劉 婷

（西藏民族大學(xué)教育學(xué)院 陜西咸陽(yáng) 712082）

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年大會(huì)的講話（以下簡(jiǎn)稱“七一”講話）中對(duì)廣大青年明確提出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。”[1]大學(xué)生作為青年群體中的佼佼者，總書(shū)記的講話彰顯了黨和國(guó)家對(duì)新時(shí)代青年精神品質(zhì)提出了新的具體的要求，不僅給大學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步指明了奮斗方向，也為高校落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

一、增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣的重要意義

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望?！盵2]當(dāng)代青年，尤其是大學(xué)生無(wú)疑是幸運(yùn)的。從全面建成小康，到基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，再到把我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，當(dāng)代大學(xué)生將完整經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)新時(shí)代目標(biāo)的偉大進(jìn)程。新時(shí)代，歸根結(jié)底是青年人的時(shí)代。要想成就出彩人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，具備愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的政治底色和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻罕旧腔厩疤帷Ｖ練?、骨氣、底氣是新時(shí)代青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌，蘊(yùn)涵著巨大的精神力量。

大學(xué)階段正是青年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造定型的關(guān)鍵時(shí)期，教育大學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，不斷增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣凝聚了黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生的期望和要求，它是理想、本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)、信心、勇氣、品格等諸多方面的聚焦和升華，影響著品格塑造和人生走向。青春如火、激情澎湃是青年階段的主要特征。強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣目的在于筑牢青年的理想信念之基，培養(yǎng)大學(xué)生文化自信，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，提升社會(huì)責(zé)任意識(shí)，厚植愛(ài)國(guó)情懷，勇于使命擔(dān)當(dāng)。正所謂“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！盵3]青年對(duì)美好生活的追求和奮斗的過(guò)程也是對(duì)中華民族偉大復(fù)興的建構(gòu)過(guò)程。大學(xué)生只有堅(jiān)持把個(gè)人奮斗目標(biāo)與國(guó)家和民族的奮斗目標(biāo)相統(tǒng)一，個(gè)人的理想才可能得到充分實(shí)現(xiàn)，也才能獲得最宏大的意義。

從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路上，增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣是新時(shí)代對(duì)青年提出的要求，也是時(shí)代賦予高校的重大責(zé)任和使命，為高校開(kāi)展思想政治教育提供了新思路、新視野。時(shí)代賦予了青年鮮明的底色，這個(gè)底色就是中華民族偉大復(fù)興已是大勢(shì)所趨、無(wú)法逆轉(zhuǎn)，這一重大判斷準(zhǔn)確標(biāo)定了中國(guó)特色社會(huì)主義航船前行的時(shí)代坐標(biāo)。“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)……這個(gè)任務(wù)是由你的需要與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?！盵4]（P329）當(dāng)前，大學(xué)生的時(shí)代使命就是為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。面對(duì)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，更需要青年以高遠(yuǎn)志氣立心、浩然骨氣立命、深厚底氣立業(yè)，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

從黨和人民事業(yè)的角度來(lái)看，人才興，國(guó)家興。源源不斷吸引優(yōu)秀人才積極融入黨和人民的偉大事業(yè)中去，是保證黨的事業(yè)后繼有人、永葆青春的必然要求。一個(gè)偉大的政黨，總會(huì)敞開(kāi)熱情的懷抱迎接青年。在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革過(guò)程中，先進(jìn)的共產(chǎn)黨人將馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成分，不斷的創(chuàng)造和豐富著黨的人才工作。毛澤東同志指出“世間一切事物中，人是第一個(gè)可寶貴的。在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，只要有了人，什么人間奇跡也可以造出來(lái)。”[5]（P1512）鄧小平提出了“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的人才標(biāo)準(zhǔn)。江澤民認(rèn)為∶“按照革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化方針，建設(shè)一支適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，是我們的事業(yè)不斷取得成功的關(guān)鍵?！盵6]胡錦濤同志提出：“人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題?！盵7]黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略高度重新定位人才，提出“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源”，并闡明了“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的青年人才成才標(biāo)準(zhǔn)。[3]通過(guò)梳理黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)論述，可以看出黨史就是一部一代代青年堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、矢志不渝跟黨走的奮斗史，“七一”講話中對(duì)青年提出增強(qiáng)做中國(guó)人志氣、骨氣、底氣的新要求具有明顯的繼承性和創(chuàng)新性。增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣教育，是黨結(jié)合自身百年奮斗歷程對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代升華，是習(xí)近平總書(shū)記的理論創(chuàng)新。

二、增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣的邏輯內(nèi)涵

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上、在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中等多個(gè)不同場(chǎng)合，多次提出“增強(qiáng)做中國(guó)人志氣、骨氣、底氣”的要求。通過(guò)字面他們既具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，又具有特定的指向性。重視青年工作是我黨歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“七一”講話中習(xí)近平總書(shū)記觀照歷史和現(xiàn)實(shí)，對(duì)廣大青年在黨的百年征程中發(fā)揮的作用給予了高度評(píng)價(jià)，揭示了青年在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中所扮演的重要角色，因此，對(duì)新時(shí)代青年提出增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣的期望具有特定的內(nèi)涵。

首先，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣，是黨和國(guó)家在理想信念方面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的要求。志氣是指求上進(jìn)的決心和勇氣，是要求做成某件事的氣概?！靶挠兴牛侥苄羞h(yuǎn)?！倍鄶?shù)人因看見(jiàn)而相信，共產(chǎn)黨人卻因相信而看見(jiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人，在極其困難的條件下創(chuàng)造了人間奇跡，一個(gè)重要的原因就是他們普遍具有崇高堅(jiān)定的理想信念。毛澤東指出“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！盵8]（P161)20 世紀(jì)90 年代初，面對(duì)美國(guó)等西方國(guó)家的制裁，鄧小平堅(jiān)定地說(shuō)：“中美關(guān)系要搞好，但不能怕，怕是沒(méi)有用的。中國(guó)人應(yīng)該有中國(guó)人的氣概和志氣”“你越怕，越示弱，人家勁頭就越大”。[9]習(xí)近平總書(shū)記指出“中華民族是一個(gè)有志氣的民族。為了探求救亡圖存的正確道路，中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子帶領(lǐng)中國(guó)人民始終堅(jiān)持在苦難和挫折中求索、在風(fēng)雨飄搖中前進(jìn)，敢于挽狂瀾于既倒、扶大廈之將傾，表現(xiàn)出了百折不撓的英雄氣概?！盵10]古人講“志不立，天下無(wú)可成之事”，青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)和民族前途。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。因此，新時(shí)代廣大青年增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣，集中體現(xiàn)為樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，以及“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的磅礴力量。

其次，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣，是黨和國(guó)家在人格品質(zhì)方面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的要求。骨氣是迎難而上的力量，是一種剛強(qiáng)不屈的人格和操守。中華民族歷來(lái)講骨氣、重氣節(jié)，無(wú)論是“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”的君子氣節(jié)，或是不為五斗米折腰的文人傲骨，亦或是“頭可斷、血可流，革命意志不可丟”的堅(jiān)貞不屈，無(wú)不閃耀著熠熠生輝的人格魅力。軟骨頭從來(lái)挺不起民族的脊梁，一個(gè)沒(méi)有骨氣的民族，難以自立于世界先進(jìn)民族之林。百年黨史以不可辯駁的事實(shí)，證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族的脊梁?！爸袊?guó)必須獨(dú)立，中國(guó)必須解放，中國(guó)的事情必須自己做主張，自己來(lái)處理，不容許任何帝國(guó)主義國(guó)家再有一絲一毫的干涉?！盵5]這種錚錚鐵骨體現(xiàn)著這個(gè)黨的自尊和自信。在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的各個(gè)時(shí)期，無(wú)數(shù)優(yōu)秀青年前赴后繼心系國(guó)家和人民，所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定信仰、不怕?tīng)奚?、?duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民正是中國(guó)青年有骨氣的生動(dòng)寫(xiě)照。新時(shí)代大學(xué)生作為中華民族偉大復(fù)興的圓夢(mèng)者和接棒人，要帶著黨和人民百年奮斗的榮光，以“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚(yáng)斗志堅(jiān)定地開(kāi)啟中華民族偉大復(fù)興的新征程。

最后，增強(qiáng)做中國(guó)人的底氣，是黨和國(guó)家在能力和信心方面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的要求。底氣來(lái)源于自信，實(shí)力決定底氣。就個(gè)人而言，底氣不僅來(lái)自于個(gè)人的能力以及對(duì)國(guó)家社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，更來(lái)自于個(gè)人背后是否有個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)作支撐。一方面，本領(lǐng)是人安身立命之根本，沒(méi)有真本領(lǐng)，空有一腔報(bào)國(guó)熱情也無(wú)濟(jì)于事。只有練就過(guò)硬本領(lǐng)，才能為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。因此，青年既要仰望星空又要腳踏實(shí)地，全面提升綜合素質(zhì)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。另一方面，中華民族深厚的歷史文化底蘊(yùn)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不懈奮斗所取得的偉大歷史成就，使國(guó)人的民族自尊心、自信心和自豪感前所未有的增強(qiáng)，短短70 年我們就實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的飛躍，這是我們今天可以平視世界的底氣所在，也是中國(guó)青年干事創(chuàng)業(yè)的底氣之源。一言以蔽之，新時(shí)代中國(guó)青年的底氣歸根結(jié)底來(lái)源于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)定支持。

三、增強(qiáng)大學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣的實(shí)踐路徑

新時(shí)代是高校開(kāi)展思想政治工作的歷史方位，特別是在中華民族偉大復(fù)興的愿景之下，高校必須準(zhǔn)確把握思想政治工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，用時(shí)代要求審視思想政治工作，以時(shí)代的任務(wù)引領(lǐng)思想政治工作，這是高校的歷史使命。“七一”講話明確提出增強(qiáng)青年做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣的要求，不僅豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容，又為升華新時(shí)代高校思政課新境界提供了遵循。

1、積極挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)容，涵養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，自勵(lì)長(zhǎng)志氣

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是包括廣大青年在內(nèi)的全體中華兒女的共同心愿，而民族復(fù)興的重要文化基礎(chǔ)就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，要依托實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青年社會(huì)責(zé)任感的涵養(yǎng)作用?！安┐缶畹闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基?！盵11]中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，既包含儒家“仁愛(ài)忠恕”，墨家“兼愛(ài)非攻”，道家“道法自然”，佛家“慈悲為懷”，宋明理學(xué)家“民胞物與”等理念，也蘊(yùn)含天人合一的宇宙觀，尊老愛(ài)幼的道德傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的胸襟氣度，改革創(chuàng)新的時(shí)代精神等都閃現(xiàn)著往圣先賢的睿智之光，都蘊(yùn)含著深厚的思想道德教育資源，為我國(guó)新時(shí)代思想政治教育事業(yè)營(yíng)造了豐富的價(jià)值背景。高校應(yīng)積極發(fā)揮自身智庫(kù)優(yōu)勢(shì)，在去偽存真、去粗取精基礎(chǔ)上，遵循古為今用、以古鑒今原則，從時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)國(guó)情出發(fā)，精準(zhǔn)闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，深入挖掘闡發(fā)其時(shí)代價(jià)值。

一是針對(duì)大學(xué)生信仰迷茫、理想信念模糊、社會(huì)責(zé)任感缺失等問(wèn)題，高校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)馬克思主義基本原理與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系的研究。由于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義基本原理在諸多方面有著相近之處，因此，“堅(jiān)持以馬克思主義世界觀和方法論指導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化研究，并將馬克思主義的觀點(diǎn)方法融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的挖掘闡發(fā)，開(kāi)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵與文化能量”[12]，是實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的必由之路。“馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是思想氣質(zhì)與文化基因的結(jié)合，思想靈魂與文化根脈的結(jié)合、指導(dǎo)思想與文化沃土的結(jié)合，是人類最先進(jìn)的思想與中華民族突出優(yōu)勢(shì)、中國(guó)最深厚的文化軟實(shí)力之間的結(jié)合，也是中國(guó)人的政治信仰與文化信仰的結(jié)合?！盵13]為青年認(rèn)識(shí)和改造世界提供了強(qiáng)大的思想武器。

二是高校鑄魂育人要豐富教育引導(dǎo)的途徑和方法。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中鍛煉的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。”[14]一方面，高校思政課老師要對(duì)標(biāo)“四有好老師”的要求，持之以恒、綿綿用力、久久為功，以樂(lè)為、敢為、有為的心態(tài)教育引導(dǎo)青年學(xué)生把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志。另一方面，有夢(mèng)是圓夢(mèng)的第一步，心中有信仰，腳下有力量。高校要在增強(qiáng)學(xué)生奮進(jìn)新時(shí)代的理想信念，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者上下功夫。中華民族擁有悠久的社會(huì)責(zé)任傳統(tǒng)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)責(zé)任文化思想已深深滲入到中國(guó)人的血脈之中?！胺夂罘俏乙?，但愿海波平”，青年戚繼光在國(guó)家危難之時(shí)立下遠(yuǎn)大志向，挺身而出，時(shí)刻以國(guó)家和民族安危為己任的崇高品質(zhì)?！罢衽d中華，乃我輩之責(zé)”，黃大年懷揣科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，把生命最絢麗的部分獻(xiàn)給他鐘情的教育科研事業(yè)，是新時(shí)代中國(guó)知識(shí)分子“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的楷模。古往今來(lái)，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝?？梢哉f(shuō)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理念是中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)待民族和國(guó)家的態(tài)度，這為新時(shí)代高校開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育，準(zhǔn)備了條件也提供了基本的思路。

2、持續(xù)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，厚植大學(xué)生的家國(guó)情懷，自信強(qiáng)骨氣

歷史是最好的教科書(shū)。大學(xué)生正處于“拔節(jié)孕穗期”，樹(shù)立正確的黨史觀，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情，堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣意義重大，這也是高校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、保持社會(huì)主義屬性、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的應(yīng)有之義。事實(shí)上，黨史教育和愛(ài)國(guó)主義教育二者是協(xié)調(diào)統(tǒng)一、互為促進(jìn)的。在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義首先體現(xiàn)為對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義中國(guó)的熱愛(ài)。習(xí)近平總書(shū)記指出“祖國(guó)的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)?！盵15]大學(xué)階段正是人生價(jià)值觀形成和確立的重要時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印痹谛牡茁裣聬?ài)黨愛(ài)國(guó)的種子彌足重要。

一是積極架構(gòu)課程思政體系，以黨史教育來(lái)統(tǒng)籌各門課程，使黨史教育蘊(yùn)含的德育價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的黨史觀念。“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，不斷堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，不斷增強(qiáng)歷史定力，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣?！盵16]黨史中蘊(yùn)含著高尚的信仰、堅(jiān)定的信念、必勝的信心，學(xué)好黨史就是要挖掘英雄身上所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)精神，并以此為指引，使學(xué)生從國(guó)家和民族的巨大歷史性跨越中，從人們生活面貌的巨大變遷中，接受最為生動(dòng)、最具有說(shuō)服力的愛(ài)國(guó)主義教育，堅(jiān)定四個(gè)自信，把紅色江山代代傳下去，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)革命先烈前赴后繼，書(shū)寫(xiě)下了風(fēng)雷激蕩的紅色篇章，形成了偉大的建黨精神，全面展現(xiàn)了我們黨的初心和使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一部波瀾壯闊的中國(guó)近代史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和民族復(fù)興的奮斗史，共產(chǎn)黨人不懈奮斗形成的一系列偉大精神，給中華民族注入了全新的愛(ài)國(guó)主義精神元素。利用建黨百年的偉大歷史節(jié)點(diǎn)，做好大學(xué)生黨史教育，讓大學(xué)生懂得中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，始終保持革命加拼命的精神，是確保我們始終能破解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷奪取新的勝利的強(qiáng)大精神力量。

二是充分發(fā)揮第二課堂育人功能，把黨史教育融入大學(xué)生第二課堂之中，發(fā)揮校園文化的浸潤(rùn)作用。為此要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，以傳承紅色血脈為根本點(diǎn)，以理想信念教育為重點(diǎn)，以宣講革命故事為切入點(diǎn)，以創(chuàng)新活動(dòng)載體為著力點(diǎn)，以解決入腦入心為難點(diǎn)，持續(xù)深化推進(jìn)黨史教育，實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志與報(bào)國(guó)行的高度統(tǒng)一。[17]黨史教育融入第二課堂的形式多種多樣，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命遺址，走進(jìn)黨史紀(jì)念館、博物館、黨史教育示范基地、黨史文物保護(hù)單位、參觀烈士陵園，也可以舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)、英模報(bào)告會(huì)、輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)等。同時(shí)，要緊密結(jié)合學(xué)史明理、學(xué)史增信的要求，注重把黨的輝煌歷程、艱辛探索、優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞給廣大學(xué)生，深化學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“只要我們深入了解中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，我們國(guó)家、我們的民族就不可能取得今天這樣的成就，也就不可能具有今天這樣的國(guó)際地位?！盵18]開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持學(xué)史崇德，做到知識(shí)性要求與德育性要求相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)史力行，發(fā)揮科學(xué)世界觀與方法論的思想指導(dǎo)作用，幫助青年學(xué)生正確處理個(gè)人成長(zhǎng)與黨和國(guó)家事業(yè)要求的關(guān)系，讓黨形成的精神譜系化為連接歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的無(wú)形紐帶，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的實(shí)效性，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨熱情，增強(qiáng)青年走向世界的自信和骨氣。

3、堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)敏于求知，提升大學(xué)生的能力本領(lǐng)，自強(qiáng)增底氣

正如習(xí)近平總書(shū)記指出的“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！钡瑫r(shí)，我們也處在一個(gè)發(fā)生深刻復(fù)雜變化的世界之中，面對(duì)百年未有之大變局，新的科技革命方興未艾，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)愈加激烈。當(dāng)今世界，人才是第一寶貴的資源，如果我們不能在關(guān)鍵領(lǐng)域、卡脖子的地方突破瓶頸制約，如果沒(méi)有自己的核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)，就不可能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展主動(dòng)權(quán)，就沒(méi)有政治上的強(qiáng)勢(shì)，保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全和國(guó)防安全也就無(wú)從談起。在這一世界大勢(shì)下，青年的質(zhì)量決定著國(guó)家和民族的前途，廣大青年尤其是大學(xué)生群體既面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代責(zé)任，也面臨著難得的建功立業(yè)的重要機(jī)遇。經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，這為新時(shí)代中國(guó)青年建功立業(yè)提供了良好的條件，青年一代一定不要辜負(fù)這個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，這是“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的歷史規(guī)律，也是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的青春責(zé)任。

一是大學(xué)階段是人生積累的重要階段，也是人生知識(shí)與本領(lǐng)從量變到質(zhì)變的飛躍階段，更是建立系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)為事業(yè)奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期?？v觀人類歷史，青年時(shí)期往往是個(gè)人容易建功立業(yè)容易出成績(jī)的時(shí)期。因此要倡導(dǎo)青年學(xué)生珍惜大好時(shí)光，把握成才之機(jī)。自古英雄出少年，新時(shí)代的中國(guó)青年應(yīng)苦練本領(lǐng)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持學(xué)一行、愛(ài)一行、專一行，既要學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，更要放眼世界，緊跟本專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷豐富和完善自己的理論體系，不斷夯實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，大學(xué)生不能僅僅局限于學(xué)校所學(xué)知識(shí)，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，既讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，以確保在快速發(fā)展的時(shí)代潮流中具有解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。非才無(wú)以為貴，非學(xué)無(wú)以廣才。我們正處于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命興起的歷史機(jī)遇期，這是國(guó)家的機(jī)遇，也是個(gè)人的機(jī)遇。因此，青年大學(xué)生應(yīng)時(shí)刻心懷“國(guó)之大者”，涵養(yǎng)“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的家國(guó)情懷，主動(dòng)關(guān)注黨中央的路線方針政策，熟悉了解世情國(guó)情黨情，把“小我”融入“大我”之中，書(shū)寫(xiě)屬于我們青年的時(shí)代華章。

二是實(shí)踐是理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的橋梁紐帶，幸福生活都是在實(shí)踐中奮斗出來(lái)的，是實(shí)實(shí)在在干出來(lái)的。歷史證明，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的人，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的同步發(fā)展。萬(wàn)丈高樓平地起，大學(xué)生要牢牢地將志存高遠(yuǎn)與埋頭苦干相結(jié)合，在練就過(guò)硬本領(lǐng)的同時(shí)也要投身社會(huì)實(shí)踐，追求踐行精益求精的工匠精神。要克服本領(lǐng)恐慌，學(xué)習(xí)是唯一的出路。首先，要教育引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐實(shí)操中學(xué)理論、練技能、悟方法、求創(chuàng)新，自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)專業(yè)技能，在參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中錘煉作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)真知、運(yùn)用和檢驗(yàn)真知，不斷在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、提底氣。其次，要針對(duì)青年不同階段的特點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，掌握青年人關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，不斷推出可以吸引青年且能引起青年共鳴的符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文藝作品，特別要鼓勵(lì)引導(dǎo)青年主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)作品的制作和傳播中去，發(fā)揮青年的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)作弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量的短視頻、網(wǎng)絡(luò)文章等作品，開(kāi)拓青年的視野，增長(zhǎng)青年信心，逐漸培育青年融入社會(huì)、參與社會(huì)治理、為國(guó)家貢獻(xiàn)聰明才智的青春底氣。

結(jié) 語(yǔ)

時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，當(dāng)前我們正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史坐標(biāo)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。新時(shí)代青年大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，要帶著信仰學(xué)、融入感情悟、結(jié)合實(shí)際創(chuàng)，在新時(shí)代偉大實(shí)踐中長(zhǎng)志氣，強(qiáng)骨氣，厚底氣。高校要在為黨育人上奮勇?tīng)?zhēng)先，聚焦為黨育人主業(yè)，服務(wù)立德樹(shù)人大局，在思想引領(lǐng)方面多思考、在服務(wù)青年方面多貢獻(xiàn)，著力培養(yǎng)理想信念更“燃”、家國(guó)情懷更“濃”、干事創(chuàng)業(yè)更“拼”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。