何希萌　張潤(rùn)

摘 要：西北人民革命大學(xué)舊址是全國(guó)革命大學(xué)創(chuàng)立和發(fā)展的代表，其教育理念與功能也延續(xù)至今，具有非常重要的意義。文章以西北人民革命大學(xué)舊址為例，通過對(duì)舊址文物構(gòu)成、價(jià)值剖析和展示利用現(xiàn)狀的研究，總結(jié)舊址存在的展示利用方面的問題，配合圖紙繪制，提出舊址未來內(nèi)容、方式、路線等方面的展示利用途徑，從而更好地挖掘革命舊址的內(nèi)涵，發(fā)揮革命舊址的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：西北人民革命大學(xué)；革命舊址；現(xiàn)狀；展示利用；紅色文化

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.11.041

西北人民革命大學(xué)舊址位于陜西省西安市高陵區(qū)通遠(yuǎn)街道高陵職教中心院內(nèi)西北角，距離高陵區(qū)中心約4.5千米，距離西安市中心約42千米。西北人民革命大學(xué)成立于1949年5月，由時(shí)任中共中央西北局書記、西北軍政委員會(huì)政委習(xí)仲勛親手指導(dǎo)創(chuàng)辦，是延安大學(xué)、西北人民藝術(shù)學(xué)校、西北財(cái)經(jīng)學(xué)校合并成立的一所以政治思想教育為主的干部學(xué)校。

西北人民革命大學(xué)在中華人民共和國(guó)成立之初，為西北五省的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與各項(xiàng)建設(shè)工作的開展培育了一大批高素質(zhì)的黨政和專業(yè)干部，是當(dāng)之無愧的“人才搖籃”。2018年7月18日，西北人民革命大學(xué)舊址被陜西省人民政府公布為第七批陜西省文物保護(hù)單位。

1 舊址構(gòu)成

根據(jù)真實(shí)性、完整性原則及舊址所包含的全部歷史信息，西北人民革命大學(xué)舊址由歷史環(huán)境、舊址建筑與附屬文物三部分構(gòu)成。

1.1 歷史環(huán)境

1949年西北人民革命大學(xué)搬遷至高陵區(qū)通遠(yuǎn)坊，校區(qū)搬遷后逐步形成操場(chǎng)、宿舍、教室等分區(qū)，東南側(cè)分布有通遠(yuǎn)坊天主教堂，周邊為農(nóng)田。歷史環(huán)境包括了校區(qū)形成的功能分區(qū)和周邊的歷史環(huán)境要素。

1.2 舊址建筑

舊址建筑為現(xiàn)僅存的三排坐北朝南蘇式風(fēng)格的建筑，每棟建筑均呈中軸對(duì)稱、平面規(guī)矩，中間高、兩邊低，主樓微聳，回廊寬緩伸展的建筑群，墻體的“三段式”（檐部、墻身、勒腳）結(jié)構(gòu)最能代表建筑的典型蘇式風(fēng)格，從南至北依次為一排、二排與三排（圖1）。一排建筑占地面積約為527平方米，建筑開間共計(jì)16間。現(xiàn)建筑內(nèi)部以基本陳列為主，室內(nèi)由單間格局變?yōu)槭覂?nèi)整體場(chǎng)館布局，展陳面積約460平方米，進(jìn)出口位于建筑中間，南入口為主入口，東西兩側(cè)為主展廳部分。二排建筑與三排建筑位于一排建筑北側(cè)，兩排建筑共同形成一個(gè)東西兩端開口的合院，均為單排建筑，僅在南北主過道的東西兩側(cè)為十字對(duì)稱的四間雙排建筑，且門臉均向中間稍有外凸，占地面積約為1264平方米，建筑開間共計(jì)52間。

1.3 附屬文物

松樹1棵，位于一排建筑東南方向的花園內(nèi)，為西北人民革命大學(xué)建校時(shí)期栽種，樹地徑約為0.3米，冠幅約為5米，見證了西北人民革命大學(xué)舊址70多年的風(fēng)雨歷程。文字資料與舊式歷史照片主要包括中共中央西北局的辦學(xué)資料、西北人民革命大學(xué)辦學(xué)期間的相關(guān)資料及展現(xiàn)學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的文字與照片資料等。

2 價(jià)值分析

2.1 歷史價(jià)值

西北人民革命大學(xué)是全國(guó)革命大學(xué)創(chuàng)立和發(fā)展的代表，是中國(guó)共產(chǎn)黨在中華人民共和國(guó)成立前后集中力量培養(yǎng)知識(shí)分子的重要?dú)v史見證地。其創(chuàng)建、發(fā)展、傳承，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的延安時(shí)期教育治學(xué)理念的延續(xù)，也是當(dāng)代陜西眾多高等院校的前身，在陜西高等教育發(fā)展歷程中具有重要地位。西北人民革命大學(xué)舊址是中華人民共和國(guó)成立初期我國(guó)與蘇聯(lián)相互往來友好關(guān)系的重要見證，同時(shí)也見證了陜西人民支援抗美援朝運(yùn)動(dòng)的歷史史實(shí)。

2.2 文化價(jià)值

西北人民革命大學(xué)傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)理念及先進(jìn)的教學(xué)思想，是我國(guó)教育事業(yè)和革命傳統(tǒng)的賡續(xù)與創(chuàng)新。

2.3 審美價(jià)值

西北人民革命大學(xué)的建筑風(fēng)格體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑與蘇式建筑相互融合的藝術(shù)特色。

2.4 時(shí)代價(jià)值

西北人民革命大學(xué)培養(yǎng)了一批傳承“忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)互助、艱苦樸素”校風(fēng)的杰出人才，是我國(guó)重要的干部培養(yǎng)基地，是開展愛國(guó)主義教育的重要紅色場(chǎng)所。

3 展示利用現(xiàn)狀

3.1 展示內(nèi)容

展示內(nèi)容包括舊址建筑本體及文字、照片資料，依托舊址建筑再現(xiàn)學(xué)校辦公教學(xué)情景及西北人民革命大學(xué)實(shí)物資料。

3.2 展示方式

目前舊址采用的展示方式包括陳列展示、場(chǎng)景模擬展示和原狀展示三種，主要圍繞三排舊址建筑進(jìn)行闡釋。陳列展示以一排建筑為主體，包括三部分：第一部分為“光榮傳統(tǒng)—由延安走來的大學(xué)”；第二部分為“激情歲月—通遠(yuǎn)坊一段難忘的日子”；第三部分為“華麗轉(zhuǎn)身—中國(guó)建立最早的高等政法學(xué)府之一西北政法大學(xué)的誕生”。場(chǎng)景模擬展示包括兩部分：第一部分為室外場(chǎng)景模擬，包括大門圍欄改造、照壁復(fù)原、政治標(biāo)語(yǔ)、旗桿、新生園大門（對(duì)聯(lián)）、花草、假山、水池、茅草亭、紀(jì)念塔、室外課堂、喇叭、單雙杠、籃球場(chǎng)、水井、石墨盤；第二部分為室內(nèi)場(chǎng)景模擬，主要分布在二排建筑與三排建筑內(nèi)，包括傳達(dá)室、廣播站、政治課堂、美術(shù)課教室、校長(zhǎng)室、教務(wù)長(zhǎng)、二部辦公室、閱覽室、藏書室、校工會(huì)、宿舍、醫(yī)務(wù)室、藥品間、黨團(tuán)活動(dòng)室、廚房、食堂、放映室。舊址建筑均以原狀展示為主。

3.3 對(duì)外宣傳

舊址目前已開展對(duì)外宣傳工作，但宣傳方式較為單一，宣傳渠道較窄。

3.4 服務(wù)設(shè)施

目前配套的服務(wù)設(shè)施包括游客服務(wù)中心、停車場(chǎng)與衛(wèi)生間。其中游客服務(wù)中心一處，位于北側(cè)進(jìn)出入口西側(cè)；生態(tài)停車場(chǎng)一處，位于北側(cè)進(jìn)出口處；衛(wèi)生間位于游客服務(wù)中心西側(cè)；此外舊址西北側(cè)已開辟一處紅色活動(dòng)廣場(chǎng)。

3.5 展示游線

舊址南北兩側(cè)各有一處進(jìn)出入口，北側(cè)已經(jīng)對(duì)外開放，南側(cè)進(jìn)出入口與高陵職教中心共用。游客參觀舊址多由北側(cè)出入口進(jìn)入，沿舊址西側(cè)道路繞行至一排建筑，游線較為不暢。

4 展示利用現(xiàn)存問題

第一，舊址目前已正式對(duì)外開放，展示內(nèi)容包括舊址建筑本體及文字、照片資料，以一排建筑改造的陳列廳通過主題展再現(xiàn)了西北人民革命大學(xué)的歷史和發(fā)展，整體展示效果較好。第二，展示方式較為單一，僅有原狀、陳列和場(chǎng)景模擬三種，手段較為傳統(tǒng)，展示內(nèi)容尚未充分挖掘，舊址所蘊(yùn)含的歷史文化信息尚未得到較好的活化利用。第三，舊址位于高陵職教中心內(nèi)，雖然開放北門作為主要交通出入口，但由于參觀順序?yàn)橛赡现帘?，因此南邊出入口周邊存在與高陵職教中心共用道路問題，參觀游線不暢。第四，舊址位于紅色美麗村莊試點(diǎn)村，且東側(cè)為高陵區(qū)干部培養(yǎng)基地，需要協(xié)同開發(fā)。第五，舊址對(duì)外宣傳方式及途徑單一，亟需提升優(yōu)化。第六，現(xiàn)有解說與標(biāo)識(shí)系統(tǒng)較為完善，但后續(xù)仍進(jìn)一步予以提升。

5 展示利用規(guī)劃

5.1 展示目標(biāo)

在遵循革命舊址文物保護(hù)原則，真實(shí)、完整地保護(hù)并延續(xù)舊址全部歷史信息的基礎(chǔ)上，解決好舊址現(xiàn)存展示利用問題，深入展示闡釋西北人民革命大學(xué)所蘊(yùn)含的重大價(jià)值內(nèi)涵，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)意義的活化運(yùn)用方式，促進(jìn)革命舊址與當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)，使舊址所承載的紅色革命文化、價(jià)值得以真實(shí)、完整地延續(xù)，并構(gòu)建具有地域發(fā)展互動(dòng)特色的紅色革命教育基地。

5.2 展示分區(qū)

以舊址為核心形成四處展示片區(qū)（圖2），包括以舊址建筑為主的舊址展示區(qū)、以高陵職教中心為主的宣傳教育區(qū)、以舊址東北處農(nóng)田區(qū)域?yàn)橹鞯霓r(nóng)田景觀區(qū)、以舊址西側(cè)區(qū)域?yàn)橹鞯墓珗@綠地拓展區(qū)。同時(shí)在舊址西南側(cè)通遠(yuǎn)街道區(qū)域形成一處通遠(yuǎn)鎮(zhèn)生活區(qū)。

5.3 展示內(nèi)容

依托舊址一排建筑改造的西北人民革命大學(xué)舊址博物館對(duì)西北人民革命大學(xué)辦學(xué)歷史沿革進(jìn)行展示。以舊址二排建筑為主展示師生學(xué)習(xí)勞動(dòng)場(chǎng)景，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的教學(xué)、工作場(chǎng)景，同時(shí)在公園綠地拓展區(qū)和農(nóng)田景觀區(qū)適當(dāng)增加雕塑等進(jìn)行展示。以舊址三排建筑為主要展示空間，結(jié)合相關(guān)文物、報(bào)道、老照片等重點(diǎn)展示舊址在抗美援朝中作為戰(zhàn)時(shí)療養(yǎng)院的歷史。通過對(duì)舊址建筑本體的展示，體現(xiàn)西北人民革命大學(xué)建筑反映的蘇聯(lián)建筑文化與我國(guó)傳統(tǒng)建筑文化結(jié)合的特色。以公園綠地拓展區(qū)為主要場(chǎng)所展示全國(guó)同時(shí)期創(chuàng)建的人民革命大學(xué)的歷程和西北人民革命大學(xué)改組后對(duì)陜西高等院校的貢獻(xiàn)。

5.4 展示方式

在原狀展示、陳列展示和場(chǎng)景模擬展示的基礎(chǔ)上新增數(shù)字化展示、文化體驗(yàn)展示以及說明牌展示。

原狀展示主要為對(duì)西北人民革命大學(xué)建筑本體及格局的原狀展示，將舊址的原始信息及其建筑審美價(jià)值直觀展示給公眾。

陳列展示是在一排建筑內(nèi)結(jié)合革命文物等實(shí)物資料和展板等對(duì)舊址的價(jià)值內(nèi)涵予以闡釋。在二排、三排建筑內(nèi)展示收集的照片、教材、老照片等資料。

場(chǎng)景模擬展示是利用小型雕塑等設(shè)施，在舊址建筑內(nèi)進(jìn)行場(chǎng)景模擬，再現(xiàn)西北人民革命大學(xué)的辦學(xué)歷史和舊址面貌；在農(nóng)田景觀區(qū)展現(xiàn)西北人民革命大學(xué)辦學(xué)時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的內(nèi)容；在公園綠地拓展區(qū)場(chǎng)景模擬展示同時(shí)期創(chuàng)建的其他人民革命大學(xué)的概況，以及西北人民革命大學(xué)改組后對(duì)陜西高等院校的貢獻(xiàn)。

數(shù)字化展示是在舊址建筑內(nèi)開展數(shù)字化展示，利用新技術(shù)、新方式展示革命文化，幫助參觀者更好地了解、體會(huì)舊址的價(jià)值與內(nèi)涵。

文化體驗(yàn)展示是運(yùn)用二排及三排的建筑空間開展微黨課，在公園綠地拓展區(qū)設(shè)置紅色文化體驗(yàn)館，為游客提供以活化舊址價(jià)值內(nèi)涵為主的文化體驗(yàn)活動(dòng)。

說明牌展示是結(jié)合現(xiàn)有舊址建筑、綠化景觀等的布局情況，在舊址展示區(qū)和公園綠地拓展區(qū)設(shè)置說明牌、指示牌及小型展板，便于游客理解舊址價(jià)值內(nèi)涵及參觀游覽。

5.5 展示服務(wù)設(shè)施

新建一處包括售票處和咨詢處的游客服務(wù)中心，為游客參觀提供指南服務(wù)和旅游安全指導(dǎo)。優(yōu)化舊址內(nèi)部的休息座椅、垃圾桶、飲水等公共服務(wù)設(shè)施。在舊址新建西門處增加講解服務(wù)站，專門提供講解設(shè)備及服務(wù)。在游客服務(wù)中心內(nèi)增加與舊址內(nèi)容相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品展示與售賣區(qū)域，讓文創(chuàng)產(chǎn)品成為宣揚(yáng)西北人民革命大學(xué)的一個(gè)重要窗口，并定期在微信公眾號(hào)及微博上發(fā)布新動(dòng)態(tài)。在舊址西側(cè)公園綠地拓展區(qū)改造保留建筑為紅色文化體驗(yàn)館，結(jié)合舊址歷史信息及價(jià)值內(nèi)涵，為游客提供紅色文化體驗(yàn)。在北側(cè)出入口處新建與舊址風(fēng)貌協(xié)調(diào)的人流集散及舉辦文化活動(dòng)的廣場(chǎng)。

5.6 展示游線

打通舊址西側(cè)道路，以舊址西側(cè)和北側(cè)的進(jìn)出道路作為主要參觀道路，形成兩條參觀游線。

①?zèng)芑菔贰f址西側(cè)出入口—一排建筑—二排建筑—三排建筑—舊址綠化區(qū)—文創(chuàng)服務(wù)區(qū)/研學(xué)教育宣傳區(qū)—紅色文化體驗(yàn)館—停車場(chǎng)。

②環(huán)鎮(zhèn)北路—舊址北側(cè)出入口—文創(chuàng)服務(wù)區(qū)/研學(xué)教育宣傳區(qū)—紅色文化體驗(yàn)館—一排建筑—二排建筑—三排建筑—舊址綠化區(qū)—停車場(chǎng)。

5.7 宣傳教育

5.7.1 提高社會(huì)參與

積極開展宣傳教育活動(dòng)，使文物保護(hù)意識(shí)深入人心，并不斷動(dòng)員鼓勵(lì)公眾參與舊址保護(hù)工作，形成以政府部門為主導(dǎo)、地方居民等多元參與舊址文物保護(hù)宣傳教育的新格局。

5.7.2 開展主題活動(dòng)

定期策劃組織面向各年齡段的主題活動(dòng)，如針對(duì)中小學(xué)生的“紅領(lǐng)巾小小講解員”“革命文物開學(xué)第一課”，以及針對(duì)企事業(yè)機(jī)關(guān)單位的主題黨日活動(dòng)等，并積極推進(jìn)舊址紅色革命文化“七進(jìn)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大基層黨員干部與群眾進(jìn)一步加深對(duì)黨史的理解和對(duì)舊址價(jià)值內(nèi)涵的感悟，發(fā)揮舊址在開展愛國(guó)主義教育中的重要作用。

5.7.3 拓寬宣傳渠道

構(gòu)建“線上傳播+線下傳播”的宣傳模式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體相輔相成的多渠道宣傳方式。開展以電臺(tái)、電視、圖書、報(bào)紙、畫冊(cè)等傳統(tǒng)方式為主的宣傳，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如微信公眾號(hào)、官方微博、抖音等，對(duì)西北人民革命大學(xué)的辦學(xué)歷程、文物對(duì)象、價(jià)值內(nèi)涵、相關(guān)人物等信息予以傳播，不斷激發(fā)參觀者的游覽興趣，提升參觀者的游覽體驗(yàn)。

5.7.4 打造研學(xué)基地

深入挖掘舊址價(jià)值及文化內(nèi)涵，針對(duì)不同年齡段的受眾群體進(jìn)行相應(yīng)的課程開發(fā)，設(shè)立研學(xué)教育宣傳區(qū)，定期開展黨課學(xué)習(xí)和校史宣傳，進(jìn)行寓教于樂的紅色革命教育活動(dòng)。同時(shí)依托西北人民革命大學(xué)作為干部學(xué)校的特質(zhì)，可建立“紅色干部培養(yǎng)基地”，積極發(fā)揮舊址的時(shí)代價(jià)值。

5.7.5 開發(fā)特色文創(chuàng)

通過對(duì)舊址文化信息、價(jià)值內(nèi)涵的深度挖掘，不斷加大資金投入，強(qiáng)化文創(chuàng)設(shè)計(jì)能力，形成系列文創(chuàng)產(chǎn)品，打造情景式紅色體驗(yàn)文創(chuàng)，如VR/AR等沉浸式紅色體驗(yàn)活動(dòng)、“舊址故事+劇本殺”等趣味體驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)舊址文創(chuàng)開發(fā)的多元化、多樣性發(fā)展，給游覽者以深層次的紅色游覽體驗(yàn)。

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