吳春玲

晨掃——至德小學(xué)校園里一道靚麗的風(fēng)景線。樹葉多的地方，老師們揮舞著掃把，一下一下清掃。學(xué)生力氣小，用小掃帚掃除。至德大道干凈了，衛(wèi)生區(qū)清潔了，花園潔凈了。同學(xué)們帶著工具，排著整齊的隊伍回教室。一切那么自然，那么和諧，又是那么井然有序。

掃好地是至德小學(xué)“864”德行培養(yǎng)工程“八好之星”教育中的一項。每個年級都設(shè)有勞動清單，由易到難；高年級還開辟了勞動基地，開展勞動實踐活動。

朱子家訓(xùn)：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”掃除，看似一場簡單的體力勞作，實則內(nèi)蘊深沉的人生智慧。“少成若天性，習(xí)慣成自然?！闭菐熒鷤儓猿殖繏?，任何時候來校園，你都能享受到潔凈優(yōu)美的環(huán)境，徜徉在干凈整潔的校園，學(xué)習(xí)與生活愜意舒適。行走在至德小學(xué)的校園里，沒有亂扔垃圾的現(xiàn)象，同學(xué)們自覺維護校園衛(wèi)生。

學(xué)者張芃曾翻譯過一本書，書名叫《掃除力》?！澳闼幼〉姆块g正是你自身的折射，你的人生其實就是你的房間。” 越來越多的人，從家庭主婦到公司總裁，紛紛成為掃除力的擁躉。大家立足細微處，落腳平常點。從改變自己周邊環(huán)境開始，習(xí)久成性，潔凈心情爽。

“一屋不掃，何以掃天下?！币粋€小小的“掃”字，甚至可以成為打掃天下的寄托與期冀。清掃一間臥室、一間教室、一塊衛(wèi)生區(qū)，經(jīng)常內(nèi)觀，把自己生活的環(huán)境打掃干凈，人人都用心地掃，世上無處不凈地。

在勞作中，打掃的過程就是處理、選擇、揚棄的過程，是與環(huán)境的互動；時常內(nèi)觀，掃除不良情緒，掃除負能量，是與自己心靈的互動。我們設(shè)立宣泄室，讓孩子把心里的垃圾傾瀉；我們常與孩子攀談，傾聽他們的煩惱。讓每個人都能仔細打量人生的每一個過程，也把影響心情的晦氣、負能量清掃干凈，讓溫暖的力量在心底升騰。