黃愛萍

摘要：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是對教師提出的最根本的要求。構(gòu)建優(yōu)秀的班集體需要教師對學(xué)生充滿愛心和足夠的教育智慧，不斷探索出行之有效的班級管理方法。

關(guān)鍵詞：智慧 ?關(guān)愛 ?了解學(xué)生 轉(zhuǎn)變

教師是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生們美好心靈的塑造者。作為教師的我，嚴(yán)格遵守國家法紀(jì)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。我也時刻以德高為師，身正為范規(guī)范自己，要求自己做到無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教。

一、做智慧的教師：利用好自己的專業(yè)知識，科學(xué)管理好班級

（一）確立班規(guī)。部分學(xué)生貪玩、自控能力不高、紀(jì)律觀念淡薄，為了更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上團(tuán)結(jié)互助的班集體，通過全體學(xué)生討論，制訂出詳細(xì)的班規(guī)。

（二）培養(yǎng)得力的班干部。在學(xué)生的心目中，班干部是他們學(xué)習(xí)的榜樣，是教師的小助手。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成有賴于對班干部的幫助和培養(yǎng)。要創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，先要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。

（三）定期開班會，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題與“閃光點(diǎn)”。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的積極性，構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上、文明和諧、凝心聚力的班集體，善當(dāng)學(xué)生人生成長的“伯樂式”的引路人，讓學(xué)生健康成長。

二、用師愛、智慧去開啟學(xué)生的心靈

“教無定法，貴在得法?！苯逃且躁柟庹賳娟柟狻⒁愿呱屑せ罡呱械氖聵I(yè)。馬克思說過：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！苯處煈?yīng)盡自己的全力去愛學(xué)生，給學(xué)生真誠的愛、誠摯的關(guān)懷，讓學(xué)生每天沐浴在愛的陽光下、生活在愛的希望中，使之每天都擁有陽光般的心情，這樣才能開啟學(xué)生心靈之門，才能取得理想的教育實(shí)效。

三、用規(guī)范的言行以身作則，做學(xué)生的榜樣

教育家烏申斯基認(rèn)為：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的光?！苯處煹囊谎砸恍?、一舉一動對學(xué)生有極強(qiáng)的示范性和引導(dǎo)性，教師的行為本身就是一種無聲的教育，教師要以身作則、率先垂范，因?yàn)榻處熂缲?fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。同時教師不僅要發(fā)揮自身的榜樣作用，還應(yīng)該不斷完善自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基說：“我生活中最主要的東西是什么？是對孩子的愛?！睈蹖W(xué)生是班主任的精神財(cái)富，愛學(xué)生是教師必須具備的美德。得到教師的關(guān)愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是每個學(xué)生最基本的心理要求。每個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，班主任要有足夠的耐心和愛心學(xué)會等待，靜待花開，是班主任必須具備的素養(yǎng)。

一枚含苞待放的花蕾，從枝頭隕落后，竟又奇跡般地綻放。聽，花蕊在輕吐絮語：憑借自身積蓄的養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)最美的綻放。師愛無痕，它如涓涓細(xì)流，默默地潤澤學(xué)生的心田；像蒙蒙春雨，有潤物細(xì)無聲的奇效。大愛無痕，的確無痕方是我追求的境界，在今后的班主任生涯中，我依然會用我無痕的愛，用我的真心去澆灌每一個“花朵”，靜聽“花”開的聲音，那將是世界上最美的聲音。