孫萍麗

科學(xué)是一門知識(shí)豐富、實(shí)踐性強(qiáng)、有趣味性的學(xué)科，如何讓學(xué)生感受到科學(xué)的趣味性和魅力是提高科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為六年級(jí)科學(xué)教師，我認(rèn)為要想讓學(xué)生喜歡科學(xué)課，讓他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，在教學(xué)中要注重趣味性。

一、創(chuàng)設(shè)情境

教學(xué)中，我會(huì)通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生探究科學(xué)現(xiàn)象。如，在講解光的反射時(shí)，我將課堂布置成一個(gè)黑暗的房間，然后用激光筆照在墻上，讓學(xué)生親身感受光的反射。學(xué)生不僅可以看到光線的路徑，還可以親身體驗(yàn)光的反射現(xiàn)象，從而更加深刻地理解科學(xué)原理。

二、講述故事生動(dòng)形象

在教學(xué)中，我也喜歡通過講述故事來生動(dòng)形象地呈現(xiàn)科學(xué)知識(shí)。例如，在講解光的折射時(shí)，我會(huì)講述“魔法水晶球”的故事，讓學(xué)生了解光的折射原理。通過故事，不僅可以生動(dòng)形象地呈現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，還能引起學(xué)生的興趣和好奇心。

三、動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)

科學(xué)知識(shí)需要通過實(shí)踐才能更好地理解和掌握。在教學(xué)中我也會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，親自體驗(yàn)現(xiàn)象。如，在講解電流的方向時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手制作電池，親自感受電流的方向。

四、游戲競賽

游戲競賽是一種非常有效的教學(xué)方法，可以增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性和參與性，從而增加學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。我會(huì)設(shè)計(jì)各種有趣的游戲和競賽，如團(tuán)隊(duì)拼圖、電路拼裝等，讓學(xué)生在游戲和競賽中學(xué)習(xí)科學(xué)，增加其參與感和自信心。

五、多媒體輔助

多媒體輔助是現(xiàn)代科學(xué)教學(xué)不可或缺的一部分，可以通過豐富的形式來增加科學(xué)課的趣味性?？茖W(xué)課堂中，我喜歡使用PPT、視頻、音頻等多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在視聽、感知上獲得更多的體驗(yàn)。

六、科學(xué)課教學(xué)中注意的要點(diǎn)

（一）科學(xué)思維和方法

科學(xué)不僅僅是知識(shí)的堆砌，更是一種思維方式和解決問題的方法。教學(xué)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維和方法，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象中尋找規(guī)律，從實(shí)驗(yàn)中探究問題，從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論，讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣和意識(shí)。

（二）注重實(shí)踐操作

科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，只有通過實(shí)踐操作才能更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)。在我的科學(xué)課堂中，我會(huì)安排一些簡單易行的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

（三）尊重個(gè)性

每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，注重因材施教。在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，設(shè)計(jì)一些符合他們個(gè)性的科學(xué)活動(dòng)和項(xiàng)目，讓其體驗(yàn)到科學(xué)的樂趣和快樂。

為了提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，教師要注重教學(xué)中的趣味性，而創(chuàng)設(shè)情境，講述故事，動(dòng)手實(shí)踐，游戲競賽和多媒體輔助等教學(xué)方法，都可以在不同的層面上增加科學(xué)課的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。