柴麗杰 (青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程技術(shù)學(xué)院)
教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見(jiàn)》中指出:“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的重要陣地?!盵1]學(xué)生公寓是學(xué)生的“第一社會(huì)、第二家庭和第三課堂”,大學(xué)生平均每天有一半的時(shí)間都在學(xué)生公寓里度過(guò),學(xué)生公寓內(nèi)的各種文化對(duì)于青年學(xué)生具有潛移默化的引導(dǎo)作用。
學(xué)生公寓文化是以學(xué)生公寓為載體、以學(xué)生為主體、以學(xué)團(tuán)教師為主導(dǎo)、以物業(yè)管理人員為輔助、以校園文化精神為核心,反映出學(xué)校特定風(fēng)貌的一種校園文化。[2]它是校園文化的重要組成部分,在具備感染性、創(chuàng)新性、可塑性的同時(shí),也具有自主性、動(dòng)態(tài)性和差異性。學(xué)生公寓文化具體可以分為四個(gè)層面,分別是物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化。物質(zhì)文化是學(xué)生公寓文化的物質(zhì)基礎(chǔ),主要是指學(xué)生公寓的硬件設(shè)施,包括公寓樓建筑、公寓內(nèi)文化走廊、宣傳欄、生活設(shè)施和公寓外圍的環(huán)境綠化;精神文化是學(xué)生公寓文化的核心,是學(xué)生在公寓中學(xué)習(xí)生活所反映出來(lái)的共同理想信念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則;行為文化是學(xué)生公寓文化的主要內(nèi)容,包括學(xué)生在公寓內(nèi)學(xué)習(xí)、生活及交往中的各種行為表現(xiàn);制度文化是學(xué)生公寓文化的保障,包括學(xué)生公寓管理的各種政策、規(guī)章制度,它能夠使學(xué)生公寓管理科學(xué)化和規(guī)范化。[3]
隨著選修課、學(xué)分制等教學(xué)政策的實(shí)施,加之近年來(lái)疫情形勢(shì)的發(fā)展,宿舍線上學(xué)習(xí)時(shí)有發(fā)生,致使班級(jí)管理日益弱化,學(xué)生公寓成為學(xué)生在校園里活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。學(xué)生公寓文化所表現(xiàn)出的物質(zhì)形態(tài)、精神形態(tài)、行為形態(tài)和制度形態(tài),具有導(dǎo)向、約束、熏陶、慰藉等功能,對(duì)學(xué)生的思想觀念、道德規(guī)范、心理性格、行為習(xí)慣和成長(zhǎng)發(fā)展等都產(chǎn)生潛移默化的影響。[4]學(xué)生公寓文化育人功能主要體現(xiàn)在以下四點(diǎn):
大學(xué)時(shí)期是青年學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段,處在這個(gè)時(shí)期的學(xué)生思想觀念尚未成熟,具有很大的波動(dòng)性和可塑性,因此我們應(yīng)以“立德樹人”為根本,幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。學(xué)生公寓是思想政治工作的重要陣地,是思想政治教育的新載體。學(xué)生公寓內(nèi)的走廊宣傳欄、寢室等場(chǎng)所里懸掛的反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的書畫作品,能起到環(huán)境育人的隱形作用,影響著學(xué)生的思想觀念和道德規(guī)范的形成。學(xué)生公寓內(nèi)舉辦主旋律黨建活動(dòng)、正能量文化活動(dòng),對(duì)于提升學(xué)生的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟也具有正面導(dǎo)向作用。
目前,“00 后”大學(xué)生都是家中的掌上明珠,常年被父母捧在手心上,學(xué)生中普遍出現(xiàn)日常行為懶散、勞動(dòng)意識(shí)淡薄、勞動(dòng)能力欠缺等問(wèn)題。學(xué)生公寓中的規(guī)章制度和文明公約能夠規(guī)范和約束學(xué)生的行為習(xí)慣,減少不良行為甚至違法行為的發(fā)生。例如,學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)檢查,能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強(qiáng)勞動(dòng)能力;學(xué)生公寓內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,能夠讓學(xué)生遠(yuǎn)離煙草,選擇健康的生活方式。另外,由于個(gè)體的從眾行為和群體壓力效應(yīng),良好的公寓文化氛圍會(huì)以一種無(wú)形的力量對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,繼而取得幫助其行為上自我約束的效果。
由于上大學(xué)前常年生活在父母的庇護(hù)下,“00 后”大學(xué)生普遍自我意識(shí)較為強(qiáng)烈,集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)較為薄弱,再加之學(xué)生都來(lái)自五湖四海,語(yǔ)言、飲食文化也有差異,以至于一些學(xué)生不能很好地融入集體當(dāng)中。公寓中所舉辦的“宿舍文藝表演”“社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“左鄰右舍茶話會(huì)”等集體活,在公寓中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力,進(jìn)一步拉近學(xué)生之間的距離,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)每日的密切相處和集體活動(dòng),學(xué)生公寓內(nèi)能夠形成一種和諧、良好的公寓文化,這是被全體學(xué)生所認(rèn)同的思想觀念、道德理念和行為規(guī)范,使學(xué)生之間的關(guān)系處于團(tuán)結(jié)和諧狀態(tài)。
學(xué)生公寓是學(xué)生在外求學(xué)的第二個(gè)家,舍友是學(xué)生在學(xué)校的親密家人,也因此學(xué)生公寓往往自然就成為學(xué)生宣泄情緒的場(chǎng)所。開展“說(shuō)說(shuō)心里話”“分享我的快樂(lè)”“你的難題我來(lái)解”等主旋律公寓活動(dòng),可以讓學(xué)生之間分享快樂(lè)、傾訴煩惱、排除困惑,在活動(dòng)中受到教育、調(diào)節(jié)情緒。在溝通交流過(guò)程中,學(xué)生內(nèi)心的各種壓力、迷惑不解,都會(huì)在不知不覺(jué)中釋放出來(lái)。同時(shí),和諧、文明的學(xué)生公寓文化能夠促進(jìn)學(xué)生鄰里之間關(guān)心關(guān)愛(ài)、相互關(guān)照。因此,積極向上的學(xué)生公寓文化能夠調(diào)節(jié)學(xué)生的心理情緒,培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀開朗的健康人格。
學(xué)生公寓的內(nèi)外部整體環(huán)境和硬件設(shè)施基礎(chǔ)是學(xué)生公寓文化育人的物質(zhì)基礎(chǔ),然而目前許多高校學(xué)生公寓的物質(zhì)投入與學(xué)生規(guī)模不匹配。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,學(xué)生公寓樓外圍環(huán)境綠化美化不夠,甚至有的公寓樓門口垃圾桶氣味難聞。第二,學(xué)生公寓樓內(nèi)部休閑活動(dòng)場(chǎng)所較少,學(xué)生在公寓內(nèi)娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的愿望較難實(shí)現(xiàn)。第三,學(xué)生公寓內(nèi)部空間狹窄,學(xué)生儲(chǔ)物空間不夠、隱私性較差。第四,學(xué)生公寓樓內(nèi)部生活設(shè)施,如飲水機(jī)、吹風(fēng)機(jī)等硬件設(shè)備不足,很難滿足學(xué)生的日常需求。由此可以看出,目前學(xué)生公寓的設(shè)施不能滿足學(xué)生的生活需求,使得學(xué)生公寓文化建設(shè)受到影響。
精神文化是學(xué)生公寓文化的核心,對(duì)于學(xué)生公寓文化建設(shè)具有舉足輕重的作用。目前一些學(xué)生公寓精神文化建設(shè)的現(xiàn)狀是:第一,“00 后”大學(xué)生多數(shù)為原生代網(wǎng)民,跟手機(jī)對(duì)話的頻率要高于與舍友溝通的頻率,銘記于心的舍友情難于形成。第二,雖然目前各高校已陸續(xù)開展“思政工作進(jìn)公寓”“黨建工作進(jìn)公寓”等活動(dòng),但是由于物質(zhì)條件不夠、時(shí)間精力不足等原因,此類活動(dòng)舉辦頻率較少且多流于形式。
正能量、主旋律的學(xué)生公寓文化活動(dòng)是學(xué)生公寓行為文化建設(shè)的核心內(nèi)容,然而許多高校在學(xué)生公寓文化活動(dòng)的開展上還存在一些問(wèn)題,具體表現(xiàn)在以下方面:第一,文化活動(dòng)類型較為單一。學(xué)生公寓內(nèi)舉辦的文化活動(dòng)大多數(shù)僅停留在宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查、安全管理等工作上,只關(guān)注表層現(xiàn)象,而忽略對(duì)學(xué)生深層次的教育引導(dǎo)和精神激勵(lì)。[5]第二,文化活動(dòng)內(nèi)容缺乏深度。學(xué)生公寓內(nèi)舉辦的文化活動(dòng)大多偏重于娛樂(lè)文化,而很少與思政教育的內(nèi)容融合起來(lái),未能充分發(fā)揮思政教育第二陣地的重要作用。
制度文化是學(xué)生公寓文化建設(shè)的重要保障。然而當(dāng)前學(xué)生公寓制度文化建設(shè)并不完善,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,學(xué)生公寓管理制度缺乏系統(tǒng)性和整體性。雖然每個(gè)高校都有相關(guān)的學(xué)生公寓管理規(guī)定,但往往在具體的管理?xiàng)l例中,僅僅是對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為進(jìn)行處分等,教育效果不強(qiáng)。第二,學(xué)生公寓物業(yè)管理人員工作缺乏主動(dòng)性。學(xué)生公寓的物業(yè)管理人員是學(xué)校外聘的工作人員,文化素養(yǎng)普遍不高,工作方法粗暴簡(jiǎn)單,服務(wù)學(xué)生的理念欠佳。第三,未能發(fā)揮好學(xué)生公寓思想政治教育重要陣地的作用。目前,各高校職能部門的許多工作都下放到二級(jí)學(xué)院,再加之師生比大多達(dá)不到1:200 的比例,致使二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員工作壓力繁重,對(duì)于“思政教育進(jìn)公寓”工作有心無(wú)力,流于形式。
1.物質(zhì)設(shè)施“硬起來(lái)”
首先,美化公寓樓的內(nèi)部和外部環(huán)境,改善學(xué)生的住宿條件;其次,提供相應(yīng)的生活設(shè)施,比如增大宿舍內(nèi)的儲(chǔ)物空間、宿舍內(nèi)改為上床下桌、公寓樓內(nèi)加設(shè)吹風(fēng)機(jī)等;再次,公寓走廊上張貼正能量的宣傳海報(bào)、名言警句,在公寓樓中建設(shè)“紅色書屋”“自習(xí)室”等學(xué)習(xí)空間。“紅色書屋”能夠減少學(xué)生到圖書館花費(fèi)的時(shí)間,使學(xué)生利用碎片式的時(shí)間進(jìn)行閱讀,引導(dǎo)學(xué)生在紅色書籍中品讀經(jīng)典革命故事、追尋革命先烈足跡,使紅色基因代代相傳,讓紅色江山永不變色,引導(dǎo)學(xué)生明確自己的使命和責(zé)任。
2.文明公寓“共維護(hù)”
大學(xué)生平均每天有一半以上的時(shí)間都在學(xué)生公寓里度過(guò),所以學(xué)生都很注重設(shè)施是否整潔、設(shè)備是否齊全、環(huán)境是否舒適。一個(gè)整潔舒適的公寓是學(xué)生生活的必要外部條件??梢酝ㄟ^(guò)開展“文明公寓建設(shè)月”系列活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)從自己身邊的小事做起,保持學(xué)生公寓內(nèi)部環(huán)境整潔,維護(hù)學(xué)生公寓走廊中的文化宣傳板,依靠學(xué)生公寓外部環(huán)境的隱形滲透功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育和熏陶。
部分中職教師只關(guān)注自己是否將旅游知識(shí)傳輸?shù)綄W(xué)生的腦海之中,而忽略了學(xué)生是否真正做到了學(xué)以致用,之所以會(huì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象是由于這部分教師依然受傳統(tǒng)教育模式的影響,他們一直延續(xù)照本宣科的教育策略傳授理論知識(shí)。新的時(shí)代面臨新的教育形勢(shì),教師應(yīng)該將更多的話語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)全權(quán)放在學(xué)生身上,讓學(xué)生自主思考問(wèn)題和探究問(wèn)題,從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。小組合作編寫微劇是一種滿足上述教學(xué)要求的有效教學(xué)方式,其不僅可以營(yíng)造輕松活潑的課堂氛圍,提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,而且還能通過(guò)寓教于樂(lè)的形式進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的理論結(jié)構(gòu)。
1.黨建工作進(jìn)公寓
高校要充分利用黨建工作進(jìn)公寓活動(dòng),圍繞黨建品牌,舉辦示范引領(lǐng)、理論引導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶、紅色傳承、文明競(jìng)賽、共建和諧等學(xué)生黨支部特色活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)空間,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的理想信念與愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí),學(xué)生黨支部還可以在學(xué)生公寓中開展“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”活動(dòng),教師和同學(xué)分享心得體會(huì),引導(dǎo)廣大青年學(xué)生將黨的二十大精神學(xué)起來(lái)、傳播開、做到位,牢記時(shí)代賦予青年的使命與責(zé)任。
2.思政工作進(jìn)公寓
學(xué)生公寓是輔導(dǎo)員開展思想政治工作的第二陣地,學(xué)團(tuán)隊(duì)伍教師要經(jīng)常深入到學(xué)生公寓中,通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面地溝通和交流,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),拉近與學(xué)生之間的距離。定期在學(xué)生公寓召開“周二寓見(jiàn)你”“心心相見(jiàn)”等座談會(huì),邀請(qǐng)學(xué)生代表與學(xué)團(tuán)隊(duì)伍教師面對(duì)面座談,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生公寓內(nèi)的各項(xiàng)疑難雜癥進(jìn)行交流探討。老師們針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題可以現(xiàn)場(chǎng)給予相應(yīng)解答,包括思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等,有的放矢、對(duì)癥下藥。
1.文明禮儀“我在行動(dòng)”
2.互幫互助“我在參與”
建立學(xué)生干部、網(wǎng)格員對(duì)重難點(diǎn)宿舍實(shí)行“一對(duì)一”幫扶制度。建立“退役軍人內(nèi)務(wù)示范團(tuán)”,將退伍大學(xué)生在部隊(duì)中養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)帶到學(xué)校,讓退伍大學(xué)生亮身份、做表率,影響身邊青年大學(xué)生,發(fā)揮退伍大學(xué)生榜樣示范作用。同時(shí),開展“左鄰右舍”交流會(huì)活動(dòng),交流各宿舍中發(fā)生的新鮮趣事及學(xué)生中的正能量事件,頻繁交流能增進(jìn)鄰里宿舍的情誼,形成比學(xué)趕超的文化氛圍,構(gòu)建互幫互助、和諧友愛(ài)的公寓文化,提升公寓文化育人水平。
1.實(shí)施“網(wǎng)格化”管理,打造公寓管理新模式
“網(wǎng)格化”管理是近年來(lái)高校管理工作的新形式。組織成立大學(xué)生自律委員會(huì),將宿舍管理和服務(wù)的相關(guān)職能賦予一個(gè)單獨(dú)的學(xué)生組織,秉承“管理下移、服務(wù)下沉、走進(jìn)學(xué)生”的工作思路,形成“輔導(dǎo)員老師—自律委員會(huì)—班級(jí)學(xué)生干部”三級(jí)“網(wǎng)格化”管理機(jī)制。在“網(wǎng)格化”管理機(jī)制實(shí)行中,不僅優(yōu)化了宿舍管理的效率,極大程度上杜絕了宿舍安全事故的發(fā)生。更重要的是,“網(wǎng)格化”讓學(xué)生公寓管理無(wú)死角,每個(gè)網(wǎng)格內(nèi)都有相應(yīng)的網(wǎng)格員,使得思政工作有創(chuàng)新、管理有溫度、育人有成效。
2.完善公寓管理制度,遵守文明公寓約定
首先,完善學(xué)生公寓的各項(xiàng)管理制度,確保制度文化建設(shè)有規(guī)可依。其次,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生公寓管理制度,將學(xué)生在公寓中的表現(xiàn)納入綜合考評(píng)范圍。再次,開展制定文明公約活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,加強(qiáng)自我管理和自我教育,在學(xué)校規(guī)定的公寓標(biāo)準(zhǔn)之外,自主制定宿舍內(nèi)具體的文明公約。宿舍內(nèi)成員通過(guò)制定文明公約,增強(qiáng)情誼、凝聚向心力,提高文明修養(yǎng),濃厚公寓文化氛圍,從而提升公寓文化育人水平。
總之,學(xué)生公寓文化建設(shè)具有很強(qiáng)的隱形育人功能,是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。各高校應(yīng)圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,從加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)、優(yōu)化精神文化建設(shè)、推進(jìn)行為文化建設(shè)、完善制度文化建設(shè)四個(gè)方面,來(lái)提升學(xué)生公寓文化建設(shè)水平,將思政力量下沉到學(xué)生公寓中,加固思政工作的陣地,發(fā)揮公寓文化育人功能,切實(shí)提升學(xué)生的生活幸福感、獲得感。