陳曉樊，管慶燕，朱淑娜

福建師范大學(xué)（馬克思主義學(xué)院）

黨的二十大報(bào)告指出全黨同志應(yīng)當(dāng)不忘初心、牢記使命，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，善于、勇于斗爭(zhēng)，投身于新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)工作中，為祖國(guó)發(fā)展勾勒濃墨重彩的一筆。在開(kāi)啟全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵之年，為走好新的“趕考”之路，對(duì)全體黨員提出了新的要求。全體黨員務(wù)必牢牢貫徹“三個(gè)務(wù)必”的要求，將中華民族偉大復(fù)興作為自己的使命?！叭齻€(gè)務(wù)必”的要求既是對(duì)毛澤東同志“進(jìn)京趕考”“兩個(gè)務(wù)必”的繼承和發(fā)展，也是為新時(shí)代增強(qiáng)全黨和全國(guó)人民精神主動(dòng)、始終保持“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)指明了方向，對(duì)實(shí)現(xiàn)黨的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)具有重要意義。“三個(gè)務(wù)必”內(nèi)涵豐富，是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，它為青年黨員指明了新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和方法，提供了需要繼承的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，新時(shí)期的青年共產(chǎn)黨員要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，深入掌握“三個(gè)務(wù)必”的內(nèi)涵要求，以“三個(gè)務(wù)必”來(lái)喚醒和筑牢其精神力量，以增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，不負(fù)新時(shí)代的強(qiáng)烈呼喚，不負(fù)黨和人民的殷切期望。

一、“三個(gè)務(wù)必”的深刻內(nèi)涵

在新中國(guó)即將勝利的前夕，毛澤東提出了“兩個(gè)務(wù)必”思想，在新的歷史征程上，在黨的二十大報(bào)告中，總書(shū)記在“兩個(gè)務(wù)必”的基礎(chǔ)上闡述了“三個(gè)務(wù)必”思想?！叭齻€(gè)務(wù)必”在堅(jiān)持和發(fā)展“兩個(gè)務(wù)必”核心要義的基礎(chǔ)上，內(nèi)涵更為豐富、體系更為完善。“三個(gè)務(wù)必”具有整體性、系統(tǒng)性特征，奮斗目標(biāo)為不忘初心、牢記使命，是策略與方法的最終歸宿，策略與方法為敢于、善于斗爭(zhēng)，重要武器為謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗。在踐行“三個(gè)務(wù)必”時(shí)，應(yīng)當(dāng)深度理解“三個(gè)務(wù)必”的內(nèi)涵，解讀“三個(gè)務(wù)必”所承載的“胸懷天下”“自我革命”的內(nèi)核，明晰調(diào)動(dòng)與團(tuán)結(jié)積極力量與人民的重要價(jià)值，將推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化和人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)作為重要目標(biāo)。

（一）務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗

謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，要求全黨始終保持勝利而不驕傲自滿(mǎn)、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的清醒頭腦。

第一，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎，就是要保持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)。一百多年來(lái)，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終保持謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)，帶領(lǐng)人民取得了社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的偉大勝利。站在更高的歷史起點(diǎn)上，身為青年黨員的我們，更應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，不應(yīng)盲目驕傲自滿(mǎn)，丟失本性，需始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度與作風(fēng)，保持樂(lè)觀向上、艱苦奮斗的態(tài)度，將全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)作為奮斗拼搏的重要方向。

第二，艱苦奮斗，就是要保持吃苦耐勞的奮斗精神。歷史是最好的教科書(shū)，百余年來(lái)，黨在革命、建設(shè)和改革過(guò)程中所取得的四個(gè)偉大成就，是黨和人民艱苦奮斗取得的，是靠艱苦奮斗拼出來(lái)的。廣大青年黨員仍然要繼承、弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗；同時(shí)，青年干部群更應(yīng)當(dāng)適中保持謙虛謹(jǐn)慎的精神面貌，燃起攻堅(jiān)克難的火焰，敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定不移地邁進(jìn)“趕考路”，為美好明天的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)發(fā)展、再發(fā)展。

（二）務(wù)必敢于、善于斗爭(zhēng)

敢于與善于斗爭(zhēng)作為共產(chǎn)黨斗爭(zhēng)精神的充分體現(xiàn)，是我們青年黨員的精神支柱之一?！案矣诙窢?zhēng)”作為馬克思主義最為鮮明的品格，是共產(chǎn)黨持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的內(nèi)核動(dòng)力源之一。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展史又可稱(chēng)為斗爭(zhēng)史，離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨員的持續(xù)斗爭(zhēng)與努力。換言之，黨歷經(jīng)百年發(fā)展，至今獲取了眾多偉大成就，皆離不開(kāi)“敢于斗爭(zhēng)”的精神內(nèi)核。由此，青年共產(chǎn)黨員更應(yīng)保持“敢于、善于斗爭(zhēng)”的精神態(tài)度，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，參與斗爭(zhēng)活動(dòng)，掌握斗爭(zhēng)技巧，實(shí)現(xiàn)斗爭(zhēng)本領(lǐng)的內(nèi)化提高。

第一，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。在“三個(gè)務(wù)必”中，“務(wù)必敢于斗爭(zhēng)”的內(nèi)核即為發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。黨的二十大報(bào)告指明應(yīng)當(dāng)重視斗爭(zhēng)精神的發(fā)揚(yáng)，從根本上增強(qiáng)全族人民的底氣、骨氣以及志氣，保持知難而上、不信邪、不怕壓、迎難而上的積極斗爭(zhēng)態(tài)度，克服與戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的多重挑戰(zhàn)與困難，實(shí)現(xiàn)安全與發(fā)展的統(tǒng)籌，為事業(yè)新天地的打造提供頑強(qiáng)斗爭(zhēng)力量。經(jīng)由實(shí)踐證明，黨的偉大成就離不開(kāi)全體黨人民，是全體黨人民共同奮斗打拼的成果。在朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中，我們一定會(huì)遇到更多的困難、遭受更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，廣大青少年黨員已經(jīng)成為黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的主力軍，廣大青年黨員需要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志、敢于斗爭(zhēng)，積極投入到各項(xiàng)戰(zhàn)斗中去，在危險(xiǎn)問(wèn)題面前勇于挺身而出，知難而進(jìn)、迎難而上。

第二，善于斗爭(zhēng)就是指中國(guó)共產(chǎn)黨人要善于掌握斗爭(zhēng)方法、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)。斗爭(zhēng)本領(lǐng)主要表現(xiàn)在我們黨在實(shí)際斗爭(zhēng)中解決問(wèn)題的技巧，在中國(guó)百余年革命斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終立足于不同時(shí)代背景，針對(duì)不同的戰(zhàn)斗目標(biāo)，善于注重斗爭(zhēng)方法，從斗爭(zhēng)方法中提高戰(zhàn)斗能力，在斗爭(zhēng)實(shí)踐中增長(zhǎng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。青年黨員是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量，成為建設(shè)實(shí)踐的重要筆觸。廣大青年干部要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，知難而進(jìn)、迎難而上，全力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)始終保持敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神態(tài)度，自主生成堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大精神力量，達(dá)成鑄就新的時(shí)代輝煌，創(chuàng)造新歷史偉業(yè)的目標(biāo)。

二、“三個(gè)務(wù)必”在筑牢新時(shí)代青年黨員精神支柱中的價(jià)值意蘊(yùn)

“三個(gè)務(wù)必”是新時(shí)代管黨治黨的新要求，是新時(shí)代以總書(shū)記為核心的黨中央對(duì)全黨同志的號(hào)召?？倳?shū)記曾言歷史軌跡告知我們，青年作為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要力量，自身責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)等對(duì)國(guó)家前途具有重要影響。新時(shí)代青年黨員正處于蓬勃發(fā)展的頂峰時(shí)期，是邁進(jìn)新征程、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的主力軍。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大會(huì)議上提出的“三個(gè)務(wù)必”是新時(shí)代青年黨員筑牢精神支柱的偉大思想指南。新時(shí)代的青年黨員要自覺(jué)承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，在思想上準(zhǔn)確把握“三個(gè)務(wù)必”的價(jià)值意蘊(yùn)，在實(shí)踐中承擔(dān)責(zé)任、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步、拓展思維，不負(fù)時(shí)代囑托，不負(fù)青春韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。

三、“三個(gè)務(wù)必”筑牢新時(shí)代青年黨員精神支柱的實(shí)現(xiàn)路徑

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的過(guò)程中，新時(shí)代青年黨員作為中堅(jiān)力量，對(duì)現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的推進(jìn)具有重要影響。培養(yǎng)新時(shí)代符合國(guó)家建設(shè)要求的青年黨員，是國(guó)家偉大復(fù)興的重要保障。然而，青年黨員在提升黨性修養(yǎng)過(guò)程中還面臨著理論學(xué)習(xí)不深、責(zé)任意識(shí)不足、安于現(xiàn)狀、缺乏問(wèn)題意識(shí)和斗爭(zhēng)精神等突出問(wèn)題。我們必須將“三個(gè)務(wù)必”注入理想信念教育、憂(yōu)患意識(shí)教育、革命精神教育以提高青年黨員的黨性修養(yǎng)、理論水平，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立自我革命精神。在推動(dòng)以現(xiàn)代化建設(shè)為基本目標(biāo)的復(fù)興征程上，身為新時(shí)代青年，更應(yīng)當(dāng)牢記“三個(gè)務(wù)必”中承載的責(zé)任與使命，將提高自身斗爭(zhēng)本領(lǐng)作為發(fā)展目標(biāo)，敢于投身于新考驗(yàn)與新挑戰(zhàn)中，為新時(shí)代新篇章的書(shū)寫(xiě)落下濃墨重彩的一筆。

（一）筑牢青年黨員理想信念之基

黨的二十大報(bào)告言明應(yīng)當(dāng)將青年培養(yǎng)工作視為戰(zhàn)略性工作，用科學(xué)理論全面武裝新時(shí)代青年的思想，以黨之初心感召新時(shí)期青年的使命感，化身為新時(shí)代青年的知心人、熱心人以及引路人，引導(dǎo)新時(shí)代青年成為國(guó)家建設(shè)重要力量。新時(shí)代青年應(yīng)始終懷揣共產(chǎn)主義信仰、胸懷“以人民為中心”的家國(guó)情感、忠于信仰黨性，永遠(yuǎn)懷揣以天下為己任的愛(ài)國(guó)精神,腳踏實(shí)地地踐行中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨理想信念。此外，在社會(huì)發(fā)展新時(shí)期，青年更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念，堅(jiān)定不移地相信中國(guó)特色社會(huì)主義道路，樹(shù)立文化自信、理論自信以及制度自信等，明晰黨百年歷史與偉大成就即是我們?cè)鰪?qiáng)自信與使命的重要基礎(chǔ)。與此同時(shí)，青年黨員更應(yīng)當(dāng)明晰中國(guó)共產(chǎn)黨的使命與初心為謀求民族發(fā)展與人民幸福，基于此，青年黨員應(yīng)當(dāng)深度認(rèn)知自身責(zé)任與使命，將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命貫徹適中，堅(jiān)定不移地朝現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的方向邁進(jìn)。只有將其作為自己的初心和使命并一以貫之，才能堅(jiān)定地走在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的道路上，因此，必須把加強(qiáng)新時(shí)代青年黨員的理想信念教育作為重中之重。

教育者要重視理想信念教育的內(nèi)容的科學(xué)性和時(shí)效性。以此為導(dǎo)向，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)全體青年黨員學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與理論，深度解讀與分析十二大精神，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義以及中國(guó)夢(mèng)等基礎(chǔ)教育，在此基礎(chǔ)上，融合滲透現(xiàn)代馬克思主義，以實(shí)現(xiàn)青年信仰教育時(shí)代性的增強(qiáng)。教育工作者要從中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有效路徑出發(fā)，組織以中國(guó)夢(mèng)為核心元素的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年黨員投身于社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)情的了解度，提升青年黨員的責(zé)任感，引導(dǎo)青年黨員將個(gè)人發(fā)展與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，將中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)作為個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的目標(biāo)之一。不斷完善自身，助力長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此外，青年黨員還應(yīng)當(dāng)為中華偉大復(fù)興與現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)提供力量，樹(shù)立奮勇前進(jìn)、埋頭苦干以及同心同德的思想態(tài)度，真正成為中國(guó)夢(mèng)的主動(dòng)踐行者。

（二）筑牢青年黨員的斗爭(zhēng)精神之基

新時(shí)期發(fā)展大環(huán)境要求我們不僅需要懷有憂(yōu)患意識(shí)，居安思危，積極應(yīng)對(duì)各類(lèi)挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)，還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定斗爭(zhēng)意識(shí)，敢于較真，用于攻克難關(guān)，腳踏實(shí)地，做好分內(nèi)之事，在危機(jī)發(fā)生時(shí)，站穩(wěn)腳跟，探尋突破口。中國(guó)共產(chǎn)黨人敢于、善于自我革命的勇氣揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨不斷戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)、從勝利走向勝利的奧秘所在。將自我革命精神融入新時(shí)代青年黨員教育，是加強(qiáng)青年黨員自身建設(shè)的重要任務(wù)和有效途徑。

第一，以中國(guó)革命精神教育夯實(shí)革命勇氣。實(shí)踐證明，中國(guó)革命精神歷久彌新、光芒永存，對(duì)培育新時(shí)代青年黨員仍有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。中國(guó)革命精神在培育新時(shí)代青年黨員的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。在教育的過(guò)程中應(yīng)該充分挖掘歷史文化資源拓展中國(guó)革命精神的內(nèi)容和視域，尤其需要加深對(duì)紅色資源探索，為宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨紅色精神融入新時(shí)代青年黨員教育研究提供學(xué)理支撐，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐相結(jié)合，將鮮活生動(dòng)的革命精神注入到新時(shí)代青年黨員的現(xiàn)實(shí)培養(yǎng)路徑中。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)重視現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)，將學(xué)生帶入紅色遺址，讓學(xué)生沉浸其中，在特定環(huán)境下，講述動(dòng)人故事實(shí)例，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)革命先輩思想情感的理解，認(rèn)知紅色遺跡的情感內(nèi)涵與歷史實(shí)踐的內(nèi)核價(jià)值，拉近青年黨員與黨百年歷程的距離，理論與實(shí)踐教學(xué)的融合，讓思想能夠自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)，讓新時(shí)代青年黨員在迎接困難與挑戰(zhàn)時(shí)能夠選擇堅(jiān)毅，能夠堅(jiān)守定力，以蓬勃的革命勇氣和熱情與前行道路上的困難作斗爭(zhēng)，讓青年黨員能夠奮然前行，永不退縮。

第二,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記明確指出問(wèn)題意識(shí)的重要性，以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向，抓準(zhǔn)關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)思考研究，更利于突出性系列問(wèn)題的處理與解決。黨的二十大報(bào)告指明在規(guī)劃國(guó)家與黨事業(yè)發(fā)展時(shí)，應(yīng)當(dāng)以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，遵循前瞻性、全局性以及整體性原則，探究問(wèn)題解決的新方式與新理念，為國(guó)家與黨事業(yè)發(fā)展提供重要參考?；诖?，在分析與解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)、抓住問(wèn)題，敢于正視與解決問(wèn)題，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，保持戰(zhàn)略定力，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。新時(shí)代意味著新矛盾、新問(wèn)題，當(dāng)前，我國(guó)仍舊處于社會(huì)主義發(fā)展的初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及文化等層面仍存在諸多矛盾問(wèn)題，在發(fā)展的過(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題，而問(wèn)題的解決又是推動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。因此,因此，必須要培養(yǎng)新時(shí)代青年黨員堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，才能使他們始終堅(jiān)持自我革命，才能以積極向上、奮發(fā)不息的精神狀態(tài)與思想面貌面對(duì)驚濤駭浪。

總的來(lái)說(shuō)，理想信念教育、憂(yōu)患意識(shí)教育、斗爭(zhēng)精神教育是一個(gè)統(tǒng)一體，它們互相影響，在新時(shí)代青年黨員的教育過(guò)程中，以理想信念為基礎(chǔ)，筑牢青年黨員實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，以憂(yōu)患意識(shí)教育為導(dǎo)向，培育青年黨員居安思危的歷史清醒，以斗爭(zhēng)精神教育，鼓舞青年敢于革命，善于革命，以偉大的自我革命推動(dòng)社會(huì)革命，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力。