中國(guó)文化擁有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，在世界范圍內(nèi)廣受關(guān)注和贊譽(yù)。作為一個(gè)多元文化的國(guó)家，中國(guó)的傳統(tǒng)文化展現(xiàn)了獨(dú)特的價(jià)值觀、藝術(shù)形式和生活方式。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推進(jìn)，中國(guó)文化在此過(guò)程中逐漸擴(kuò)展其影響力。泰國(guó)作為中國(guó)的鄰國(guó)，與中國(guó)文化有著較為深入的接觸與互動(dòng)。因此，了解中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播現(xiàn)狀并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)于增進(jìn)中泰兩國(guó)的交流與合作具有重要意義。

1 中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播現(xiàn)狀

中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播情況是復(fù)雜的。泰國(guó)作為中國(guó)的近鄰國(guó)家，兩國(guó)之間有著長(zhǎng)期的文化交流背景。早在唐朝時(shí)期，中國(guó)的佛教及其他文化就傳入泰國(guó)，奠定了兩國(guó)文化交流的基礎(chǔ)[1]。近年來(lái)，泰國(guó)人民對(duì)中國(guó)文化的興趣不斷增加。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、中秋節(jié)等也得到了廣泛關(guān)注。舞龍舞獅、中國(guó)戲曲表演和傳統(tǒng)音樂(lè)演奏等文化活動(dòng)常常有泰國(guó)當(dāng)?shù)氐臐h文化愛(ài)好者的參與。中國(guó)的電影和電視劇也在泰國(guó)受到一定程度的歡迎。這些電視劇通過(guò)劇情和故事情節(jié)，向泰國(guó)觀眾展示了中國(guó)文化的魅力。旅游和文化交流項(xiàng)目也促進(jìn)了中泰兩國(guó)文化的交流和了解。

泰國(guó)民眾對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣不斷增加。目前，泰國(guó)很多的大學(xué)和語(yǔ)言學(xué)校也開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，為更好地理解和傳播中國(guó)文化夯實(shí)了基礎(chǔ)。

盡管中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播受到一些限制和挑戰(zhàn)，如語(yǔ)言障礙、文化差異和宣傳手段不足等，但通過(guò)加強(qiáng)雙方的文化交流和合作，可以進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播，增進(jìn)中泰兩國(guó)人民的相互了解。

2 影響中國(guó)文化在泰國(guó)傳播的因素

2.1 語(yǔ)言障礙

語(yǔ)言因素是影響中國(guó)文化在泰國(guó)傳播的重要因素之一。特別是漢語(yǔ)作為一種意音文字，兼具表意和表音功能，而泰語(yǔ)則是表音文字，兩種語(yǔ)言的使用者有其固有的思維差異。漢語(yǔ)是一種豐富多彩的語(yǔ)言，擁有大量的詞匯和表達(dá)方式。然而，由于漢語(yǔ)具有多義性，同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中可能具有不同的含義。當(dāng)中國(guó)文化傳播到泰國(guó)時(shí)，語(yǔ)言的多樣性加上兩國(guó)文化背景的不同，容易導(dǎo)致泰國(guó)民眾在漢語(yǔ)理解和解釋上出現(xiàn)困難。一些中國(guó)文化的概念和詞匯，在泰國(guó)的語(yǔ)境中難以準(zhǔn)確地表達(dá)其真正的意義。因此，在傳播中國(guó)文化時(shí)，需要借助翻譯和解釋，以確保信息的準(zhǔn)確傳遞，避免誤解或歧義，這加大了溝通的成本。漢語(yǔ)和泰語(yǔ)之間還存在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法上的差異，這也會(huì)對(duì)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播造成一定的影響。句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法規(guī)則和表達(dá)方式的差異，使得“機(jī)器翻譯”在泰國(guó)不太適用，需要人工進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和轉(zhuǎn)換，這也增加了中國(guó)文化在泰國(guó)的語(yǔ)境中被理解和接受的難度。為了推動(dòng)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播，需要確保翻譯的準(zhǔn)確性和適應(yīng)性，幫助泰國(guó)民眾理解句子的真正含義，了解漢語(yǔ)和泰語(yǔ)之間的語(yǔ)言差異，從而有效傳播中國(guó)文化。語(yǔ)言障礙的克服，有助于中國(guó)文化更好地融入泰國(guó)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)高效的跨文化交流。

2.2 文化差異

文化差異是影響中國(guó)文化在泰國(guó)傳播的重要因素[2]。中國(guó)文化和泰國(guó)文化在社會(huì)習(xí)俗、價(jià)值觀、信仰、語(yǔ)言和美學(xué)等方面存在差異。這些差異對(duì)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播產(chǎn)生影響。中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)家庭、孝道、尊重長(zhǎng)輩等價(jià)值觀念，而泰國(guó)文化注重對(duì)王室的尊崇、佛教信仰和社會(huì)等級(jí)制度。社會(huì)習(xí)俗、美學(xué)和審美觀念的差異，也是中國(guó)文化在泰國(guó)傳播的障礙。以制服文化為例：在泰國(guó)，公務(wù)員和教師等職業(yè)有著嚴(yán)格的制服規(guī)定，而中國(guó)的制服文化則更多地與軍隊(duì)和特定行業(yè)相關(guān)。這種差異可能會(huì)使泰國(guó)民眾對(duì)中國(guó)的制服文化感到困惑或不理解，限制了對(duì)中國(guó)文化的全面?zhèn)鞑ァ?/p>

因此，在將中國(guó)文化傳播到泰國(guó)時(shí)，需要充分了解并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕攸c(diǎn)，以便更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)厝说膬r(jià)值觀、信仰、習(xí)俗和審美偏好。這樣才能促進(jìn)文化交流，實(shí)現(xiàn)文化傳播的成功。

2.3 宣傳手段不足

除了文化差異，宣傳手段的不足也是影響中國(guó)文化在泰國(guó)傳播的一個(gè)重要因素。宣傳手段的不足意味著無(wú)法充分展示和推廣中國(guó)文化，會(huì)對(duì)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播范圍和影響力有所限制，如，有限的媒體渠道和資源、缺乏創(chuàng)新的宣傳方式以及翻譯和本地化不足等。在媒體渠道方面，受限于有限的宣傳渠道和資源，中國(guó)文化在泰國(guó)的曝光度相對(duì)較低，中國(guó)文化無(wú)法充分展現(xiàn)，無(wú)法擴(kuò)大其傳播的群眾基礎(chǔ)。缺乏創(chuàng)新的宣傳方式，也限制了中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播效果。也就是說(shuō)，僅依賴傳統(tǒng)的宣傳手段，如廣告和傳統(tǒng)媒體，無(wú)法吸引到更多的泰國(guó)群眾去自覺(jué)、主動(dòng)關(guān)注中國(guó)文化。因此，需要探索和采用創(chuàng)新的宣傳方式，如影像、音樂(lè)、藝術(shù)表演和互動(dòng)體驗(yàn)等，以此增加傳播的吸引力和互動(dòng)性，提高泰國(guó)民眾對(duì)中國(guó)文化的關(guān)注度和接受度。翻譯和本地化不足也對(duì)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播造成影響。語(yǔ)言和文化差異可能導(dǎo)致信息的失真和理解上的障礙。如果翻譯和本地化不足，無(wú)法準(zhǔn)確傳達(dá)中國(guó)文化的核心價(jià)值和內(nèi)涵，泰國(guó)受眾可能無(wú)法真正理解和接受中國(guó)文化。

3 中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播對(duì)策研究

3.1 加強(qiáng)語(yǔ)言交流

加強(qiáng)語(yǔ)言交流可以打破語(yǔ)言障礙，增進(jìn)中泰兩國(guó)人民之間的溝通和交流。加強(qiáng)語(yǔ)言交流可以促進(jìn)中泰兩國(guó)教育和文化領(lǐng)域的合作。因此，2022年4月20日，中國(guó)和泰國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)在聯(lián)合國(guó)中文日當(dāng)天簽署了一系列中文教學(xué)合作協(xié)議，旨在加強(qiáng)合作，促進(jìn)泰國(guó)中文教育的可持續(xù)發(fā)展。這一合作舉措為中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播提供了一項(xiàng)重要的對(duì)策，即加強(qiáng)語(yǔ)言交流[3]。中文教學(xué)合作協(xié)議的簽署，為泰國(guó)中文教育提供了強(qiáng)有力的支持。通過(guò)合作，中方可以提供更多的中文教學(xué)資源和教學(xué)材料，幫助泰國(guó)學(xué)生和教師更好地學(xué)習(xí)和教授中文。這將有助于提高泰國(guó)民眾對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的理解和認(rèn)知程度，促進(jìn)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播。協(xié)議簽署之后，雙方還組織了教師交流、學(xué)生交流和文化交流活動(dòng)等一系列的活動(dòng)，促進(jìn)了雙方在教育和文化領(lǐng)域的互學(xué)互鑒，增進(jìn)了兩國(guó)之間的友誼和理解，為中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播提供了更加廣闊的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。除此之外，兩方合作還以中文角、語(yǔ)言交換項(xiàng)目等形式提供了更多的語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)，讓泰國(guó)學(xué)生和社會(huì)大眾有更多的接觸和使用中文的機(jī)會(huì)。這些都為泰國(guó)人更好地理解和傳播中國(guó)文化夯實(shí)基礎(chǔ)。

總而言之，加強(qiáng)語(yǔ)言交流是促進(jìn)中國(guó)文化在泰國(guó)傳播的重要對(duì)策之一。通過(guò)與泰國(guó)合作，提供中文教學(xué)資源和教學(xué)支持，打破語(yǔ)言障礙，促進(jìn)中泰兩國(guó)人民之間的交流與合作，可以推動(dòng)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播，并加深兩國(guó)之間的友好關(guān)系。

3.2 增加文化交流項(xiàng)目，深化合作

促進(jìn)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播，應(yīng)增加文化交流項(xiàng)目，深化合作。加強(qiáng)中泰文化機(jī)構(gòu)之間的合作，建立更多的文化交流項(xiàng)目，例如，藝術(shù)家駐留項(xiàng)目和文化交流學(xué)者交流計(jì)劃，可以深化中泰文化交流的廣度和深度。泰方可通過(guò)舉辦文化展覽、藝術(shù)表演、音樂(lè)會(huì)、電影節(jié)等活動(dòng)，引入中國(guó)的藝術(shù)、音樂(lè)、電影等文化元素，讓泰國(guó)觀眾親身感受中國(guó)文化的魅力。另外，還可以加強(qiáng)中文教育的推廣和支持。通過(guò)在泰國(guó)高校開(kāi)設(shè)更多的中文課程，培養(yǎng)更多的中文教師。同時(shí)，鼓勵(lì)泰國(guó)學(xué)生參加中文考試，如HSK（漢語(yǔ)水平考試），并提供獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)和掌握中文技能。這些舉措都有助于增加泰國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的興趣，加強(qiáng)兩國(guó)學(xué)生之間的交流與合作。

促進(jìn)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播，還可以通過(guò)數(shù)字化和在線平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。建立中泰文化交流的在線平臺(tái)，提供在線學(xué)習(xí)資源、文化展示、文化講座等，使更多的泰國(guó)人能夠便捷地了解和體驗(yàn)中國(guó)文化。同時(shí)，通過(guò)社交媒體、視頻分享手機(jī)軟件等平臺(tái)，以短視頻、博客等深受年輕人喜愛(ài)的形式推廣中國(guó)文化，可吸引更多泰國(guó)年輕人的關(guān)注和參與。

3.3 教育與學(xué)術(shù)交流

中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播，教育與學(xué)術(shù)交流發(fā)揮著重要的作用。廣西高校與泰國(guó)高校很早建立了密切聯(lián)系與合作，取得了許多成果，為中泰文化交流與傳播作出了積極的貢獻(xiàn)。廣西高校與泰國(guó)高校之間的學(xué)術(shù)合作與交流，加深了中泰兩國(guó)之間的相互了解，增進(jìn)了友誼。雙方開(kāi)展聯(lián)合研究項(xiàng)目，共同探討中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播與接受情況。通過(guò)學(xué)術(shù)研討會(huì)、國(guó)際會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，中泰學(xué)者可以分享彼此的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中國(guó)文化在泰國(guó)的深入研究。除此之外，孔子學(xué)院與孔子課堂在中泰文化交流中發(fā)揮了重要作用。泰國(guó)已建立了12所孔子學(xué)院和1所孔子課堂，這些機(jī)構(gòu)致力于推廣中國(guó)語(yǔ)言、文化和學(xué)術(shù)?？鬃訉W(xué)院與泰國(guó)高校合作開(kāi)設(shè)中文課程，為泰國(guó)學(xué)生提供學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化的機(jī)會(huì)。同時(shí)，孔子學(xué)院還舉辦文化活動(dòng)、藝術(shù)展覽和演出，讓泰國(guó)學(xué)生和民眾親身體驗(yàn)中國(guó)文化的魅力。這些活動(dòng)增進(jìn)了泰國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的了解，加強(qiáng)了中泰兩國(guó)人民之間的相互交流與合作。

教育與學(xué)術(shù)交流的成果示例表明，廣西高校與泰國(guó)高校之間的聯(lián)系與合作為中泰文化交流與傳播搭建了橋梁。通過(guò)學(xué)術(shù)合作、孔子學(xué)院、交換項(xiàng)目和文化活動(dòng)，中國(guó)文化在泰國(guó)得到了廣泛傳播，為中泰兩國(guó)之間的相互了解與友誼作出了重要貢獻(xiàn)。然而，要進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播，還需要繼續(xù)深化教育與學(xué)術(shù)交流的合作。首先，可以加大獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的力度，鼓勵(lì)更多的泰國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)留學(xué)，使之深入了解博大精深的中國(guó)文化。同時(shí)，還可以提供更多的中文課程和文化交流機(jī)會(huì)，以滿足泰國(guó)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和了解中國(guó)文化的需求。此外，還可以開(kāi)展更多的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，探討中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播與接受情況，深入研究中泰兩國(guó)文化交流的機(jī)制與影響。通過(guò)合作研究和學(xué)術(shù)交流，可以進(jìn)一步推動(dòng)中泰學(xué)者之間的互動(dòng)與合作，提升研究成果的質(zhì)量和影響力。最后，還應(yīng)加強(qiáng)中泰兩國(guó)高校之間的合作機(jī)制和平臺(tái)建設(shè)，提供更多的交流機(jī)會(huì)和資源支持，包括學(xué)術(shù)交流論壇、合作研究中心、文化交流基金等方面的建設(shè)，為廣西高校與泰國(guó)高校之間的合作提供更加穩(wěn)定和持久的支撐。

4 結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)對(duì)中國(guó)文化在泰國(guó)傳播現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)了中國(guó)文化在泰國(guó)傳播面臨的挑戰(zhàn)，即語(yǔ)言障礙、文化差異和宣傳手段不足等，一定程度上限制了中國(guó)文化的傳播。為了更好地推廣中國(guó)文化，本文提出了加強(qiáng)語(yǔ)言交流、增加文化交流項(xiàng)目，深化合作、促進(jìn)教育與學(xué)術(shù)交流等對(duì)策。這些對(duì)策的實(shí)施，有望促進(jìn)中國(guó)文化在泰國(guó)的傳播和交流，增進(jìn)中泰兩國(guó)人民的相互了解和友誼。中泰兩國(guó)都是有著璀璨歷史文化的國(guó)家，中泰兩國(guó)應(yīng)開(kāi)展更廣領(lǐng)域、更深層次交流，共同倡導(dǎo)尊重文明多樣性，推動(dòng)不同文明和諧共處。

引用

[1] 楊會(huì).中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播現(xiàn)象分析[J].南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào)，2021（3）：42-48.

[2] 王靜，符蕊.從泰國(guó)課堂看中國(guó)文化傳播和泰國(guó)文化反傳播[J].文學(xué)教育（上），2020（6）：142-143.

[3] 陸生發(fā).中國(guó)電影在泰國(guó)的傳播路徑與影響研究[J].電影文學(xué)，2019（17）：25-30.

作者簡(jiǎn)介：王戈（1975—），女，山東濟(jì)南人，本科，講師，就職于國(guó)際關(guān)系學(xué)院。