在AI時代，人類需要具備怎樣的能力，才能和AI合作共進，發(fā)揮自己獨有的優(yōu)勢呢？想象力是其中重要的能力之一?！吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》中都將想象力作為學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)之一?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在闡釋核心素養(yǎng)時明確指出，要發(fā)展學(xué)生的好奇心、想象力和創(chuàng)新意識。想象力的發(fā)展一直是語文、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)的重要目標(biāo)，這些學(xué)科有著大量生動形象的內(nèi)容，自然有利于想象力的發(fā)展。在以抽象、嚴(yán)謹(jǐn)為特征的數(shù)學(xué)教學(xué)中，想象力的培養(yǎng)有什么獨特優(yōu)勢呢？可以通過怎樣的內(nèi)容和方法培養(yǎng)學(xué)生的想象力？這是AI時代落實課程標(biāo)準(zhǔn)值得思考和研究的重要話題。特級教師羅永軍老師與他的研究團隊，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過長期研究，探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生想象力的方法與策略。本期特刊發(fā)他們的部分研究成果，為廣大教師落實《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提供教學(xué)參考。