常秀云（吉林師范大學博達學院 吉林四平 136000）

書名：大學生思政育人實證研究

作者：史秋衡，蔣曉蝶，孫昕妍

出版單位：廈門大學出版社

出版時間：2022 年04 月

定價：52.00 元

ISBN：9787561585542

新時代，在立德樹人理念深入人心的背景下，大學生素質(zhì)教育也有了較大的提升，高校的思政工作也受到了更廣泛的關(guān)注，對于高校學生日常管理中有著舉足輕重的作用。在高校中，逐漸將思政和學生工作協(xié)同融合發(fā)展，有效解決了學生的日常難題，全方位打通了學生思政的方向。但在高校思政工作和學生管理工作中傳統(tǒng)單一的管理模式仍然存在，對于思政教育對學生管理發(fā)揮的影響作用還未明確體會，這對于管理工作的效率以及思政工作的成果帶來了一定的阻礙。廈門大學出版社出版的《大學生思政育人實證研究》一書，全面梳理了大學生思政教育的相關(guān)文獻，對城鄉(xiāng)、區(qū)域間不同性別、民族以及年級的大學生群體進行了多樣的分析，提出了學生個體、學校以及社會合力促進思政教育的方式，促進了思政教育和學生管理在質(zhì)量內(nèi)涵上充分發(fā)揮育人功效。

大學生思政工作與學生管理建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要對其協(xié)同育人的路徑進行整體設(shè)計，全面部署具體方式方法，確保立德樹人貫穿于全過程教學管理。首先，要緊抓謀劃，加強統(tǒng)籌，在思政和管理中融會貫通，敲響全員育人的“交響曲”。《大學生思政育人實證研究》認為，高校在落實思政工作中，要堅守立德樹人任務(wù)，以“啟智潤心”為目標導向，以專任教師為“主力軍”，以課程為“主戰(zhàn)場”，以課堂為“主渠道”，構(gòu)建起思政建設(shè)和學生管理的使命性，實施維度工程，推進長效機制的統(tǒng)籌和落實。其次，抓好落實，做大做強學校品牌效應(yīng)，協(xié)同聯(lián)動工科文科特色，育人“協(xié)奏曲”全方位奏響。該書提出思政工作與學生管理需要同向同行，在學院、學科、專業(yè)上構(gòu)建全員全程的育人格局，構(gòu)建和諧師生關(guān)系、營造良好育人氛圍。最后，抓緊革新，加強融合，踐行使命，在全過程育人“進行曲”中實現(xiàn)成效。該書認為要將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘百年黨史、校史的紅色資源，將思政與管理有機布局、相輔相成。形成一些系統(tǒng)、科學、深刻的思政課程與管理模式。

在創(chuàng)新思政與學生管理工作模式中，要結(jié)合當前高校發(fā)展的實際，轉(zhuǎn)變觀念，在兩者相互融合中創(chuàng)造出協(xié)同助力的模式。首先，要認識到思政教育和學生管理都是教育管理的一種方式，實現(xiàn)二者對人才培養(yǎng)的有效成效，一定要開展多元化的途徑與方式。《大學生思政育人實證研究》認為用對方法，堅持務(wù)實的工作理念是事半功倍的策略，思政教育影響的是學生的思維與價值觀念，日常管理要與思政同步進行，互相成就，互相影響。其次，在多元化的培養(yǎng)中，要將有限的管理和無限的思維相結(jié)合。該書提到，思政工作是靈活的，隨時隨地即可開展思政教育，日常管理是限制性的，受到環(huán)境、制度的影響，要實現(xiàn)二者的融合促進，需要運用剛?cè)岵墓芾砟Ｊ?，在思政工作的力度與日常管理的效度契合，實現(xiàn)關(guān)系的平衡發(fā)展。最后，日常管理是思政教育的一種形式與載體，單純依靠傳統(tǒng)教學實現(xiàn)教育的時代已經(jīng)過去，如今在互聯(lián)網(wǎng)的助力下，在各科目中融入思政，在實踐中歷練思政已經(jīng)成為新的趨勢。該書認為無論是思政還是管理，主體都是學生，因此要堅定以學生的訴求為主要方向，在翻轉(zhuǎn)課堂等影響下豐富教學的形式和內(nèi)容，以學生為核心，活躍起學生的主動性和積極性，杜絕疲勞教學管理模式，才能順利開展好各項工作。

該書在量化的基礎(chǔ)上研究了科學管理的方式方法，在立足大學教育學研究團隊的成果中，總結(jié)了大學生思政與日常管理的規(guī)律，提出了在尊重學生基礎(chǔ)上，把握教育脈搏，將文化浸泡在日常管理學習中。對于高校教師而言，這是立足實踐又開辟新形態(tài)的教育陣地之本，是因時而進的鞏固性成果。