◎張羽洪

(銅仁幼兒師范高等專科學校，貴州 銅仁 554300)

在新時代背景下，高校宣傳工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。高校作為社會的重要組成部分，應(yīng)該更加注重塑造良好形象，提高社會認知度和影響力。高校宣傳工作水平的提升，不僅能夠吸引更多的優(yōu)秀生源和校外資源，而且還能夠推動學校的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展和國內(nèi)外影響力的提升。因此，探索一條適應(yīng)新時代需求的高校宣傳工作路徑，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的影響。

一、提升高校宣傳工作水平的意義

提升高校宣傳工作水平對于高校的發(fā)展至關(guān)重要。首先，高校宣傳工作可以幫助塑造學校的良好形象和品牌，吸引更多優(yōu)秀生源和教師資源。其次，宣傳工作能夠提高學校的社會認知度和影響力，進而吸引更多校外資源，贏得社會更大的支持。同時，高水平的宣傳工作還可以推動學校的國際化交流，加強與國內(nèi)外高校的合作與交流，提升學校的國際聲譽和競爭力[1]。因此，提升高校宣傳工作水平對于學校的發(fā)展和整體實力提升具有重要意義。

二、高校宣傳工作存在的問題

一是新媒體宣傳存在單一化和低效性的問題。當前，高校普遍采用新媒體進行宣傳，但存在內(nèi)容單一、創(chuàng)意不足以及信息過載等問題，導(dǎo)致宣傳效果不佳。

二是校園文化建設(shè)缺乏亮點和特色。一些高校在宣傳校園文化方面缺乏亮點和特色，無法有效吸引外界的關(guān)注和認同[2]。

三是社會合作不夠緊密。高校宣傳工作與社會的合作和互動相對較少，無法充分利用社會資源，制約了宣傳工作的效果和影響力。

四是國際化交流宣傳力度不足。部分高校在國際化交流方面的宣傳力度不夠，缺乏全球視野和國際化的宣傳策略，影響了學校的國際聲譽和知名度。

五是傳統(tǒng)宣傳方式缺乏創(chuàng)新。一些高校的宣傳工作仍然依賴傳統(tǒng)的宣傳方式，缺乏創(chuàng)新性和針對性，無法適應(yīng)新時代的需求和挑戰(zhàn)[3]。

三、新時代提升高校宣傳工作水平的路徑

(一)創(chuàng)新新媒體宣傳方式

在當代社會中，隨著新媒體的迅速發(fā)展和普及，傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)無法滿足高校的宣傳需求。為了提高宣傳效果和吸引力，高校需要創(chuàng)新新媒體宣傳方式。這種創(chuàng)新的宣傳方式結(jié)合了社交媒體和短視頻等新興媒體形式，并注重高校宣傳內(nèi)容的多樣性和創(chuàng)意性。

首先，高?？梢猿浞掷蒙缃幻襟w的優(yōu)勢，擴大宣傳的覆蓋范圍和影響力。社交媒體平臺如微博、微信、抖音等已經(jīng)成為了人們廣泛使用的媒體工具，擁有龐大的用戶群體。高?？梢酝ㄟ^建立官方賬號并發(fā)布宣傳內(nèi)容，吸引更多的關(guān)注和參與。此外，高校還可以通過與校友、學生社團等的合作，提供有趣、有價值的內(nèi)容，引發(fā)用戶的共鳴和關(guān)注，從而擴大宣傳的影響力。

其次，短視頻的應(yīng)用也是創(chuàng)新新媒體宣傳方式的重要組成部分。短視頻具有簡潔、生動、易于傳播的特點，能夠吸引年輕人的注意力和興趣。高校可以制作精美的宣傳視頻，展示校園的美景、師生的學習生活和豐富多彩的活動。通過短視頻的形式，高校能夠生動地展示自身的特色和優(yōu)勢，吸引更多的潛在學生和關(guān)注者[4]。

此外，高校在創(chuàng)新新媒體宣傳方式時，還應(yīng)注重宣傳內(nèi)容的多樣性和創(chuàng)意性。多樣性的宣傳內(nèi)容可以滿足不同人群的需求和興趣，增強宣傳的針對性和吸引力。高?？梢越Y(jié)合校園活動、教學成果、師生風采等多個方面，呈現(xiàn)豐富多樣的宣傳內(nèi)容。創(chuàng)意性的宣傳內(nèi)容能夠突破傳統(tǒng)的宣傳形式和思維定式，引發(fā)受眾的興趣和共鳴。高?？梢試L試使用幽默、引人入勝的故事情節(jié)，或者采用藝術(shù)化的表達方式，以提升宣傳的創(chuàng)意性和獨特性。

(二)打造校園文化品牌

在高校校園中，注重校園文化的建設(shè)具有重要意義。通過精心策劃和推進校園文化項目，可以打造具有獨特特色和吸引力的校園文化品牌，從而提高學校形象的獨特性和認可度。這一戰(zhàn)略舉措不僅僅是對學校品牌的塑造，更是對學生、教職員工和社會各界人士傳達學校核心價值觀和文化精神的重要手段。

打造高校校園文化品牌的首要任務(wù)是進行校園文化建設(shè)。這包括對學校的歷史、傳統(tǒng)、地域文化和學術(shù)文化等方面進行深入挖掘和研究，以確定學校的文化基因和核心特點。在此基礎(chǔ)上，制定全面而系統(tǒng)的校園文化發(fā)展規(guī)劃，明確學校文化建設(shè)的目標、方向和路徑。此外，為了加強學校內(nèi)外文化交流與融合，可以積極引入國內(nèi)外先進的教育理念和文化元素，以豐富學校的文化內(nèi)涵和提升學校的國際化水平。

在校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，要注重打造具有特色和吸引力的校園文化品牌。這需要通過獨特的文化活動和項目來展示學校的文化魅力和個性。例如，可以組織豐富多樣的文化節(jié)慶活動，包括藝術(shù)展覽、音樂演出、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等，以吸引廣大師生和社會公眾的關(guān)注和參與。此外，還可以推出具有代表性的校園文化產(chǎn)品和創(chuàng)意作品，如校園文化手冊、紀念品、校園音樂專輯等，以進一步傳達學校的文化形象和價值觀[5]。

為了提高學校形象的獨特性和認可度，需要注重品牌推廣和宣傳。這需要制定全面的品牌推廣戰(zhàn)略，包括在校園內(nèi)外進行有效的宣傳和推廣活動。在校園內(nèi)部，可以通過校園廣播、海報、宣傳冊等方式向師生宣傳學校的文化品牌和活動信息。在校園外部，可以通過各種媒體渠道、社交媒體平臺和校園網(wǎng)站等進行廣告和宣傳，以提升品牌的影響力和知名度。此外，還可以與社會各界建立良好的合作關(guān)系，借助合作伙伴的資源和渠道，進一步推廣學校的文化品牌，提高學校形象的認可度和社會價值。

(三)加強社會合作與互動

在當今復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，高校作為智慧殿堂和社會發(fā)展的重要引擎，其職責不僅限于教育教學的范疇，更需積極融入社會，與各界建立合作伙伴關(guān)系，以促進社會合作與互動的深入發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，高校應(yīng)當主動尋求與社會各界的緊密聯(lián)系，充分利用社會資源，拓展宣傳覆蓋面，擴大影響力。

首先，高校應(yīng)當積極主動地與社會各界建立合作伙伴關(guān)系。這種合作伙伴關(guān)系應(yīng)當建立在平等互利的基礎(chǔ)上，共同促進社會的發(fā)展和高校的進步。高?？梢苑e極尋求與政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位等各界力量的合作，共同開展教學科研項目、人才培養(yǎng)計劃以及社會服務(wù)活動等。通過這種合作伙伴關(guān)系的建立，高校能夠更好地了解社會需求，及時調(diào)整教學內(nèi)容和科研方向，以更好地滿足社會的發(fā)展需求。

其次，高校應(yīng)當充分利用社會資源[6]。社會資源包括人力資源、物質(zhì)資源、信息資源等，高校可以通過與社會各界的合作伙伴共享這些資源，實現(xiàn)資源的互補和優(yōu)勢互補。例如，高?？梢匝埳鐣＜摇⑵髽I(yè)家等來校開設(shè)專題講座、進行學術(shù)交流，豐富學生的學習經(jīng)驗。高校還可以與企事業(yè)單位合作開展實踐教學和實習項目，為學生提供更多的實踐機會和實際工作經(jīng)驗。通過充分利用社會資源，高校能夠提高教學質(zhì)量和科研水平，培養(yǎng)更適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才。

最后，高校應(yīng)當努力擴大宣傳覆蓋面和影響力。高校是社會輿論引導(dǎo)的重要力量，其宣傳工作對于傳遞高校的價值觀念、學術(shù)成果以及社會責任具有重要意義。高?？梢酝ㄟ^多種渠道和形式進行宣傳，如新聞媒體、社交媒體、學術(shù)期刊等，將高校的聲音傳遞給更廣泛的受眾。此外，高校還應(yīng)當加強與社會各界的交流與互動，參與社會熱點話題的討論和解決，積極回應(yīng)社會關(guān)切，提升高校在社會中的影響力。

(四)強化國際化交流宣傳

高等教育機構(gòu)日益關(guān)注國際化交流，并在推動該領(lǐng)域的發(fā)展方面不斷努力。為了進一步加強高校的國際化交流宣傳，要制定全球化宣傳策略，以提高高校在國際交流領(lǐng)域的影響力和聲譽。該策略旨在通過積極而有針對性的宣傳活動，加大對高校國際化交流活動的宣傳力度，從而提高高校的國際聲譽和知名度。

首先，全球化宣傳策略注重尋找有效的傳播渠道，以確保宣傳信息的廣泛傳播。高校要利用各類傳媒平臺，包括國際性的學術(shù)期刊、國際高等教育網(wǎng)站和社交媒體平臺等，來發(fā)布高校國際化交流的最新成果、活動和合作伙伴關(guān)系等信息。此外，高校還可以與相關(guān)媒體建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，提供有關(guān)國際化交流的專題報道和采訪，以進一步提高高校的知名度和影響力[7]。

其次，該策略強調(diào)高校國際化交流活動的重要性和成果。高校通過組織并參與國際性的學術(shù)研討會、學術(shù)交流活動和國際合作項目，以展示高校在國際交流領(lǐng)域的積極作為和優(yōu)秀成果。通過定期發(fā)布成果和項目進展的宣傳材料，高校能夠向國內(nèi)外學術(shù)界和社會公眾傳達其在國際化交流方面的獨特價值和領(lǐng)導(dǎo)地位。同時，高校可以鼓勵教職員工參與國際性學術(shù)會議和學術(shù)交流，提升高校師資的國際影響力和學術(shù)聲譽。

再次，該策略注重國際化交流活動的品牌塑造和形象宣傳。高校通過精心策劃和設(shè)計的宣傳資料，展示自身的國際化特色和優(yōu)勢，并突出其與國際知名大學和研究機構(gòu)的合作關(guān)系。高校可以積極參與國際性的高等教育展覽會和招生活動，向國內(nèi)外學生和家長介紹自身的國際化教育資源和優(yōu)質(zhì)學術(shù)環(huán)境。此外，高校還應(yīng)加強與國際學生和校友的聯(lián)系和溝通，通過他們的親身經(jīng)歷和見證，進一步傳達高校國際化交流的成功案例和優(yōu)勢。

最后，高校要建立健全的國際交流宣傳機制和評估體系。高校制定明確的宣傳目標和指標，定期評估和調(diào)整宣傳策略。通過與國內(nèi)外高校和專業(yè)機構(gòu)的合作，分享和交流宣傳經(jīng)驗和實踐成果，以進一步提升高校國際化交流宣傳工作的水平和質(zhì)量。

(五)推動宣傳方式創(chuàng)新

推動宣傳方式的創(chuàng)新是一項重要而迫切的任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標，我們應(yīng)該著力培養(yǎng)高校宣傳團隊的創(chuàng)新思維，并積極鼓勵他們嘗試新的宣傳方式和手段，以提高宣傳效果和傳播效率。

在當前信息爆炸的時代，傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)無法滿足日益增長的需求。因此，高校宣傳團隊必須堅持變革，勇于創(chuàng)新[8]。創(chuàng)新思維是推動宣傳方式創(chuàng)新的基石，它能夠激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們突破傳統(tǒng)框架，探索全新的宣傳模式和策略。

為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，高校宣傳團隊應(yīng)該提供適當?shù)呐嘤柡徒逃?，使成員了解和掌握最新的宣傳理論和實踐。此外，還應(yīng)該鼓勵團隊成員參與各類創(chuàng)新活動，如研討會、工作坊和創(chuàng)意競賽等，以促進團隊成員之間的交流與合作，激發(fā)創(chuàng)新的火花。

高校宣傳團隊還應(yīng)該積極嘗試新的宣傳方式和手段。隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的迅猛發(fā)展，數(shù)字化宣傳已經(jīng)成為不可或缺的一部分。團隊成員應(yīng)該善于運用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺，通過制作精美的宣傳視頻、編寫有吸引力的博客和微信公眾號文章，以及開展線上活動等方式，吸引目標受眾的注意力，增強宣傳效果。

此外，高校宣傳團隊還可以積極探索其他創(chuàng)新宣傳方式，如虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)和人工智能等。通過利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)，團隊可以打造沉浸式的宣傳體驗，為受眾帶來全新的感知和體驗。而借助人工智能技術(shù)，團隊可以提供個性化的宣傳服務(wù)，根據(jù)受眾的興趣和需求進行定制化推送。

最后，高校宣傳團隊在探索新的宣傳方式和手段的同時，也應(yīng)該注重宣傳效果和傳播效率的評估與優(yōu)化。通過對宣傳活動的數(shù)據(jù)分析和評估，團隊可以及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出改進，提高宣傳效果和傳播效率。

(六)構(gòu)建完善的宣傳推廣機制

高校宣傳活動要想落實到位，應(yīng)當具備完善的活動機制，持續(xù)完善推廣模式。第一，應(yīng)有經(jīng)費供給。根據(jù)高校宣傳活動的目的以及實現(xiàn)方式，合理設(shè)計預(yù)算經(jīng)費，保證經(jīng)費支持，以達到提高高校宣傳質(zhì)量的目的。第二，應(yīng)有組織架構(gòu)。應(yīng)有清晰的高校宣傳活動負責單位，涉及宣傳活動的各類校園活動也應(yīng)有清晰的主辦方，負責統(tǒng)籌宣傳活動的具體實施。第三，應(yīng)劃分工作內(nèi)容和職責，落實到人，助力高校宣傳活動更有質(zhì)量。第四，應(yīng)制定獎懲措施，針對宣傳工作的質(zhì)量而設(shè)定。第五，構(gòu)建高校宣傳工作質(zhì)量監(jiān)控機制，將宣傳工作的目標與成效盡可能量化，比如組織高校學生進行調(diào)查問卷，分析社會反響等具體指標，并根據(jù)這個目標和成效建立改進機制。第六，應(yīng)抓住關(guān)鍵要素。提倡抓住關(guān)鍵要素，來打造能夠吸引人的校園宣傳工作，關(guān)鍵要素可以是一個關(guān)鍵時間節(jié)點，比如圍繞五四紀念日、端午節(jié)等，加強宣傳，弘揚愛國精神或傳統(tǒng)優(yōu)秀文化；也可以是校園組織的一個活動，比如畢業(yè)季的推書、留言活動，比如迎新匯演等；可以是某一個政策，比如在實施高校計劃用水管理和建設(shè)節(jié)水型高校的背景下，加強宣傳，向?qū)W生講解用水管理、節(jié)水設(shè)施、水平衡測試、非常規(guī)水利用等知識，多方面夯實制度基礎(chǔ)，讓高校宣傳活動更加健全，充分發(fā)揮高校的文化育人、宣傳育人作用。

四、結(jié)語

高校宣傳工作是推動學校發(fā)展和提升競爭力的重要手段。在新時代背景下，高校應(yīng)當注重宣傳工作水平的提升，通過創(chuàng)新宣傳方式、加強校園文化建設(shè)、深化社會合作、推動國際化交流以及鼓勵創(chuàng)新宣傳方式等策略，全面提升高校宣傳工作的水平，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求，提高學校的知名度和影響力。