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裝飾畫藝術(shù)中的黑與白
——課程思政視野下裝飾畫課程教學(xué)的探索與思考

2023-11-17 06:49陜西學(xué)前師范學(xué)院
天工 2023年18期
關(guān)鍵詞:裝飾畫繪畫思政

潘 晶 陜西學(xué)前師范學(xué)院

裝飾畫是繪畫專業(yè)開設(shè)的專業(yè)技能必修課程,也是陜西學(xué)前師范學(xué)院開設(shè)的公共通選課。通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解裝飾畫的基本概念、藝術(shù)特色,掌握裝飾畫的題材、造型、形式美法則、構(gòu)圖、黑白灰關(guān)系、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)表現(xiàn)語言。以隱形教育的方式,將課程思政融入裝飾畫課程體系的每一個(gè)模塊,將中華傳統(tǒng)文化、工匠精神、藝術(shù)修養(yǎng)、知識(shí)技能、育人目標(biāo)貫穿于課堂教學(xué)的各個(gè)階段,充分調(diào)動(dòng)本課程中的思政元素和德育內(nèi)涵,磨礪學(xué)生耐性,鍛煉學(xué)生對(duì)主題性創(chuàng)作的表現(xiàn)能力,實(shí)現(xiàn)立德樹人、潤物無聲的效果。黑白裝飾畫屬于裝飾繪畫的一個(gè)分支,其歷史可以追溯到史前巖畫,隨著時(shí)代的變遷,黑白裝飾畫因其獨(dú)特的藝術(shù)語言,備受創(chuàng)作者和觀賞者的喜愛,是裝飾畫課程中的重要教學(xué)內(nèi)容。

一、什么是黑白裝飾畫

黑白裝飾畫是以黑、白對(duì)比為裝飾手段,通過靈活的點(diǎn)、線、面的穿插變化,使畫面中的黑白灰關(guān)系變化豐富,虛實(shí)層次錯(cuò)落有致,疏密空間安排得當(dāng),具有高度概括的藝術(shù)特色、強(qiáng)烈明快的美感特質(zhì)以及直觀的藝術(shù)感染力等特點(diǎn),并通過簡潔的畫面、完美的構(gòu)成,表達(dá)最豐富的畫面內(nèi)容。

我國古代畫論中有很多關(guān)于黑、白兩色的闡述,如“水墨無色,實(shí)乃大色”,就是說黑色、白色是所有色彩中的極色,在這黑白相間中,隱藏著萬物中一切可能存在的色彩。現(xiàn)代畫家潘天壽先生也說過:“水墨畫,能濃淡得體,黑白相用,干濕相成,則百彩駢臻,雖無色,勝于有色矣。無色在其中,勝于青黃朱紫矣?!币虼?,在藝術(shù)創(chuàng)作中,表面是“以黑白入畫”,實(shí)際上是“以黑白入情”,是對(duì)自然的感悟和對(duì)色彩的移情,更是“以黑白入理”,表現(xiàn)出黑白繪畫的藝術(shù)意境和獨(dú)特的藝術(shù)張力。黑白是單純的,也是豐富的,它以單純的色彩描繪豐富的畫面內(nèi)容,表現(xiàn)出令人遐想的空間。因此,黑白裝飾畫的創(chuàng)作可以從黑白意識(shí)入手,將創(chuàng)作對(duì)象本身的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)與主觀的黑白意識(shí)相融合,通過對(duì)畫面中的黑白灰設(shè)計(jì)、布局、打散、組合,表現(xiàn)出對(duì)比、均衡、節(jié)奏、韻律等形式美法則,傳達(dá)出創(chuàng)作者的情感,從而使觀者得到視覺上的美感和精神上的愉悅。

(一)裝飾畫中的“黑”

在色彩的物理效應(yīng)中,黑色具有凝聚感和收縮感,因此,給人以沉著、穩(wěn)重、有力度的心理效應(yīng),在繪畫創(chuàng)作中不可或缺。黑色在增強(qiáng)明度對(duì)比方面能起到非常重要的作用,它不但能夠使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺對(duì)比,還能夠增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力和色彩穩(wěn)定感。在裝飾畫中,“黑”作為表現(xiàn)對(duì)象的一種方法,不僅是顏色中的“重”色,而且是繪畫元素的一個(gè)代表,與點(diǎn)、線、面結(jié)合,在創(chuàng)作中經(jīng)常以“實(shí)”的形式出現(xiàn)。

(二)裝飾畫中的“白”

古人講“計(jì)白當(dāng)黑”,“留白”是中國畫創(chuàng)作的常用手法和藝術(shù)特色。它是基于中國陰陽辯證的原理,在中國畫中,因?yàn)橛辛舭椎男螒B(tài)變化,所以體現(xiàn)了墨的形態(tài)。留白也是中國畫的精髓,拓展了畫面中空間層次的布局,給人以無限的想象空間,體現(xiàn)了中國畫虛實(shí)相生的藝術(shù)境界,是一種極簡的藝術(shù)體現(xiàn),為現(xiàn)代黑白裝飾畫發(fā)展提供了創(chuàng)作思路。

藝術(shù)類學(xué)生受考前素描學(xué)習(xí)的影響,在繪畫初期往往更重視如何在畫面中處理黑,反而忽略了白的使用。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到白不僅體現(xiàn)在色彩的明度上,還體現(xiàn)在畫面的留白上。只有通過白,才能使黑得以實(shí)現(xiàn),使黑白對(duì)比更加醒目。此外,白能給觀者帶來無盡的想象,是裝飾畫中不可忽視的一部分。在畫面中巧妙留白,能使方寸之地亦顯天地之寬。白的處理是一種藝術(shù)的體現(xiàn),能表現(xiàn)出無物勝有物、無聲勝有聲的藝術(shù)感染力,這也是中國傳統(tǒng)繪畫的哲學(xué)思想。

(三)裝飾畫中的“灰”

灰調(diào)是介于黑色與白色之間的過渡色階。在裝飾畫創(chuàng)作中,任何能改變平涂黑色塊的方法,都可以形成灰色的層次,其是通過繪畫肌理密度差異而產(chǎn)生變化的調(diào)子,我們將其歸納為“灰調(diào)”。

黑白裝飾畫中將灰調(diào)處理得當(dāng),可以緩解畫面中黑、白兩色的強(qiáng)對(duì)比關(guān)系,形成有節(jié)奏、有韻律的畫面效果。同時(shí),能增強(qiáng)作品的趣味性,豐富畫面的層次感。在黑白灰關(guān)系的處理上,會(huì)因其相互的浸透、滲化,營造出一種虛中有實(shí)、實(shí)中有虛、虛實(shí)相映的視覺美感,從而表現(xiàn)出黑白裝飾畫的趣味性。灰調(diào)的構(gòu)成形式是將點(diǎn)、線、面等藝術(shù)表現(xiàn)語言靈活運(yùn)用到作品創(chuàng)作中,從而使黑白灰變化更加豐富,畫面效果的虛實(shí)層次可以錯(cuò)落有致,留白的疏密安排也可以得當(dāng),給觀者帶來視覺上的美感。

在裝飾畫創(chuàng)作中,灰色調(diào)的協(xié)調(diào)性、過渡性、裝飾性是審美元素的重要組成部分?;艺{(diào)在黑白裝飾畫創(chuàng)作中有兩種作用。一是單純地為了幫助黑、白兩色,更加細(xì)致地補(bǔ)充畫面的層次關(guān)系,豐富畫面的視覺效果。二是根據(jù)畫面的主題,選擇符合主題的裝飾性線組合來完成不同層遞的灰調(diào)。例如,在學(xué)生作品“三星堆”主題的裝飾畫《沉睡的文明》中,大量的灰色調(diào)采用“三星堆”文物中的紋樣構(gòu)成(見圖1)。一方面,不同線性肌理組合的灰調(diào)豐富了畫面的層次。另一方面,在“三星堆”文物中提取的這些紋樣也是對(duì)“三星堆”元素的表現(xiàn)與再現(xiàn),呼應(yīng)了創(chuàng)作的主題。由此可見,以傳統(tǒng)文化為題材的裝飾畫創(chuàng)作,在汲取傳統(tǒng)藝術(shù)精華的同時(shí),豐富了畫面的趣味性、形式美感,使作品的質(zhì)感和主題得以升華。灰調(diào)在黑白裝飾畫中所達(dá)到的對(duì)比與融合效果,是其他表現(xiàn)手法無法比擬的。它可以將情感、主題融入其中,以濃重的裝飾韻味給人以美的感受。通過這種隱形教育的方式,將中華傳統(tǒng)文化融入裝飾畫課程體系中,并在課程中融入思政元素,鍛煉學(xué)生對(duì)思政主題創(chuàng)作的表現(xiàn)能力,使傳統(tǒng)文化以繪畫的形式表現(xiàn)出來,增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳播,實(shí)現(xiàn)了立德樹人、潤物無聲的實(shí)踐探索。

圖1 裝飾畫《沉睡的文明》

二、黑白裝飾畫的表現(xiàn)方法

黑白裝飾畫是運(yùn)用點(diǎn)、線、面等多種藝術(shù)表現(xiàn)語言,使畫面黑白灰關(guān)系變化豐富,可以說是用簡練的語言表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。

(一)自由表達(dá)的“點(diǎn)”

“點(diǎn)”似乎是繪畫中最不起眼的小元素,但實(shí)際上卻是表達(dá)最自由的藝術(shù)語言。它是灰調(diào)中的重要元素,點(diǎn)的排列組合不但可以表現(xiàn)描繪對(duì)象的形態(tài),也可以塑造其塊面的明暗,還可以聚焦成不同的灰色層次。點(diǎn)有大小之分,也有形狀之別,一般有方點(diǎn)、圓點(diǎn)、角點(diǎn)等,還有不規(guī)則的點(diǎn)。不同的點(diǎn)通過疏密與聚散的排列表現(xiàn),能組成不同的灰色層次,從而達(dá)到精而不碎、細(xì)而不亂、粗中有細(xì)、變化有致的畫面效果。

在學(xué)生作品“環(huán)境保護(hù)”主題的裝飾畫《救救我們的海洋》中,不同形狀的點(diǎn)的聚集與分散、海面上的黑點(diǎn)與海底留白點(diǎn)的呼應(yīng),形成了類似鏡像的畫面效果;還有不同大小、不同形狀點(diǎn)的變化,如黑色水面下,眾多魚形的白點(diǎn)聚集成海豚的虛影,營造出海洋污染會(huì)導(dǎo)致魚類的死亡等聯(lián)想空間,從而表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)海洋生態(tài)和自然環(huán)境保護(hù)的關(guān)注,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感(見圖2)。

圖2 裝飾畫《救救我們的海洋》中“點(diǎn)”的組合

(二)“線”的表現(xiàn)力

線是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡,具有明確的方向感和動(dòng)感,是造型藝術(shù)的最基本語言,可以勾勒出描繪對(duì)象的輪廓、結(jié)構(gòu)界線以及物體的深淺變化,具有很強(qiáng)的概括性和表現(xiàn)性。

裝飾畫中線的形態(tài)千姿百態(tài),有直線(水平線、垂直線、斜線)、曲線(波紋線、螺旋線、電話線)、折線、寬窄線、自由曲線、交叉線等。不同的線會(huì)給人不同的感受:水平線會(huì)給人廣闊、寧靜感;垂直線會(huì)給人向上、挺拔的視覺效果;斜線則具有極不穩(wěn)定的特點(diǎn);流動(dòng)的曲線會(huì)給人柔和、輕巧、優(yōu)美、流動(dòng)的感覺。裝飾畫中的線型繪畫是運(yùn)用點(diǎn)、線、面等造型元素對(duì)自然物象進(jìn)行美化、概括、提煉、重塑,強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)對(duì)象的形式美感。畫面中的“線”具有豐富的表現(xiàn)力,它既可以看作點(diǎn)的排列,具有明確的方向性和動(dòng)感,也是灰調(diào)中必不可少的肌理元素。

在學(xué)生作品“環(huán)境保護(hù)”主題的裝飾畫《萬物孕育》(見圖3)中,“地球女神”孕育出山巒和海洋,刻畫山巒的線以流暢的長曲線為主,展現(xiàn)出綿長的山脈??坍嫼Q蟮木€以規(guī)律的短弧線組合為主,有規(guī)律地整齊排列,以表現(xiàn)海面上起伏的波浪。在海洋與山巒的銜接處,還用不同粗細(xì)的波浪線和短直線組合成躍起的浪花,使畫面更加豐富生動(dòng)。同時(shí),反映了在課程思政的引導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)自然萬物的關(guān)注。

圖3 裝飾畫《萬物孕育》中“線”的表現(xiàn)

(三)“面”的層次感

裝飾畫中有實(shí)面和虛面,黑、白色塊都可以視為面。點(diǎn)、線排列后可以形成虛面,面有大小、形狀、色彩、肌理等造型元素,是造型風(fēng)格的具體體現(xiàn)。在黑白裝飾畫中,經(jīng)常用線勾勒出形狀、輪廓、范圍,從而形成面,也可以以點(diǎn)或線的組合形成具有灰調(diào)的虛面,其大小和數(shù)量的對(duì)比可以產(chǎn)生許多變化,具有豐富畫面層次的作用。

在學(xué)生作品“癸卯兔年新春”主題的裝飾畫《吉兔獻(xiàn)瑞》中,選取了玉兔與月宮為元素進(jìn)行創(chuàng)作。畫面中的黑色塊面中,穿插不同大小和形狀的白色點(diǎn),體現(xiàn)了月夜與星空的背景。不同的線組合成遠(yuǎn)處的月宮,破開構(gòu)圖的流云和彩帶,使畫面更加生動(dòng),前后層次分明。玉兔整體的留白與背景形成了黑白對(duì)比,拉開了前后的層次關(guān)系,使吉兔映入眼簾(見圖4)。將傳統(tǒng)節(jié)日文化融入裝飾畫課程思政中,可以激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)定文化自信。

圖4 裝飾畫《吉兔獻(xiàn)瑞》中點(diǎn)、線、面的組合

三、總結(jié)

創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的裝飾畫作品,除了要有一個(gè)能使人產(chǎn)生共鳴的主題之外,還要善于靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、面之間的聚散、疏密構(gòu)建畫面。但是不同的造型特征需要不同的表現(xiàn)形式,有的造型纖巧細(xì)致,需要用線來組合;有的形體粗獷厚重,需要用大色塊來體現(xiàn);有的需要呼應(yīng)和變化,就要用點(diǎn)來豐富細(xì)節(jié)。唯有根據(jù)畫面的需求,合理、巧妙地運(yùn)用點(diǎn)、線、面,才能更好地表現(xiàn)豐富的畫面層次。在畫面黑白灰關(guān)系的處理上,結(jié)合遇黑變白、逢白襯黑、黑中有白、白中有黑、黑白相間的規(guī)律,做到畫面主體部分醒目、耐看,次要部分概括、簡略,瑣碎的地方追求統(tǒng)一。以隱形教育的方式,將課程思政融入黑白裝飾畫教學(xué)中,將傳統(tǒng)文化、人文精神、藝術(shù)修養(yǎng)、知識(shí)技能、環(huán)境保護(hù)等貫穿其中,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)立德樹人的美育效果。

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