曲宇

1. 在名詞后面加?y可以變成形容詞（尤其是一些與天氣有關(guān)的名詞）。

例如：rain—rainy， cloud—cloudy， wind—windy， snow—snowy， health—healthy， luck—lucky等。

注意：（1）如果名詞以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且詞尾只有一個(gè)輔音字母，這時(shí)應(yīng)雙寫(xiě)詞尾的輔音字母再加?y。如：sun—sunny， fun—funny等。

（2）少數(shù)以不發(fā)音的e結(jié)尾的名詞變?yōu)樾稳菰~時(shí)，應(yīng)去掉e再加?y。例如：noise—noisy， ice—icy 等。

2. 一些抽象名詞在詞尾加?ful可以變?yōu)樾稳菰~。

例如：care—careful， thank—thankful， help—helpful， use—useful， beauty—beautiful等。

3. 一些表示國(guó)家的名詞可以在詞尾加?ese， ?ish或?n構(gòu)成表示國(guó)籍、語(yǔ)言的形容詞。

例如：China—Chinese， Japan—Japanese， England—English， America—American， India—Indian， Australia —Australian（注意Canada—Canadian）等。

4.在名詞后加?ous變?yōu)樾稳菰~。

例如：danger—dangerous， humour—humourous等。

5. 在名詞后加?ly變?yōu)樾稳菰~。

例如：friend—friendly， love—lovely等。

6.在名詞后加?less構(gòu)成含有否定意義的形容詞。

例如：care—careless（粗心的），use—useless（無(wú)用的），hope—hopeless（沒(méi)希望的），home—homeless（無(wú)家可歸的）等。

7. 一些以?ence結(jié)尾的名詞，把ence改為ent變成形容詞。

例如：difference—different， silence—silent等。

典例呈現(xiàn)

1. The weather report says it will be_______（rain） for two more days， and then the sun will come out on Tuesday.

解讀：rainy. 句中用rain的形容詞rainy，放在be后面，作表語(yǔ)。

2. We Chinese are ______ （pride） of the great changes in our country.

解讀：proud.? ?be proud of 固定搭配， 意為“為……驕傲；感到自豪”。

3. It is always pleasant to see childrens ______（sun） smiles.

解讀：sunny. 句意：看到孩子們燦爛的笑容總是令人愉快的。根據(jù)“childrens ... （sun） smiles”可知此處用形容詞修飾其后名詞，sun的形容詞形式sunny，意為“歡樂(lè)的，快樂(lè)的”。

4. My parents and I had a______ourney to Hainan. （wonder）

解讀：wonderful. 句意：我和父母在海南的旅行很愉快。修飾空后的名詞，應(yīng)用形容詞作定語(yǔ)。wonder的形容詞形式是wonderful，意為“精彩的，極好的”。

5. Soft music can help us fall ______faster and wake up less during the night. （ sleep ）

解讀：asleep.? fall asleep為固定短語(yǔ)，意為“入睡”。

6. Our four?week Earth Camp is a fun and ______? summer camp for children aged 6 to 15 kids enjoy time outdoors while learning about the earth. （ education ）

解讀：educational. 空格前fun為形容詞，and連接并列的形容詞修飾空后名詞summer camp；education的形容詞educational“有教育意義的”，符合句意“我們4周的Earth Camp是一個(gè)既有趣又有教育意義的夏令營(yíng)，適合6到15歲的孩子們。孩子們喜歡在戶外了解地球。”故填educational。