策劃/朱福昌

為進一步優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，促進農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展，全面提高農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量。本期通過優(yōu)選三篇文章，從城鎮(zhèn)學校優(yōu)秀教師的互幫互助，提高教學質(zhì)量，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育；探討農(nóng)村小規(guī)模學校數(shù)學課程整合的理論基礎(chǔ)、實踐策略以及實施與保障，為農(nóng)村小規(guī)模學校數(shù)學課程改革提供參考；從課堂育人到田間地頭育人，從知識育人到實踐育人，從書本育人到勞動育人，從學校育人到家校共同育人，假日勞動教育可以使農(nóng)村學校形成共融、共生、共美育人的新格局，從而提升農(nóng)村中學學校建設水平。