楊寅紅

摘 要："立德樹(shù)人"視域下大學(xué)生思政工作，旨在培養(yǎng)具有高尚品德和正確價(jià)值觀(guān)的新時(shí)代人才。通過(guò)開(kāi)展思政教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提升他們的思想覺(jué)悟和道德水平。在實(shí)踐中，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和大學(xué)生實(shí)際需求，采取多種形式和方法，如主題演講、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，還需注重個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的潛能。通過(guò)思政工作的不斷深入，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人；大學(xué)生；思政

大學(xué)生思政工作對(duì)于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才具有至關(guān)重要的作用。在這個(gè)背景下，深入思考與實(shí)踐“立德樹(shù)人”視域下的大學(xué)生思政工作，對(duì)于提高思政教育的質(zhì)量和效果，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。高等院校要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，牢牢把握新時(shí)代德育工作新要求，錨定新時(shí)期德育工作新方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、堅(jiān)持思想引領(lǐng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)鑄魂育人

1.黨史學(xué)習(xí)教育“常態(tài)化”。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育成果，推動(dòng)建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，深入推進(jìn)黨的歷史和創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。繼續(xù)深化“四史”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大師生真正做到聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走。

2.“三進(jìn)”工作“多元化”。推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程建設(shè)，開(kāi)展五分鐘課堂、優(yōu)秀作品展示等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹(shù)立“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。開(kāi)展師生迎接、學(xué)習(xí)、宣傳黨的二十大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，唱響主旋律，匯聚形成全校干部師生喜迎黨的二十大濃厚氛圍。

3.思政課示范“廣泛化”。發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用，進(jìn)一步推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。征集社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育工作案例、學(xué)校思想政治理論課建設(shè)優(yōu)秀成果，評(píng)選一批優(yōu)秀教育教學(xué)工作案例、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)示范課。深入推進(jìn)“課程思政”，推廣課程思政典型經(jīng)驗(yàn)和特色做法，實(shí)現(xiàn)“顯性思政”與“隱性思政”的同向同行。

二、堅(jiān)持立德樹(shù)人，推進(jìn)“三全育人”綜合改革

1.深化思想政治工作質(zhì)量提升工程。推進(jìn)“三全育人”綜合改革。深入挖掘思想政治教育要素載體，加快建立理論武裝、學(xué)科教學(xué)、日常教育、管理服務(wù)、安全穩(wěn)定、隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)估督導(dǎo)等“七位一體”的思想政治工作體系。開(kāi)展“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“三育人”標(biāo)兵和“三全育人”典型案例評(píng)選活動(dòng)。

2.推進(jìn)家校協(xié)同育人。通過(guò)線(xiàn)上+線(xiàn)下方式，加強(qiáng)家校溝通，持續(xù)開(kāi)展輔導(dǎo)員暑期“大家訪(fǎng)”活動(dòng)，搭建學(xué)校與學(xué)生、家庭和社會(huì)密切聯(lián)系的橋梁，有針對(duì)性做好學(xué)生思想政治工作，形成家校協(xié)同育人合力。

3.開(kāi)展心理健康教育。開(kāi)展學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)，組織“5·25”心理健康日（月）活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)職心理健康教師和學(xué)校心理健康中心作用，持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作。

4.創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育。注重利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育和涵養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和各類(lèi)師生宣講團(tuán)作用，創(chuàng)新形式，利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體等多重手段，組織開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，多措并舉推進(jìn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。

5.開(kāi)展生態(tài)文明教育。引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立綠色生活、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，利用世界環(huán)境日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，大力開(kāi)展生態(tài)文明、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、垃圾分類(lèi)等內(nèi)容教育，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建綠色校園，營(yíng)造建設(shè)綠色環(huán)保節(jié)約型校園濃厚氛圍。

6.深化精神文明建設(shè)。加強(qiáng)大學(xué)生文明禮儀教育，結(jié)合常態(tài)化文明校園創(chuàng)建工作，發(fā)揮師表示范作用，倡導(dǎo)學(xué)生文明行為，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義主題教育，舉辦模范人物進(jìn)校園等德育教育活動(dòng)，深度挖掘、多角度展示師生感人故事，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激勵(lì)學(xué)生提升道德修為，明大德、守公德、嚴(yán)私德。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用

1.強(qiáng)化思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。外引內(nèi)培，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，落實(shí)專(zhuān)職思政課教師津貼，總結(jié)凝練教學(xué)方面的典型經(jīng)驗(yàn)，舉辦思政課教師授課比賽，推出一批思政精品課程，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量。

2.強(qiáng)化專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按照國(guó)家要求，配齊專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，落實(shí)輔導(dǎo)員津貼、職稱(chēng)評(píng)聘等各項(xiàng)政策，激發(fā)輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作積極性，充分發(fā)揮專(zhuān)職輔導(dǎo)員作用。通過(guò)培訓(xùn)、比賽等形式，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，加大監(jiān)督考核力度，對(duì)教師師德失范行為實(shí)行一票否決。舉行新教師入職宣誓和在職教師教師節(jié)重溫誓詞儀式，將師德培訓(xùn)列入新進(jìn)教師培訓(xùn)內(nèi)容和在職教師繼續(xù)教育必修課，激勵(lì)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

四、堅(jiān)持輿論引導(dǎo)，站穩(wěn)意識(shí)形態(tài)主流陣地

1.嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系思政課教師、帶頭講好思政課工作制度。定期做好學(xué)生思想狀態(tài)調(diào)查和分析研判，及時(shí)解決學(xué)生苗頭性、傾向性的思想問(wèn)題。

2.積極開(kāi)展國(guó)家安全教育。貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀(guān)，持續(xù)推進(jìn)國(guó)家安全教育進(jìn)校園。利用“4·15”全民國(guó)家安全教育日和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)牢國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化國(guó)家安全思維，提高維護(hù)國(guó)家安全能力。

3.堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。加強(qiáng)校園網(wǎng)、新媒體平臺(tái)、校園廣播、LED屏的規(guī)范管理，做好正向輿論引導(dǎo)。強(qiáng)化網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，嚴(yán)格執(zhí)行輿情監(jiān)測(cè)、研判、報(bào)告、處置流程，及時(shí)排查化解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，確保網(wǎng)絡(luò)陣地安全。

五、做好各項(xiàng)工作保障

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)校思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，落實(shí)保障配套條件，形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、部門(mén)分工、全員協(xié)同參與的德育工作體系。

2.加強(qiáng)基地建設(shè)。充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)德育基地建設(shè)，開(kāi)展“德育大講堂”活動(dòng)，推出一批理論研究和實(shí)踐成果。

3.注重宣傳推廣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型的宣傳推廣，打造學(xué)校德育品牌。