楊文清

【美文一】

灰布衫、灰圍巾，耳根夾半支煙——先生背著手，大步流星地走上講臺，隨手將教材丟向講桌，黑框眼鏡后面那機智的目光像探照燈掃視著課堂上一張張年輕的臉。

先生的面容瘦削，小平頭硬戳戳的，散發(fā)凜然之氣——活脫脫的魯迅形象。先生收了笑容，轉(zhuǎn)身面向黑板，極瀟灑地草書。末了，意猶未盡，歪頭欣賞，好像很滿意，這才鄭重地點了點頭，對學(xué)生講道：“這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)朱自清先生的散文《荷塘月色》……”

我們這些面黃肌瘦、來自偏遠鄉(xiāng)村的學(xué)生們，就是自那堂課開始懂得了什么是文學(xué)欣賞，深切體會到漢語的優(yōu)美。時隔三十余年，先生也已作古，但他的形象仍活在學(xué)生們心中。

先生配合課文布置作文《我的家鄉(xiāng)》。對于我們來說，這樣的題目在小學(xué)、初中不知寫過多少遍，已駕輕就熟。大概是因內(nèi)容鮮活、想象力豐富，先生在課堂上大為夸獎我的作文寫得好，正是這份鼓勵，激起了我對文學(xué)濃厚的興趣。

然而，臨近畢業(yè)那年，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之下，原本就體質(zhì)瘦弱的我病倒了，在醫(yī)院住了三個月。待我走出醫(yī)院大門，已經(jīng)是臘月二十九。落下的課程太多親人們著實為我擔憂。迷茫之際，我想到了先生。那時，他在另一所中學(xué)任校長。

正月初一，我?guī)仙彶?、大米等土特產(chǎn)，騎車奔波二十公里路去找他求助。天寒地凍，好不容易趕到先生家，卻吃了閉門羹——先生到鄰村走親戚了。我費了好大的勁兒找尋到先生的親戚家。當先生看見狼狽不堪的我喊他“老師”時，先吃了一驚，接著埋怨道：“這么冷的天，這么冷的天！這娃……”硬是將我勸上火炕，和先生的親戚一同吃菜喝酒。臨別，先生叮嚀我替他問候我父母好。

正月初六，先生夫婦意外地來到我家，還帶了厚重的禮品。先生先問候我父母好，和他們討論我上學(xué)的事，又鼓勵我放下思想包袱，好好學(xué)習(xí)。送先生回縣城的路上，我埋怨他們不該親自來，先生解釋說：“一來你父母年齡和我差不多，應(yīng)該向他們拜個年；二來我要告訴你上學(xué)的消息，讓你放心?！?/p>

在那所中學(xué)學(xué)習(xí)的幾個月，我奮發(fā)圖強。我深知，身后不僅有父母親人，還有關(guān)注我的先生。

一晃十多年過去。我忙于自己的事務(wù)，與先生保持著松散的聯(lián)系。先生的夫人去世了，先生退休后，居于小城一隅，深居簡出。每每與先生會面，聊過我的工作、生活之后，先生總忘不了談及我的父母，要我轉(zhuǎn)達對他們的問候。先生不止一次地說：“你愛學(xué)習(xí)，讀了那么多書，比老師強?！边@真是讓我羞愧難當，我深知先生是在鼓勵我不要忘了讀書。先生極少當著我的面談他的困苦，但他的困苦我能想象得來：年事已高，身體狀況一日不如一日；晚輩不在身邊，生活全靠自己打理……

我的散文集出版，特意贈先生。先生說：“我眼花，看不清文字?！蔽腋械阶约簲噥y了先生原本清靜的生活，他卻將書特意放在床頭，“先放著，我慢慢看?！迸R別，他叮囑我要請我們吃飯。我從兄長那里得知，那一天是先生的八十壽誕。

原來我和先生是同一天過生日！這令我十分興奮——冥冥之中，我與先生早就有了難以割舍的緣分。壽誕那天，我在致祝酒辭時深深地鞠躬，表達了對他崇高的敬意。是他影響了我的一生，傳授知識，指明人生道路，教會我怎樣做人。

時光荏苒。兩年前的秋天，兄長打電話告訴我：先生過世了！我的腦海忽然一片空白，漸漸地，眼前又浮現(xiàn)出三十多年前先生為我們上課的情景：灰布衫、灰圍巾，耳根夾著半支煙，背著手走上講臺……

【文本解讀】

人生彈指幾十年，與先生的相逢稱不上多久，但“我”依然和他在一生中保持著聯(lián)系。先生詮釋了身為教書育人的教師應(yīng)有的品質(zhì)，他為那些面黃肌瘦、來自偏遠山區(qū)的學(xué)生們?nèi)计鹆艘槐K心燈。是他的賞識開啟了“我”的文學(xué)夢；因病休學(xué)的困窘時分，“我”得到先生雪中送炭般的關(guān)注；許多年后，“我”已成名，先生不卑不亢，對學(xué)生始終保持著關(guān)愛和尊重。“我”在壽辰上的“深深鞠躬”代表了學(xué)生對老師的一份崇高的敬意，他用一生時光來為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，師者二字，他當之無愧。

【適用文題】老師，謝謝你；有你，我很幸福；心中有一盞燈……