□趙美香 楊鈞期

（貴州師范大學 貴州 貴陽 550025）

第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，國民黨瘋狂圍剿中央蘇區(qū)，中國共產(chǎn)黨為取得反“圍剿”的勝利，號召蘇區(qū)青年參戰(zhàn)，以壯大反“圍剿”軍事力量。但作為蘇區(qū)中堅力量的青年群體因長期受壓迫，革命意識較為淡薄，革命戰(zhàn)斗力也有待增強。為此，中央蘇區(qū)開展了革命理論教育、階級動員和“擴紅”實踐等一系列活動，以提高青年的革命意識，凝聚革命斗志，增強其戰(zhàn)斗力，助推蘇區(qū)青年投入革命洪流。

目前，學界主要聚焦于以中央蘇區(qū)青年工作為主體的研究，以中央蘇區(qū)青年為中心針對青年革命意識變化發(fā)展的相關(guān)研究較少，仍有研究空間。有鑒于此，本文在已有研究基礎(chǔ)上，以中央蘇區(qū)革命斗爭為中心，探析蘇區(qū)青年革命意識覺醒的狀況，梳理蘇區(qū)促進青年革命意識覺醒采取的措施及其效果，以進一步豐富中央蘇區(qū)青年革命工作研究。

一、中央蘇區(qū)青年對革命的認知狀況

大革命失敗后，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線破裂，反革命氣焰日漸囂張，中國共產(chǎn)黨面臨生死考驗。1931年中央蘇區(qū)創(chuàng)建，隨即受到國民黨軍隊的多次“圍剿”。為取得反“圍剿”戰(zhàn)爭的勝利，中共中央認識到“青年工農(nóng)群眾在革命中有很大力量，而且有特殊要求，發(fā)動廣大青年群眾參加革命是十分必要的”[1]。但蘇區(qū)青年革命意識較弱且缺乏實際工作能力，對革命認知存在些許問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.青年對革命形勢缺乏認知

中國共產(chǎn)黨自成立以來，便帶領(lǐng)人民群眾進行反帝反封建革命斗爭，并在革命斗爭中深刻認識到“青年工作是整個革命工作中最主要的部分”[2]，革命的成功必須依靠青年力量。1930年，國民黨反動派制造白色恐怖，開始瘋狂“圍剿”蘇區(qū)。但作為革命中堅力量的蘇區(qū)青年長期處于封建軍閥和國民黨反動派統(tǒng)治，受其欺騙宣傳的影響較深，部分青年革命意識較為淡漠，不僅對革命理論認知不清，而且對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命開始“動搖猶豫”。

1927年南京國民政府成立，贛南和閩西地區(qū)成為國民黨的統(tǒng)治區(qū)域，在此區(qū)域?qū)嵭悬h化教育，推行愚民政策，甚至剝奪工農(nóng)群眾的受教育資格，宣傳“消滅被壓迫階級的革命思想……將工農(nóng)群眾排除在教育之外”[3]，并將教育經(jīng)費用于反動革命。同時，國民黨瘋狂“圍剿”中國共產(chǎn)黨，還提出“凡經(jīng)審察確為屬于共黨之理論方法機關(guān)運動者，均應(yīng)積極鏟除，或預(yù)為防范”[4]，以此對中國共產(chǎn)黨的革命理論進行“封鎖”，進一步扼制中國共產(chǎn)黨革命思想的傳播。

1931年中央蘇區(qū)創(chuàng)建，曾受國民黨壓迫和精神折磨的部分蘇區(qū)青年思想封閉落后，無法分清中國共產(chǎn)黨和其他黨派的區(qū)別，不敢接近共產(chǎn)黨[5]，且無法理解中國共產(chǎn)黨提倡通過階級斗爭推翻反動統(tǒng)治從而獲取解放的革命思想；相反，其簡單認為應(yīng)該通過和平過渡的手段獲得解放。除此之外，部分青年群眾還將中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的“反圍剿”戰(zhàn)爭簡單理解為土地而戰(zhàn)的斗爭，認為革命的目的僅僅是獲取土地，未清晰認識到革命的實質(zhì)。因此，發(fā)展青年工作，增強這一部分青年群眾對革命的理論認知，提升其革命意識尤為重要。

2.青年的革命視域較窄

中央蘇區(qū)青年的革命視域是衡量其意識覺醒程度的重要標尺之一，從青年的革命視域可探索到其思想世界，有助于剖析其融入革命斗爭的主要方式，象征意義極大。在中央蘇區(qū)成立前，其核心區(qū)域受國民黨統(tǒng)治，該區(qū)域青年勞苦群眾因長期扎根于經(jīng)濟低迷、文化落后的偏遠山區(qū)，存在根深蒂固的封建思想。同時，因國民黨抹黑共產(chǎn)黨形象，一時間“‘共產(chǎn)黨是殺人放火的’口號，在群眾中還很流行”[6]306。而中國共產(chǎn)黨的革命主張，因國民黨封鎖而無法完全滲入蘇區(qū)農(nóng)村地區(qū)，更無法得到所有農(nóng)村青年貧苦群眾廣泛的理解和響應(yīng)。

部分青年群體受國民黨的馴化和蒙蔽，常常安于現(xiàn)狀，無法接觸到先進革命理論，加之白色恐怖和戰(zhàn)爭環(huán)境的影響，其階級意識和革命意識淡薄、革命視域較窄，無法全方面、多方位看清國民黨的反動本質(zhì)。此外，因大革命后期贛南各地發(fā)生諸多農(nóng)民武裝暴動，雖取得一定的勝利，但許多革命群眾被殘忍殺害。[7]青年勞苦群眾囿于社會壓迫和自身條件懼怕革命，仍將中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的反“圍剿”戰(zhàn)爭看作簡單的農(nóng)民暴動和土地革命，沒有深刻認識到無產(chǎn)階級革命的遠大理想和目標。因此，些許青年勞苦群眾不僅無法將革命作為社會解放和個人解放主要方式，而且也不曾認識到中國共產(chǎn)黨的目的是“為了使中華民族得到解放，為了實現(xiàn)人民的統(tǒng)治，為了使人民得到經(jīng)濟的幸?！盵8]。

1931年，中央蘇區(qū)建立，國民黨瘋狂進攻蘇區(qū)。在此危急局勢下，中國共產(chǎn)黨動員蘇區(qū)勞苦青年群眾積極參加革命。但作為革命事業(yè)先鋒力量的青年群眾面對前所未聞的蘇維埃革命時呈現(xiàn)出不同態(tài)度，有革命意志堅定者、為減少損失和保存力量的暫時妥協(xié)者、反水逃亡甚至反抗革命者。[9]其中，妥協(xié)者和反抗者因革命視域過窄，未能將反“圍剿”戰(zhàn)爭同自身解放相結(jié)合，革命響應(yīng)度較低。為此，中央蘇區(qū)注重開展青年工作，提升青年階級意識和革命意識，引導青年認清國民黨的反動本質(zhì)，以拓寬其革命視域，動員其支援或參與革命，并將個人解放和社會解放相結(jié)合，以取得反“圍剿”戰(zhàn)爭的勝利。

3.青年缺乏革命自覺性

革命自覺性是人們依據(jù)自己對于革命理論的科學認識，能動地從事革命實踐活動的積極精神狀態(tài)，它是在實踐中衡量革命者覺悟程度的標尺。在中央蘇區(qū)成立初期，國民黨聯(lián)合豪紳地主階級收買當?shù)芈浜笄嗄旯まr(nóng)群眾消極抵抗革命，還“更進一步的用改良欺騙宣傳，甜言密〔蜜〕語娼妓式的嘴吧〔巴〕，欺騙落后群眾”[6]90，“尤其是在農(nóng)村中山人‘安居樂業(yè)’‘安分守己’等口號蒙蔽了很多的落后群眾，甚至久經(jīng)斗爭的少數(shù)農(nóng)民，在白軍包圍后，有‘國民軍也還好’的感覺”[10]。

國民黨進行虛假宣傳，蒙蔽青年革命意識，使得深處偏遠農(nóng)村地區(qū)的青年勞苦群眾逐漸開始懷疑中國共產(chǎn)黨的革命話語，對革命的懼怕感愈加強烈并與革命保持距離。蘇維埃革命對于共產(chǎn)主義者來說，是一種主動選擇與行動；但對于廣大民眾，尤其是農(nóng)村的民眾來說，是完全沒有思想準備和認識的。[11]故而，面對國民黨軍事“圍剿”蘇區(qū)時，落后的青年貧苦群眾囿于自身思想和社會壓迫的慣性，并不堅定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命斗爭是為實現(xiàn)人民的統(tǒng)治，缺少革命自覺性。同時，他們?nèi)哉J為反“圍剿”戰(zhàn)爭“與己無損，與己無關(guān)”，并未以最大的熱情和斗志去支援或參與保衛(wèi)蘇區(qū)的革命斗爭，其革命的覺悟性、積極性、創(chuàng)造性有待提升。

中央蘇區(qū)成立后，國民黨反動派加緊對蘇區(qū)的“圍剿”，革命形勢危急，作為保衛(wèi)蘇區(qū)主力的紅軍遭受了極大困苦。在如此困苦條件下，若要存續(xù)紅軍力量以取得反“圍剿”勝利，必須將青年作為革命的重要力量來培養(yǎng)，并將提高其革命意識作為革命工作中的重中之重。只有增加蘇區(qū)青年對革命的理論認識，拓寬青年革命視野，提高青年革命自覺性，并動員其積極參與革命，才能挫敗國民黨對蘇區(qū)的“圍剿”，真正保衛(wèi)蘇區(qū)。

二、中央蘇區(qū)提高青年革命意識的措施

蘇區(qū)青年勞苦群眾占據(jù)蘇區(qū)人口的30%，是革命斗爭的主要力量。中央蘇區(qū)時期，基于蘇區(qū)復(fù)雜的革命形勢和蘇區(qū)青年群眾的革命認知狀況，黨團開始重視對蘇區(qū)青年的革命宣傳動員工作，爭取青年工農(nóng)群眾成為黨的重要任務(wù)之一。而后，蘇區(qū)中央局從革命教育、階級動員、“擴紅”實踐等方面提升青年革命意識，引導其參與保衛(wèi)蘇區(qū)的革命斗爭。

1.對青年進行馬克思主義理論熏陶和教育

列寧在《怎么辦》一文中提到，開展革命斗爭需要有革命理論的指導，但由于無產(chǎn)階級群眾無法自發(fā)地產(chǎn)生科學社會主義理論，這種意識只能從外面“灌輸”進去。[12]中央蘇區(qū)部分青年群眾受眾多因素影響，對革命認知不清晰。蘇區(qū)中央局隨即以馬克思主義為核心內(nèi)容，借助學校教育、書籍、報刊、廣播、標語等媒介，向青年群體“灌輸”馬列主義革命理論，以提高其階級覺悟和革命認知水平。

蘇區(qū)中央局注重發(fā)展青年教育工作，強調(diào)要“實施馬克思列寧主義的階級教育”?；谔K區(qū)青年群眾現(xiàn)狀，先是通過創(chuàng)辦夜校，開設(shè)識字班，組織讀報團等，提高青年文化素質(zhì)。在夜校中設(shè)置國語、音樂、赤語等課程，其中國語課會傳播革命理論，音樂課采用革命歌曲為教學內(nèi)容，赤語課解釋各種標語和口號。[13]151同時，夜校以“能寫信、作報告、能看《紅色中華》”為畢業(yè)標準。據(jù)統(tǒng)計，1932年江西會昌等14個縣共有夜校3298所，學生52298人，識字組19812個；到1934年時，江西、福建、粵贛三省有夜校6462所，學生94517人。[13]148在提升青年群眾文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，蘇區(qū)“積極創(chuàng)辦從列寧小學到蘇維埃大學的新時期革命教育體制”[14]，鼓勵廣大青年群體深入學習革命文化知識。在馬克思共產(chǎn)主義學校中，以自學和重點講解為主，開設(shè)聯(lián)共黨史、工人運動等課程，教育學生為革命戰(zhàn)爭和階級斗爭服務(wù)，蘇區(qū)各級各類學校成為傳播馬克思主義的主陣地。

中央蘇區(qū)除通過學校教育向蘇區(qū)青年灌輸馬克思主義理論外，還借助《青年實話》出版“馬克思紀念專號”，利用報刊的重要篇幅對革命導師馬克思和無產(chǎn)階級思想源流做出詳盡介紹。同時，還設(shè)立“紀念列寧、李卜克內(nèi)西、盧森堡”的?？⒖d關(guān)于列寧與共產(chǎn)主義青年運動發(fā)展的重要關(guān)系的文章，對列寧的革命斗爭事跡進行簡要介紹，以此對馬克思列寧主義進行廣泛宣傳。除此之外，中共中央還特別強調(diào)團組織要號召青年團員和群眾高舉馬克思主義旗幟，用馬克思主義思想武裝頭腦。蘇區(qū)青年在馬克思主義理論的熏陶和教育中增強了革命理論認知，對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的反“圍剿”戰(zhàn)爭也有了更進一步的認識。

2.利用革命話語對青年進行戰(zhàn)時動員

中央蘇區(qū)地處宗法觀念較為濃厚的江西地區(qū)，青年深受宗法觀念影響，且長期受國民黨剝削和封建地主階級壓迫，階級意識和革命意識淡薄。面對國民黨反動派的瘋狂進攻，中國共產(chǎn)黨通過《青年實話》發(fā)表革命檄文，分析革命戰(zhàn)爭形勢，傳播黨的主張，指明國民黨是帝國主義的附庸，從而引導青年進行階級劃分，激發(fā)青年階級革命意識。

蘇區(qū)少共中央局通過刊發(fā)剖判國內(nèi)局勢文章，“立即在群眾中進行廣泛的反對日本帝國主義占領(lǐng)熱河與國民黨無恥出賣中國……揭破國民黨一切欺騙武斷宣傳”[15]，譴責日本帝國主義侵占我國東北的可恥行為，斥責國民黨的不抵抗和投降政策的賣國行為。同時，中華蘇維埃臨時中央政府發(fā)表宣言，反對日本帝國主義占領(lǐng)熱河進攻平津，在《中央為反對帝國主義進攻蘇聯(lián)瓜分中國給各蘇區(qū)黨部的信》中指出：“帝國主義直接的武力進攻中國蘇維埃運動的危險是異常的緊張起來了！”[16]并以直白有力的語言直指國民黨的無恥行徑。

中國共產(chǎn)黨除刊發(fā)文章指明革命局勢外，還深入農(nóng)村地區(qū)組建或重組中共黨組織，并聚合有志青年群眾力量揭露國民黨聯(lián)合地主階級壓迫和剝削勞苦大眾的現(xiàn)實，指出封建迷信是國民黨蒙蔽青年革命意識的工具。以此告誡蘇區(qū)青年農(nóng)工群眾打破宗法觀念，對地主階級進行斗爭，并反對豪紳地主將群眾劃分為不同等級。同時，中國共產(chǎn)黨還通過粉刷標語和印刷宣傳冊等方式激發(fā)青年、工農(nóng)群眾的階級意識，并指明“無產(chǎn)階級的領(lǐng)導權(quán)問題，是中國資產(chǎn)階級民主革命的中心問題，必須為鞏固無產(chǎn)階級在蘇維埃運動中的領(lǐng)導權(quán)而斗爭”[17]。中國共產(chǎn)黨利用革命話語將國民黨對外賣國、對內(nèi)搜刮人民群眾的無恥行徑公之于眾，引導蘇區(qū)青年群眾認識被壓迫的痛苦根源，激起青年對帝國主義、國民黨反動派的仇恨，并動員其支持反“圍剿”斗爭。

3.依托“擴紅”，發(fā)動青年參與革命斗爭

在中國共產(chǎn)黨動員下，中央蘇區(qū)青年工農(nóng)群眾的革命意識逐漸提高，革命愿望更加強烈。在此基礎(chǔ)上，為應(yīng)對國民黨對蘇區(qū)的軍事“圍剿”，保護蘇維埃政權(quán)，蘇區(qū)頒布《擴大紅軍問題決議案》，開展“擴紅”運動，發(fā)動青年參與革命斗爭，在革命實踐中檢驗革命理論，提升革命意識。但蘇區(qū)青年作為家庭和社會的中堅力量，既有家庭勞動的重擔，又有革命斗爭的重任，只有解決其后顧之憂，才能真正動員蘇區(qū)青年群眾去當紅軍參與革命斗爭。基于此，中央蘇區(qū)采取政策優(yōu)待從軍青年及其家屬，大力宣傳和踐行《中國工農(nóng)紅軍優(yōu)待條例》和《執(zhí)行紅優(yōu)待條例的各種辦法》，并發(fā)動群眾“替紅軍家屬耕田，做家事，幫助紅軍運輸、擔架，修橋鋪路，做草鞋、套鞋慰問紅軍，墾荒地種糧食供給紅軍和蘇維?！盵18]。同時，蘇區(qū)中央局還發(fā)動家庭婦女支持青年群眾革命熱情，鼓動青年參與革命斗爭。

在解決青年后顧之憂時，蘇區(qū)中央局還在報刊上發(fā)布各業(yè)青工斗爭熱烈的文章，描述老板未履行蘇維埃政府“勞動法令”，壓迫和開除具有斗爭意識的青工，青工組織起來與老板交涉，并取得勝利的事件。[19]而后，發(fā)布《中國共產(chǎn)黨共產(chǎn)青年團蘇區(qū)中央局告工農(nóng)勞苦群眾與紅軍戰(zhàn)士書》，指出英勇的工農(nóng)紅軍在各個戰(zhàn)線上都取得了偉大勝利，中央蘇區(qū)紅軍在積極進攻中也給了敵人以重大的創(chuàng)傷，鞏固并擴大了蘇區(qū)，通過報道革命勝利事件引導青年樹立革命必勝的信心和決心。同時強調(diào)青年在面對強勁有力的敵人時，要堅持抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)勝利果實終將屬于我們。蘇區(qū)引導青年樹立戰(zhàn)爭必勝信念，從而號召其參與革命武裝，充實紅軍力量，進行反“圍剿”斗爭。

基于蘇區(qū)青年革命認知現(xiàn)狀，蘇區(qū)中央局注重提升青年革命意識。先是以馬克思主義革命理論教育為前導，隨之以革命話語引導蘇區(qū)青年進行階級劃分，進行階級動員，而后依托“擴紅”運動，發(fā)動蘇區(qū)青年參與革命斗爭。這不僅促進了蘇區(qū)青年階級意識和革命意識的覺醒，而且對壯大革命力量、取得革命戰(zhàn)爭偉大勝利具有重要作用。

三、中央蘇區(qū)提高青年革命意識的效果

在中央蘇區(qū)成立前，國民黨在該區(qū)域推行愚民政策，阻礙革命思想在青年群體中傳播，青年的革命意識較為淡薄。中央蘇區(qū)建立后，蘇區(qū)中央局采取理論教育、階級動員、革命實踐等理論和實際相結(jié)合的措施，提升青年革命意識，既提高了青年的身心素質(zhì)，改變了青年的精神面貌，也提升了青年革命水平，激發(fā)革命斗志，又壯大了紅軍力量，確保革命戰(zhàn)爭勝利，同時還推進了蘇區(qū)革命工作的進一步開展。

1.改變了蘇區(qū)青年精神面貌

蘇區(qū)青年因受封建思想的侵蝕和國民黨反動派的壓迫，對革命認知狀況不太清晰。中央蘇區(qū)成立后，通過開辦夜校、識字班等提升青年文化素質(zhì)，再以馬克思主義理論為指導思想，啟發(fā)青年群眾革命覺悟，動員其參與或支援革命戰(zhàn)爭。在正確思想的引導下，蘇區(qū)青年群眾的學習熱情更加高漲，他們深刻認識到地主階級的殘酷剝削和壓迫本質(zhì)，只有積極進行無產(chǎn)階級斗爭，才能徹底解放自身。同時，青年群眾積極參與生產(chǎn)，最大限度支援中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命戰(zhàn)爭。

在反“圍剿”戰(zhàn)爭激烈之時，蘇區(qū)青年群眾以“一切為了前線”為行動準則，自覺開展節(jié)省運動，加緊生產(chǎn)，踴躍支援革命戰(zhàn)爭，提出要“多種一棵菜、一升豆、一斗糧，支援紅軍，使紅軍吃飽飯，打勝仗，繳機關(guān)槍”[20]，以保證紅軍的供需給養(yǎng)。在中央蘇區(qū)青年的積極參與下，中央蘇區(qū)的物資得以豐富，打破了國民黨對蘇區(qū)的經(jīng)濟封鎖。蘇區(qū)青年在理論熏陶教育、階級動員下，主動肅清陋俗文化，接受革命文化洗禮，提升革命的主動性，實現(xiàn)由最初的懼怕革命到逐漸接受革命，再到以飽滿的革命熱情主動參與反“圍剿”戰(zhàn)爭的重大轉(zhuǎn)變。蘇區(qū)青年革命意識逐漸提升，身心素質(zhì)有所提高，精神面貌煥然一新。

2.增強了蘇區(qū)青年的革命斗志

中央蘇區(qū)時期，蘇區(qū)中央局除對蘇區(qū)青年灌輸革命理論外，還借助革命話語宣傳革命發(fā)展的危急形勢，闡明青年群眾受壓迫的現(xiàn)實，揭露帝國主義、國民黨和封建地主階級的罪行，激發(fā)青年的革命覺悟和斗志。蘇區(qū)青年群眾在革命話語宣傳影響下，不僅認同中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命斗爭，而且革命斗志空前旺盛，還自覺成為革命話語的踐行者和革命斗爭的參與者。

蘇區(qū)勞苦青年群眾革命斗志高昂，在共產(chǎn)黨的幫助下開始自覺同地主階級進行斗爭，并取得了革命斗爭的勝利，奪回了屬于農(nóng)民群眾的土地，獲得了革命果實。另外，面對國民黨的軍事“圍剿”，“在蘇維埃區(qū)域中的青年，擔任后防（方）勤務(wù)及其參戰(zhàn)者……有的于必要時才集中，完完全全是青年的軍事武裝組織……敵人進攻蘇區(qū)，青年群眾是表示得不怕死的精神，與之抗抵者有之”[21]。在革命話語的動員中，蘇區(qū)青年不僅認清國民黨的反動本質(zhì)，還激發(fā)了階級革命意識，增強了革命斗志，繼而在革命斗爭實踐中不斷提升革命水平，革命意識進一步覺醒。

3.壯大了蘇區(qū)紅軍革命力量

1930年10月至1934年9月期間，國民黨先后五次對中央蘇區(qū)共產(chǎn)黨進行“圍剿”。國民黨占有軍備精良且兵員充足的絕對優(yōu)勢，對中央蘇區(qū)投入的軍事力量逐次遞增。共產(chǎn)黨領(lǐng)導的紅軍在敵強我弱的境況下，仍進行頑強的抵抗。中央蘇區(qū)處于生死攸關(guān)的重要時刻，為破解危局，中國共產(chǎn)黨發(fā)布“擴紅”政策，動員蘇區(qū)青年參與或支援蘇區(qū)革命戰(zhàn)爭，在革命實踐中提升革命意識。

經(jīng)“擴紅”政策的號召，蘇區(qū)青年在極端困難的條件下節(jié)衣縮食，盡力支援革命戰(zhàn)爭，在1932年初至1933年2月期間，擴大紅軍數(shù)量約86700人，如“贛縣蘇區(qū)，從建立蘇維埃政府到現(xiàn)在，青年去前線當紅軍的，共計兩千一百四十二名，內(nèi)有團員三百八十六名，并且完全都是自愿的”[22]。蘇區(qū)各地到處涌現(xiàn)妻子勸郎、父母勸子、兄弟爭當紅軍的動人場面。經(jīng)此，中央蘇區(qū)紅軍隊伍不斷壯大，戰(zhàn)斗力得到進一步提升。

四、中央蘇區(qū)對青年革命意識喚醒的當代啟示

在任何一個歷史時期，青年工作都是一項戰(zhàn)略性的工作，同黨和國家事業(yè)息息相關(guān)。中央蘇區(qū)時期，蘇區(qū)青年群眾在中國共產(chǎn)黨的引導下逐漸成長為“反圍剿”斗爭的先鋒力量，推動著蘇維埃事業(yè)的發(fā)展。中央蘇區(qū)對青年革命意識喚醒這一工作為新時代黨的青年工作提供了可供借鑒的藍本。

1.始終堅持黨對青年工作的領(lǐng)導

中國共產(chǎn)黨歷來高度重視青年工作，認為“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”[23]。中央蘇區(qū)時期，中國共產(chǎn)黨高度重視青年工作，認識到青年是革命的生力軍。黨的領(lǐng)導人積極參與青年工作，深入了解青年的心理和需求，為他們提供思想指引和行動指導。黨組織開展了大量的青年工作，包括組織青年參加革命斗爭、學習馬克思主義和革命理論等，蘇區(qū)青年在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下革命意識逐漸被喚醒、革命自覺性逐漸提升，并踴躍加入紅軍，成為偉大革命事業(yè)的參與者，成為推動蘇維埃政權(quán)建設(shè)和發(fā)展的主力軍。在新的歷史時期，必須要堅持黨對青年工作領(lǐng)導，強化黨對青年的政治引領(lǐng)、思想引導，培育具有理想信念和偉大抱負的新時代青年。只有在黨的正確領(lǐng)導下，青年工作才能實現(xiàn)戰(zhàn)略性發(fā)展，才能凝聚青年力量，淬煉青年過硬本領(lǐng)。

2.堅持以服務(wù)大局為青年工作的目標引領(lǐng)

堅持以服務(wù)大局為青年工作的目標引領(lǐng)，是青年工作的重要原則。這一原則強調(diào)了青年工作必須緊密結(jié)合國家和社會的發(fā)展大局，以服務(wù)中心大局為導向，為青年提供更好的發(fā)展環(huán)境和條件。中央蘇區(qū)時期，中國共產(chǎn)黨借助多種方式開展青年工作，促進蘇區(qū)青年工作革命意識覺醒，引導青年參與中國革命斗爭的偉大實踐，這是黨的青年工作服務(wù)于革命斗爭這一中心大局的重要體現(xiàn)。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新發(fā)展階段，黨的青年工作必須要服務(wù)于這一大局，這樣才能確保青年工作與國家發(fā)展相一致，才能引導青年將自身發(fā)展融入國家現(xiàn)代化發(fā)展的進程，為國家建設(shè)貢獻力量。青年是國家未來的希望，其自身發(fā)展將直接影響到國家的發(fā)展。因此，黨要以服務(wù)大局為青年工作的目標引領(lǐng)，并將青年工作作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分，培養(yǎng)一支具有責任感、犧牲精神和奉獻精神的青年隊伍，引導青年一代在積極參與社會建設(shè)和改革事業(yè)中擔負起新時代賦予青年新的偉大使命，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

3.堅持以實踐為鍛煉青年的方法路徑

中央蘇區(qū)時期，中國共產(chǎn)黨大力引導青年群眾積極參與革命斗爭實踐，在實踐中增強青年革命意識與實際本領(lǐng)，推動蘇維埃政權(quán)的建設(shè)。在新的歷史時期，社會變革和發(fā)展呈現(xiàn)出更為復(fù)雜和多變的特點，青年面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇，需要通過實踐來積累經(jīng)驗、提升素養(yǎng)，并為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。實踐不僅是一種行動方式，更是一種思維方式和生活態(tài)度。通過實踐，青年能夠?qū)⑵渌鶎W的知識和理論應(yīng)用到實際中，將抽象的概念變?yōu)榫唧w的行動，從而不斷迭代完善自己的能力和素養(yǎng)。在實踐中，青年需要面對各種實際情境和挑戰(zhàn)，通過實際操作和實際檢驗來解決問題。這種實踐鍛煉能夠使青年不斷積累經(jīng)驗和技能，提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。在新的發(fā)展階段，黨的青年工作必須要以實踐為鍛煉青年的主要方法路徑，從政治上著眼、思想上著手，引導廣大青年投身于新時代火熱實踐中，投身于鄉(xiāng)村振興的大舞臺，在實踐中展現(xiàn)青年風采、激揚青春力量。

五、結(jié)語

在大革命失敗、土地革命戰(zhàn)爭興起的歷史背景下，中央蘇區(qū)開始創(chuàng)建和發(fā)展壯大，并成為這一時期全國最大革命根據(jù)地。中央蘇區(qū)因其具有的核心位置而受到國民黨反動派的多次“圍剿”，但作為蘇區(qū)主要力量的青年群眾對革命理論缺乏認知，革命視域較窄且缺少革命自覺性。蘇區(qū)隨即將發(fā)展青年工作、促進青年革命意識覺醒作為黨團重要任務(wù)之一，通過革命理論教育、戰(zhàn)時動員、“擴紅”實踐等方式提升青年革命意識。這改變了蘇區(qū)青年面貌，激發(fā)了蘇區(qū)青年革命斗志，使蘇區(qū)青年成為革命事業(yè)的后備軍。同時，蘇區(qū)建立起服務(wù)于戰(zhàn)爭、結(jié)合實際、適應(yīng)蘇區(qū)青年需要的宣傳動員體系，為新的歷史時期扎實做好黨的青年工作積累了一定經(jīng)驗。