黃懷宇

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

交響樂氣勢(shì)磅礴，激蕩人心。它一般由數(shù)十種樂器共同演奏，每種樂器均有獨(dú)特的表現(xiàn)方法和演奏特點(diǎn)，各種樂器的音色、力度等還需要調(diào)和。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章， 體現(xiàn)你的感悟與思考。

指揮家卡拉揚(yáng)曾言：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使我的樂隊(duì)成為團(tuán)隊(duì)。”其中兩個(gè)便是“專業(yè)音”和“團(tuán)隊(duì)音”。誠(chéng)哉斯言，做好自己，融入團(tuán)體，才能變單音為和諧的樂章。

“專業(yè)音”就是自己在專業(yè)上最好、最精準(zhǔn)的音。獨(dú)立自強(qiáng)是人立身處世之本，一個(gè)人須擁有自主意識(shí)、具備獨(dú)立能力，方可獲得個(gè)性人生，奏響嘹亮的單音。且看“馬背院士”吳天一，傾其一生從事高原醫(yī)學(xué)研究，為生民立命；95后青年申怡飛身懷三項(xiàng)專利，其中的極化碼技術(shù)，在他十幾歲時(shí)就開始研究。奈保爾的作品《大河灣》中提到：“我想大多數(shù)人的生活就是這樣結(jié)束的，為了適應(yīng)別人界定的工作和生活而采取相應(yīng)的態(tài)度，最后因這些態(tài)度而僵化”，融入團(tuán)體，并不意味著抹殺個(gè)性。如果我們失去自我意識(shí)，不能如柯西莫般“與地面保持一定距離”，則容易為旁人帶偏，淪為“流水線上的齒輪”。

在“專業(yè)音”的基礎(chǔ)上，我們還要保證“團(tuán)隊(duì)音”，要考慮到整體，是否會(huì)干擾別人的音。沒有人是與世隔絕的孤島，很多時(shí)候個(gè)人的能力是有限的，與他人齊心合作可以互相補(bǔ)充，探索更多的可能性，正所謂“萬人操弓，共射一招，招無不中”。保持個(gè)性可以讓我們成為獨(dú)特的人，而并不意味著讓我們陷入孤立無援的困境。當(dāng)我們驚嘆于我國(guó)航天事業(yè)羲和逐日、祝融探火、玉兔奔月的偉大成就時(shí)，也要看見八大系統(tǒng)配合攻關(guān)，直接參與的研究機(jī)構(gòu)、基地等單位有百余個(gè)，配合參與的單位有三千多個(gè)，眾志成城的航天人，共同托舉火箭升天?！皥F(tuán)隊(duì)音”和諧了，樂章才會(huì)更加美妙。

作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)在自我意識(shí)與集體精神之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，杜絕盲目跟從，在堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，智慧地融入群體。蘇霍姆林斯基啟示我們：個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。在集體的平臺(tái)上，我們應(yīng)借助它發(fā)展個(gè)性，涵養(yǎng)品德。和而不同，周而不比，這些集體準(zhǔn)則都承認(rèn)個(gè)體的可貴精神，尊重差異，促進(jìn)集體的和美。正如費(fèi)孝通提出的：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！?/p>

把小我融入大我，既發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，又發(fā)揮集體導(dǎo)向作用，調(diào)和單音，成就最美和聲。

評(píng)點(diǎn)

文中立意準(zhǔn)確，構(gòu)思新穎，表現(xiàn)出了作者的思維品質(zhì)和說理能力。文章開頭不落窠臼，引用名言恰到好處。主體部分圍繞材料布局，從概念闡釋到舉例分析，從旁征博引到具體論證，觀點(diǎn)清晰，有思辨性，能清晰地論證“專業(yè)”與“團(tuán)隊(duì)”之間相輔相成的關(guān)系，呼應(yīng)了材料中所提供的關(guān)鍵詞“獨(dú)特”和“調(diào)和”。有理有據(jù)，正反對(duì)舉，議論深入。文章最后又表明了“當(dāng)代青年”這一立場(chǎng)，有身份意識(shí)，同時(shí)解決了“怎么做”的為題。從世界觀到方法論，都體現(xiàn)出作為當(dāng)代青年人的使命擔(dān)當(dāng)，格局胸懷。

（指導(dǎo)教師：楊冬暉/編輯：于智博）