摘要：高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作作為高校整體管理體系中不可或缺的一部分，其工作質(zhì)量直接關(guān)系到高校的經(jīng)濟(jì)狀況、資源配置和發(fā)展?jié)摿?。因此，提升高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量成為當(dāng)今高校管理的迫切需求。本文結(jié)合實(shí)際，在分析高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)優(yōu)勢(shì)以及特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)提升高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量思路進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校；校辦企業(yè)；財(cái)務(wù)工作；質(zhì)量提升

引言

高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量提升不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)高校的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，更是為高校的教育使命提供堅(jiān)實(shí)的支撐。優(yōu)質(zhì)的財(cái)務(wù)管理可以確保高校資源的合理配置和有效利用，提高資金利用效率，為教育教學(xué)、科研創(chuàng)新和學(xué)生服務(wù)提供有力的保障。同時(shí)，財(cái)務(wù)工作的規(guī)范性和透明度也是高校校辦企業(yè)與外界建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)，對(duì)于樹立高校形象、吸引社會(huì)資源具有重要意義。

一、高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)的優(yōu)勢(shì)以及特點(diǎn)

（一）優(yōu)勢(shì)

1.內(nèi)部協(xié)同性高。校辦企業(yè)作為學(xué)校的直屬企業(yè)，與學(xué)校的財(cái)務(wù)部門之間存在統(tǒng)一的管理、密切的合作與經(jīng)驗(yàn)的交流。這種內(nèi)部協(xié)同性可以提高財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，促進(jìn)財(cái)務(wù)決策的有效執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)校財(cái)務(wù)部門可以更好地理解企業(yè)的特殊需求和目標(biāo)，為企業(yè)提供定制化的財(cái)務(wù)支持和服務(wù)。

2.公信力和信任度高。作為學(xué)校背景下的企業(yè)，校辦企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)管理受到學(xué)校的監(jiān)督和審查，具有較高的公信力和信任度。這為校辦企業(yè)在融資、投資和合作等方面提供了優(yōu)勢(shì)，可以吸引更多的合作伙伴和投資者。

3.專業(yè)化的財(cái)務(wù)管理人才。學(xué)校通常會(huì)在校辦企業(yè)中配備專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人才，他們具備豐富的財(cái)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些專業(yè)人員可以提供專業(yè)化的財(cái)務(wù)規(guī)劃、預(yù)算管理、成本控制和風(fēng)險(xiǎn)管理等服務(wù)，有效支持企業(yè)的發(fā)展和決策［1］。

（二）特點(diǎn)

1.學(xué)術(shù)背景與商業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。校辦企業(yè)工作特點(diǎn)之一是學(xué)術(shù)背景與商業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。由于學(xué)校的背景，校辦企業(yè)更加注重學(xué)術(shù)研究和教育價(jià)值以及技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面，同時(shí)，必須具備商業(yè)實(shí)踐的能力，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。因此，財(cái)務(wù)賬目的設(shè)立、會(huì)計(jì)核算方法的采用應(yīng)依據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)，以滿足企業(yè)管理和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的需要。

2.多元化的資金來(lái)源與運(yùn)用。校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作的特點(diǎn)之一是資金來(lái)源多元化。除了常規(guī)的經(jīng)營(yíng)收入，校辦企業(yè)還可以依托學(xué)校的資源和支持，獲得政府補(bǔ)助、科研經(jīng)費(fèi)、捐贈(zèng)等額外的資金來(lái)源。這種多元化的資金來(lái)源為財(cái)務(wù)部門提供了更多的選擇和靈活性，有利于支持企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。

3.注重成本控制與效益評(píng)估。校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作側(cè)重成本控制和效益評(píng)估。由于校辦企業(yè)畢竟是企業(yè)，所以財(cái)務(wù)部門通常會(huì)將成本控制視為重要任務(wù)，注重提高資源利用效率和降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，同時(shí)進(jìn)行效益評(píng)估，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)，以確保企業(yè)取得可持續(xù)增長(zhǎng)的利潤(rùn)。

二、新時(shí)期高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量問題探討

（一）管理會(huì)計(jì)理念仍需根植

首先，理念不足。有些高校校辦企業(yè)在管理會(huì)計(jì)方面的理念不夠清晰和深入，對(duì)于管理會(huì)計(jì)的重要性和應(yīng)用價(jià)值缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。這導(dǎo)致在實(shí)際操作中，管理會(huì)計(jì)的概念和方法并未充分融入到財(cái)務(wù)工作中，影響了管理會(huì)計(jì)體系的建立和發(fā)展。

其次，缺乏制度支持。高校校辦企業(yè)在管理會(huì)計(jì)方面缺乏健全的制度支持，缺乏相關(guān)的政策和規(guī)章制度，導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用缺乏明確的指導(dǎo)和規(guī)范，難以形成科學(xué)的管理會(huì)計(jì)體系。同時(shí)，缺乏相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集、處理和分析系統(tǒng)，限制了管理會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

最后，數(shù)據(jù)質(zhì)量問題。管理會(huì)計(jì)體系的建立和運(yùn)作離不開準(zhǔn)確、可靠的數(shù)據(jù)支持。然而，一些高校校辦企業(yè)在數(shù)據(jù)采集和處理過程中存在問題，如數(shù)據(jù)來(lái)源不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)質(zhì)量不高等。這導(dǎo)致在進(jìn)行管理會(huì)計(jì)分析和決策支持時(shí)，無(wú)法準(zhǔn)確把握企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和績(jī)效情況，影響了管理會(huì)計(jì)體系的有效性。

（二）模糊的產(chǎn)權(quán)關(guān)系問題

首先，所有權(quán)歸屬不清。由于高校校辦企業(yè)的特殊性質(zhì)，其產(chǎn)權(quán)歸屬常常存在不清晰的情況。由于校辦企業(yè)與高校之間的產(chǎn)權(quán)關(guān)系未明確劃分，無(wú)法明確界定資產(chǎn)歸屬和責(zé)任劃分，導(dǎo)致在資產(chǎn)管理、使用和處置等方面存在困難和風(fēng)險(xiǎn)。其次，資產(chǎn)流轉(zhuǎn)不暢。由于產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊，高校校辦企業(yè)的資產(chǎn)流轉(zhuǎn)存在障礙。校辦企業(yè)可能面臨難以自由處置和調(diào)配資產(chǎn)的問題，無(wú)法靈活配置資源和應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求變化，從而影響了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，財(cái)務(wù)管理混亂。產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生負(fù)面影響。由于產(chǎn)權(quán)歸屬不清，企業(yè)在資金流動(dòng)、收入分配、成本核算等諸多方面存在困擾。同時(shí)，財(cái)務(wù)管理的規(guī)范性和透明度也受到影響，給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策和財(cái)務(wù)監(jiān)管帶來(lái)困難［2］。

（三）會(huì)計(jì)成本核算不健全、不規(guī)范問題

會(huì)計(jì)成本核算不健全、不規(guī)范是高校校辦企業(yè)在財(cái)務(wù)工作中常見的問題之一。而該問題的主要表現(xiàn)和影響有下面三方面：首先，成本數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。由于會(huì)計(jì)成本核算不健全，企業(yè)往往無(wú)法準(zhǔn)確獲取各項(xiàng)成本數(shù)據(jù)，一些相似的科研項(xiàng)目，歸屬于學(xué)校的項(xiàng)目成本與企業(yè)的項(xiàng)目成本劃分不清，包括直接成本、間接成本和間接費(fèi)用等，這導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法進(jìn)行有效的成本控制和成本分析，影響了經(jīng)營(yíng)決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。其次，成本分?jǐn)偡绞讲缓侠?。在高校校辦企業(yè)中，往往存在成本分?jǐn)偡绞讲缓侠淼那闆r，部分費(fèi)用可能被錯(cuò)誤地分?jǐn)偟讲幌嚓P(guān)的項(xiàng)目或部門，導(dǎo)致成本分配不公平、資源利用效率低下，這使得企業(yè)無(wú)法正確評(píng)估各項(xiàng)業(yè)務(wù)的成本效益，影響了財(cái)務(wù)決策和資源配置的合理性。最后，缺乏成本控制機(jī)制。由于會(huì)計(jì)成本核算不健全，高校校辦企業(yè)往往缺乏有效的成本控制機(jī)制，無(wú)法準(zhǔn)確把握成本的構(gòu)成和變動(dòng)情況，導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決成本異常波動(dòng)的問題，造成資源的浪費(fèi)和效益的下降。

（四）資金利用效率偏低問題

在高校校辦企業(yè)的財(cái)務(wù)工作中，資金利用效率偏低是一個(gè)常見的問題。首先，資金運(yùn)營(yíng)不靈活。由于高校校辦企業(yè)的特殊性，資金往往受到嚴(yán)格的管理和限制，使得資金運(yùn)營(yíng)不夠靈活，資金的調(diào)配和配置受到限制，難以及時(shí)滿足項(xiàng)目開展和經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需求，導(dǎo)致資金利用效率偏低。其次，資金閑置率高。校辦企業(yè)的資金來(lái)源多為政府撥款或?qū)W校投資，經(jīng)常會(huì)面臨資金堆積和閑置現(xiàn)象。由于流程煩瑣、審批周期長(zhǎng)或者項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度不及預(yù)期等原因，導(dǎo)致資金不能及時(shí)有效地投入科研項(xiàng)目及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，造成資金閑置率較高。

（五）資產(chǎn)監(jiān)管力度不足問題

首先，部分高校校辦企業(yè)在資產(chǎn)管理方面缺乏明確的制度和規(guī)范，導(dǎo)致資產(chǎn)的登記、分類、評(píng)估和處置等環(huán)節(jié)存在混亂和漏洞，這可能導(dǎo)致資產(chǎn)的流失、浪費(fèi)或滯留，影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益和財(cái)務(wù)狀況。其次，部分高校校辦企業(yè)在資產(chǎn)監(jiān)管方面缺乏有效的措施和機(jī)制，無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正資產(chǎn)管理中的問題。缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)的管理和使用存在風(fēng)險(xiǎn)，可能造成資源的浪費(fèi)和濫用。最后，部分高校校辦企業(yè)在資產(chǎn)監(jiān)管方面的信息化程度較低，缺乏有效的信息系統(tǒng)支持和數(shù)據(jù)管理能力，這使得資產(chǎn)的監(jiān)管和追溯變得困難，也限制了監(jiān)管的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

（六）財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低問題

首先財(cái)務(wù)工作需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能，包括財(cái)務(wù)核算、成本控制、財(cái)務(wù)分析等方面的知識(shí)。然而部分財(cái)務(wù)人員在專業(yè)知識(shí)的掌握和應(yīng)用上存在不足，導(dǎo)致他們無(wú)法準(zhǔn)確理解和處理業(yè)務(wù)。其次，財(cái)務(wù)工作的發(fā)展日新月異，新的業(yè)務(wù)理念和方法不斷涌現(xiàn)。然而部分財(cái)務(wù)人員沒有跟隨時(shí)代的步伐，缺乏對(duì)新理念和方法的了解和應(yīng)用，導(dǎo)致他們的業(yè)務(wù)水平無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。第三，財(cái)務(wù)工作需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)輔助決策和解決問題。然而一些財(cái)務(wù)人員缺乏實(shí)際操作和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法在實(shí)踐中靈活運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)，影響了他們的綜合業(yè)務(wù)能力。最后，財(cái)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)和技能更新迅速，例如近年來(lái)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)政策、稅收法規(guī)都在不斷變化，然而部分財(cái)務(wù)人員并不了解和掌握，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的意識(shí)，使得一些業(yè)務(wù)處理不符合新準(zhǔn)則、新稅法的規(guī)定，不但財(cái)務(wù)核算不正確，還會(huì)帶來(lái)稅收風(fēng)險(xiǎn)［3］。

三、新時(shí)期高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量提升措施

（一）構(gòu)建管理會(huì)計(jì)應(yīng)用體系，根植企業(yè)過程管理

首先，加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)理念的宣傳和培訓(xùn)。通過組織內(nèi)部培訓(xùn)、研討會(huì)和外部專家講座等形式，向高校校辦企業(yè)的管理層和財(cái)務(wù)人員普及管理會(huì)計(jì)的理念和應(yīng)用價(jià)值，提高其對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)和重視程度。

其次，建立健全的制度支持。制定相關(guān)的政策和規(guī)章制度，明確管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍、指導(dǎo)原則和操作程序，為管理會(huì)計(jì)體系的建立和運(yùn)作提供規(guī)范和指導(dǎo)。同時(shí)，建立完善的數(shù)據(jù)采集、處理和分析系統(tǒng)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量和可靠性。

（二）產(chǎn)權(quán)關(guān)系明朗化

為解決產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊的問題，高校校辦企業(yè)可以采取以下措施：首先，清晰劃定產(chǎn)權(quán)歸屬。高校和校辦企業(yè)應(yīng)明確劃定資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)歸屬，建立清晰的產(chǎn)權(quán)制度和管理機(jī)制。通過合同、協(xié)議等方式明確雙方的權(quán)益和責(zé)任，避免產(chǎn)權(quán)糾紛和爭(zhēng)議的發(fā)生。其次，健全資產(chǎn)管理體系。建立健全的資產(chǎn)管理體系，包括資產(chǎn)登記、評(píng)估、處置等環(huán)節(jié)的規(guī)范和流程，加強(qiáng)資產(chǎn)管理的監(jiān)督和內(nèi)部控制，確保資產(chǎn)的安全和有效利用。最后，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。建立規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度和流程，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督和審計(jì)。

（三）強(qiáng)化成本核算機(jī)制

強(qiáng)化成本核算機(jī)制是高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作的重要方面，可以通過以下措施來(lái)實(shí)施：

首先，確立明確的成本核算目標(biāo)。根據(jù)高校校辦企業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定清晰的成本核算目標(biāo)，明確要求在成本核算中關(guān)注關(guān)鍵成本要素，如人力資源成本、設(shè)備設(shè)施成本、運(yùn)營(yíng)成本等。其次，設(shè)計(jì)科學(xué)的成本分類體系。建立科學(xué)合理的成本分類體系，將各項(xiàng)成本劃分為直接成本和間接成本，并進(jìn)一步細(xì)分為可變成本和固定成本，以便更準(zhǔn)確地進(jìn)行成本核算和分析。第三，建立成本數(shù)據(jù)收集和記錄機(jī)制。為確保成本數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，建立有效的數(shù)據(jù)收集和記錄機(jī)制，包括采集各項(xiàng)成本數(shù)據(jù)、設(shè)立成本臺(tái)賬、建立成本數(shù)據(jù)庫(kù)等，以提供準(zhǔn)確的成本信息支持管理決策。第四，引入先進(jìn)的成本核算方法和工具。借助先進(jìn)的成本核算方法和工具，如活動(dòng)-based成本核算、成本效益分析、生命周期成本管理等，來(lái)提高成本核算的準(zhǔn)確性和精細(xì)化水平。

（四）集中管理企業(yè)資金

在高校校辦企業(yè)的財(cái)務(wù)工作中，為了更好地管理企業(yè)資金，可以采取以下集中管理的方法：

首先，設(shè)立專門的資金管理部門，負(fù)責(zé)企業(yè)資金的集中管理和監(jiān)督。該部門應(yīng)配備專業(yè)的財(cái)務(wù)人員和管理人員，負(fù)責(zé)資金的調(diào)度、分配和監(jiān)控。 其次，制定資金管理制度。制定有效的資金管理政策和詳細(xì)的業(yè)務(wù)流程，使企業(yè)員工明確資金使用的審批程序，建立完善的資金管理體系。制度應(yīng)包括資金申請(qǐng)、審批、使用和監(jiān)督等環(huán)節(jié)，確保資金的合理運(yùn)用和風(fēng)險(xiǎn)控制。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資金流向和使用情況的監(jiān)測(cè)和報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決資金管理中存在的問題。最后，集中決策權(quán)和授權(quán)。在資金管理方面，實(shí)行集中決策權(quán)和授權(quán)機(jī)制，由資金管理部門負(fù)責(zé)資金的決策和調(diào)度。通過集中決策權(quán)，可以避免資金的分散使用和管理混亂，提高資金的利用效率［4］。

（五）完善內(nèi)部審計(jì)制度

首先，設(shè)立內(nèi)部審計(jì)部門。建立專門的內(nèi)部審計(jì)部門或委員會(huì)，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的執(zhí)行和監(jiān)督。該部門應(yīng)由獨(dú)立的審計(jì)人員組成，同時(shí)審計(jì)人員應(yīng)具備專業(yè)的審計(jì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以保證審計(jì)工作的客觀性和準(zhǔn)確性。其次，制定內(nèi)部審計(jì)制度和流程。制定詳細(xì)的內(nèi)部審計(jì)制度和流程，明確審計(jì)的目標(biāo)、范圍、內(nèi)容和時(shí)間表。審計(jì)制度應(yīng)涵蓋財(cái)務(wù)管理、資金運(yùn)作、內(nèi)部控制、合規(guī)合理等多方面，并與相關(guān)法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則保持一致。最后，進(jìn)行定期審計(jì)。定期進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、業(yè)務(wù)運(yùn)作、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面進(jìn)行全面審計(jì)。審計(jì)應(yīng)覆蓋各個(gè)層級(jí)和部門，包括核算準(zhǔn)確性、資金使用合規(guī)性、內(nèi)部控制有效性等內(nèi)容。

（六）強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)

在高校校辦企業(yè)的財(cái)務(wù)工作中，強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)是提升其工作能力和素質(zhì)的重要舉措，需要從以下幾個(gè)方面做好人員培訓(xùn)：首先，會(huì)計(jì)理論和法規(guī)培訓(xùn)，提供全面的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和相關(guān)法規(guī)的培訓(xùn)，使財(cái)務(wù)人員了解和掌握基本的會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、稅收法規(guī)和財(cái)務(wù)報(bào)告編制規(guī)范等，確保財(cái)務(wù)工作的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。其次，財(cái)務(wù)管理技能培訓(xùn)，培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)分析、預(yù)算管理、成本控制等財(cái)務(wù)管理技能。通過案例分析、實(shí)操演練等方式，提升財(cái)務(wù)人員的綜合分析和決策能力，更好地為高校校辦企業(yè)的戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)決策提供財(cái)務(wù)支持。最后，風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制培訓(xùn)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制的培訓(xùn)，使財(cái)務(wù)人員了解風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念和方法，并學(xué)習(xí)如何建立和執(zhí)行有效的內(nèi)部控制制度［5］。

四、結(jié)束語(yǔ)

在新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化對(duì)高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量的重視，持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化財(cái)務(wù)管理體系，提升財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平，加強(qiáng)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理，借助信息技術(shù)和數(shù)字化工具提高工作效率和數(shù)據(jù)分析能力，積極開展與外部機(jī)構(gòu)的合作與交流。只有不斷努力，我們才能推動(dòng)高校校辦企業(yè)財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量提升，為高校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：袁穎，女，1973年11月生，漢族，遼寧錦州人，本科，中級(jí)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師，研究方向：企業(yè)財(cái)務(wù)。