王永強(qiáng)
(甘肅省武威第十五中學(xué),甘肅 武威 733000)
我國是統(tǒng)一的多民族國家,56 個(gè)民族均有自身獨(dú)特音樂風(fēng)格,表現(xiàn)形式,在長期實(shí)踐與傳承發(fā)展中,我國民間民族音樂有著較強(qiáng)的鑒賞價(jià)值,能通過音符、音律、節(jié)奏、舞蹈動(dòng)作重新審視民間民族音樂內(nèi)涵,了解其中傳遞出來的民族民間音樂未來發(fā)展方向,在娛樂基礎(chǔ)上拓寬情感思維獲取渠道,在鑒賞中促使藝術(shù)和音樂技巧糅合,增強(qiáng)人們審美水平,深化個(gè)人對(duì)音樂創(chuàng)編的想象力、敏感度,促使學(xué)生精神文明建設(shè),幫助其在探究中中真正感受到音樂鑒賞必要性,推動(dòng)美育全面滲透與發(fā)展。
民族民間音樂是一個(gè)較為廣泛的定義,其涵蓋范圍相當(dāng)廣泛,傳統(tǒng)古典音樂現(xiàn)代音樂、漢代音樂以及少數(shù)民族不同風(fēng)格音樂都囊括在內(nèi),綜合了類不同時(shí)期各類音樂表現(xiàn)形式,以樂理符號(hào)等作為催化劑,提高人們審美認(rèn)知,從不同方向展現(xiàn)著各民族和民間音樂風(fēng)格。民族民間音樂唱法和特色較為明顯,帶有我國特有文化色彩,宮商角徵羽傳統(tǒng)樂理調(diào)性突出,注重旋律、節(jié)奏的變化。
經(jīng)過漫長歷史發(fā)展,民族民間音樂有以下幾種常見類型,為提高人們藝術(shù)理念,深化思維情感表達(dá)有著密切聯(lián)系。第一類:民間歌曲,即民歌,是以勞動(dòng)人民為依托,反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和勞動(dòng)背景的音樂類型,傳唱度頗高。第二類:歌舞音樂,其在演唱過程中,多樣化音樂風(fēng)格與舞蹈動(dòng)作形式相連接,具體常見表現(xiàn)有舞獅、秧歌、花燈、高蹺等形式,其中少數(shù)民族舞蹈音樂形式尤為突出,比如,瑤族的長鼓舞。第三類:說唱音樂,此種音樂表現(xiàn)形式涉及到說、唱、表三種藝術(shù)表達(dá)形式,在演唱過程中常會(huì)出現(xiàn)伴奏形式。第四類:戲曲音樂,這是我國優(yōu)秀戲曲文化和音樂文化有機(jī)融合。第五類:民族器樂,其中比較常見的音樂形式有獨(dú)奏音樂、合奏音樂。
中華文化博大精深,民族民間音樂展現(xiàn)形式和具體表現(xiàn)對(duì)人們音樂審美能力,音樂旋律和情感表達(dá)培育大有裨益,是中華民族優(yōu)秀藝術(shù)瑰寶具體展現(xiàn)形式,同樣也利用豐富多樣的音樂呈現(xiàn)形式,彰顯時(shí)代性和個(gè)性化特征。民族民間音樂鑒賞是一種發(fā)現(xiàn)美、觀察美、追求美的藝術(shù)表現(xiàn),對(duì)夯實(shí)人們思想觀念,促進(jìn)樂理文化鑒與全面發(fā)展大有裨益,有利于對(duì)民間民族音樂藝術(shù)細(xì)致鑒賞。由此而見,美育視域下鑒賞民族民間音樂極其富有音樂價(jià)值。
民族民間音樂鑒賞真切反映出人們對(duì)藝術(shù)審美要求不斷提高,通過對(duì)藝術(shù)形象、思想表達(dá)和情感認(rèn)知等內(nèi)容的深層次挖掘,有利于其站在不同角度去感受民族、戲曲、說唱等音樂表現(xiàn)形式,在鑒賞中提高音樂文化審美認(rèn)知,加強(qiáng)自我體驗(yàn)感,循序漸進(jìn)增強(qiáng)人們對(duì)音樂風(fēng)格探索,提高音樂滿足感,凸顯出音樂藝術(shù)感受和人文藝術(shù)價(jià)值。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們?cè)絹碓阶⒅刈陨韺徝姥酃馓嵘c鍛煉,強(qiáng)調(diào)提高自身音樂鑒賞能力,加強(qiáng)民族民間音樂的思考與鑒賞力度,有利于促進(jìn)大眾對(duì)不同種類音樂技巧、呈現(xiàn)方式、藝術(shù)特色和美育傳遞理解能力,在成長與發(fā)展中國逐步增強(qiáng)人們對(duì)音樂藝術(shù)審美的認(rèn)同感,深化對(duì)音樂藝術(shù)作品內(nèi)涵與主題的思考,凈化思想觀念,提高審美熏陶,優(yōu)化人們對(duì)音樂藝術(shù)的審美需求,側(cè)面感受音符、旋律、韻律中所傳遞出來的體驗(yàn)感,全面提高人們對(duì)不同種類音樂的藝術(shù)審美鑒賞價(jià)值。
鑒賞一詞具有雙面性含義,一方面強(qiáng)調(diào)欣賞我國優(yōu)秀民族民間音樂文化的演唱風(fēng)格、創(chuàng)作技巧、歌詞表達(dá)以及思想傳承,整體而言,具有積極作用,而從另一方面而言,必然是通過相關(guān)技巧,鑒賞分析出當(dāng)前民族民間藝術(shù)實(shí)際價(jià)值與藝術(shù)審美之間的不足之處,適當(dāng)選擇修正方式,突出音樂鑒賞效果。因此,以美育為背景,鑒賞民族民間音樂藝術(shù),有利于拓寬音樂藝術(shù)審美渠道,通過多樣化鑒賞方式,拓寬藝術(shù)視野,提高音樂渠道,促進(jìn)學(xué)生深挖各類音樂鑒賞水平,以此提高民族民間藝術(shù)的審美高度。除此之外,民族民間音樂形式多種多樣,從多層次鑒賞民族民間音樂藝術(shù),能夠展現(xiàn)出民族民間音樂藝術(shù)性,多元性和時(shí)代性,提高時(shí)代發(fā)展特征,灌輸相關(guān)知識(shí)點(diǎn),在潛移默化中探索民族民間音樂創(chuàng)作技巧和創(chuàng)編主題,深層感受民族民間音樂鑒賞中傳遞出來的美學(xué)知識(shí),提高人們藝術(shù)文化底蘊(yùn),加強(qiáng)思想熏陶,以便于更好的去感受音樂文化藝術(shù)魅力,加速藝術(shù)文化傳播與傳承。
民族民間音樂藝術(shù)鑒賞,大大優(yōu)化了人們對(duì)民族民間音樂美學(xué)藝術(shù)追求,展現(xiàn)出我國幾千年來優(yōu)秀歷史文化的傳播與發(fā)展,在滿足民族民間音樂藝術(shù)審美要求的同時(shí),有效提高音樂藝術(shù)地位。民族民間音樂鑒賞在一定程度上具有情感思想表達(dá)、宣泄技能,在研究探索中增強(qiáng)思想情緒管理能力,幫助其解決音樂演唱、鑒賞中的問題,深化民族民間音樂的藝術(shù)風(fēng)貌?,F(xiàn)如今,互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)影響著生產(chǎn)生活的方方面面,而音樂鑒賞作為提高美育思想,增強(qiáng)民族音樂價(jià)值的中心環(huán)節(jié),對(duì)發(fā)現(xiàn)美、感受美、體驗(yàn)美、追求美、思考美、探索美有著積極作用,是提高大眾審美要求,細(xì)化掌握美學(xué)文化,突出音樂鑒賞藝術(shù)性、指導(dǎo)性、啟迪性的重要支撐力量,有利于人們?cè)阼b賞探究中理解民族民間藝術(shù)獨(dú)特性,加速民間民族音樂文化傳承與創(chuàng)新力度。
音樂本身就具有強(qiáng)烈的熏陶效果,在傾聽、演唱、鑒賞和創(chuàng)編中起到凈化心靈,舒緩心情等作用,而民間民族音樂帶有一定指向性,在鑒賞過程中能夠幫助人們樹立正確的思想價(jià)值觀念,全方面認(rèn)識(shí)民族民間音樂藝術(shù)表達(dá)技巧,展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格和思想情感風(fēng)貌,利用多元藝術(shù)分類模式,強(qiáng)化人們個(gè)人感受,有利于打破傳統(tǒng)對(duì)音樂的理解與認(rèn)知,從全新視角去審視民間民族音樂,體會(huì)其中傳遞出來的情感表達(dá)和藝術(shù)風(fēng)貌,從不同的視角促進(jìn)音樂藝術(shù)情感共鳴,抓住當(dāng)前音樂民族民間文化鑒賞側(cè)重點(diǎn),多維一體,協(xié)同促進(jìn)對(duì)民族民間音樂的交流與體驗(yàn),推動(dòng)思想與靈感相互碰撞與深度交織。
就目前而言,音樂成為人們吃飯、逛街、開車、交談、教育等不用行為實(shí)施的一部分,對(duì)人們有著凈化心靈,提高責(zé)任感,調(diào)節(jié)思想情緒,增強(qiáng)審美意識(shí)的重要作用,同時(shí)也能從歌詞、創(chuàng)作、旋律、節(jié)奏、舞蹈配合中對(duì)人們思想價(jià)值觀念產(chǎn)生潛移默化影響。隨著社會(huì)發(fā)展,流行音樂逐漸占據(jù)了大趨勢,民族民間傳統(tǒng)音樂藝術(shù)文化傳承力度被逐漸削弱,長此以往,人們尤其是年輕人對(duì)民族民間音樂認(rèn)可度之間降低,無法靜心感受民族民間音樂的內(nèi)在表達(dá),對(duì)其傳遞出來的思想觀念和情感特征理解不到位,整體對(duì)音樂藝術(shù)認(rèn)知不到位,在一定程度上弱化了民族民間音樂的思考與鑒賞能力,影響著其藝術(shù)展現(xiàn)風(fēng)格。
民族民間音樂作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化集中表現(xiàn),鑒賞音樂藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格技巧,感受音樂文化藝術(shù)魅力,深化美育思想,在潛移默化中讓學(xué)生感受民間民族音樂藝術(shù)價(jià)值,深挖其中音樂類別與特征是關(guān)鍵,對(duì)人們更深層次感受音樂美學(xué),增強(qiáng)文化底蘊(yùn)大有裨益。因此,為更好適應(yīng)當(dāng)前民族民間音樂發(fā)展,提高音樂藝術(shù)鑒賞水平,人們應(yīng)該主動(dòng)思考,感受不同音樂藝術(shù)形式的審美變化,體會(huì)民間音樂和民族音樂之間的不同點(diǎn),切實(shí)感受藝術(shù)文化瑰寶,突出民族民間藝術(shù)魅力,真正在思考中實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和生活之間情感交織,運(yùn)用更深刻的語言用音樂傳遞思想,從鑒賞中感悟生活思想情感。
現(xiàn)如今,互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)十分發(fā)達(dá),民族民間音樂鑒賞與發(fā)展逐漸從線下向線上過渡。此時(shí),為突出音樂鑒賞美育內(nèi)容,提高音樂資源共享力度尤為重要。首先,利用短視頻軟件,加強(qiáng)對(duì)民族民間音樂的傳遞,豐富展現(xiàn)形式,在循序漸進(jìn)中提高年輕人對(duì)傳統(tǒng)民族民間文化的理解,為更好鑒賞與傳承創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。其次,人們需要提高自身鑒別意識(shí),細(xì)致化討論并了解民間民族音樂和當(dāng)前流行音樂的區(qū)別,取其精華,去其糟粕,通過對(duì)比分析,只留音樂精髓,以便于適應(yīng)未來音樂發(fā)展之路,在繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)宮、商、角、徵、羽曲調(diào)基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展。再者,凸顯出美育理念,提高鑒賞效果,人們需要將傳統(tǒng)民間民族音樂形式和當(dāng)前音樂創(chuàng)編模式溝通交流,從歌詞、節(jié)奏、旋律、情感等方面感受不同時(shí)期人們差異化審美追求,加強(qiáng)歌曲、舞蹈、戲曲等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合力度,真正實(shí)現(xiàn)我國民族民間優(yōu)秀文化創(chuàng)新發(fā)展。
審美能力培養(yǎng)是一項(xiàng)長期且復(fù)雜的工作,是增強(qiáng)美育理解,形成美育素養(yǎng),提高美育應(yīng)用效果的前提,同樣也是推動(dòng)民族民間音樂鑒賞水平,拓寬藝術(shù)展現(xiàn)渠道,加深文化底蘊(yùn)的有效途徑?;诖耍胍^續(xù)以美育為背景,突出鑒賞民族民間音樂價(jià)值,側(cè)重審美水平培育,多加鍛煉民族民間音樂鑒賞中語言組織與表達(dá)方式,深入分析不通過音樂節(jié)奏中傳遞出來的藝術(shù)情感,提高民間民族音樂創(chuàng)編人員核心素質(zhì),通過不同角度的藝術(shù)鑒賞,感受歷年來我國優(yōu)秀音樂文化內(nèi)涵和積淀,利用細(xì)膩的藝術(shù)表現(xiàn)形式和多元民族民間音樂情感交織,實(shí)現(xiàn)從二維到三維,從平面到立體的音樂藝術(shù)情感感知,真正提高音樂文化與語言表達(dá)、創(chuàng)作理念、情感認(rèn)知、藝術(shù)手法之間內(nèi)在聯(lián)系,切實(shí)促進(jìn)人們感悟美、分析美、表達(dá)美的思想態(tài)度。
音樂是創(chuàng)作者將思想認(rèn)知和情感理念相互交織,利用音樂形式表現(xiàn),最終提高藝術(shù)情感的一種美學(xué)表達(dá)方式。在彰顯民族民間音樂藝術(shù)魅之際,人們?cè)阼b賞過程中應(yīng)該主動(dòng)整合音樂資源,掌握其中創(chuàng)作、研究與音樂解析技巧,在實(shí)踐中促進(jìn)感性與理性,思想與靈感之間有效碰撞,在演唱和鑒賞中迅速抓住音樂重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)音樂與藝術(shù)表達(dá),在探究中彰顯出民族民間音樂魅力,推動(dòng)美育追求,從多維思考與鑒賞中達(dá)到藝術(shù)情感和音樂創(chuàng)作思想的有機(jī)統(tǒng)一,從音樂主題鑒賞中提高語言和音樂藝術(shù)風(fēng)貌,深層次在音樂一詞一句中體會(huì)不同民族的音樂內(nèi)涵,感受民間音樂創(chuàng)作背后勞動(dòng)者思想結(jié)晶,逐步鑒賞民族民間音樂文化積淀,在實(shí)踐與探索中感受藝術(shù)裂變,掌握音樂藝術(shù)的實(shí)質(zhì)魅力,提高音樂地位,進(jìn)一步保證我國民族民間優(yōu)秀音樂文化,在鑒賞過程中得以創(chuàng)新發(fā)展,提高民族文化認(rèn)同感。
總而言之,民族民間音樂鑒賞與創(chuàng)新發(fā)展,是促進(jìn)我國當(dāng)前藝術(shù)文化深入思考,從民族音樂創(chuàng)作習(xí)慣、語言表達(dá)和藝術(shù)風(fēng)格中,展現(xiàn)不同時(shí)期,不同民族音樂藝術(shù)創(chuàng)作特征,在守正創(chuàng)新,鑒賞思考中感受我國各民族和民間音樂藝術(shù)發(fā)展方向,結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù),線上線下有機(jī)共享,共同挖掘其中創(chuàng)作優(yōu)勢和精華,深層次感受民族民間音樂內(nèi)在魅力,在鑒賞中提高審美意識(shí),增強(qiáng)觀察美、欣賞美、感悟美、鑒賞美、追求美能力,拓寬音樂文化內(nèi)容獲取渠道,在不斷辨析中剔除無用、無效音樂內(nèi)容,在增強(qiáng)藝術(shù)文化認(rèn)同感基礎(chǔ)之上,達(dá)到民族民間音樂文化順利、穩(wěn)定傳承與創(chuàng)新發(fā)展。