有教無類是指教育機(jī)會(huì)平等，體現(xiàn)的是平等性公平；而因材施教是指根據(jù)不同學(xué)生的不同發(fā)展水平與發(fā)展需要，施以差別化、個(gè)性化的教育教學(xué)，體現(xiàn)的是差異性公平。與有教無類相比，因材施教是一種更高層級(jí)的教育公平。

——褚宏啟：《把因材施教進(jìn)行到底：教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路》（《中小學(xué)管理》2023 年第4 期）

學(xué)校課后服務(wù)將學(xué)校教育活動(dòng)拓展到豐富多彩的社會(huì)情境與家庭場(chǎng)景中，又將社會(huì)教育、家庭教育中的資源引入學(xué)校，建構(gòu)了家校社多元互補(bǔ)、協(xié)同共生的開放教育空間。

——高建波、瞿婷婷:《學(xué)校課后服務(wù)的“非正式課程”屬性及其實(shí)施理路》（《課程·教材·教法》2023 年第3 期）