范麗

家里有很多書，絕大部分都是我兒子可以讀的。然而書多了，兒子對它們并不珍惜，讀的時候也缺少了那種鉆勁兒?？粗@些書，我好想能穿越回去，把它們帶給童年的自己。

童年的我，是沒有課外書的。只看課本，遠遠不能滿足內心對閱讀的渴望。于是圍繞讀書，絞盡腦汁，展開了類似于蹭讀、竊讀、借讀、抄讀等多種形式的閱讀。

蹭讀

讀小學的時候，一些村干部家里會訂一份當地的日報，一些軍屬家庭也訂有一兩種雜志。這些報紙和雜志都是定期送到我們小學，再由小學分發(fā)給學生捎帶給這些人家的。通常那些家里住得離這些人家近的學生，就會得到這個捎帶報刊的任務。報紙每個星期來一摞，雜志一個月總有幾本。到了發(fā)報紙和雜志的時候，那些拿到報紙和雜志的同學，常常會在學校里自己先打開讀一讀，放學后再邊讀邊慢悠悠地給人家送去。這種時候，我便常常到這些同學那里去蹭著讀。

這種蹭讀要抓緊時機，快速閱讀，要不，沒讀完的部分，等同學翻到另一版面了，就再沒有機會讀了。這種閱讀讓我養(yǎng)成了讀書看報先迅速瀏覽標題，然后找到感興趣的文章后趕緊專心讀的習慣。

竊讀

我爸爸高中畢業(yè)，那個年代，在當地算是高學歷了。他畢業(yè)后當了好些年民辦教師，我讀小學的時候，他早已不教書了，是一個完完全全的農民。唯一和其他農民不同的是，他的床頭，時不時地有不知他從哪里借來的武俠小說。當時，認真讀書被認為是我們這些農村娃娃唯一的出路，所以如果我們要讀書，父母是從不反對的。但這些武俠小說，以我爸的理解，并不適合我們小孩子讀，所以他從不允許我讀他借來的這些武俠小說。但往往越禁止越好奇。終于，有一天禁不住好奇，趁爸爸不在家，偷偷地拿了書來讀了。從此一發(fā)不可收拾，常常爸爸借的那些書，他自己還沒讀完，我卻早就讀完了。

那時爸爸借來的書以古龍和梁羽生的居多，還有一些不怎么記得名字了。只記得《陸小鳳傳奇》《邊城浪子》《七劍下天山》之類的都是那個時候看的。情節(jié)大都忘記了，能記住的都是那些形容高手們練就絕世武功的奇妙之所，比如冰天雪地、高峰絕頂、山谷幽峽等這些我在生活中不曾見過的地方，還有就是高手們進行各種對決的場景。至今還記得不知是從古龍哪本書中看到過類似于這樣的一句話：凌空而起的招式往往是虛招，看似厲害卻很輕易地就能被人化解。從這句話我懂得了：真正的高手都是深藏不露的。

借讀

那時我常常會借一些書回家，不只我借書，我哥哥也經常借書。他借回家的書，我肯定也是要讀的。相比前兩種，這種借的書更多的是各種名著和名家散文。這些書，現(xiàn)在回憶起來，是最有營養(yǎng)也最耐讀的。但畢竟當時年紀小，很多大部頭啃起來很費勁，讀得也是似懂非懂的。

至今還記得，有一回找一個同學借了一套《紅樓夢》，是那種線裝的古書。那像牛皮紙一樣的黃封面上，寫著的是《脂胭齋評石頭記》。三大本，我讀了好一陣時間，然而當時讀了只是好奇：賈寶玉為什么要去啃胭脂？王熙鳳又不缺錢，為什么還要放高利貸？書沒讀懂，但很多繁體字，倒是在這個時候認識了。真正好好地讀這套書，是到大學了，但大學時，卻再也找不到那種線裝本了。

抄讀

借的書總要還，但有些文章有些段落實在覺得很精彩，生怕還了后就不記得了。怎么辦呢？于是，不知不覺地，我便走上了邊讀邊摘抄的讀書路。記得那時候邊讀邊抄的文章，很多都是20世紀三四十年代的名家寫的各種小文章。比如梁實秋的，魯迅的，朱湘的，還有眾多左翼作家寫的各種反映當時現(xiàn)實的文章。這些文章，在我后面的閱讀生涯中，很少再讀。但那時邊抄邊讀，很多到現(xiàn)在還記憶猶新。那眾多英年早逝的作家的名字，也是在那時候記住的?；叵肫饋?，我這是屬于完全自覺地做摘抄筆記了。雖說抄的時候圖快，字寫得歪歪扭扭，但幾年下來，我抄了好多個筆記本。

現(xiàn)在的老師和家長也都鼓勵孩子們多做摘抄筆記。然而很多時候，像我兒子，摘抄都是為了完成任務，看哪一段容易就抄哪一段。想想，跟我那時候的讀書摘抄，真不可同日而語。

不管是哪一種讀書，于我而言，都是有收獲的。現(xiàn)在這么好的時代，在如此豐富的、適合孩子們讀的書面前，我希望像我的孩子這一代，都能靜下心來，好好讀讀書，用心感悟書中的廣闊世界。不管什么時代，書都是給孩子最好的精神食糧。也許，將來他們的腳步能走得很遠，但總有一些地方，比如那些提升人生的廣度和深度、讓內心豐盈的地方，是要書本帶他們去抵達的。