語文世界(初中版)
本刊視點(diǎn)
知識(shí)之窗
校園文化月報(bào)
能力之窗
- 披文入理,讓語文課堂更有魅力
- 高中詩歌鑒賞教學(xué)中微課的引入
- 翻轉(zhuǎn)——高中活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)的新動(dòng)力
- 高中語文課堂如何落實(shí)愛國主義教育
- 高中語文課堂中學(xué)習(xí)任務(wù)群的有效應(yīng)用
- 統(tǒng)編教材背景下普通高中語文課堂學(xué)生參與度提升策略實(shí)踐研究
- 開展讀寫結(jié)合,提升閱讀效率
- 運(yùn)用情境化策略,優(yōu)化初中語文小說教學(xué)
- 引導(dǎo)課文品讀,提升語文素養(yǎng)
- 朗讀在文言文教學(xué)中的價(jià)值與作用
- 高中語文情境任務(wù)創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐思考研究
- 初中語文詠史懷古詩的文本解讀策略
- 基于“現(xiàn)象學(xué)懸置”的高中語文核心素養(yǎng)培育教學(xué)策略研究
- 語文教學(xué)需要“廣積糧”
- 《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中“工匠精神”的實(shí)踐教學(xué)解讀
- 依托統(tǒng)編教材,加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的策略探究
- 語文核心素養(yǎng)視域下高中古詩文教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的策略分析
- 高中語文深度閱讀教學(xué)的多元化途徑
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下初中語文課外閱讀組織策略探究
- 羈旅詩鑒賞訓(xùn)練探索與實(shí)踐
- 高中語文文學(xué)作品解讀的有效路徑
- 高中“詞語積累與詞語解釋”單元教學(xué)探析
- 提升高中文言文群文閱讀效益的路徑探析
- 語文教學(xué)中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透研究
- 初中語文教學(xué)中的“文本品讀”