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怎樣讓你的作文引起讀者的共鳴(二)

2024-01-02 03:28:57張?chǎng)硒P
關(guān)鍵詞:梅雨潭朱自清表妹

張?chǎng)硒P

同學(xué)們,上一期我們聊到了“抒情力”這個(gè)概念。寫文章是表達(dá)自我、與人溝通的一種方式,那么如何在文章中表達(dá)情感,引起讀者的共鳴呢?這一期我們繼續(xù)來研究。

提高“抒情力”第四訣:活用修辭,借以抒情

蔣小昕:“張老師,上一次您說抒情要‘選準(zhǔn)時(shí)機(jī)、以少當(dāng)多、巧用句式,除此之外,還有其他的竅門嗎?”

除了這些,記敘文中的抒情,還要做到“有所憑借”,要么借事抒情,要么借物抒情,要么借景抒情……有時(shí)候,我們還可以借助一些修辭來抒發(fā)內(nèi)心的感情,朱自清先生的散文為我們做了很好的示范。

我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個(gè)妄想呀?!驹谒?,望到那面,居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著、厚積著的綠,著實(shí)可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了??蓯鄣?,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤(rùn)呀。

——節(jié)選自朱自清《綠》

朱自清在段首直抒胸臆,抒發(fā)了對(duì)梅雨潭的喜愛與沉醉。但是他不會(huì)一直說“我喜歡梅雨潭”“我愛梅雨潭”這樣的話,因?yàn)橐恢边@樣會(huì)讓人覺得虛假造作。于是,朱自清將情感融入描寫中,他先用了一個(gè)比喻句,把梅雨潭比作一張極大的荷葉,寫出了梅雨潭的綠面積很大。接著又用一個(gè)排比句,把梅雨潭比作少女的裙幅、雞蛋清、溫潤(rùn)的碧玉,寫梅雨潭是皺的、亮的、軟的、清清一色的。接著又用了對(duì)比,拿北京什剎海的綠楊、虎跑寺的“綠壁”、西湖波和秦淮河這些綠與梅雨潭的綠相比。最后用一句反問,回答了自己的問題——梅雨潭的綠無(wú)可比擬。

我們來數(shù)一數(shù):比喻、排比、對(duì)比、反問,朱自清先生可謂是用修辭的行家。在這一系列修辭的助力下,梅雨潭在我們心中鮮活起來,作者對(duì)梅雨潭的情有獨(dú)鐘也就不言而喻了。

提高“抒情力”第五訣:情景交融,借景抒情

直接抒情就是直抒胸臆,在文章中直接抒發(fā)情感,不用借托,無(wú)須遮掩,顯得直率質(zhì)樸。借景抒情是間接抒情的一種方式,融情于景、情景交融,讓情和景變成你中有我,我中有你,無(wú)法分割的一個(gè)整體。這種寫法就是看似寫景,實(shí)則抒情。作者將主觀情感融入客觀景物的描寫中,使描寫對(duì)象滲透了濃郁的主觀情調(diào)。杜甫說:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心?!逼鋵?shí)花朵上帶著水珠,鳥兒聲聲脆啼,這樣的景色如果在國(guó)泰民安的時(shí)刻是多美的景致,然而在國(guó)破家亡的戰(zhàn)亂年代,在憂國(guó)憂民的詩(shī)人杜甫眼中就是“花濺淚”“鳥驚心”了。

下面兩段都是描寫葵花,背后蘊(yùn)藏的情感卻是完全不同的。

中午時(shí),太陽(yáng)金光萬(wàn)道。葵花進(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài),只見一只只花盤,迎著陽(yáng)光,在向上掙扎,那一根根長(zhǎng)莖似乎變得更長(zhǎng)。一團(tuán)團(tuán)的火,燒在藍(lán)天之下。四周是白色的蘆花,那一團(tuán)團(tuán)火就被襯得越發(fā)的生機(jī)勃勃。

那天下午,太陽(yáng)被厚厚實(shí)實(shí)的烏云遮蔽著,不一會(huì)兒,狂風(fēng)大作,接著便是暴雨。傍晚風(fēng)停雨歇時(shí),只見一地的葵花,一株株皆落盡金黃的花瓣,一只只失去光彩的花盤,低垂著,面朝滿是花瓣的土地……

——節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》

“若要?jiǎng)尤诵模€得會(huì)用景。借景襯我情,情真文亦精。”景物描寫除了有抒發(fā)感情的功能之外,有時(shí)候能烘托氛圍,有時(shí)候能為情節(jié)做鋪墊或者暗示。如果你體會(huì)到了借景抒情的妙處,在自己的作文中經(jīng)常運(yùn)用,你的文章就會(huì)越來越能引起讀者共鳴。

提高“抒情力”第六訣:刻畫細(xì)節(jié),借以抒情

著名作家賈平凹說:“細(xì)節(jié)是生動(dòng)的,像春天的樹干上生出綠葉和花朵。有了它,文章就有了生氣?!?/p>

史鐵生《務(wù)虛筆記》一書中,有一個(gè)章節(jié)是回憶小時(shí)候一個(gè)星期天,媽媽說要帶他出去玩,他充滿期待和興奮,急不可耐地等待著,可是媽媽總是有忙不完的事。慢慢地,他從期待到焦急再到失望、沮喪……

這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒人跟我玩兒。

…………

我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽(yáng),看著光線,我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。

——節(jié)選自史鐵生《那個(gè)星期天》

從“我”的動(dòng)作、心理活動(dòng),讀者都可以感受到“我”的心情變化。尤其是跳方磚、看云彩、撥蟻穴,這些細(xì)節(jié)描寫,特別準(zhǔn)確地把“我”當(dāng)時(shí)的心情傳遞出來了。

生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫不僅能豐滿人物形象,還能勾起讀者的想象與聯(lián)想。我們把外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、場(chǎng)景等描寫刻畫細(xì)膩,就能自然而然地表達(dá)感情。

佳作欣賞

轉(zhuǎn)眼間

浙江省杭州市文海實(shí)驗(yàn)小學(xué)(小學(xué)部)612班單鈺成

轉(zhuǎn)眼間,上課鈴響了;轉(zhuǎn)眼間,周末過去了;轉(zhuǎn)眼間,假期結(jié)束了;轉(zhuǎn)眼間,我要回杭州了……為什么快樂的時(shí)光總是逃去如飛呢?

那是一個(gè)小長(zhǎng)假,我們一家四口,連夜驅(qū)車回老家青田。我挺喜歡夜間坐車的。你看,天空中月亮皎潔如玉,星星可愛地眨巴著眼睛。路旁的樹木沙沙作響,好似在彈奏著一首優(yōu)雅的小夜曲。我坐在車中,半開著窗戶,享受晚風(fēng)拂過的清爽,聆聽昆蟲悅耳的歌唱。

第二天早上,表妹發(fā)現(xiàn)我們回來了,興奮地跟我聊最近遇到的趣事。她的臉因?yàn)楦吲d而漲得通紅,眼睛炯炯有神,散發(fā)著光芒。我們兄妹宅在家中看電視、下棋,大人們則準(zhǔn)備出門旅行的行李。經(jīng)過一天的休息后,我們出發(fā)去千峽湖。千峽湖,地處浙江省麗水市青田縣,是繼西湖、千島湖之后的第三大“美人湖”。坐船游湖,一汪清水被群山包圍著,水汽云霧繚繞,我仿佛身處仙界,連毒辣的太陽(yáng)曬在身上也覺得溫暖。

到了民宿,我們放下行李,在涼快的空調(diào)房里看電視,在清澈的泳池中嬉戲。而重頭戲在晚上。吃完晚飯,叔叔對(duì)我和表妹說:“告訴你們一個(gè)好消息,今天晚上我們要辦個(gè)家庭燒烤會(huì),怎么樣?”我和表妹開心得跳了起來。不一會(huì)兒,燒烤架撐起來了,木炭紅通通地?zé)饋砹?,羊肉串兒在燒烤架上滋滋地冒油??救獾臐庀銍@著我們,我和表妹饞得口水都流下來了。終于吃上了烤串,我咬上一口肥瘦相間、油而不膩的羊肉串,幸福的感覺仿佛在心里咕嘟咕嘟冒起了泡泡……

快樂的日子總是逃去如飛,轉(zhuǎn)眼間,回杭州的日子到了。早晨,我無(wú)精打采地吃早飯,無(wú)精打采地收拾行李,然后邁著沉重的腳步來到樓下,將行李放入爸爸汽車的后備廂里。爺爺把我們送到路口,跟我們告別后,便轉(zhuǎn)身回去。我看著爺爺蒼老的背影,不禁鼻子一酸,淚水如珍珠般從眼眶中滾落。小路兩旁的梧桐樹發(fā)出沙沙的聲音,仿佛也在嗚咽。我沖著爺爺?shù)谋秤按蠛耙宦暎骸盃敔敚僖?!”爺爺轉(zhuǎn)過頭來,微笑著擺了擺手,又再次折回去。

轉(zhuǎn)眼間,就要告別;轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)快畢業(yè)了;轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)分別了……為什么無(wú)憂無(wú)慮的日子總會(huì)逃去如飛呢?這個(gè)問題我暫時(shí)沒有答案。也許,我只能在千變?nèi)f化的日子里,珍惜當(dāng)下,活出最好的自己。

這一段夜景的描寫,生動(dòng)地展現(xiàn)了小作者回老家的高興。夜色有多美,心情就有多美。

表妹看到許久不見的“我”時(shí)的神態(tài)描寫細(xì)膩傳神,傳達(dá)出兄妹之間的深厚情感。

臨別時(shí),“我”的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫,準(zhǔn)確地表達(dá)了“我”對(duì)爺爺?shù)囊酪啦簧帷?/p>

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