主持人：王 勇（安徽省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、中學(xué)地理特級(jí)教師）

·主持人語(yǔ)·

黨的二十大明確提出，到2035 年建成教育強(qiáng)國(guó)，為適應(yīng)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，必須做好教育科學(xué)研究這一基礎(chǔ)性工作。目前，省、市、縣、校教研體系不僅要服務(wù)于學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展，服務(wù)于決策咨詢(xún)，還要建設(shè)教育發(fā)展智庫(kù)，承擔(dān)著宏觀(guān)教育科研任務(wù)和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的雙重任務(wù)。所以，加快教研體系和能力建設(shè)迫在眉睫，是時(shí)代賦予教研人的新使命。

我國(guó)教研活動(dòng)在清末、民國(guó)時(shí)期就已經(jīng)萌發(fā)，在新中國(guó)成立初期，為建設(shè)一支符合新時(shí)期需要的教師隊(duì)伍，全國(guó)教研系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。改革開(kāi)放后，教研機(jī)構(gòu)延續(xù)教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理傳統(tǒng)職能，又兼顧教育科學(xué)思想、理論研究的職能。2019 年教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》，表明進(jìn)入新時(shí)代，教研機(jī)構(gòu)被賦予了教學(xué)研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、研究和服務(wù)管理決策等多元職能，要求教研在支持教育高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮更重要的作用。在這一背景下，長(zhǎng)期存在的教學(xué)研究職能弱化、機(jī)構(gòu)體系不完善、教研隊(duì)伍不健全、教研方式不科學(xué)、條件保障不到位等老問(wèn)題仍然存在，而且又出現(xiàn)教研重新定性定位的新課題。教研人要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)下所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

回顧過(guò)去，1956年我省設(shè)立教育視察研究室，歷經(jīng)教材編審室、安徽省教育科學(xué)研究所、教學(xué)研究室、安徽省教育科學(xué)研究院（省教學(xué)研究室、省陶行知教育思想研究會(huì)）的發(fā)展演變，安徽省教研工作在提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、推進(jìn)課程改革、開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)、研究考試改革、組織教研活動(dòng)及線(xiàn)上教學(xué)、加強(qiáng)教材建設(shè)、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面發(fā)揮了重要的作用，主持研制課程改革、中高考改革、評(píng)價(jià)改革等一系列重要文件。當(dāng)下，如何以課程改革為抓手，有效落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，深化教研工作思路，強(qiáng)化課程規(guī)劃和管理，推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，全面落實(shí)義務(wù)教育和普通高中新課程要求等等，都需要教研體制機(jī)制的創(chuàng)新和教研工作的深度轉(zhuǎn)型。

今年，安徽率先在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域評(píng)比出合肥市、蚌埠市、包河區(qū)、黃山區(qū)、花山區(qū)、靈璧縣等6 個(gè)先進(jìn)教研單位、220個(gè)優(yōu)秀教研組和110位優(yōu)秀教研員，旨在激勵(lì)廣大教研工作者奮斗新征程，鞭策市縣教研工作、學(xué)校教研組建設(shè)再上新臺(tái)階，激勵(lì)教研人為支撐教育強(qiáng)省建設(shè)需要，加快教研體系和能力建設(shè)，努力完成時(shí)代賦予的雙重任務(wù)！

此次選題聚焦如何支撐基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展這一主題，立足工作經(jīng)驗(yàn)，從可借鑒、可推廣的角度作理性思考，盡力尋找出一般規(guī)律，努力應(yīng)答新時(shí)代對(duì)教研工作的新要求。我們期望通過(guò)探討，一方面引起市縣教育行政部門(mén)、中小學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)清教研對(duì)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大支撐作用，逐一解決教研工作中存在的新老問(wèn)題；另一方面總結(jié)提煉教研工作支撐基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑和辦法，供各地教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校借鑒學(xué)習(xí)。我們期盼大家共同努力，既發(fā)揮引領(lǐng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的作用，又發(fā)揮服務(wù)教育咨詢(xún)的智庫(kù)作用。