陽(yáng)光傾下，經(jīng)過(guò)樹(shù)葉一篩，變成碎金灑落于地。炎熱的天氣逼走了白云，天空中不見(jiàn)一絲黯淡的蹤跡。路上空無(wú)一人，獨(dú)行的我只想趕快到家，免受這陽(yáng)光的肆虐。

（陽(yáng)光燦然，美景如畫(huà)?！昂Y”“碎金”“逼”用詞精當(dāng)，為與貓相遇營(yíng)造生動(dòng)別致氛圍。自然開(kāi)篇，引人入勝。）

正當(dāng)我埋頭趕路時(shí)，一聲貓叫突然鉆入耳中。抬頭去尋，卻不見(jiàn)一物，我以為是幻聽(tīng)就繼續(xù)趕路。但一聲更清亮的叫聲傳來(lái)，證實(shí)了附近確實(shí)有貓。我循著斷斷續(xù)續(xù)的聲音，終于在一棵樹(shù)下看見(jiàn)了它：深藍(lán)色的毛打著結(jié)，一縷縷掛著泥灰垂下；眼睛糊著只能半睜，蜷在雜草中，看上去也就剛滿(mǎn)月吧。

見(jiàn)有人來(lái)，它便忙著想要逃開(kāi)。我蹲下招呼它過(guò)來(lái)，也許是見(jiàn)我沒(méi)有惡意，或是渴望著人的關(guān)愛(ài)，它還是向我靠了過(guò)來(lái)。我的心悸動(dòng)了一下，輕輕地將它抱起，快馬加鞭趕回了家。

（緣分從天而降，“我”對(duì)貓的初次印象深刻：“打著結(jié)”“掛著泥灰”“眼睛半睜”刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)，讓人心生愛(ài)憐?！拜p輕”體現(xiàn)“我”的善，也為下文貓的回報(bào)做鋪墊。）

就這樣，它便在我家里定居了下來(lái)，而家里所有的人也都欣然接受了這位新成員。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照料后，它恢復(fù)了應(yīng)有的生機(jī)與活力，身上的毛發(fā)也順暢起來(lái)，體形也敦實(shí)了不少。更重要的是，它已完全擺脫了剛過(guò)來(lái)的膽怯與拘謹(jǐn)，變成活潑而伶俐。看著它在客廳里愜意地玩耍時(shí)，我想：也許我就像一束照進(jìn)了它生命里的光，讓它走出了生活的黑暗，成為一只沐浴燦爛陽(yáng)光的快樂(lè)精靈——這樣，我不相當(dāng)于它的“救世主”嗎？于是，每每想到這些，我的心里總有了些許的自得在彌漫。

（貓得重生，“我”是拯救它的“一束光”，心里的自得有點(diǎn)炫耀，是人之常情。作者沒(méi)有回避人性的弱點(diǎn)，值得肯定。正是這些，讓后面貓也能成為“光”讓人驚訝與可貴更自然。這是情節(jié)鋪墊，也是情感的蓄勢(shì)，合理得當(dāng)。）

但是我沒(méi)有想到，這只被我收留的小貓會(huì)在某一日也會(huì)成為照進(jìn)我生命里的一道光。

那個(gè)雨夜，高燒了一天的我，即使吃了藥也依然頭痛欲裂，在床上輾轉(zhuǎn)難眠。突然，一個(gè)毛茸茸的東西鉆入我的懷中——是那只小貓。

它似乎看出了我的痛苦，用小爪子抓著我，用潤(rùn)濕的舌頭舔著我的手指，不時(shí)地輕輕呢喃幾聲，似乎在安慰我。不知不覺(jué)中，我那因身體不舒服而皺起的眉也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，頭似乎也不怎么痛了。在它陣陣的呼嚕聲中，我也慢慢入睡……

（雨夜陪伴，貓成為驅(qū)散“我”病痛的救星，出人意料卻又在情理之中——善人善報(bào)，令人欣喜。而人貓相融的場(chǎng)景生動(dòng)感人，“抓”“舔”“呢喃”等細(xì)節(jié)如鏡頭展現(xiàn)?！肮狻敝家獾靡怎r明突出。）

此后，我們的關(guān)系更密切了：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它便在我手邊伴我，仿佛在監(jiān)督我學(xué)習(xí)；我傷心時(shí)，它在我身邊陪我，仿佛在耐心安慰我；我開(kāi)心時(shí)，它也歡呼雀躍，與我一起分享無(wú)盡的快樂(lè)——

它真的就像一束光照進(jìn)了我的生命中！

（彼此成為“光”，生活更美好。題目在此外得以加強(qiáng)，內(nèi)容略作用大，材料剪裁得當(dāng)。）

與這只貓結(jié)緣，我們用真誠(chéng)的光照亮了彼此，也讓我聽(tīng)到了來(lái)自另一種生命的心跳。而這光讓我們的生活溫馨無(wú)比，繽紛無(wú)限……

感謝這束特別美麗的光。

（總結(jié)全文，深化主旨。“真誠(chéng)”才能帶來(lái)“溫馨”，對(duì)善的呼喚盡在字里行間。）

總評(píng) “光”是善，是真誠(chéng)，是回報(bào)，也是人與動(dòng)物彼此溫暖后心靈的照亮。作者以獨(dú)特的視角，細(xì)膩的筆法，通過(guò)與一只小貓相處相伴的過(guò)程寫(xiě)出生活至美，給人以暖的感染與收獲。也給讀者以諸多寫(xiě)作技巧的啟發(fā)：

1.生活中有源源不斷的作文素材，我們用心去觀察去體悟，是能寫(xiě)出令人欣喜的好作文來(lái)的。

2.學(xué)會(huì)以小見(jiàn)大，深入挖掘普通小事背后的內(nèi)涵，上升主旨，創(chuàng)新立意，給人耳目一新的收獲。

3.善于打造細(xì)節(jié)，增強(qiáng)感染力。如：可對(duì)環(huán)境生動(dòng)刻畫(huà)，營(yíng)造典型氛圍；可對(duì)人和物工筆細(xì)描，給人以畫(huà)面鏡頭的美感；還可對(duì)某個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行動(dòng)態(tài)描摹，讓讀者如身臨其境。

4.融情其中。情感是作文的靈魂，也是作者旨意表達(dá)的憑借。要情寓于敘，融入描，結(jié)合議，或直抒胸臆。給讀者以感染，喚讀者以共鳴。

（講評(píng)教師" 徐" 翔）