《八角籠中》是王寶強(qiáng)所執(zhí)導(dǎo)的第二部電影，他導(dǎo)演的第一部作品《大鬧天竺》盡管在票房上取得了不錯(cuò)的成績，但是在口碑上卻遭遇滑鐵盧，該片被評為“金掃帚”最佳爛片，王寶強(qiáng)親自出席“金掃帚獎(jiǎng)”現(xiàn)場領(lǐng)獎(jiǎng)，并立志拍好下一部電影，這部電影便是《八角籠中》，該片為王寶強(qiáng)打了一個(gè)翻身仗，票房口碑雙豐收，成為一部既叫好又叫座的作品。

該電影立足現(xiàn)實(shí)，以真實(shí)事件改編，反映了對偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的出路的思考，也通過畫面展現(xiàn)了格斗比賽的殘酷性，同時(shí)在敘事策略上展現(xiàn)了主角向騰輝在創(chuàng)辦格斗俱樂部的過程中受到的種種阻力，從格斗觀眾想要看到真實(shí)格斗的需求逼迫主角向騰輝開始對少年拳手們進(jìn)行更加嚴(yán)厲的訓(xùn)練，再到為解決孩子學(xué)籍問題被逼繳納贊助費(fèi)未果，被迫解散俱樂部，最后其非法訓(xùn)練被輿論曝光成為眾矢之的，這些矛盾一環(huán)緊扣一環(huán)，形成了該片的潛在發(fā)展節(jié)奏，使影片敘事避免了無趣。

該片在敘事主題的選擇上有兩大特點(diǎn)，一是聚焦體育選題，體育主題內(nèi)核即堅(jiān)韌不屈，永爭第一，是能夠吸引觀眾的良好價(jià)值取向，同時(shí)選取格斗這一運(yùn)動為主題本身就具有視覺沖擊力，拳拳到肉的畫面以及人聲鼎沸的賽場現(xiàn)場使觀眾有著濃濃的臨場感。二是該片的現(xiàn)實(shí)主義題材的呈現(xiàn)，這部影片并不是只講述了一個(gè)勵(lì)志的體育故事，體育像是該片的一副外殼，影片是以主角向騰輝為線索，引出偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童群體教育等社會問題。

一、敘事結(jié)構(gòu)

影片的敘事結(jié)構(gòu)被稱作一部影片的表達(dá)方式及其結(jié)構(gòu)組織，概括了一部影片各種元素的組合情況，一部電影的成功除了從畫面、音樂以及音響等技術(shù)手段的配合上呈現(xiàn)外，其內(nèi)在的敘事邏輯、敘事節(jié)奏都由敘事結(jié)構(gòu)所決定，正如西德·菲爾德所說“結(jié)構(gòu)就是把故事按照一定位置編排好的東西。”《八角籠中》也采用的是電影中最多見的戲劇式線性結(jié)構(gòu)，這種敘事結(jié)構(gòu)可以突出影片的內(nèi)容表達(dá)，可以很輕易地展現(xiàn)電影的開端，發(fā)展，高潮和結(jié)尾，并推進(jìn)整個(gè)影片的敘事發(fā)展，這正是西德·菲爾德對電影結(jié)構(gòu)的規(guī)定：“一系列互為關(guān)聯(lián)的事變，情節(jié)或者事件按照線性安排最后導(dǎo)致一個(gè)戲劇性結(jié)局?！?/p>

我們將影片拆解為三大部分，即開辦俱樂部，遣散俱樂部，重開俱樂部，并將其中包含的小事件列出，配以時(shí)長來研究各段落所占影片比重，由此從結(jié)構(gòu)上分析敘事的重點(diǎn)以及影片結(jié)構(gòu)的整合。

1.開辦俱樂部：與孤兒相識，被投資人坑 打假拳被發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練打真拳（篇章時(shí)長55分27秒 影片占比48.4%）

2.遣散俱樂部：被校長敲詐，格斗孤兒事件曝光，轉(zhuǎn)賣拳手（篇章時(shí)長23分25秒 影片占比20.3%）

3.重辦俱樂部：孩子重走老路，上節(jié)目澄清事實(shí)，蘇木奪冠（篇章時(shí)長35分6秒 影片占比31.7%）

以上可以清晰地看出，影片利用了55分鐘左右，幾乎是整部影片一半的時(shí)長來對開辦俱樂部的過程進(jìn)行呈現(xiàn)，這樣的安排使影片對向騰輝開辦俱樂部的動因有了很完整的解釋，使成片的邏輯經(jīng)得起推敲，如何將主角在被誣陷格斗造假，并在蒙冤之后還愿意舉辦格斗俱樂部這樣的設(shè)定使觀眾信服是一個(gè)難點(diǎn)，所以必須有足夠的動因來支撐向騰輝重辦俱樂部，才能夠使觀眾信服，否則就會成為一部從邏輯上都說不通的爛片，所以在影片開辦俱樂部這部分篇章中的事件安排的底層邏輯就是，從動因上一層一層推動向騰輝舉辦俱樂部，無論是要債到蘇木姐姐家里，還是被投資人坑以及對母親為自己求情情節(jié)的安排都遵循著動因底層邏輯，這些動因通過事件具體展現(xiàn)為主角向騰輝砂石場的債務(wù)壓力，對孩子們貧困的同情，對格斗的熱愛，這三樣動機(jī)使人物有了不得不開辦俱樂部的強(qiáng)大推動力。

影片雖然以創(chuàng)辦格斗俱樂部的情節(jié)為重，但如果只是敘述一件努力訓(xùn)練奪冠的故事會使戲劇張力不足，影片將成為一部平庸之作，所以在占比20.3%的遣散俱樂部、安排俱樂部磨難的部分，被校長敲詐贊助費(fèi)未果，其他俱樂部為了挖人將格斗孤兒事件渲染曝光，同時(shí)配上酒吧老板王敬福采訪時(shí)的“插刀”，原本順暢運(yùn)營的騰輝俱樂部飽受爭議直至解散，通過對這些插曲橋段的設(shè)置，使影片敘事的曲折性增強(qiáng)，導(dǎo)演通過對負(fù)面事件一件一件的交織呈現(xiàn)，通過情理之中意料之外事件的刺激，使整部影片波瀾起伏卻又環(huán)環(huán)緊扣，動人心弦。重辦俱樂部篇章是影片的重中之重，前兩個(gè)篇章完成了對內(nèi)容的導(dǎo)入與情緒的積累，那這一個(gè)篇章就是完成對觀眾積累的情緒釋放，一部優(yōu)秀電影的敘事結(jié)構(gòu)需要對觀眾完成情緒的積累與釋放，也就是戲劇上所說的矛盾的解決，該篇章完成了兩個(gè)任務(wù)，一是向騰輝通過媒體的采訪，向誤解進(jìn)行反擊，二是蘇木奪冠實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢想，這兩個(gè)事件將整部影片前半部分所積累的情緒充分釋放，無論是向騰輝曾經(jīng)冠軍被收回的遺憾，還是孩子們從小追尋的冠軍夢以及這么多年來在格斗路上的曲折經(jīng)歷都在這部分得到釋放，觀眾也達(dá)到了對格斗少年的充分共情，完成了影片敘事的收尾工作。

二、敘事風(fēng)格

敘事風(fēng)格指的是作者在敘事的過程中所使用的，使文藝作品呈現(xiàn)出這樣或者那樣的特色的藝術(shù)方法的傾向性。波德維爾將電影的敘事分為兩個(gè)系統(tǒng)來看，他認(rèn)為這兩套系統(tǒng)在敘事電影中是并存的，即情節(jié)和風(fēng)格，分別處理現(xiàn)象不同的面向，情節(jié)將影片表現(xiàn)為編劇的過程，風(fēng)格則將它表現(xiàn)為技術(shù)的過程。筆者將從電影的鏡頭，色彩和音樂三方面來分析《八角籠中》的敘事風(fēng)格。

在影片的開頭通過移動鏡頭將電視中的“格斗孤兒”擂臺賽轉(zhuǎn)向主角向騰輝，通過近景鏡頭呈現(xiàn)了向騰輝的表情，透著一股輕蔑和無奈，并通過對白“這都是好久以前的事了”引入孩子們與向騰輝的主線劇情，近景鏡頭能夠呈現(xiàn)被拍攝者細(xì)膩的表情，讓演員與觀眾產(chǎn)生交流感，影片的開頭對向騰輝進(jìn)行近景拍攝，一是將主角引入劇情起到類似戲劇舞臺中登場的效果，二是既交代了背景又制造了懸念，交代背景是在影片開端就將向騰輝非法帶領(lǐng)孤兒打拳謀利的事情進(jìn)行了呈現(xiàn)，并通過環(huán)境可知向騰輝是在警局被審訊之中，而懸念部分就是整件事的來龍去脈以及他與這群格斗孤兒的故事，另一處動人的近景鏡頭則是在影片后半部分馬虎因?yàn)橄胍委熖K木重走老路被向騰輝發(fā)現(xiàn)，通過近景鏡頭表現(xiàn)了馬虎和蘇木對未來的絕望，配上對白將自己的人生比作打水漂，無論用多大的力氣讓石頭飛得再遠(yuǎn)，它都會沉入水底，畫面清晰地表現(xiàn)了馬虎的抽泣，也在向騰輝開車時(shí)給了近景鏡頭，將向騰輝眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)的表情展現(xiàn)得淋漓盡致，加上自己扇自己耳光的動作來表現(xiàn)自己的自責(zé)，同時(shí)在向俱樂部老板討要說法過程中被眾人壓在地上時(shí)給到向騰輝的也是近景，憤怒的眼神如同一只猛獸，這里的鏡頭表達(dá)把情緒渲染到高潮，催人淚下。

影片色彩部分的運(yùn)用，讓人印象最深的是最后一場格斗戲，蘇木與康納的對決中采用的是黑白色調(diào)，在相關(guān)采訪中導(dǎo)演對這場戲的色調(diào)解釋是，黑白是這群孩子人生生活的底色，在遇到格斗前他們的人生是沒有彩色的，也象征著沒有希望，同時(shí)格斗也同人生一樣殘酷，只有輸贏，直到取勝之后蘇木的鏡頭才調(diào)轉(zhuǎn)至彩色，象征著希望，也同時(shí)暗喻了蘇木為自己的人生贏得了色彩，這也是電影想傳達(dá)的正向能量，不管環(huán)境有多絕望，還是會有一縷希望，我們需要用全部的力氣抓住這小小的希望才有可能改變這慘淡的人生。影片的前半部分以黃色為主，低純度低亮度，大片的黃色土地，尤其是在向騰輝找蘇木姐姐要債的鏡頭中，姐姐背后那堵破敗的土墻，在陰影下的黃透著絕望，同時(shí)黃色色調(diào)也伴隨著孩子們在砂石場訓(xùn)練的整個(gè)過程，孩子們拖著輪胎在黃色的灰塵中努力訓(xùn)練也表現(xiàn)了初期練習(xí)格斗的艱苦環(huán)境，在影片中期向騰輝格斗事件被曝光，成為眾矢之的，影片轉(zhuǎn)為藍(lán)色色調(diào)，同時(shí)在尋找校長求情的過程中設(shè)置的下雨場景，經(jīng)理，校長等人對其“插刀”采訪時(shí)都以冷色的藍(lán)色色調(diào)呈現(xiàn)，營造出被陷害的壓抑氛圍，與前半部分的黃色暖色調(diào)形成鮮明對比，暗示著孩子們在騰輝俱樂部時(shí)代的結(jié)束。

音樂是能夠?qū)⑷宋飶?fù)雜的情緒和難以言表的心理狀態(tài)表現(xiàn)出來的工具之一，本片在影片結(jié)尾處采用了彝族音樂人莫西子詩的歌曲《在星空望自己》，該曲被設(shè)置在蘇木經(jīng)歷了一場惡戰(zhàn)最終打贏對手之后，輕緩的吉他聲慢慢流入銀幕，仿佛一切殘酷的過往都已結(jié)束，伴隨著彝族唱腔的歌詞“向前吧，向前吧”，撫慰著人心，影片采取“以靜制動”的手法來結(jié)束影片，給予觀眾心靈的一擊。

三、敘事策略

敘事策略即通常所說的主題分割步驟切入點(diǎn)，它包含敘事視角和敘事節(jié)奏，本文將從這兩個(gè)方面研究《八角籠中》的敘事策略。

從敘事視角上說，本文采用的是主角向騰輝的第一視角來敘事，主角在最開始看守所受審時(shí)以自己的口述開啟了整個(gè)故事，在向騰輝受審的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來以其視角敘事，則屬于全知視角，即上帝視角，該敘事的視角可以不受客觀與主觀條件的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行空間或者時(shí)間上的轉(zhuǎn)換，讓觀眾客觀地看到全貌，對不同時(shí)空所發(fā)生的事件有著客觀的理解，例如在敘事中與母親告別所牽出的自己被陷害取消冠軍身份以及入獄的往事，包括從主角視角見證蘇木姐姐家庭的困苦都將觀眾代入了一層一層的共情之中，增強(qiáng)了觀眾對故事和人物的情感深度以及厚度，這樣才使影片中蘇木在打贏比賽后的高潮效果更加打動人心。而在影片的較后部分則采取的是限制敘事視角，也就是在審訊結(jié)束之后，影片不再敘述過去的事件，而是以向騰輝為中心和視點(diǎn)來繼續(xù)當(dāng)下所發(fā)生的事件，例如向騰輝在受審結(jié)束后解散俱樂部以及蘇木、馬虎在新俱樂部被雪藏受傷的事件等都體現(xiàn)了限制敘事視角的特點(diǎn)，主角無法知曉未來如何發(fā)展，單一視角的未知性以及限制性同時(shí)也給觀眾帶來未知的期待感與神秘感，與全知視角的已成定局形成對比，相輔相成，從全知視角的背景交代與情緒培養(yǎng)到后半部分的限制敘事視角對觀眾造成的情緒代入，直至最后蘇木贏得冠軍的情感釋放。

《八角籠中》的敘事節(jié)奏緊湊，劇情之間不拖沓且每個(gè)板塊都構(gòu)成影片不可分割的一部分，本片前端大部分都是以連續(xù)蒙太奇為主，平鋪直敘地講述了向騰輝舉辦俱樂部的動因以及為什么要讓孩子們打真拳的必要性因素，在前期成立俱樂部是為了賺錢給工人還債，動機(jī)只是債務(wù)，這是情節(jié)中人物行為的合理解釋。在后期看到孩子們的潛能以及孩子們生活的困苦，再加上打假拳的罪名與自己心中對格斗的熱愛的沖突，三重動因推動向騰輝認(rèn)真創(chuàng)辦俱樂部，若在一開始就安排向騰輝打真拳的劇情，影片在邏輯上則無法構(gòu)成，連續(xù)蒙太奇技巧的運(yùn)用使劇情在邏輯上毫無漏洞并在情節(jié)中讓觀眾代入，逐漸引導(dǎo)觀眾進(jìn)入劇情。心理蒙太奇在《八角籠中》的運(yùn)用也給影片增色不少，在向騰輝為要回孩子們在新俱樂部的合同的過程中遭到俱樂部人員的圍毆，影片在向騰輝被按在地上的鏡頭中穿插了蘇木膝蓋被毆打的畫面閃回，在成片效果上形成了更深層的意思，表現(xiàn)了向騰輝不僅從情感上也從身體上感受到孩子們所遭受的苦痛。

四、結(jié)語

《八角籠中》戲劇式的敘事結(jié)構(gòu)，真實(shí)而激烈的敘事風(fēng)格，縝密的敘事邏輯以及緊湊的敘事節(jié)奏決定了該片優(yōu)秀的質(zhì)量，王寶強(qiáng)導(dǎo)演的誠意也得到了19.38億票房以及貓眼電影9.6分的評價(jià)的回饋，無論是戲里還是戲外，都似乎有著王寶強(qiáng)導(dǎo)演的影子，格斗少年的出路何嘗不是王寶強(qiáng)自身的出路的縮影，2000年初從河南出來“北漂”的農(nóng)村小孩，帶著自己的電影夢在一個(gè)片場接著一個(gè)片場跑著龍?zhí)?，被無數(shù)人潑冷水勸其放棄演員路，但是王寶強(qiáng)將不可能變?yōu)榭赡?，從《泰囧》《hello，樹先生》《一個(gè)人的武林》等優(yōu)質(zhì)影片，從喜劇，藝術(shù)片，動作片都證明了他作為演員的無限可能，直到《八角籠中》的成功證明了其作為導(dǎo)演的才華，王寶強(qiáng)的如戲人生，充滿著“生如野草，不屈不撓”的堅(jiān)韌與智慧。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅·伯戈因，王義國.電影的敘事者：非人稱敘事的邏輯學(xué)和語用學(xué)[J].世界電影，1991，（03）：4-25.

[2]黎明.賈樟柯電影的敘事研究[D].清華大學(xué)，2008.

★基金項(xiàng)目：本文系江漢大學(xué)人文學(xué)院2023年2021級研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目“電影《八角籠中》的敘事研究”（項(xiàng)目編號：RYCXJJ20230026）的研究成果。

（作者簡介：向宏峰， 男，碩士研究生在讀，江漢大學(xué)，研究方向：廣播電視）

（責(zé)任編輯 王瑞鋒）