樊樹林

將愛國主義貫穿教育全過程，將愛國主義精神的種子埋進(jìn)青少年心中，需要我們按照《愛國主義教育法》的相關(guān)要求，堅持守正創(chuàng)新、推陳出新，增強愛國主義教育的針對性、系統(tǒng)性和親和力、感染力，讓愛國成為廣大青少年的自覺行動。

將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，要切實上好思政課。思政課的任務(wù)是培根鑄魂，需要各級各類學(xué)校圍繞學(xué)生身心特點和思想實際出發(fā)，樹立“大思政課”的觀點，不斷更新課程內(nèi)容、創(chuàng)新授課形式，讓理論性強的內(nèi)容更加生動化、具體化，進(jìn)一步提高思政課的親和力。通過互動性教學(xué)、研究性教學(xué)等形式，把教師講授和學(xué)生討論結(jié)合起來，把道理講深、講透、講活，讓思政課入耳入腦入心。

將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，要切實和社會實踐鏈接。愛國主義教育要更有煙火氣，需要教育部門和學(xué)校持續(xù)拓展愛國主義教育空間建設(shè)，摸排本區(qū)域內(nèi)的資源，并和研學(xué)游學(xué)、社會實踐等課程銜接，把思政課堂同社會大課堂結(jié)合貫通起來，讓廣大青少年在行走中厚植愛國情懷。

將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，要切實利用好網(wǎng)絡(luò)媒介。在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)嵌入社會生活的當(dāng)下，提升愛國主義教育的針對性和吸引力，必須利用好網(wǎng)絡(luò)媒介。這就需要我們要適時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的愛國主義教育素材，找準(zhǔn)素材與廣大青少年的情感共振點、思想共識點、表達(dá)共鳴點，創(chuàng)新話語表達(dá)方式，運用網(wǎng)絡(luò)用語解析愛國教育內(nèi)涵，推動線上教育和線下教育形成合力，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使之自覺把愛國情、強國志、報國行融入成長與奮斗之中。

（作者地址：河南省焦作市山陽區(qū)教育局）

編輯：王金梅