【摘 要】隨著公共文化服務需求的不斷增長，圖書館作為文化傳播的重要場所，其在推廣閱讀文化、提升公眾閱讀興趣方面的作用日益凸顯。本文以民族地區(qū)圖書館為研究對象，探討了其閱讀推廣空間對提升公眾閱讀興趣的影響。通過分析民族地區(qū)的公共文化發(fā)展現(xiàn)狀、圖書館新館建設布局與空間利用情況，以及地方特色資源的整合應用，闡述了創(chuàng)新的圖書館空間布局和閱讀推廣策略如何有效提升公眾的閱讀興趣。研究發(fā)現(xiàn)，通過優(yōu)化空間布局、豐富閱讀資源、創(chuàng)新服務方式，圖書館能夠為公眾提供更具吸引力的閱讀環(huán)境，從而有效激發(fā)公眾的閱讀熱情，促進閱讀文化的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】圖書館；閱讀推廣空間；公眾閱讀興趣；影響

【中圖分類號】G252.17 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）22—247—03

圖書館不僅是知識的寶庫，更是文化交流的圣地。在這里，每一本書都承載著深厚的文化底蘊，每一個空間都散發(fā)著閱讀的魅力。如何通過圖書館的閱讀推廣空間激發(fā)公眾的閱讀興趣，成為了一項富有挑戰(zhàn)性的任務。在這片神圣的土地上，圖書館的空間不僅要呼應西藏獨特的地域文化，還要迎合現(xiàn)代公眾的閱讀需求。面對這一挑戰(zhàn)，民族地區(qū)圖書館通過創(chuàng)新的布局設計和閱讀推廣策略，致力于為公眾打造一個既充滿地方特色又具有現(xiàn)代感的閱讀空間，旨在促進閱讀文化的傳播和公眾閱讀興趣的提升。力求使每一個走進圖書館的讀者，都能在閱讀的海洋中，找到屬于自己的心靈角落，感受知識帶來的無限光芒。

一、民族地區(qū)公共文化發(fā)展現(xiàn)狀

（一）公共文化服務體系概述

民族地區(qū)往往擁有豐富多樣的文化和獨特的地理環(huán)境。近年來，民族地區(qū)在充分利用優(yōu)秀民族文化資源和公共文化服務體系建設上取得了顯著進展，為廣大民眾提供了豐富、多元的文化產(chǎn)品和服務。相關(guān)部門通過建設圖書館、文化中館、博物館等公共文化設施，組織各類文化活動，有效地豐富了當?shù)鼐用竦奈幕?，提高了公共文化服務的普及率和滿意度。自治區(qū)圖書館作為公共文化服務的重要組成部分，其在資源共享、知識普及等方面都發(fā)揮著重要作用[1]。

（二）圖書館在公共文化服務中的角色

在民族地區(qū)的公共文化服務體系中，圖書館扮演著核心的角色。圖書館提供了范圍廣泛的書籍、期刊和電子資源，滿足了不同層次讀者的閱讀需求。而圖書館舉辦的各種閱讀推廣活動、文化講座、主題展覽等，則豐富了公眾的文化生活，提升了公眾的文化素養(yǎng)。在文化交流方面，圖書館作為一個開放的學習平臺，為廣大農(nóng)牧民群眾提供了研究和交流的空間，成為連接優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明、本地文化與世界文化的重要橋梁，同時通過聯(lián)合社會各界的文化力量共同舉辦一系列活動，大幅度提升了社會文化氛圍。

（三）民族地區(qū)圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀分析

盡管民族地區(qū)圖書館在閱讀推廣方面已經(jīng)做出了一定的努力和創(chuàng)新，但仍面臨著一系列挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。第一，由于地理環(huán)境的特殊性和經(jīng)濟發(fā)展水平的不均衡，部分地區(qū)圖書館資源相對匱乏，影響了閱讀推廣活動的開展和閱讀服務的質(zhì)量。第二，隨著短視頻和數(shù)字化信息的快速發(fā)展，如何有效地利用數(shù)字資源進行閱讀推廣，滿足公眾日益增長的多樣化閱讀需求，也成為圖書館面臨的一個重要課題。第三，民族地區(qū)圖書館如何才能通過整合地方特色資源、創(chuàng)新閱讀推廣方式、優(yōu)化空間布局等措施，提升公眾閱讀興趣。

二、民族地區(qū)推廣空間的布局設計

（一）民族地區(qū)圖書館推廣空間的布局概況

圖書館推廣空間設計布局的目的是為公眾提供一個寬敞舒適、功能齊全的閱讀環(huán)境。推廣空間布局應充分考慮用戶的不同需求，包括但不限于獨立閱讀區(qū)、學術(shù)交流報告區(qū)、兒童閱讀區(qū)、電子閱覽室等，每個區(qū)域都設計有細致的功能分區(qū)，以滿足不同年齡段和不同閱讀偏好人群的需求。

在融入民族地區(qū)地方特色的設計元素方面，推廣空間融入了本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的象征性元素，使整個閱讀推廣空間不僅是一個閱讀空間，更是展示民族文化魅力的窗口[2]。這些地方特色的設計元素不僅可以讓圖書館推廣空間更加生動有趣，還可以增強了公眾對圖書館的歸屬感和文化認同感。

（二）閱讀推廣空間特點與利用

為了更好地提升公眾的閱讀興趣，民族地區(qū)圖書館設計了多功能閱讀推廣空間，目的是為讀者提供更多樣化的閱讀體驗和文化活動，如舉辦主題閱讀活動、主題展覽、文化講座等。通過靈活多變的空間布局和現(xiàn)代化的技術(shù)設備支持，推廣空間能夠根據(jù)不同活動的需求進行相應的調(diào)整，以最大限度地利用空間資源，滿足公眾參與文化活動的多樣化需求。

在創(chuàng)新服務與技術(shù)應用方面，民族地區(qū)圖書館推廣空間引入先進的信息技術(shù)和智能化設施，極大地提升了圖書館的服務效率和用戶體驗。同時，圖書館還通過建立在線資源平臺、開發(fā)地方特色資源等方式，拓展了圖書館服務的邊界，使得公眾即使不在圖書館內(nèi)也能享受到豐富的閱讀資源和便捷的文化服務。

三、地方特色資源在圖書館閱讀推廣空間中的應用

地方特色資源的整合和應用，對于提升圖書館的文化價值和公眾閱讀興趣至關(guān)重要，尤其是在擁有豐富文化遺產(chǎn)的民族地區(qū)。通過有效地挖掘利用這些資源，圖書館推廣空間不僅能夠為公眾提供獨特的閱讀體驗，還能促進地方優(yōu)秀文化的傳播和保護。

（一）地方文化資源整合

在民族地區(qū)圖書館的閱讀推廣空間方面，地方文化資源的整合展現(xiàn)在多個方面。第一是地方文化特色藏書與資料的收集和展示，成為了吸引公眾走進圖書館的重要因素。這些藏書和資料不僅包括傳統(tǒng)的地方文獻、歷史書籍，也涵蓋了關(guān)于民族地區(qū)自然地理、民族文化、藝術(shù)等方面的現(xiàn)代作品。通過這些豐富多元的藏書和資料，圖書館為公眾提供了深入了解民族地區(qū)文化的寶貴資源。第二是文化活動與展覽的舉辦，成為了圖書館閱讀推廣空間的重要組成部分。圖書館定期舉辦各類與地方特色文化相關(guān)的活動，如書法書寫、元宵節(jié)謎語、阿佳講故事、西圖講壇、夕陽紅老年閱讀、地方特色數(shù)字資源進校園、進社區(qū)、進牧區(qū)等，這些活動不僅為公眾提供了親身體驗民族文化的機會，也極大地豐富了圖書館閱讀推廣空間的的文化服務內(nèi)容。而閱讀推廣空間精心策劃的展覽，則可以將地方文化的獨特魅力呈現(xiàn)給了廣大讀者，如舉辦的紅色文化十八軍口述史主題展等[3]。

（二）閱讀推廣空間提升公眾閱讀興趣的策略

為了進一步提升公眾的閱讀興趣，民族地區(qū)圖書館推廣空間采取了一系列創(chuàng)新的策略。第一是定制化閱讀服務，圖書館推廣空間根據(jù)不同讀者的年齡、興趣和閱讀習慣，提供個性化的閱讀推薦和咨詢服務。推廣空間利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如智能推薦系統(tǒng)等，能夠準確地捕捉到讀者的閱讀偏好，為讀者推薦更符合個人需求的藏書和資料，使讀者能夠輕松獲得自己感興趣的書籍或資料，提高了讀者閱讀的滿意度。第二使設計和實施了互動體驗活動，圖書館推廣空間通過組織互動性強的活動，如讀書會、主題閱讀活動、文化講壇等，激發(fā)讀者的參與熱情和交流興趣。這些活動不僅為讀者提供了分享閱讀體驗、交流思想感悟的平臺，也使圖書館推廣空間成為了一個促進讀者交流、加深文化理解的公共空間。這些策略將民族地方特色資源與閱讀推廣活動結(jié)合到了一起，有效提升了公眾的閱讀興趣，保護和傳承了民族地區(qū)的優(yōu)秀文化。

為了更好地提升公眾的閱讀興趣，圖書館推廣空間充分利用了民族地區(qū)獨有的文化資源和自然環(huán)境，將閱讀推廣活動從傳統(tǒng)的書面閱讀拓展到了文化體驗和互動參與的層面。例如，推廣空間結(jié)合民族地區(qū)壯麗的自然景觀和豐富的民族文化，組織了與其他書店合作舉辦閱讀馬拉松，和學校、社區(qū)、牧區(qū)合作舉辦閱讀推廣活動以及利用城市書房舉辦閱讀活動[4]。除此之外，圖書館還積極探索與當?shù)匚幕M織和旅游部門的合作，共同開發(fā)和推廣以民族文化為主題的閱讀資源和活動，為公眾提供了更為豐富多樣的閱讀選擇和文化體驗。而在培養(yǎng)年輕一代的閱讀習慣方面。推廣空間設置了專門的兒童閱讀區(qū)并舉辦與兒童相關(guān)的文化閱讀活動，目的是為兒童創(chuàng)造了一個充滿樂趣和啟發(fā)的閱讀環(huán)境，激發(fā)了他們對閱讀和學習的興趣。

四、圖書館閱讀推廣空間對公眾閱讀興趣的影響分析

圖書館使知識傳播和文化交流的重要場所，推廣空間作為圖書館的重要組成部分，其空間布局和服務創(chuàng)新對于激發(fā)公眾特別是民族地區(qū)公眾的閱讀興趣起到了重要的作用。

（一）公眾閱讀興趣提升的相關(guān)調(diào)查

為了分析圖書館閱讀推廣空間對提升公眾閱讀興趣的影響，推廣空間進行了一系列的調(diào)查和分析，主要包括以下幾點。第一，對公眾的閱讀參與度和滿意度進行調(diào)查分析。圖書館通過問卷調(diào)查等方式，對推廣空間的訪客進行了相關(guān)的調(diào)查研究，收集了關(guān)于讀者閱讀頻率、閱讀資料種類、閱讀時長以及讀者滿意度，其中滿意度主要包括對公眾對圖書館推廣空間的閱讀環(huán)境、藏書資源、服務質(zhì)量等方面的評價。這些數(shù)據(jù)能夠是評估閱讀推廣空間對提升公眾閱讀興趣影響的重要參考。第二，圖書館對讀者參加推廣空間各項活動之后的閱讀興趣變化進行了調(diào)查，通過設計測試問卷或是進行長期的跟蹤調(diào)查，觀察圖書館閱讀推廣空間對參與者閱讀興趣的具體影響[5]。

（二）閱讀推廣空間的空間布局與服務創(chuàng)新對提升公眾閱讀興趣的作用

閱讀推廣空間的空間布局對于營造積極的閱讀氛圍，提升訪客的閱讀體驗有著至關(guān)重要的作用。合理的空間布局可以使訪客更容易接觸和發(fā)現(xiàn)感興趣的書籍，同時也能提供舒適的閱讀環(huán)境，減少干擾，增加閱讀的愉悅感。民族地區(qū)圖書館推廣空間融入了地方文化元素的空間設計，不僅展示了當?shù)刎S富的文化遺產(chǎn)，也增強了公眾對圖書館的歸屬感和文化認同感，激發(fā)了公眾探索書籍、深入閱讀的興趣。此外，服務創(chuàng)新也對提升公眾閱讀興趣有著顯著的影響。閱讀推廣空間通過引入新技術(shù)、開發(fā)個性化服務、舉辦各類互動體驗活動等方式，能夠更好地滿足公眾多樣化的閱讀需求和偏好。例如，數(shù)字閱讀資源的豐富和智能推薦系統(tǒng)的應用，為公眾提供了更為便捷和個性化的閱讀選擇；而互動體驗活動如定期的閱讀活動、演講比賽、親子朗誦比賽、讀書會、讀者交流活動等，則通過增加閱讀的社交維度，增強了公眾參與閱讀活動的動力和興趣。這些創(chuàng)新服務不僅拓寬了閱讀的途徑和形式，也使得閱讀成為一種社交文化活動，進一步促進了公眾尤其是年輕一代的閱讀參與度。

圖書館閱讀推廣空間通過空間布局設計和服務的創(chuàng)新，有效地將閱讀從傳統(tǒng)的個人靜態(tài)活動轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N動態(tài)的、互動的社會文化體驗。這種轉(zhuǎn)變不僅增加了閱讀的趣味性和參與感，也使得圖書館成為了當?shù)匚幕畹闹行模由盍斯妼﹂喿x和圖書館的正面印象，在提升公眾閱讀興趣和文化參與度方面起到了重要的作用。相關(guān)的調(diào)查也表明，閱讀推廣空間的空間布局和創(chuàng)新服務，是吸引更多讀者走進圖書館的關(guān)鍵因素。

（三）全媒體時代，數(shù)字圖書館閱讀對提升公眾閱讀興趣的影響

在全媒體時代，數(shù)字圖書館因具有閱讀方便、閱讀資源豐富等優(yōu)點，已經(jīng)成為了廣大讀者的主要閱讀方式之一，對公眾的閱讀興趣產(chǎn)生了深遠的影響。因此，西藏自治區(qū)圖書館閱讀推廣空間在提升公眾閱讀興趣時，必須將數(shù)字圖書館考慮在內(nèi)。為了構(gòu)建一個多元化、互動性強、易于接入的數(shù)字閱讀環(huán)境，圖書管在布局推廣空間，提出了一系列創(chuàng)新的全媒體數(shù)字閱讀的推廣策略，主要有以下幾點。第一，全面整合微信、微博、小程序等新媒體資源，制定推廣計劃，鼓勵用戶在閱讀過程中表達個人觀點，以激發(fā)公眾的閱讀熱情，深化讀者的閱讀體驗。第二，利用媒體平臺打造互動性強的自主閱讀學習空間，鼓勵用戶參與閱讀打卡和分享，促進公眾養(yǎng)成良好的閱讀習慣。第三，創(chuàng)建讀者社群，舉辦一些列的線上活動，如線上讀書會、交流分享會等，激發(fā)讀者的參與熱情，提升公眾的閱讀興趣。第四，加強數(shù)字資源的建設，與相關(guān)部門共建共享高質(zhì)量的數(shù)字閱讀資源，同時提升圖書館員的信息素養(yǎng)，以確保資源的高效利用。第四，對閱讀推廣空間的工作人員進行專業(yè)的培訓，培養(yǎng)一支具備高度信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的閱讀推廣隊伍。

五、結(jié)語

通過精心設計的空間布局和服務創(chuàng)新，民族地區(qū)圖書館的閱讀推廣空間可以有效的將閱讀推廣活動與地方文化特色相結(jié)合，不僅為公眾提供了豐富多樣的閱讀資源，也促進了優(yōu)秀地方文化的傳播和保護。這些措施顯著提高了公眾的閱讀興趣，加深了他們對圖書館的認同感，同時也展示了圖書館在促進文化發(fā)展和滿足公眾需求方面的重要作用。圖書館推廣空間還促進了民族地區(qū)優(yōu)秀地方文化的傳承和發(fā)展，使圖書館在新時代先進文化推廣中的展現(xiàn)出新的面貌和功能。

參考文獻：

[1]張燕.新時期公共圖書館閱讀推廣空間建設[J].文化月刊，2023（11）.

[2]潘勝如.閱讀推廣視域下的圖書館空間建設[J].文化產(chǎn)業(yè)，2023（32）.

[3]李婷婷.新時期公共圖書館閱讀推廣空間建設探索[J].文化月刊，2023（8）.

[4]劉賢忠.閱讀推廣背景下圖書館空間再造研究[J].文化產(chǎn)業(yè)，2022（5）.

[5]伍玉偉，洪芳林，毛望平.我國公共圖書館閱讀推廣空間建設實踐進展研究[J].圖書館工作與研究，2021（12）.

作者簡介：方紅（1983—），女，陜西人，本科，西藏自治區(qū)圖書館，館員，研究方向為地方特色資源建設與宣傳推廣。