【摘 要】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為我國悠久歷史沉淀下的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在當(dāng)前這個(gè)經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展的時(shí)代,越來越受到人們的關(guān)注,針對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承也越來越受到人們的重視。而山西省作為具有悠久歷史和多民族聚集的省份,其本身就擁有著各種不同的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),這其中民間舞蹈就是山西省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為典型的藝術(shù)代表之一。而對(duì)于山西民間舞蹈的傳承和保護(hù)其實(shí)展現(xiàn)的就是山西省對(duì)于本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度。通過深入研究山西民間舞蹈,挖掘其本身的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特點(diǎn)以及價(jià)值,對(duì)于實(shí)現(xiàn)山西省乃至于全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,體現(xiàn)歷史文化的社會(huì)價(jià)值、教育價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值有很大的意義。
【關(guān)鍵詞】山西民間舞蹈;傳承;非物質(zhì)文化遺產(chǎn);價(jià)值
【中圖分類號(hào)】J722.21 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198(2024)23—097—03
一、我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中民間舞蹈特點(diǎn)
我國作為擁有上下五千年歷史的文明國度,同時(shí)也擁有著五十六個(gè)民族遺留下來的各種文化遺產(chǎn),因此可以說是文化底蘊(yùn)深厚,歷史氣息濃郁。而這其中民間舞蹈更是種類眾多,形式多樣。
比如京西太平鼓、陜北秧歌、廣東舞獅、安徽花鼓燈等,這些都是具有十分鮮明的民族特色的,是悠久文化沉淀下形成的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型代表,同樣也是我國民間傳統(tǒng)舞蹈的重要類型。在我國,被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民間舞蹈有很多,而深入研究這些民間舞蹈都會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有著十分鮮明的共同特點(diǎn)。首先便是來源于民間,往往是對(duì)于民間提倡的風(fēng)俗禮儀的一種展現(xiàn),是具有十分濃烈的民間生態(tài)特點(diǎn)的,舞蹈本身也是充分展現(xiàn)了各地區(qū)以及各民族的精神追求,呈現(xiàn)的是人們對(duì)于質(zhì)樸的簡(jiǎn)單的美好生活的追求。因此挖掘我國民間舞蹈的特點(diǎn)自然避不開對(duì)于其背后的文化價(jià)值和歷史價(jià)值的考量。同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的民間舞蹈在價(jià)值取向和審美趨向上是有差異的,是具有典型民族特色和動(dòng)作風(fēng)格特點(diǎn)的。民間舞蹈更多的是展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情和地域特色,因此研究民間舞蹈其實(shí)對(duì)于深入研究不同民族和地區(qū)是有很大幫助的。
二、山西民間舞蹈的主要特點(diǎn)
山西省位于我國太行山以西,因此稱之為山西,而在古代則被稱為三晉。這里有著十分獨(dú)特的黃土高原地勢(shì),也孕育出了特色鮮明的山西舞蹈文化。山西民間舞蹈形式多種多樣,舞蹈底蘊(yùn)濃郁深厚,從魏晉時(shí)期甚至更早就已經(jīng)有了所謂的三晉舞蹈,因此山西民間舞蹈是有著鮮明的時(shí)代烙印的,是具有十分顯著的地域舞蹈特點(diǎn)的,無論是在形態(tài)上、表現(xiàn)方式上、情感展現(xiàn)上都是有著鮮明特點(diǎn)的。而受到三晉文化的影響,現(xiàn)代山西民間舞蹈依舊還是以晉中小花戲、晉北踢鼓子秧歌、晉南花鼓為主要代表。
這其中小花戲起源于明清時(shí)期,屬于歌舞同演的一種小戲,而尤以山西省左權(quán)縣的左權(quán)小花戲最為有名。小花戲主要是根據(jù)山西地區(qū)農(nóng)民的生活勞作為創(chuàng)作源頭,將生活趣事跟情感相互融合,以歌舞的形式進(jìn)行展現(xiàn),可以說是十分貼近于人們實(shí)際生活的一種舞蹈形式。而小花戲追求的“小”,則是從演出規(guī)模小、演員年齡小、節(jié)目時(shí)間短為核心,當(dāng)然在表演過程中,舞蹈本身追求的則是“花”,動(dòng)作花、
步伐花、扇法花等。講究的是身姿靈活多變,道具運(yùn)用自如,整體呈現(xiàn)豐富的多樣的畫面感。而整個(gè)歌舞搭配的過程中尤其講究戲劇形式,整個(gè)舞蹈表演要有完整的劇情作為支撐,要有豐富幽默的臺(tái)詞,因此十分受到當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷南矚g,這也使得左權(quán)小花戲成為了我國第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在山西地區(qū)乃至于全國都十分有名。
而在晉北地區(qū)則是以踢鼓子這樣的民間舞蹈為主,這是屬于山西秧歌中的一種,在晉北地區(qū)尤其以朔州為代表的。舞者通過手腕系著小鼓,用腳踢發(fā)出陣陣鼓聲,舞蹈動(dòng)作夸張有趣,鼓聲搭配起到表演的效果。踢鼓子是晉北地區(qū)十分有名,人們喜聞可見的民間藝術(shù)。同時(shí)因?yàn)楣糯鷷x北地區(qū)處于塞外,常年受到游牧民族鐵騎侵?jǐn)_,因此在踢鼓子的舞蹈中往往舞者都會(huì)展現(xiàn)出特有的北方剛毅和豪放的特點(diǎn),有很多武術(shù)元素融入其中,這使得踢鼓子有著十分獨(dú)特的粗獷和威猛的特點(diǎn),這是區(qū)別于山西其他民間舞蹈的,是屬于踢鼓子獨(dú)有的特點(diǎn)。
三、山西民間舞蹈的傳統(tǒng)功能
(一)凝聚力量
當(dāng)然,伴隨著時(shí)間的推移,時(shí)代在進(jìn)步,歷史滾滾向前,古代從秦開始,到漢、唐、宋等,歷朝歷代都會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,但是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的是人們的團(tuán)結(jié),人們的奮進(jìn),而在這個(gè)時(shí)候,舞蹈或者說鼓聲成為了凝聚力量,團(tuán)結(jié)將士的一種重要表現(xiàn)方式,擊鼓而舞成為了人們贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的一種表現(xiàn)方式。由此產(chǎn)生的山西民間舞蹈逐漸的形成了武舞風(fēng)范。
這其中最早的軍隊(duì)舞蹈叫做《迓鼓》,是鼓舞英雄將士的一種擊鼓舞蹈。而這種舞蹈很快在民間傳播開來,人們開始以象征手法進(jìn)行舞蹈表演,不同的舞者扮演不同的角色,在鼓點(diǎn)激勵(lì)下,通過擺出不同的陣勢(shì)和不同的舞蹈動(dòng)作來表達(dá)人們對(duì)于將士奮勇殺敵,走上戰(zhàn)場(chǎng)必勝的一種信心傳遞。而伴隨著現(xiàn)如今社火活動(dòng)的開展,人們?cè)谶@個(gè)過程中依舊可以看到十分有特點(diǎn)的山西民間舞蹈,其中諸如花鼓等舞蹈依舊在傳遞著舞蹈凝聚人心的特點(diǎn),以不同的表演方式,扮演不同的角色,演藝不同的故事去實(shí)現(xiàn)對(duì)于團(tuán)結(jié)等精神的傳播,以舞蹈作為溝通交流的載體,在表演中不僅給人們送上美好的祝福,同時(shí)也讓人們相互團(tuán)結(jié),相互參與,解決鄰里矛盾,化解生活繁瑣,提高群眾凝聚力,這些都是民間舞蹈帶來的作用,是民間舞蹈的價(jià)值體現(xiàn)。
(二)愉悅身心
舞蹈本身就擁有著情感傳遞的作用,這是任何一個(gè)舞蹈都不容忽視的價(jià)值,舞蹈對(duì)于舞者而言是情緒的宣泄,對(duì)于觀眾而言這是情感的共鳴。山西民間舞蹈歷史悠久,其中尤以花鼓、秧歌以及高蹺最為著名,也最有歷史沉淀。
舞者不僅僅向觀眾展現(xiàn)的是自身精湛的舞蹈技藝,同時(shí)也在通過自己的舞姿向大眾展現(xiàn)舞蹈的真善美,展現(xiàn)舞者真實(shí)的情感和精神,是能夠給觀眾帶來沉浸式的感官體驗(yàn),帶來直接的美學(xué)沖擊的,這樣的民間舞蹈能夠愉悅舞者和觀眾的身心,能夠帶動(dòng)觀眾的觀看氛圍,讓他們沉浸其中,真正的從現(xiàn)實(shí)生活中解脫出來,讓自己的心靈得到撫慰。
四、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)山西民間舞蹈的傳承與發(fā)展
(一)山西民間舞蹈敦化民風(fēng)
古有堯舜制樂作舞,敦化民風(fēng),現(xiàn)如今的山西也是如此。在山西民間舞蹈的發(fā)展中,有《威風(fēng)鑼鼓》,作為民俗節(jié)日民間舞蹈之一,歌頌的就是堯舜禪讓,展現(xiàn)的是古代人們祭祀祖先。而到了西周時(shí)期,三晉文化的燦爛之下,山西民間舞蹈更是迎來了光輝燦爛的一頁,將民間舞蹈跟武術(shù)、雜技的結(jié)合讓山西民間舞蹈發(fā)展到了高峰,再到盛唐、宋代甚至是明清,山西民間舞蹈都是耀眼奪目,是民間舞蹈中不可忽視的重要支柱。而到了近現(xiàn)代,山西民間舞蹈都在敦化民風(fēng),啟迪民智上起著重要的作用??梢哉f山西民間舞蹈是一直緊跟時(shí)代發(fā)展的,從民間到舞臺(tái),一直都在不斷的進(jìn)步,它的傳承和發(fā)展過程中一直都對(duì)民族、國家在民風(fēng)敦化、民智開啟上有著重要的意義。
(二)山西民間舞蹈走向教育
現(xiàn)如今,山西民間舞蹈已經(jīng)在國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)中逐漸的從民間走向了更大的舞臺(tái),走向了藝術(shù)教育的課堂。從《黃河兒女情》《黃河一方土》《黃河水長(zhǎng)流》到《小花戲》《秧歌》等都已經(jīng)被我國很多高校編為藝術(shù)教育的相關(guān)教材內(nèi)容,同時(shí)也開始逐漸的形成獨(dú)特的比賽劇目,走上舞臺(tái)??梢哉f這都是山西民間舞蹈不斷發(fā)展的結(jié)果。作為最受群眾喜歡的民間舞蹈,無論是踢鼓子、小花戲還是花鼓,都有著研究和探索,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的價(jià)值和意義。在我國很多高校都開設(shè)了民間舞蹈課程,而這其中對(duì)于山西民間舞蹈的研究是必不可少的。
(三)山西民間舞蹈跟新媒體結(jié)合
現(xiàn)如今,信息技術(shù)高速發(fā)展,新媒體如同雨后春筍涌現(xiàn)出來,這也就使得山西民間舞蹈要想獲得傳承和發(fā)展,就必須要跟信息技術(shù)、跟新媒體結(jié)合起來。為了滿足民間舞蹈跟現(xiàn)代新媒體的結(jié)合,山西地區(qū)民間舞蹈紛紛進(jìn)行了創(chuàng)新,通過新媒體進(jìn)行舞蹈?jìng)鞑?,通過跟現(xiàn)代舞蹈的結(jié)合實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,這些都是為了更好的向群眾傳播民間舞蹈。而如何實(shí)現(xiàn)則是需要有關(guān)部門牽頭,傳承人創(chuàng)新,群眾關(guān)注的。將山西民間舞蹈跟教育相結(jié)合,跟互聯(lián)網(wǎng)、新媒體相結(jié)合才能夠獲得更多的宣傳,才能夠得到更大的保護(hù),才能夠擁有更多熱愛的群眾,這樣才能夠保證民族藝術(shù)不被時(shí)代所拋棄,民族藝術(shù)能夠在創(chuàng)新中獲得新生。以山西民間舞蹈為例的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有很多,在時(shí)代的浪潮下這些民族藝術(shù),國家藝術(shù)如果不進(jìn)行創(chuàng)新,不大膽的進(jìn)行改革,那么必然會(huì)成為時(shí)代的沙礫。
五、國家級(jí)非遺“山西民間舞蹈”的當(dāng)代價(jià)值
(一)對(duì)大眾文化認(rèn)知水平的提升
山西民間舞蹈是具有典型山西地方特色和文化特點(diǎn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是山西群眾的智慧結(jié)晶,是山西民俗文化的代表。而山西民間舞蹈本身其實(shí)就是承載著山西地區(qū)群眾的風(fēng)俗習(xí)慣以及道德情感的,由此可見其本身是具有重要的研究?jī)r(jià)值的,是研究山西地區(qū)史料和民俗的重要依據(jù)。通過觀看欣賞山西民間舞蹈還可以幫助人們了解山西人文和自然環(huán)境,在山西舞蹈中有很多舞種是具有鮮明的地區(qū)特點(diǎn)的,舞蹈中舞者的形象以及舞蹈的動(dòng)作都展現(xiàn)了地域環(huán)境和自然風(fēng)光,這是廣大群眾對(duì)于山西社會(huì)和地域深入觀察之后通過舞蹈進(jìn)行反映的,是幫助人們認(rèn)識(shí)山西、了解山西的重要方式。同時(shí),山西民間舞蹈同樣還有著山西群眾認(rèn)識(shí)生活、觀察生活的情感因素融入其中,因此觀看這些民間舞蹈能夠提高自己的文化認(rèn)知水平,能夠豐富自己的生活閱歷和個(gè)人情感。
(二)對(duì)高校舞蹈教育創(chuàng)新發(fā)展的啟示
伴隨著我國高校教育的不斷改革創(chuàng)新,對(duì)于舞蹈的專業(yè)教育也開始重視中西結(jié)合,開始強(qiáng)調(diào)中國民間舞蹈的教育開展,而山西民間舞蹈作為我國民間舞蹈的重要組成部分,自然也就成為了高校舞蹈教育中不可忽視的一環(huán)。通過讓學(xué)生對(duì)于山西民間舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí)可以幫助他們了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,了解我國的地理環(huán)境,提高他們的閱讀,增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。同時(shí)也能夠讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下,知禮節(jié)、知榮辱,讓他們能夠正確的認(rèn)識(shí)事物,正確的理解事物,正確的看待事物。同時(shí)在對(duì)民間舞蹈的學(xué)習(xí)和研究過程中,學(xué)生會(huì)形成更加詳盡全面的中西方舞蹈體系認(rèn)識(shí),形成中西方舞蹈知識(shí)認(rèn)識(shí),從而在我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下逐漸的提高對(duì)于本土舞蹈文化的認(rèn)識(shí)和理解。而對(duì)于高校而言,對(duì)于我國民間舞蹈的教育開展其實(shí)是在豐富教學(xué)形式,凸顯教學(xué)多樣性,讓學(xué)生在不斷的舞蹈學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力,掌握更多更全面的舞蹈知識(shí)和舞種類型,從而豐富學(xué)生的舞蹈體系,讓學(xué)生擁有更寬廣的視野,更全面的舞蹈元素,提高的是學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和表演能力,讓學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí),對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深的認(rèn)同。
(三)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)
作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),山西民間舞蹈本身也具有不可忽視的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。山西正在大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),而旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開游客,要想吸引游客,就不僅僅要打造豐富的旅游景點(diǎn),還要給這些景點(diǎn)附加文化標(biāo)簽,讓游客欣賞風(fēng)景,享受生活的同時(shí),能夠融入地方文化,對(duì)地方的音樂、舞蹈以及民間藝術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí),有直觀的感受,從而沉浸其中,難以自拔。由此可見文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的,是需要相互融合的。因此山西民間舞蹈在進(jìn)行傳承發(fā)展的過程中,對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)價(jià)值也是不可忽視的。打造極具地方特色和吸引力的大中型山西民間舞蹈精品,開發(fā)生產(chǎn)山西民間舞蹈的相關(guān)商品,使文化產(chǎn)業(yè)與旅游觀賞、體驗(yàn)、休閑、餐飲、住宿、交通、購物等產(chǎn)業(yè)相互帶動(dòng),促成國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合作共贏,在促進(jìn)山西文化繁榮發(fā)展的同時(shí),實(shí)現(xiàn)山西區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。
六、結(jié)語
從民間舞蹈文化傳承探究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值,是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和對(duì)民族精神的發(fā)展,具有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)意義。因此,做好民間舞蹈文化傳承工作,充分體現(xiàn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的各種價(jià)值,值得廣大藝術(shù)工作者深入思考。
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基金項(xiàng)目:本文系山西省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室項(xiàng)目“校企合作視域下山西非遺舞蹈的教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):GH—21259)的階段性成果。
作者簡(jiǎn)介:何穎(1977—),女,漢族,山西太原人,碩士研究生,舞蹈學(xué)博士在讀,太原幼兒師范高等??茖W(xué)校副教授,研究方向?yàn)閷W(xué)前舞蹈教育,舞蹈學(xué)。