隨堂測(cè)驗(yàn)

一 單項(xiàng)選擇題

基礎(chǔ) 訓(xùn)練

1. 本杰明·富蘭克林在1784年寫道：“誠(chéng)然，白人擁有掠奪印第安人和接管整個(gè)大陸的人數(shù)、組織和力量。但最后，白人發(fā)現(xiàn)，他們已不知不覺地在自己的詞匯、文學(xué)、服裝、藥物以及他們所種植和消費(fèi)的作物中接受了當(dāng)?shù)赜〉诎参幕脑S多特點(diǎn)?！边@表明（ ）

A. 美洲文明具有頑強(qiáng)的生命力

B. 不同文明在接觸碰撞中彼此影響

C. 殖民擴(kuò)張推動(dòng)文化的多樣性

D. 先進(jìn)文明有時(shí)會(huì)被落后文明同化

2. 美利堅(jiān)民族是一個(gè)年輕的民族，基于共同的經(jīng)濟(jì)、文化、語言、地域，融匯了歐洲移民、非洲黑人移民和土著印第安人的血液。直接推動(dòng)了美利堅(jiān)民族與美利堅(jiān)文化形成的是（ ）

A. 北美統(tǒng)一市場(chǎng)形成 B. 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

C. 英語成為共同語言 " D. 1787年憲法

3. 墨西哥的斗牛起源于西班牙的斗牛。愛爾蘭和英國(guó)的木鞋舞，傳到美國(guó)衍化成踢踏舞。古巴黑人仍保留著非洲祖先的古老傳說。巴西民間口頭文學(xué)中經(jīng)常可以尋覓到來自安哥拉、剛果和莫桑比克的黑人傳統(tǒng)的遺痕。這些現(xiàn)象（ ）

A. 消除了各洲之間的隔閡

B. 促進(jìn)了世界人口的遷移

C. 改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)

D. 反映了不同文化的交融

4. 英國(guó)小說《司號(hào)長(zhǎng)》以拿破侖在歐洲大陸建立了廣闊的帝國(guó)并可能進(jìn)攻英國(guó)本土為背景，在小說中，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)民眾心態(tài)是“當(dāng)國(guó)家召喚時(shí)，人們必須服從，否則他就不是男子漢”，當(dāng)聽說國(guó)王想單槍匹馬參戰(zhàn)時(shí)，人們的反應(yīng)是“多么勇敢的國(guó)王”。由此可以看出，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲的影響是（ ）

A. 民主獨(dú)立思潮逐漸成為歐洲普遍訴求

B. 激發(fā)了被征服地區(qū)人民的反抗意識(shí)

C. 客觀上推動(dòng)了歐洲民族意識(shí)的高漲

D. 推翻封建統(tǒng)治秩序以建立理性王國(guó)

5. 在欣賞俄羅斯藝術(shù)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多偉大的俄羅斯藝術(shù)作品和1812年拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)系，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)極大地促進(jìn)了俄國(guó)作為現(xiàn)代民族國(guó)家的構(gòu)建，啟發(fā)了大批俄國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子，甚至可以說為十二月黨人起義和十月革命都打下了基礎(chǔ)。由此可見這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）

A. 標(biāo)志俄國(guó)成為現(xiàn)代民族國(guó)家

B. 有助于俄國(guó)社會(huì)思想啟蒙

C. 直接推動(dòng)了俄國(guó)的革命進(jìn)程

D. 沉重打擊了俄國(guó)封建統(tǒng)治

6. 近代前期受“經(jīng)世致用”思想的影響，洋務(wù)派提出了“中體西用”主張；梁?jiǎn)⒊凇豆抛h院考》中也強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代早有“議院”，只是被后來的“民賊”湮沒。這表明當(dāng)時(shí)中國(guó)（ ）

A. 救亡探索深受傳統(tǒng)文化影響

B. 傳統(tǒng)文化內(nèi)涵進(jìn)一步豐富發(fā)展

C. 西學(xué)傳播瓦解傳統(tǒng)思想觀念

D. “托古改制”是歷史必然選擇

7. 隨著殖民侵略不斷深入，英國(guó)的文化侵略還是對(duì)印度產(chǎn)生了兩個(gè)深遠(yuǎn)的影響：一是它首次為印度各地的人們提供了一種共同的語言和一種共同的文化背景；二是不可避免地使印度產(chǎn)生政治上的自覺性和自治要求，一批受過西方教育的人，利用歐洲的思想意識(shí)攻擊英國(guó)的統(tǒng)治，并組織了一個(gè)民族主義運(yùn)動(dòng)。據(jù)此可知，英國(guó)的文化侵略（ ）

A. 導(dǎo)致了印度文化沖突激烈

B. 推動(dòng)了印度的文化重構(gòu)

C. 加速印度民族文化殖民化

D. 阻礙了對(duì)印度殖民進(jìn)程

8. 塔哈·候賽因說：“外國(guó)學(xué)校從來不會(huì)真正地符合埃及人民的心愿，從本質(zhì)上看，它們絕不會(huì)教育埃及去熱愛埃及，或保護(hù)埃及的民主。埃及教育的主體應(yīng)該是自己辦的學(xué)校，對(duì)外國(guó)學(xué)校的過分依賴對(duì)埃及的發(fā)展無濟(jì)于事”。這從本質(zhì)上說明塔哈·候賽因（ ）

A. 主張埃及人應(yīng)該辦自己的學(xué)校

B. 認(rèn)為發(fā)達(dá)的教育是埃及獨(dú)立的保障

C. 意識(shí)到外國(guó)教育存在極大弊端

D. 要求擺脫外國(guó)對(duì)埃及的文化殖民

進(jìn)階訓(xùn)練

9. 美國(guó)學(xué)者塞繆爾·亨廷頓認(rèn)為“文化認(rèn)同對(duì)于大多數(shù)人來說是最有意義的東西”。美國(guó)文化認(rèn)同是美國(guó)民族認(rèn)同、美國(guó)國(guó)家認(rèn)同的重要基礎(chǔ)。不僅奠定了美利堅(jiān)合眾國(guó)的根基，而且為跨文化交際提供了必要的條件。材料意在強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同（ ）

A. 是國(guó)家認(rèn)同的重要基礎(chǔ)

B. 促進(jìn)了跨國(guó)文化交流

C. 是長(zhǎng)期歷史演進(jìn)的結(jié)果

D. 對(duì)國(guó)家發(fā)展意義重大

10. 在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏遠(yuǎn)內(nèi)陸地區(qū)保留的傳統(tǒng)文化，如多神信仰、圖騰崇拜，也有歐洲白人的天主教，還有非洲黑人帶來的音樂舞蹈等因素。該現(xiàn)象說明（ ）

A. 拉丁美洲的文化具有多元性

B. 歐洲的宗教文化具有先進(jìn)性

C. 印第安傳統(tǒng)文化自成發(fā)展體系

D. 拉丁美洲文化受美國(guó)文化影響

11. 1802年，北意大利地區(qū)成立了拿破侖任元首的意大利共和國(guó)。1806年，在拿破侖保護(hù)下德意志的萊茵區(qū)建立了萊茵聯(lián)盟國(guó)，它們均脫離了神圣羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治；1807年，波蘭部分地區(qū)脫離了普魯士，在拿破侖保護(hù)下建立了華沙大公國(guó)。這些國(guó)家的建立（ ）

A. 有利于傳播法國(guó)大革命的成果

B. 鞏固了維也納體系

C. 體現(xiàn)了歐洲民族獨(dú)立浪潮出現(xiàn)

D. 加速了德意志統(tǒng)一

12. 19、20世紀(jì)帝國(guó)主義國(guó)家推行了“教化工程”。這些國(guó)家聲稱，要把一部分“異域”臣民轉(zhuǎn)化為像帝國(guó)中心區(qū)的人那樣思考、生活和接受管理。這反映了“教化工程”旨在（ ）

A. 美化帝國(guó)主義的侵略行徑

B. 傳播資本主義先進(jìn)文明

C. 服務(wù)資本原始積累的需要

D. 維護(hù)殖民地人民的權(quán)益

二 非選擇題

13. 歷史發(fā)展浪潮下，人們?cè)谡J(rèn)知外來文化和反思本土文化的精神陣痛中進(jìn)行文化的選擇和重構(gòu)。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 從遠(yuǎn)征意大利開始，拿破侖就宣布：意大利的國(guó)民們，法國(guó)軍隊(duì)是來切斷諸君枷鎖的！作為“自由和解放的旗手”，法國(guó)在歐洲各地推廣國(guó)民的自由。對(duì)于法國(guó)占領(lǐng)地區(qū)的人們來說，雖說新的思想和制度具有刺激其發(fā)展的作用。但是，拿破侖率領(lǐng)的軍隊(duì)終歸是占領(lǐng)軍，各地逐漸意識(shí)到要團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗法國(guó)侵略者。作為一種民族主義的先驅(qū)形式，在法軍占領(lǐng)的普魯士所出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)就是明顯的例證。拿破侖以兩面手段占領(lǐng)了歐洲各地，廣泛傳播了在19世紀(jì)高揚(yáng)的民族主義原型的思想和態(tài)度。也正因如此，最終他不得不失敗。

——摘編自〔日〕福井憲彥《近代歐洲的霸權(quán)》

材料二" 埃及的歷史大概經(jīng)歷了法老時(shí)代、希臘化時(shí)代、羅馬時(shí)代、科普特插曲、伊斯蘭時(shí)代、近代埃及、民族獨(dú)立與國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，很長(zhǎng)一段時(shí)間陷入不同民族的統(tǒng)治之中。埃及地區(qū)的各民族之間關(guān)系緊密，這與埃及的歷史軌跡、文化交融的狀況有直接的關(guān)系。

——整理自《埃及經(jīng)貿(mào)文化》

（1） 根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，概括拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的歐洲政治文化重構(gòu)，并結(jié)合史實(shí)談?wù)勅绾卫斫狻澳闷苼鰪V泛傳播了思想，也正因?yàn)槿绱?，最終他不得不失敗”的歷史。

（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)選擇你熟悉的埃及時(shí)代，以“埃及對(duì)本土與外來文化的選擇與重構(gòu)”為主題寫一則歷史短文。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）

（參考答案見下期）