解題探秘

漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫，畫家從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧、辛辣的畫面，借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤嘶蚴?。漫畫材料可以通過(guò)幽默直觀的形式描述出歷史事件或介紹歷史人物，其是漫畫家“訴說(shuō)”歷史的一種載體。新高考評(píng)價(jià)體系下，以漫畫作為情境命制試題已成為常態(tài)。在解答此類型試題時(shí)，我們不僅要學(xué)會(huì)觀察漫畫的表面信息，還要挖掘漫畫的深層信息和分析漫畫的史料價(jià)值，從而深刻領(lǐng)悟漫畫反映的歷史事件內(nèi)在的本質(zhì)。

真題示例

（2023·全國(guó)新課標(biāo)卷）右圖為1808年歐洲的一幅時(shí)事漫畫，名為《蛛網(wǎng)里的科西嘉蜘蛛》，圖中心的“蜘蛛”代表法國(guó)，左上角的“蒼蠅”是指英國(guó)。該漫畫反映的是（ ）

A. 維也納體系的建立

B. 拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)

C. 拿破侖帝國(guó)的覆滅

D. 英國(guó)推行綏靖政策

解題提示

解答歷史漫畫題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷主題喻義。首先，我們要解讀漫畫的基本信息，即通過(guò)分析漫畫的題目、其中的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成、相關(guān)事物的異同對(duì)比及被夸大出來(lái)的細(xì)節(jié)等，準(zhǔn)確判斷出漫畫傳達(dá)的信息；其次要分析漫畫中的人物、事物的特征，理解漫畫中各種要素之間的關(guān)系，這需要關(guān)注漫畫的整體性表現(xiàn)、布局，及各要素所占的比例，再結(jié)合相關(guān)知識(shí)，挖掘漫畫深層次內(nèi)涵。

解題步驟

第一步，觀察漫畫所示信息

漫畫是漫畫家傳遞的特殊信息的媒介。通過(guò)細(xì)心觀察、閱讀題干與漫畫中的每個(gè)細(xì)節(jié)，捕捉其關(guān)鍵信息，如標(biāo)題、人物神態(tài)、事物的形態(tài)、局部夸張變形及漫畫中的畫注、配文、配詩(shī)等，準(zhǔn)確提取作者要表達(dá)的信息。題干中的漫畫反映的是1808年歐洲時(shí)事，其中圖中心的“蜘蛛”代表法國(guó)，左上角的“蒼蠅”是指英國(guó)。從以上信息基本可判斷出漫畫講的是19世紀(jì)初拿破侖與以英國(guó)為代表的反法聯(lián)盟之間的關(guān)系。

第二步，挖掘漫畫深層含義

首先要結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從原有的知識(shí)中提取符合漫畫主題的有效信息，明確漫畫反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，然后把知識(shí)、漫畫、問(wèn)題與選項(xiàng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，整理出其背后的寓意，形成相對(duì)客觀的結(jié)論。根據(jù)所學(xué)可知，法國(guó)大革命的不斷發(fā)展引起了英國(guó)和封建君主國(guó)的恐懼，1793—1815年，英國(guó)、普魯士、奧地利、俄國(guó)等歐洲國(guó)家，先后于1793年、1798年、1805年、1806年、1809年、1813年六次組成反法聯(lián)盟，應(yīng)對(duì)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲大陸的影響。故本題選擇B項(xiàng)。

試題解析

據(jù)材料“‘蜘蛛’代表法國(guó)……‘蒼蠅’是指英國(guó)”可知，在拿破侖帝國(guó)時(shí)期，法蘭西與歐洲發(fā)生了連續(xù)數(shù)年的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，拿破侖大軍橫掃整個(gè)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，迫使英國(guó)聯(lián)合其他歐洲國(guó)家結(jié)成反法同盟，共同對(duì)付拿破侖，漫畫《蛛網(wǎng)里的科西嘉蜘蛛》中，拿破侖被描繪成蛛網(wǎng)中心的一只蜘蛛，故選B項(xiàng)；1815年，歐洲各國(guó)在維也納召開(kāi)會(huì)議及此后簽訂了一系列條約，建立起以歐洲均勢(shì)為特征的國(guó)際關(guān)系體系，即維也納體系，這與題中的時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；1814年4月11日，拿破侖宣布無(wú)條件投降，法蘭西第一帝國(guó)即拿破侖帝國(guó)覆滅，排除C項(xiàng)；英國(guó)推行綏靖政策是在20世紀(jì)30年代，排除D項(xiàng)。

參考答案 B