王惠 李婷

開學(xué)初，當(dāng)我再次走進那熟悉的教室，沐浴在清晨陽光下的小桌椅，一個個活潑好動的小身影以及窗外隨風(fēng)搖擺的綠葉都在告訴我：這里是我的舞臺，而那些天真爛漫的孩子，是我人生中最幸運的遇見。

一、深植泥土的綠芽

作為一名語文教師，我相信每一個孩子都是廣闊土地上的一顆種子。泥土溫暖而包容，藏著每一個生命等待發(fā)芽的秘密。每當(dāng)我握起一把泥土，感受它的溫度，都會想起我的學(xué)生們。他們的熱情、好奇、堅韌，還有那份對未知世界的期待。有一名學(xué)生讓我印象深刻，她是這片土地上的一粒特殊的種子。與其他孩子不同，她在成長的道路上經(jīng)歷了更多的風(fēng)霜雨露。但每次跌倒，她都能勇敢地站起來，繼續(xù)前行。她的雙眼總是充滿了對未來的憧憬，仿佛在告訴我，即使是最小的種子，也有生長為參天大樹的潛力。記得有一次，班級內(nèi)舉辦了一次作文比賽。題目很簡單，就是《我心中的大樹》。她的文章描述了一粒種子，在連續(xù)的暴雨中幾乎被沖走，又在漫長的干旱中幾近枯萎。但這粒種子從未放棄對生命的渴望，最終破土而出，成為一棵昂首挺立的大樹。每一次風(fēng)吹雨打，都雕刻成了樹干上深深的紋路。讀完她的作文，我不禁為之動容。這不僅僅是一篇作文，更是學(xué)生對生命的敬重和對未來的信心。她用文字告訴我們，生命中的每一次挑戰(zhàn)，都是為了更好地成長，每一次傷痛，都是為了積蓄更多的能量。正如泥土中的種子，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會努力生長，直到有一天，觸碰到天空?，F(xiàn)在，每當(dāng)我走在學(xué)校的操場上，看到綠意盎然的校園，都會想起她那篇感人的作文。我相信，只要我們像泥土中的種子一樣，堅韌不拔，總有一天，我們會成為那片大地上最耀眼的風(fēng)景。

二、星空下的指引

夜晚的校園格外寧靜，每當(dāng)我獨自走在這片熟悉的土地上，仰頭望去，總能看到那片星辰大海。每一顆星星都在眨著眼睛，為黑夜帶來了溫柔的光輝。我常告訴孩子們，那片星空是我們?nèi)松目s影。每一顆星星都是一個夢想，而那無盡的黑暗則是困難。我們班有這樣一名小男生，他聰明、活潑，總是充滿活力。但每次的詞語聽寫都不盡如人意。那天放學(xué)后，他忍著淚水找到我。他的眼眸中滿是失落和自責(zé)，仿佛天空中的星星都暗淡了下來，我不斷開導(dǎo)他，找到孩子媽媽一起幫孩子解開心結(jié)。天色漸漸暗了下來，看到滿天繁星，我引導(dǎo)他走到窗邊，指著那片璀璨的星空說：“你看到那么多的星星了嗎？雖然它們在夜空中顯得如此渺小，但每一顆星星都有它的存在意義，都在堅持著自己的光芒。失敗，就像是夜空中的烏云，遮擋了你前進的路，但烏云總會散去，而星星依然在那里?！彼粗瞧强?，眼中的淚光似乎與星星相呼應(yīng)，一時之間，夜空和他的心靈建立起了某種奇妙的聯(lián)系。他似懂非懂地點了點頭，我繼續(xù)道：“生活中總會有高潮和低谷。當(dāng)我們面對困難時，應(yīng)該像那些星星一樣，堅持自己的信念，不畏困難，勇往直前?！彼D(zhuǎn)頭看著我，眼中已經(jīng)沒有了淚水，取而代之的是堅定?！袄蠋?，我明白了。我不會因為一次的失敗而放棄，我會努力，去追逐我的星空?！蹦且豢?，我感受到了教育的真正意義。它不僅僅是教授知識，更是引導(dǎo)孩子們找到人生的方向，幫助他們建立堅定的信念，去追逐自己的夢想。歲月流轉(zhuǎn)，每當(dāng)我想起他，心中都會涌起一種溫暖。我相信，在未來的日子里，他會像那片星空中最亮的星星一樣，放射出自己的光芒，照亮自己的人生道路。

三、走進學(xué)生心靈

當(dāng)我踏入教育這一神圣的殿堂，我原以為我的任務(wù)只是傳授知識，開啟孩子們的智慧之窗。但隨著時間的流逝，我逐漸明白，作為一名教師，我的角色遠遠超過了教課。每一次走進課堂，我不僅面對的是一群活躍的學(xué)生，還有他們背后豐富而深沉的心靈世界。在這一過程中，我學(xué)到了很多。我懂得每一個學(xué)生都是獨一無二的。他們或許有著相似的年紀，但每一個孩子的心靈深處都藏著與眾不同的故事和夢想。學(xué)生讓我看到了生命中不屈不撓的力量，如何在泥土中努力生長。而孩子們也教會了我：即使在遭遇挫折的時候，也要堅持追尋那片星空下的夢想；再者，學(xué)生讓我深刻感悟到生活中的瞬間美好，是如何打動人心，成為永恒的記憶；我還認識到與學(xué)生建立真正的信任關(guān)系是至關(guān)重要的。很多時候，孩子們在課堂上的不安，其背后往往隱藏著他們內(nèi)心深處的恐懼和不解。只有當(dāng)我愿意放下身份，成為他們的朋友，傾聽他們的聲音，他們才會毫無保留地與我分享他們的快樂、疑惑和痛苦。每當(dāng)我走進他們的心靈，與他們一同經(jīng)歷那些喜悅與挫折——它不僅僅是教課，更是一場心與心之間的交流和成長。我鼓勵他們?nèi)ジ惺苌?，去觸摸世界的每一個角落，去發(fā)現(xiàn)那些被忽略的美好。因為，只有當(dāng)他們學(xué)會用心去體驗生活，他們才能真正成為一個有情感、有思考、有責(zé)任的完整的人?；厥孜业慕逃罚恳惶於汲錆M了挑戰(zhàn)，但也充滿了希望。當(dāng)我看到我的學(xué)生們，從稚嫩的小朋友成長為有理想、有追求的少年，我深深地為他們感到驕傲。同時，我也為自己感到驕傲，因為我知道，在他們的成長過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和成長。走進學(xué)生的心靈，是一場既富有挑戰(zhàn)性又充滿回報的旅程。我感謝每一個與我一同走過的學(xué)生，因為是他們，讓我真正理解了教育的意義，也讓我更加堅定地走在這條道路上，用我的知識和愛，點亮他們?nèi)松拿恳粋€階段。

教育不僅僅是教書，更是引導(dǎo)學(xué)生找到生命中的價值和意義，無論是泥土中的生命力，還是星空下的夢想，或是心中的彩虹，都是我們這段美好人生旅程的見證。歲月流轉(zhuǎn)，我愈發(fā)珍惜與學(xué)生們度過的每一刻。那些純真的眼神，那些天真的問題，還有那些溫暖的笑容，都成為我生命中最寶貴的回憶。每當(dāng)夜幕降臨，我總會仰望星空，想象那些我教過的孩子，像星星一樣，在各自的位置上閃爍，綻放屬于自己的光芒。

在教育的旅程中，每一個孩子都是一顆璀璨的星星，閃爍著獨特的光輝。我深知，作為一名教師的責(zé)任重大，但也收獲了喜悅和幸福。我愿繼續(xù)在這條道路上，與我的學(xué)生們一同探索、成長，綻放生命中最美好的色彩。感謝每一位孩子，是你們讓我的生命有了意義；感謝每一個故事，是你們塑造了今天的自己。愿未來的日子里，我們共同守護每一段回憶，珍惜每一個瞬間，攜手走向更加燦爛的明天。

（作者單位：山東省濟南高新區(qū)金谷德藝小學(xué)）