程玉祥

（南京審計(jì)大學(xué)，江蘇 南京 211815）

傳播力就是實(shí)現(xiàn)有效傳播的能力。傳播力決定影響力，話語權(quán)決定主動(dòng)權(quán)。近年來，隨著全球化的發(fā)展及我國高等教育的發(fā)展，一些高校的知名度和影響力得到了提升，傳播力與影響力不斷增強(qiáng)。從原來的211工程、985工程，到現(xiàn)在的“雙一流”（世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科）建設(shè)高校，國家都在打造國內(nèi)高校的教育品牌。入選后的高校知名度及影響力大大提升，對學(xué)校后期教育資源獲取、學(xué)校招生、學(xué)生就業(yè)等方面均有明顯促進(jìn)現(xiàn)象。國內(nèi)高校都在通過各種渠道，爭取躋身知名高校行列，積極提高學(xué)校知名度和影響力。

如何提升高校境內(nèi)外傳播力，提升學(xué)校知名度，是每個(gè)高校都需要思考的問題。但是，中國高校在自身傳播力與影響力提升方面，還存在著一些問題，和世界名校在傳播力和影響力方面還存在較大差距。

1 高校傳播力與影響力建設(shè)現(xiàn)狀

隨著國際化進(jìn)程發(fā)展，高校在發(fā)展過程中，對自身傳播力與影響力的建設(shè)有了一定程度認(rèn)識(shí)，但是還存在重視力度不夠、自身整體實(shí)力不強(qiáng)、忽視國際性傳播等問題存在。

1.1 對傳播力與影響力提升重視不夠

很多高校在自身傳播力與影響力提升方面重視力度不夠，表現(xiàn)出急功近利心態(tài)，比較重視學(xué)校更名、對科研經(jīng)費(fèi)申請、去別的高?！巴凇比瞬偶皥F(tuán)隊(duì)，注重短期效益實(shí)現(xiàn)，忽視了本身境內(nèi)外傳播力提升的建設(shè)工作。

很多高校在辦學(xué)過程中，表現(xiàn)出了浮躁心態(tài)，在專業(yè)設(shè)置等方面有嚴(yán)重的趨同化現(xiàn)象。很多高校為成為綜合性大學(xué)忽略了自身特色發(fā)展。例如一直存在的大學(xué)更名熱。通過更名，短期內(nèi)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一定程度的提升，但是從一定程度上，也掩蓋了學(xué)校原來名字所體現(xiàn)出來的優(yōu)勢專業(yè)及特色學(xué)科。

1.2 高校整體實(shí)力有待進(jìn)一步提升

隨著時(shí)代發(fā)展，高校之間的競爭越來越激烈。各高校在對學(xué)生、教師、辦學(xué)資源、知名度等方面競爭激烈。

根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2022年5月，全國高等學(xué)校共計(jì)3013所（不含港澳臺(tái)地區(qū)），其中：普通高等學(xué)校2759所，含本科院校1270所、高職（?？疲┰盒?489所；成人高等學(xué)校254所。通過以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，高校數(shù)量比較多，因此高校在各方面競爭十分激烈。

根據(jù)2023年QS世界大學(xué)排名，我國大陸有6所高校進(jìn)入QS榜單前100名，5所進(jìn)入前50名（本次名單共有來自85個(gè)國家、100個(gè)地區(qū)的1418所大學(xué)上榜）。對比我國高校入選數(shù)量及我國高校的總數(shù)量，入選數(shù)量還是比較少，離有些高等教育發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，還存在一定差別，高校的整體實(shí)力有待于進(jìn)一步提升。學(xué)術(shù)成果與影響力等層面，在國際學(xué)術(shù)界的話語權(quán)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

1.3 對自身國際影響力意識(shí)不足

隨著國際化進(jìn)程加快，在經(jīng)濟(jì)、教育等全球化背景下，高校的國際化建設(shè)可以有效提升自身知名度和影響力。在高水平大學(xué)建設(shè)和“雙一流”建設(shè)和背景下，加強(qiáng)國際合作交流，加強(qiáng)對外傳播，可以有效提高學(xué)校的影響力和知名度。我國多數(shù)高校與世界名校在英語網(wǎng)絡(luò)世界上的傳播力差距較大。

很多高校多將精力集中于在國內(nèi)高校排名，多不關(guān)心在國際上排名，對境內(nèi)外影響力與知名度思考較少，對學(xué)校如何提升自身國際影響力缺少相關(guān)認(rèn)識(shí)。很多高校在學(xué)校的國際合作交流、學(xué)生培養(yǎng)、教師配備等方面，投入了部分精力，但是宣傳力度不夠，多注重于內(nèi)部宣傳，對外宣傳不夠，好多學(xué)校英文網(wǎng)站建設(shè)缺失，或者英文網(wǎng)站內(nèi)容多面向招收留學(xué)生，對學(xué)校自身宣傳的力度和廣度不夠，缺乏有效的成果轉(zhuǎn)化渠道。

2 高校傳播力與影響力提升路徑

高校的傳播力與影響力提升，是龐大的系統(tǒng)工程，需要多個(gè)層面共同發(fā)力，需要學(xué)校加強(qiáng)思想重視，充分利用信息化手段，開展國際化建設(shè)等渠道，實(shí)現(xiàn)高校的發(fā)展及傳播力與影響力提升。

2.1 加強(qiáng)對高校境內(nèi)外傳播力重視

提升學(xué)校的傳播力與影響力，高校需要注重加大對軟硬件建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)投入。

南京審計(jì)大學(xué)對境內(nèi)外知名度與影響力比較重視。同時(shí)，也做出了一些有益的探索。學(xué)校層面高度重視學(xué)校知名度與影響力建設(shè)。2022年9月，南京審計(jì)大學(xué)召開了學(xué)校第五次黨代會(huì)，其中在近期發(fā)展目標(biāo)的文字中明確提出：到建校50周年時(shí)，爭取兩個(gè)左右學(xué)科躋身國內(nèi)“一流”學(xué)科之列，學(xué)校治理體系更加完善，人才培養(yǎng)成效更加顯著，科學(xué)研究實(shí)力更加雄厚，服務(wù)審計(jì)行業(yè)的能力更加強(qiáng)大，在國內(nèi)外的知名度與影響力有更大提升，建成國內(nèi)一流、國際知名的高水平特色大學(xué)。

南京審計(jì)大學(xué)重視學(xué)校校園硬件與環(huán)境建設(shè)，擁有浦口、莫愁兩個(gè)校區(qū)，占地面積120萬平方米。學(xué)校浦口校區(qū)的設(shè)計(jì)師，是上海世博會(huì)中國館總設(shè)計(jì)師，被稱作“中國館之父”的何鏡堂院士。學(xué)校置身于山水之間，移步換景，校園環(huán)境優(yōu)美。近年來，學(xué)校依托行業(yè)資源，不斷實(shí)現(xiàn)發(fā)展突破，實(shí)現(xiàn)了跨越式辦學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，2011年成為教育部、財(cái)政部、審計(jì)署與江蘇省人民政府“三部一省”共建高校，2013年成為碩士學(xué)位授予單位，2022年正式成為博士學(xué)位授予單位。

南京審計(jì)大學(xué)重視專業(yè)特色建設(shè)。充分凸顯“審計(jì)”特色，充分發(fā)揮審計(jì)特色資源，在專業(yè)方向設(shè)置上，體現(xiàn)財(cái)經(jīng)類高校特點(diǎn)。學(xué)校設(shè)置了與審計(jì)、會(huì)計(jì)、金融等相關(guān)的專業(yè)方向，設(shè)置了工商管理（管理審計(jì)方向）、信息管理與信息系統(tǒng)（信息系統(tǒng)審計(jì)方向）、法學(xué)（法務(wù)金融方向）、法學(xué)（法務(wù)會(huì)計(jì)方向）、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)（國家審計(jì)方向）等相關(guān)專業(yè)方向，凸顯鮮明的財(cái)經(jīng)類院校特點(diǎn)，體現(xiàn)了學(xué)校的審計(jì)特色。

2.2 充分利用現(xiàn)代信息手段

近年來，隨著信息時(shí)代到來，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)引領(lǐng)下，微信、抖音、快手社交媒體及短視頻廣泛流行，我們之前所熟悉的紙質(zhì)媒體、數(shù)字媒體，正向智能媒體跨越，互聯(lián)網(wǎng)成為我們獲取信息傳播的主要渠道。截至2022年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到10.51億。高校應(yīng)充分利用官方網(wǎng)站、官方微信、官方微博等現(xiàn)代媒體手段，充分展現(xiàn)學(xué)校形象。利用現(xiàn)代傳播的互動(dòng)性、雙向性、發(fā)散性等特點(diǎn)，使用新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)有效傳播。

全球化、全民化、全媒化的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，整個(gè)世界對中國的溝通和認(rèn)知增強(qiáng)。中國高校的海外網(wǎng)絡(luò)傳播力建設(shè)，是新時(shí)期中國國際傳播戰(zhàn)略重要的組成部分，也是高校本身國際化水平的體現(xiàn)。但是中國高校和世界名校在外語語種的傳播方面仍存在不少差距。高校應(yīng)該積極提升海外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播意識(shí)，加大對海外網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)如谷歌、維基百科詞條等利用，加大學(xué)校的宣傳力度。同時(shí)，應(yīng)該進(jìn)一步加大學(xué)校英語、法語、韓語等多語種建設(shè)，用潛在閱讀人群習(xí)慣的方式，多維度展現(xiàn)校園文化與風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)有效宣傳及傳播，提升學(xué)校的知名度和影響力。高校應(yīng)借助有影響力的學(xué)術(shù)期刊等渠道，加強(qiáng)宣傳力度。廈門大學(xué)、西北大學(xué)等高校，曾借助世界頂尖學(xué)術(shù)期刊Nature，推出學(xué)校系列宣傳報(bào)道。

南京審計(jì)大學(xué)利用官方微信、微博、短視頻等渠道，廣泛開展宣傳，取得較好效果。如關(guān)注南京審計(jì)大學(xué)官方微信的在校學(xué)生、校友等人數(shù)眾多。南京審計(jì)大學(xué)通過官方微信開展正面輿論引導(dǎo)，講述學(xué)校故事，多層次、立體化宣傳學(xué)校，多篇文章獲得閱讀量十萬加，多次獲得中國青年報(bào)“中國大學(xué)官微百強(qiáng)”“百強(qiáng)高校媒體”等稱號(hào)，有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)校宣傳。

2.3 高度重視學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高校的學(xué)術(shù)成果與文化議題成為高校實(shí)現(xiàn)有效傳播亮點(diǎn)。通過發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新性成果、研究重大突破、舉辦或參與國際性會(huì)議等多種形式，高?？梢灾v好自身發(fā)生的文化故事，并積極將其放在國際化背景中詮釋與傳播，構(gòu)建自身正面形象，提升了高校的國際與國內(nèi)影響力。學(xué)校應(yīng)吸收更多的知名學(xué)者加盟到學(xué)校隊(duì)伍，以知名學(xué)者在學(xué)術(shù)界的影響力提高學(xué)校知名度。充分利用校友中的名人效應(yīng)，展示學(xué)校形象，強(qiáng)化學(xué)校知名度。

南京審計(jì)大學(xué)引進(jìn)長江學(xué)者等國內(nèi)外知名學(xué)者團(tuán)隊(duì)，加大對業(yè)內(nèi)人才的引進(jìn)力度，提升科研水平，有效實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)水平提升。南京師范大學(xué)充分利用該校文學(xué)院博士生導(dǎo)師、全民閱讀形象大使、《百家講壇》欄目特約主講人酈波教授，以及原為女排奧運(yùn)冠軍、現(xiàn)為學(xué)校在讀學(xué)生的惠若琪等人，開展招生等學(xué)校宣傳活動(dòng)。南京航空航天大學(xué)也用該校馬克思主義學(xué)院黨委書記、共青團(tuán)江蘇省委副書記（兼職）、“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”獲得者徐川教授，積極進(jìn)行宣傳。以上方式，均起到了良好效果，有效宣傳了學(xué)校。

2.4 通過特色項(xiàng)目展示學(xué)校

各個(gè)高校在發(fā)展過程中，有各自的特色，各個(gè)學(xué)校特色，是學(xué)校對外宣傳的有效名片。培養(yǎng)、發(fā)展特色，是高校實(shí)現(xiàn)自身傳播力和影響力提升的有效手段。

南京審計(jì)大學(xué)于2014年率先開展了書院制改革，根據(jù)學(xué)生宿舍區(qū)分布情況，實(shí)行本科學(xué)生全員書院制，設(shè)立了潤園書院、澄園書院、沁園書院、澤園書院四個(gè)書院，開啟了書院和學(xué)院“雙院制”教育新模式。學(xué)校走在了書院制探索高校的前列，在書院制改革方面，具有一定影響力和知名度。

南京審計(jì)大學(xué)心理健康教育教學(xué)部，承擔(dān)了江蘇省大學(xué)生24小時(shí)心理熱線運(yùn)營，同時(shí)還承擔(dān)了江蘇省大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究中心、江蘇省家庭心理健康教育研究院、長三角社會(huì)救助救援公共服務(wù)平臺(tái)（國家重大戰(zhàn)略項(xiàng)目）等平臺(tái)，不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)，影響力從省內(nèi)到省外、從省級層面到國家層面，有效提升了學(xué)校的知名度。

2.5 重視學(xué)校國際化建設(shè)

全球化背景下，高校的國際化建設(shè)可以有效提升高校的國際知名度和影響力。可以通過加大校內(nèi)師生出國（境）交流力度、重視留學(xué)生招生、外籍優(yōu)秀人才引進(jìn)、開展國際合作辦學(xué)等多種國際合作形式，推動(dòng)高校的國際化建設(shè)進(jìn)程，從而提升高校的境內(nèi)外傳播力與影響力。

南京審計(jì)大學(xué)的辦學(xué)理念為“特色、質(zhì)量、國際化”。學(xué)校高度注重培養(yǎng)在校師生國際化視野。學(xué)校持續(xù)開展與境外高校合作，開展在校學(xué)生互換交流、參加合作學(xué)校舉辦的暑期、寒假項(xiàng)目，學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)交流、參加國際會(huì)議或志愿者活動(dòng)、學(xué)科性競賽等多項(xiàng)國際合作交流活動(dòng)。鼓勵(lì)在校教師出國（境）訪學(xué)、交流、研修等，多次選派教師執(zhí)行聯(lián)合國審計(jì)任務(wù)，其中多名教師入選了聯(lián)合國審計(jì)人才庫。通過以上各種形式，拓展了在校師生的國際化視野，提升了學(xué)校在行業(yè)內(nèi)外影響力，有效宣傳了學(xué)校。

南京審計(jì)大學(xué)通過各種設(shè)立各種獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，吸引留學(xué)生到校學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)立了中國政府審計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金、商務(wù)部獎(jiǎng)學(xué)金審計(jì)專業(yè)碩士項(xiàng)目、留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計(jì)劃、江蘇省政府獎(jiǎng)學(xué)金、南京市政府獎(jiǎng)學(xué)金等多層次豐富的來華留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，吸引學(xué)生到校學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)與境外高校學(xué)生交流項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了高校間的雙向交流。

南京審計(jì)大學(xué)積極引進(jìn)國際教育資源，學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)歷+執(zhí)業(yè)資格證書，學(xué)校與法國SKEMA商學(xué)院聯(lián)合舉辦，成立了非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)：國際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院，開展本科學(xué)歷教育，致力于培養(yǎng)具有全球競爭力的新時(shí)代國際審計(jì)高層次人才。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，與世界審計(jì)組織、國際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)、世界銀行等國際行業(yè)組織建立了廣泛的合作關(guān)系。美國、法國、南非、巴西、印度等多個(gè)國家和地區(qū)審計(jì)長受聘學(xué)校榮譽(yù)教授。學(xué)校被IIA（國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)）認(rèn)證為中國唯一的“內(nèi)部審計(jì)教育伙伴”（IAEP）合作級高校，被ACCA（英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)）評為“白金級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”及“全球培養(yǎng)ACCA人才最多大學(xué)”，在業(yè)界享有一定聲譽(yù)，有效提升了學(xué)校的知名度。

3 結(jié)語

目前，多個(gè)高校在自身的傳播力與影響力提升方面，做了一些努力。高校需要持續(xù)推進(jìn)，各個(gè)環(huán)節(jié)共同發(fā)力，進(jìn)一步加強(qiáng)思想重視，加大各方面投入，充分利用信息化手段，開展國際化建設(shè)等渠道，實(shí)現(xiàn)高校的發(fā)展及傳播力與影響力提升。