一

即使中國(guó)名亭排行一千，甚至有萬(wàn)名榜，枇杷亭也不會(huì)入圍。

它就在中國(guó)普通的丘陵地帶上。那有一片依山傍水的向陽(yáng)緩坡，枇杷亭在巖石和肥沃小丘陵之間。它之上，筍石上巨石林木纏繞；它之下，山澗細(xì)流蜿蜒繞行幾座果園。枇杷亭在枇杷園的最高處，有點(diǎn)翼然欲飛的離去之態(tài)；亭子的西北面，西北那邊，就是喜陰的楊梅果園了。我們不在那邊。我們這里是向陽(yáng)坡。枇杷喜陽(yáng)。

我不知道現(xiàn)在枇杷亭還在不在那兒。也許已經(jīng)飛走了。它那么小，那么簡(jiǎn)單粗糙，不堪托付情懷。很多人一定會(huì)過(guò)眼而忘。風(fēng)、雨、雷，把它抹掉，是輕而易舉且無(wú)人緬懷。我沒(méi)有順利遺忘。昨天在夢(mèng)里，我竟然把它畫(huà)給一個(gè)什么人看，我也知道自己在夢(mèng)中，而且，我告訴那個(gè)人，我其實(shí)不知道它還在不在。那人嘆息說(shuō)，竹林過(guò)來(lái)的晨光穿過(guò)亭子了，多么美啊。你畫(huà)出了這么美的穿亭晨光！

晨光都是美的。就看你眼里的不同世界。有大世界，竹林間的淡霧輕嵐，遼遠(yuǎn)的平原晨曦，疊巒的霧繞山峰，海輪犁過(guò)大海的晨風(fēng)長(zhǎng)波；也有小世界，晨光也在那里反射：老木桌上潔凈的茶具，菜地里的一洼清水，果園里的蛛絲上的露滴。只是，穿過(guò)枇杷亭的晨光，可能會(huì)點(diǎn)睛一個(gè)好的夢(mèng)境。

不過(guò)夢(mèng)醒就會(huì)有現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)乍現(xiàn)，晨光依然有，細(xì)節(jié)卻帶來(lái)清醒的惆悵。

二

世上本來(lái)沒(méi)有那個(gè)枇杷亭。是那幫聰明急躁的熊孩子親手造的。

枇杷園在距離市區(qū)20多公里的東麟鄉(xiāng)下。我是頂替他人臨時(shí)加入那個(gè)寫(xiě)作夏令營(yíng)做輔導(dǎo)員的。我同學(xué)大孟在那里勤工儉學(xué)已經(jīng)兩個(gè)暑期了。那個(gè)名為“觀察者”的夏令營(yíng)，是當(dāng)?shù)乜鐣r(shí)最長(zhǎng)的很有口碑的夏令營(yíng)，每一期都會(huì)集了20個(gè)左右，父母期望作文能力提高的、實(shí)為討厭作文的小學(xué)生。因?yàn)?，觀察者把玩與寫(xiě)作結(jié)合得出神入化，明顯提高了作文水平的孩子的父母，便口口相傳。名氣日隆的“觀察者”，收費(fèi)高還擋不住踴躍報(bào)名的父母?jìng)儯詈笾荒芤越囟虉?bào)名期來(lái)控制人數(shù)。因?yàn)椋坝^察者”沒(méi)有更多的師資力量來(lái)陪伴指導(dǎo)小營(yíng)員。

那個(gè)能干的輔導(dǎo)員，是因?yàn)槠淠竿话l(fā)重病離崗的。我像救場(chǎng)一樣被我同學(xué)拉著頂替上場(chǎng)。負(fù)責(zé)人只是聽(tīng)說(shuō)學(xué)建筑的我，在當(dāng)?shù)貓?bào)紙副刊發(fā)表過(guò)兩篇小游記，看起來(lái)身體也還好，就潦草同意了。臨時(shí)救場(chǎng)，他們也是沒(méi)的精選了。

我加入的時(shí)候，“觀察者”已經(jīng)把那年的夏令營(yíng)定址在東麟鄉(xiāng)的阮氏果園。阮氏同意“觀察者”入駐他們的枇杷園，和阮家那個(gè)獨(dú)臂女主人有關(guān)。我同學(xué)說(shuō)，女主人寫(xiě)詩(shī)的，一直不出名，后來(lái)以“春夢(mèng)浣紗女”之名在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)鬼故事，賺得比果園多得多，她丈夫就不敢嫌棄她。但是，女主人更想擁有詩(shī)名，她剛剛自費(fèi)出版了一本詩(shī)集。聽(tīng)說(shuō)“觀察者”來(lái)為營(yíng)址踩點(diǎn)，立刻就同意了，而且果園場(chǎng)地是免費(fèi)使用。那棟阮氏連襟合蓋的木質(zhì)民宿，因?yàn)檎谠嚑I(yíng)業(yè)，也一并給營(yíng)隊(duì)以成本價(jià)使用。唯一的條件是，她想給孩子們上兩節(jié)寫(xiě)作課?！坝^察者”跟她協(xié)商說(shuō)上一節(jié)“詩(shī)人的觀察”課就好。絕對(duì)不談鬼故事，因?yàn)闋I(yíng)員都是小學(xué)生?！坝^察者”的宗旨是觀察與思考、觀察與運(yùn)動(dòng)，追求動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，靜態(tài)的課不宜多。獨(dú)臂女人躊躇間，“觀察者”又向她保證，她講課時(shí)，會(huì)動(dòng)員營(yíng)員家長(zhǎng)們、媒體記者前來(lái)旁聽(tīng)，正好可以推介簽售其自費(fèi)出版的新詩(shī)集。那就談妥了。我記得筆名叫杜夫人的獨(dú)臂女主人，開(kāi)營(yíng)時(shí)，出席了我們的開(kāi)營(yíng)儀式，還當(dāng)場(chǎng)送我們教輔老師后勤七人各一本簽名詩(shī)集。是枇杷黃的豎版封面。

那個(gè)時(shí)候，枇杷園里還沒(méi)有枇杷亭。女園主是在致歡迎辭時(shí)，說(shuō)到枇杷園的東南角的上頂邊，有一塊飛來(lái)石一樣的地塊，上面是竹林葳蕤，下面山澗清流；左面枇杷黃，右面楊梅紅。她說(shuō)自己經(jīng)常在那里徘徊吟詩(shī)，總是想象那里有一個(gè)翼然的亭子。

這就是枇杷亭的全部前傳了。

三

關(guān)于“觀察者”，我也在緊急補(bǔ)課中。說(shuō)是寫(xiě)作營(yíng)，但它們的廣告語(yǔ)是“天下多難事，寫(xiě)作最簡(jiǎn)單”。它們的隊(duì)旗語(yǔ)是“人人可成作家，作文不過(guò)寫(xiě)心”。所以，來(lái)參營(yíng)的孩子，主要是玩。大玩特玩。營(yíng)隊(duì)老師的主要職責(zé)就是啟迪引導(dǎo)孩子們用心玩。營(yíng)員根本無(wú)須天天寫(xiě)作文，但可以把自己每天覺(jué)得最有意思的小感覺(jué)記下來(lái)，丟在大門(mén)口的“樹(shù)洞”里，可以署真名，也可以署樹(shù)洞筆名。然后，每一天，老師會(huì)執(zhí)行“芝麻開(kāi)門(mén)”的解密時(shí)刻，當(dāng)著大家的面，打開(kāi)樹(shù)洞，大家分享樹(shù)洞的“作文時(shí)光”。誰(shuí)寫(xiě)得最有趣、最有意思，誰(shuí)就會(huì)得到額頭貼花的醒目獎(jiǎng)勵(lì)。我同學(xué)和其他老師，就是在這個(gè)環(huán)節(jié)上大下功夫。他們會(huì)不動(dòng)聲色地引導(dǎo)孩子觀察自己，感受自己的發(fā)現(xiàn)、享受唯我表達(dá)。在“觀察者”看來(lái)，這是孩子認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)外界并自由表達(dá)的最重要的起點(diǎn)。

據(jù)說(shuō)有個(gè)討厭寫(xiě)日記的孩子，在營(yíng)隊(duì)給樹(shù)洞寫(xiě)下這么一句：怎么這么靜啊，我聽(tīng)到自己眨眼皮的聲音，就跟我家衣柜門(mén)一樣悶悶響。還有一個(gè)女孩，因?yàn)樽R(shí)破并痛恨外出就要寫(xiě)游記，已經(jīng)兩年拒絕跟父母出去玩，這個(gè)女孩在樹(shù)洞里表達(dá)了這樣一種感覺(jué)：那片竹葉一直飛一直飛，它是想飛回原來(lái)的位置，還是以為自己是一只鳥(niǎo)呢？

老師們會(huì)和營(yíng)員們一起賞析這些彩色紙片。老師們會(huì)用如獲珍寶的表情，激賞地念誦。據(jù)說(shuō)曾有個(gè)小渾蛋的字條是發(fā)給男領(lǐng)隊(duì)的，他寫(xiě)道：胖胖的胖頭，你下水做防護(hù)安全線時(shí)，應(yīng)該戴上B杯咪咪罩。胖子副領(lǐng)隊(duì)當(dāng)即表示，那是他的第一浮力艙所在，也正是他防護(hù)安全大于常人的奧秘所在?？傊瑤熒鷤儠?huì)在幽默輕松的氛圍中，拆除語(yǔ)文老師的文字蠶繭。老師們津津有味地解剖每一個(gè)隨心所欲的紙片文字，他們驚嘆它、贊美它、玩賞它、羨慕它。就像帶著孩子們跨欄的神仙，老師輕而易舉就讓孩子們飛越作文的恐怖籬笆。更多的孩子，在游戲中，為自己的感受與發(fā)現(xiàn)，有了舍我其誰(shuí)的自信自得。這些天珠一樣的文字，都會(huì)像美麗的貝殼一樣，被老師用彩色紙船載著，隆重掛在營(yíng)隊(duì)活動(dòng)大廳。

樹(shù)洞信被掛上去的孩子，可能比杜夫人發(fā)表詩(shī)歌更加自豪。

我去的那期，營(yíng)員有19個(gè)孩子（一個(gè)孩子臨時(shí)生?。?，年齡7歲到12歲，其中，四、五年級(jí)的，也就是9歲到11歲的孩子居多。有幾個(gè)老生——他們從二年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)暑期不落地參加“觀察者”。因?yàn)橘Y格老，他們天然成為營(yíng)隊(duì)核心人物，并不把實(shí)習(xí)老師，尤其我這樣的臨時(shí)輔導(dǎo)員放在眼里。

枇杷在五六月份的時(shí)候，就收果了。我們進(jìn)駐的時(shí)候，枇杷園的枝頭只有殘余的個(gè)別小廢果。阮氏枇杷園占地至少有大半畝。整個(gè)向陽(yáng)緩坡里，都是一兩人高的枇杷樹(shù)。果園里陽(yáng)光燦爛。一入場(chǎng)，“觀察者”讓大家做的第一件事就是：圈地。

來(lái)領(lǐng)繩子圈地吧，孩子們，每人10米繩子。這片果園里，你看中哪里就圈哪里，圈進(jìn)去的土地果園，就是你的了。在你圈定的地里，想干什么就干什么，當(dāng)然，也可以什么都不干，光曬太陽(yáng)。你是國(guó)王，你說(shuō)了算。很多領(lǐng)主，選擇了聯(lián)盟制，將10米、10米的繩子連接起來(lái)，圈了好大一塊地；很多國(guó)王，對(duì)自己的領(lǐng)土，還是很有想法的。這些大小國(guó)王，一一通過(guò)了領(lǐng)隊(duì)老師嚴(yán)格的安全考核后，就可以去領(lǐng)各種“創(chuàng)世”手工具，開(kāi)始自己王國(guó)的創(chuàng)世篇章了。我跟的那一期，女生聯(lián)盟國(guó)，開(kāi)始建造她們的生活美學(xué)茶空間；一個(gè)男孩，建造了他的冷兵器博物館；還有兩個(gè)相鄰男生，聯(lián)手建造了趙州拱橋；有三個(gè)女生，揮汗如雨地打造竹筒小水車(chē)；有人獨(dú)自制造著一個(gè)咖啡氧吧；最后，也是引出枇杷亭的關(guān)鍵位置，在兩棵櫸木樹(shù)旁邊，也就是那塊飛地，三撥勢(shì)力發(fā)生了嚴(yán)重的爭(zhēng)搶事件。這五男一女，都要圈走櫸木樹(shù)下這塊地，也就是獨(dú)臂女主人抒懷的那塊詩(shī)意飛地。小營(yíng)員瘋狂地用自己的繩子圈地，把別人的繩子狠狠解開(kāi)拋棄；最后發(fā)展到互相用繩子捆人，暴力驅(qū)趕；有個(gè)強(qiáng)悍的四年級(jí)小女孩，把一個(gè)三年級(jí)的男生打出了鼻血。六個(gè)小孩，誰(shuí)也不肯放棄，他們誓死捍衛(wèi)那塊飛地。領(lǐng)隊(duì)提出錘子剪刀布，贏家勝出獲得的建議，竟然遭到了六個(gè)孩子的一致否決。

就是我的！這就是他們的唯一信念。

領(lǐng)隊(duì)讓大孟和我負(fù)責(zé)處理這棘手的爭(zhēng)端。經(jīng)過(guò)幾輪磋商引導(dǎo)，六個(gè)孩子終于達(dá)成了一致意見(jiàn)：共同建造一個(gè)什么東西，比如，瞭望塔、小亭子之類(lèi)。造好之后，作品的榮譽(yù)權(quán)歸六人共同享有。磋商的同時(shí)，大孟找阮氏夫婦探討造亭可行性。大孟解釋說(shuō)是很簡(jiǎn)易的小亭子，玩具一樣的，無(wú)非是鍛煉孩子的心手能力。不滿(mǎn)意，撤營(yíng)時(shí)一定恢復(fù)原狀。男主人一臉不屑，說(shuō)，我們?cè)缇痛蜻^(guò)樁，實(shí)在是屁大的地方，蓋了也沒(méi)鳥(niǎo)用。獨(dú)臂女主人對(duì)男主人的話，還以狠狠鄙夷表情：沒(méi)鳥(niǎo)用就是大用！但是，她不相信一幫小孩能蓋出什么亭子，只是蓋民宿剩下的一些碎料，不利用估計(jì)也是浪費(fèi)。當(dāng)時(shí)她是想讓民宿施工隊(duì)造一個(gè)枇杷亭的，但施工隊(duì)測(cè)量后說(shuō)，地盤(pán)太小，余料也不夠。而男主人對(duì)那詩(shī)意之事完全不上心。直到施工隊(duì)撤場(chǎng)，也沒(méi)有補(bǔ)料進(jìn)場(chǎng)，這事也就拉倒了。獨(dú)臂女主人說(shuō)，現(xiàn)在，小朋友要練手，那就試試吧。她提了兩點(diǎn)要求：別浪費(fèi)建材；安全自己負(fù)責(zé)。

為了方便敘述，我把亭子的建造者按年齡大小，分別叫六一、六二、六三、六四、六五、六六。其中，六二是那個(gè)強(qiáng)悍的小女生，六四是被她打出鼻血的男生。六一是個(gè)六年級(jí)的老生，孔武有力，后來(lái)，他和六四、六五組成了“甲組6·145施工隊(duì)”，六四、六五是表兄弟；六二，也就是那個(gè)強(qiáng)悍小女生，領(lǐng)導(dǎo)了六三和六六，成立“乙組6·236施工隊(duì)”。六三是個(gè)動(dòng)手能力超強(qiáng)的“觀察者”營(yíng)隊(duì)老生，六六是門(mén)牙還沒(méi)有換全的一年級(jí)新生，“乙組6·236施工隊(duì)”力量相對(duì)弱一點(diǎn)。

四

一開(kāi)始并沒(méi)有兩組施工隊(duì)。

一聽(tīng)說(shuō)東家正式確認(rèn)可以在那里建造小亭子，并提供已有建材，小孩們立刻興奮得像炸窩的黃蜂，一下子跑光了。我和大孟追到飛地，才明白他們七嘴八舌，已經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)。只有六三——就是那個(gè)特別有動(dòng)手能力的四年級(jí)小男生——不在，他去民宿后面的雜物坪考察用料了。

看著那些亢奮大于理性、言行都夸張得像跳蚤一樣的小學(xué)生，我根本不相信他們能蓋起一個(gè)亭子：

我要蓋圓形的亭子，就叫蘑菇亭！

當(dāng)然是四角亭，頂上爬滿(mǎn)葡萄，葡萄熟了，一串串掛下來(lái)，想吃就一摘！

兩根柱子之間，要可以綁吊床！躺在上面吃葡萄，太爽啦！

真正的亭子，都是六角亭！我見(jiàn)過(guò)的。雙層頂！

亭子中間搞個(gè)吧臺(tái)，里面有自動(dòng)售貨機(jī)，喂！來(lái)一聽(tīng)可樂(lè)！

要吊激光射燈球！

屁吧臺(tái)！屁射燈！是建亭子！不是酒吧！倒是亭子里要有座位。

這么小的地方，沒(méi)有地方放座位。大家站著涼快。

那建一排座位好了，一排美人靠！重要的人來(lái)了，可以坐。

要鋪天然木地板，全部人脫鞋子進(jìn)來(lái)。

四面垂白紗簾子，哇，英雄在里面喝酒。

…………

有夢(mèng)想的時(shí)候，至少他們不吵架了。

當(dāng)晚，大孟和我，給這六人亭子施工隊(duì)開(kāi)了個(gè)會(huì)。大孟嚴(yán)肅地告訴六個(gè)小孩：

一、小亭子項(xiàng)目，正式獲得了園主的同意；

二、園主家有一些舊料，可直接看材取用，但領(lǐng)取時(shí)要登記，核銷(xiāo)成本；

三、營(yíng)隊(duì)出資2000元，以準(zhǔn)包工核料的方式，委托施工；

四、必須先出設(shè)計(jì)圖，設(shè)計(jì)方案通過(guò)后，方可開(kāi)工。

六個(gè)小孩立刻沸騰了。主要是反對(duì)意見(jiàn)在沸騰：一是2000塊錢(qián)太少了！一人才分多少？不夠分！要5000塊！至少4000塊！二是為什么要設(shè)計(jì)圖啊，不就是幾根柱子一個(gè)頂嗎？！要什么設(shè)計(jì)圖，我們馬上蓋給你們看！有人嚷嚷：做蘑菇亭，就跟做一把雨傘打開(kāi)一樣，太簡(jiǎn)單了，哪要設(shè)計(jì)圖？！

大孟寸步不讓。錢(qián)，就是2000，不干就退出，去別的地方圈地去，趁現(xiàn)在還有好地；設(shè)計(jì)圖是一定要的！散會(huì)后你們各自打電話問(wèn)你們爸媽?zhuān)依锏难b修，是不是敢給不出設(shè)計(jì)圖的裝修公司做。大孟說(shuō)，方案沒(méi)有任何改變余地。若全體反對(duì)，就取消項(xiàng)目。如果確定要干，后天中午12點(diǎn)之前，必須交出設(shè)計(jì)圖，因?yàn)闋I(yíng)隊(duì)時(shí)間緊。

最后，按領(lǐng)隊(duì)要求，我給這伙小造亭者，簡(jiǎn)單講了講亭子方面的知識(shí)。我提了兩個(gè)自問(wèn)自答題，作為吸引注意力的開(kāi)篇，但他們好像一個(gè)個(gè)都心不在焉?？墒?，他們確實(shí)對(duì)亭子一無(wú)所知。我說(shuō)，一般建亭子，要考慮兩點(diǎn)：一是由內(nèi)向外好看，英雄為什么要在里面喝酒？風(fēng)景制高點(diǎn)嘛，看出去肯定賞心悅目嘛。二是從外面看亭子，也很美。在林園藝術(shù)上，園亭往往是一片景致中的點(diǎn)睛之筆。所以，一個(gè)好亭子的建造，就是一片風(fēng)景中的精華所在。選址、設(shè)計(jì)、施工，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都非常非常講究。

那個(gè)很會(huì)打架的、后來(lái)我叫六二的小女孩應(yīng)了一句：這么重要，才給2000……

會(huì)場(chǎng)秩序再次崩塌。胖子副領(lǐng)隊(duì)正好路過(guò)，看一幫小家伙錢(qián)錢(qián)錢(qián)的，喧鬧得靜不下來(lái)，我和大孟喊了兩嗓子也沒(méi)有大用。胖子副領(lǐng)隊(duì)轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，一拳砸向活動(dòng)黑板：

聽(tīng)著！中國(guó)十大名亭！誰(shuí)能報(bào)出來(lái)，我私人再贊助你們2000！合計(jì)4000！

全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。幾個(gè)小腦袋的眼珠都不轉(zhuǎn)了。

胖子副領(lǐng)隊(duì)得意地哼了一聲：能報(bào)出八個(gè)就行！

還是呆若木雞。小家伙的腦子顯然吃不消這么猛的信息。

好，說(shuō)出五個(gè)，就贊助1000！

有個(gè)聲音不自信地說(shuō)：醉翁亭、陶然亭……

嗯哼，胖子副領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，很好，繼續(xù)。

又一個(gè)聲音嘀咕：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚……那個(gè)亭算不算？

胖子副領(lǐng)隊(duì)看我一眼，說(shuō)，算。還有沒(méi)有？就三個(gè)嗎？再想想，五個(gè)都湊不出嗎？看你們這一個(gè)個(gè)猖狂囂張的小腦瓜，錢(qián)錢(qián)錢(qián)，光知道錢(qián)，就認(rèn)識(shí)錢(qián)！這樣沒(méi)文化的施工隊(duì)，能蓋出什么漂亮亭子？！

熊孩子們明顯氣虛，神情沮喪。

沒(méi)想到那個(gè)大的，也就是后來(lái)我叫他六一的，突然反戈一擊，說(shuō)，那老師能知道幾個(gè)？他指著我說(shuō)，他要是能說(shuō)全10個(gè)，我們白干，一分不要！

對(duì)！熊孩子們立刻像打了雞血，一分不要！不要錢(qián)！不要錢(qián)……

專(zhuān)業(yè)自然不是白讀的，突擊備課，也不是白準(zhǔn)備的。大孟看我一笑，立刻大吼一聲：一言為定？！胖子副領(lǐng)隊(duì)用夸張的陰險(xiǎn)表情，把自己的威武胖臉，輪番對(duì)六張小臉，一個(gè)一個(gè)地盯視過(guò)去，就像拍特寫(xiě)一樣夸張。小家伙們終于被他的目光盯得方寸大亂。他們緊張地看著我，又互相探詢(xún)。尷尬的是，我念出了九個(gè)名亭后，卡殼了，怎么也想不起最后一個(gè)。六個(gè)小孩全都站起來(lái)，一齊勝利地用小手指指戳我，表示強(qiáng)烈蔑視。

胖子副領(lǐng)隊(duì)不以為意地?cái)[擺手，說(shuō)，一下子記憶斷片，很正常。我請(qǐng)小熊老師把中國(guó)名亭一個(gè)個(gè)寫(xiě)到白板上——小熊老師，你翻到背面去寫(xiě)，別給他們看見(jiàn)——你們呢，聽(tīng)好！我再給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，誰(shuí)能把小熊老師剛才說(shuō)的九大名亭，復(fù)述出來(lái)——只要復(fù)述出來(lái)，就OK！我的私人贊助依然不變！

久經(jīng)沙場(chǎng)的胖子，又把六個(gè)小家伙打趴了。他們面面相覷，一片沉默，巴望著旁邊的伙伴能記得。到底是小孩子。好一陣子安靜后，那個(gè)被女孩打出鼻血的六四說(shuō)：那……你還贊助2000還是幾千？

我被白板阻隔，聽(tīng)不到他們的動(dòng)靜，更看不到胖子副領(lǐng)隊(duì)的表情，只聽(tīng)到他咕嘟地喝了一下礦泉水，之后的聲音平靜至極：我從門(mén)口路過(guò)，就聽(tīng)到你們錢(qián)錢(qián)錢(qián)說(shuō)個(gè)不停。你們這小動(dòng)物一樣的年齡，怎么一個(gè)個(gè)就這么財(cái)迷心竅啊？對(duì)現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)，對(duì)能來(lái)參營(yíng)的你們來(lái)說(shuō)，錢(qián)從來(lái)不是問(wèn)題。錢(qián)之外，倒是到處遍布著你們需要了解、需要掌握的問(wèn)題，它開(kāi)發(fā)你們的小腦子、豐富你們小心臟，提高你們的審美能力，知不知道啊我的天?，F(xiàn)在，一個(gè)個(gè)都給我聽(tīng)好了，誰(shuí)再無(wú)知又囂張，以談錢(qián)為榮，我讓他馬上滾出讓我們驕傲的亭子團(tuán)隊(duì)。這是為藝術(shù)而戰(zhàn)！為技術(shù)而戰(zhàn)！知不知道??！

這段時(shí)間里，我在白板上寫(xiě)完了中國(guó)名亭，醉翁亭、陶然亭、愛(ài)晚亭、湖心亭、蘭亭、滄浪亭、歷下亭、放鶴亭、問(wèn)月亭、流觴亭，10個(gè)名亭，居然一個(gè)不漏。我狠狠扔了粗黑水筆，當(dāng)活動(dòng)白板再翻過(guò)去的時(shí)候，六個(gè)小學(xué)生一望便老實(shí)下來(lái)，目光里頗為敬畏。徹底鎮(zhèn)住這幫小妖的三個(gè)大人，這才算取得全面勝利。我就順勢(shì)講了亭子這種獨(dú)特建筑的來(lái)歷，以及十大名亭的位置及典故。因?yàn)椤坝^察者”骨子里是寫(xiě)作營(yíng)，我又特意念了幾首關(guān)于亭子的名詩(shī)名句。

五

六個(gè)小孩在設(shè)計(jì)圖上，就分派了。

“甲組6·145施工隊(duì)”的設(shè)計(jì)方案是蘑菇亭，說(shuō)簡(jiǎn)約漂亮；女孩領(lǐng)頭的“乙組6·236施工隊(duì)”則設(shè)計(jì)四角亭。他們無(wú)法說(shuō)服對(duì)方，吵得嗓子嘶啞，最后只好共同提交，由老師定奪。我看了看兩組的設(shè)計(jì)圖，都畫(huà)得非常粗糙，簡(jiǎn)直是粗劣驚人。連尺子都沒(méi)有用，橫平豎直都做不到，更談不上精準(zhǔn)的尺寸比例。這樣的設(shè)計(jì)施工圖，畫(huà)不畫(huà)真的沒(méi)有區(qū)別。難怪他們一個(gè)個(gè)都不愛(ài)畫(huà)。我想畢竟是小學(xué)生，太小了。不過(guò)，大孟和領(lǐng)隊(duì)不這么看。大孟還點(diǎn)了幾個(gè)老營(yíng)員的名字，說(shuō)，這些孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，就是因?yàn)閰I(yíng)，他們的父母才發(fā)現(xiàn)自己的孩子根本不是在家里那樣懵懂冒失?！坝^察者”每次開(kāi)營(yíng)，都有兩大箱手工具到場(chǎng)。那些螺絲刀、羊角錘、手鋸、方頭錘，各種扳手，美工刀、斷線鉗、管子割刀，小家伙運(yùn)用得得心應(yīng)手。他們比大人更加懂得避開(kāi)危險(xiǎn)自我保護(hù)——只要你先明白演示他們使用不當(dāng)?shù)暮蠊?，他們就?huì)小心謹(jǐn)慎地保護(hù)自己。對(duì)于這些手工具，有些女孩甚至比她父母更會(huì)使用?？梢哉f(shuō)，他們完全明白自己的創(chuàng)世潛力。那為什么就沒(méi)有最基本的設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)能力呢？

大孟說(shuō)，可能我們從來(lái)沒(méi)有要求也沒(méi)有引導(dǎo)過(guò)。這個(gè)我們要反思。

在我堅(jiān)決退回他們的破草稿，強(qiáng)烈要求重新提交準(zhǔn)確規(guī)范的設(shè)計(jì)圖后，小家伙們反而和我溝通交流多了起來(lái)。那個(gè)會(huì)打架的小丫頭，還專(zhuān)程拜訪了我，手心里握著一塊日本白色戀人巧克力餅干。我應(yīng)邀品嘗的時(shí)候，那塊日本白色戀人巧克力層都有點(diǎn)融化了。她的語(yǔ)言能力很強(qiáng)，通過(guò)她的介紹，我知道了白色戀人的世界性名氣，還有日本長(zhǎng)崎歷史博物館的概況。最后，她要求我支持四角亭子的方案。她的理由是，你看十大名亭，哪有一個(gè)是蘑菇形的？又不是兒童公園，不好看！也肯定不牢固！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？她希望我馬上表態(tài)，支持四角亭。我本來(lái)就是認(rèn)可四角亭方案的，但是，吃了她的日本餅干，我覺(jué)得自己流露出一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)四角亭方案的傾向，就有被收買(mǎi)的嫌疑了。我為自己的受賄感到郁悶。

“甲組6·145施工隊(duì)”的能量也很大。六一越過(guò)我和大孟，直接找到胖子副領(lǐng)隊(duì)。胖子副領(lǐng)隊(duì)有軟肋。六一四年級(jí)參營(yíng)的時(shí)候，父母在國(guó)外，都是他小姑姑開(kāi)車(chē)來(lái)接送他。胖子副領(lǐng)隊(duì)對(duì)六一的小姑姑一見(jiàn)鐘情。六一當(dāng)年就幫助胖子副領(lǐng)隊(duì)和小姑姑建立了聯(lián)絡(luò)，但小姑姑對(duì)胖子副領(lǐng)隊(duì)不咸不淡，沒(méi)有拉黑他的微信，也從不主動(dòng)聊天。六一安慰說(shuō)小姑姑剛剛結(jié)束異地戀，心情不好，讓胖子副領(lǐng)隊(duì)要有點(diǎn)耐心，心急吃不了熱豆腐哇。那天，設(shè)計(jì)圖被退后，六一出訪，專(zhuān)門(mén)跟胖子副領(lǐng)隊(duì)交流了很多他小姑姑的近況，包括小姑姑私下贊賞過(guò)胖子副領(lǐng)隊(duì)的幽默風(fēng)趣。這些，讓胖子副領(lǐng)隊(duì)覺(jué)得自己也還是能枯木逢春的。六一語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，我不是每次都建議你，邊健身、邊努力嘛。你看你，現(xiàn)在，B杯都快遮不攏了吧。這次我本來(lái)是這么打算的：杜夫人講課的時(shí)候，我想邀請(qǐng)我小姑姑來(lái)參加。你也加把勁，好好表現(xiàn)一把，你看怎么樣？小姑姑喜歡詩(shī)歌。

這當(dāng)然相當(dāng)好。胖子副領(lǐng)隊(duì)興高采烈。六一說(shuō)，你一定要支持我們的蘑菇亭方案。蘑菇亭施工簡(jiǎn)單，有童年感，放在這個(gè)枇杷園里再合適不過(guò)了。胖子副領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有點(diǎn)頭，但若有所思。隨后他就找大孟交換了一下意見(jiàn)，說(shuō)，方案簡(jiǎn)單點(diǎn)最好。營(yíng)隊(duì)兩周就結(jié)束了，這不就是大型的過(guò)家家嘛，小孩能在游戲中獲益就行了。不是真的百年建亭，越簡(jiǎn)約越童趣越好。

大孟跟他說(shuō)，哪會(huì)更簡(jiǎn)單，小熊說(shuō)，獨(dú)柱的頂部結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對(duì)工程技術(shù)要求更高。小熊你跟他解釋一下。我就說(shuō)，凡是簡(jiǎn)約的結(jié)果，大都是復(fù)雜的過(guò)程換來(lái)的。

六

杜夫人說(shuō)，工人本來(lái)就打過(guò)三四個(gè)柱樁。所以，四角亭方案獲勝。六二當(dāng)場(chǎng)就跳起草裙舞，她拼命扭動(dòng)自己瘦瘦的小胯，然后和六三、六六手拉手，你高我矮地做起勝利的波浪。六一接連啐地幾口，當(dāng)場(chǎng)表示退出。但是很快，他還是決定干下去。他說(shuō)，我們已經(jīng)付出了，必須享受勝利成果。我給他們做了分工，六二負(fù)責(zé)材料供應(yīng)，六一負(fù)責(zé)施工推進(jìn)。施工隊(duì)的工程師，就是六三。他們可以各選一個(gè)直接助手。

六三不怎么說(shuō)話，一說(shuō)話就喜歡用手背蹭擦鼻子，仿佛上面有鼻涕或癢癢。他效率很高，也只有他有耐心聽(tīng)我輔導(dǎo)了設(shè)計(jì)圖如何繪制，調(diào)整了立柱、主梁和副梁的比例。受制于場(chǎng)地面積，還有安全、美學(xué)的考慮，那個(gè)小亭子占約四平方米的面積。

施工中的一天晚上，大孟在掏樹(shù)洞，念了一張有趣的紙片：我被一種燒焦的味道熏醒過(guò)來(lái)，我找啊，找啊，到處找不到危險(xiǎn)的著火點(diǎn)，可是，焦煳味越來(lái)越刺鼻。我又張開(kāi)鼻孔仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)我秘藏的日本巧克力盒子正在發(fā)出焦味。天哪，它怎么會(huì)自焚呢！它為什么不要我了呢，煙越來(lái)越大，哈哈，夢(mèng)醒啦，謝天謝地，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，巧克力餅干好好的。

這張紙片署名“魔術(shù)精靈”。我猜就是六二寫(xiě)的，我拿眼睛去看她，她看到我的探詢(xún)，眼光馬上像滑草樣，滑到窗外去了。

還有一張紙片也很有趣，署的是真名，就是我叫他六一的那個(gè)男孩。那張紙片上寫(xiě)著：樹(shù)葉和菜葉是親戚，我發(fā)現(xiàn)，它們都是老葉子先掉。尤其是水分養(yǎng)分不夠的時(shí)候，老葉子就先死了，新小葉子，還好好的。原來(lái)，不只人小是寶，葉子小也是寶啊。六一的新陳代謝觀察，受到了老師好評(píng)，但是，老師端正了一下意義，引入了犧牲概念，包括物種保存、基因之戰(zhàn)等引申話題。

隔天一個(gè)男孩子，忽然上吐下瀉，由我陪植物老師一起緊急將他送去城內(nèi)醫(yī)院。排除食物中毒之后，我又代表“觀察者”在醫(yī)院陪護(hù)了男孩兩天。第三天我回到東麟鄉(xiāng)阮氏枇杷園，亭子團(tuán)隊(duì)已經(jīng)立好了柱子。大孟說(shuō)，再有兩天，他們就能把亭子搭起來(lái)。聽(tīng)口氣，他們就像馬上要完成一個(gè)大積木。走近飛地一看，我吃驚得瞬間眩暈，摘下眼鏡擦好鏡片前，我一直告誡自己要冷靜冷靜，他們只是小學(xué)生，不必用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們。

為了再鎮(zhèn)定一下，我先說(shuō)說(shuō)我看到的施工隊(duì)員動(dòng)態(tài)吧。六三，也就是那個(gè)總工程師，拿著尺子和六五在量一根木材；六一大汗淋漓地在搬運(yùn)一箱什么東西，正從枇杷林里往這邊而來(lái)；六二，也就是那個(gè)女孩，追著他似的一路奔跑，又喊又叫地拼命擺手；還有一個(gè)小孩，最小的那個(gè)六六，就在我前面不遠(yuǎn)，他蹲著，在使勁地磨一段木頭。

立好的四個(gè)柱子，東倒西歪。倚靠在大石邊的基底的骨架框，釘?shù)帽人鍡l箱還粗糙。一摞木料，散亂不堪，幾根我猜是主梁和副梁的防腐木，竟然找不出四根一樣長(zhǎng)的。在“觀察者”的律令里，教輔老師都非常尊重和愛(ài)護(hù)孩子獨(dú)立的創(chuàng)意和努力，不是他們主動(dòng)求助，老師一般不會(huì)主動(dòng)介入。但我實(shí)在忍不住，就近先叫住了六六：

你在忙什么？

鉆木取火！

這個(gè)也是蓋亭子用的？

六六咧著掉了門(mén)牙的嘴，說(shuō)，我不跟他們玩了。我先鉆木取火！

奔近前來(lái)的六二看到我站在那兒，對(duì)我一邊點(diǎn)頭一邊抹汗。她對(duì)六一喊：退回去！退回去！不要這個(gè)樹(shù)脂瓦片啦。死貴！

六一瞄了我一眼，目光懊喪。六二過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，小熊老師，這種仿真的樹(shù)脂瓦片，全部是大便一樣的顏色，不好看，還死貴！我問(wèn)了，鋪上去起碼要1100。

呃，難看倒不是很難看，就是……六一猶豫了一下，口氣堅(jiān)決起來(lái)，本來(lái)就是廢料利用，你們還都要算錢(qián)，那扣掉這些，我們哪里還賺得到錢(qián)！

我走上飛地，推了推那些搖晃的立柱。工程師六三大喊，別動(dòng)！我們馬上要倒混凝土固定！

我環(huán)看四周，克制地說(shuō)，看起來(lái)有點(diǎn)亂七八糟的啊。

小家伙們大聲回應(yīng)我，他家提供的本來(lái)就是廢料剩料呀！

我彎腰拿起一根副梁，里面已經(jīng)開(kāi)裂了，同樣的一根立柱也有裂紋。我說(shuō)，這抗剪力不行的，不能用。不是早說(shuō)了，你們確認(rèn)所需，可以報(bào)告統(tǒng)一去建材市場(chǎng)買(mǎi)嗎？

所有的孩子都嚷嚷起來(lái)。小熊老師你不知道，六一說(shuō)，我跟我爸爸去過(guò)，建材市場(chǎng)非常黑呀！

麻利的六二很不高興：你又想讓我們花錢(qián)！

工程師六三說(shuō)，我們因地制宜好啦！

不要！不要！小孩子們七嘴八舌，堅(jiān)決反對(duì)增加費(fèi)用。

顯然他們?cè)诩w放任豆腐渣工程的結(jié)果。我哭笑不得。

我說(shuō)，這地基是你們自己整的？立柱至少要半米深啊。

知道知道。柱洞是以前工人用打洞機(jī)弄的。我們已經(jīng)掏干凈了。

我指著七扭八歪的木條底框：這就是你們的亭子基底？

不要啦。放棄！我們直接把四個(gè)柱子種上去，固定好，就開(kāi)始做頂了。六三擦著鼻子說(shuō)。我指著地面，這滿(mǎn)地還是牛筋草啊。再說(shuō)，這立柱這樣隨便，怎么撐得住架子？不安全吧。

六二說(shuō)，這亭子本來(lái)是一個(gè)擺設(shè)。美化風(fēng)景用的。

六三說(shuō)，我們會(huì)澆筑水泥。立柱會(huì)固定住的。

水泥直接澆在木頭柱子上？

都是防腐木嘛。小熊老師你放心。我們做的是放心工程。

六一說(shuō)，杜夫人是到這里來(lái)吹風(fēng)念詩(shī)，又不是嘿嘿哈嘿地練武功。沒(méi)事！

亭子團(tuán)隊(duì)七嘴八舌，六人兩組已經(jīng)達(dá)成將就的共識(shí)。他們的口氣是直接趕我走了，沒(méi)事的，沒(méi)事的。你放心走吧。做好了，我們會(huì)叫你來(lái)看！

七

他們真的把亭子蓋好了。遠(yuǎn)看像個(gè)手寫(xiě)的“π”。一走近，亭子的粗糙、馬虎，簡(jiǎn)直令人目瞪口呆。它甚至不如一個(gè)原始的四腳凳更像樣子。

四根柱子，有一根，絕對(duì)沒(méi)有垂直，主梁、副梁也因此不正。整個(gè)亭子實(shí)際上就是歪的，但它居然沒(méi)有倒塌，也是一種奇跡了。而且，亭子上下，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)地方是整齊的，更別提有美感了。我只控制到了最早的輪廓比例。我不知道說(shuō)什么好，但看起來(lái)這幾個(gè)孩子個(gè)個(gè)面露得色，明顯就是等待表?yè)P(yáng)的樣子。

大孟指著亭子頂部：怎么成了稻草頂？哪來(lái)的稻草？

六二非常得意：我讓隔壁爺爺送的！不要錢(qián)！

六三說(shuō)，防水卷材和金屬網(wǎng)，我們都用了，最后才鋪掛的稻草。

好，好。那么，這些真稻草，能用多久？大孟問(wèn)。話音未落，一陣風(fēng)過(guò)，一撮稻草就紛揚(yáng)而下，根本就沒(méi)有固定好。六三這才說(shuō)，只有那一小塊，固定不了。那個(gè)，防水卷材，差了一點(diǎn)，金屬網(wǎng)也差了10厘米，所以，看不見(jiàn)的那個(gè)角，就相當(dāng)于開(kāi)了小天窗，但是，從正面看，從小溪那邊看過(guò)了，看不到的……

六三自己也覺(jué)得說(shuō)不過(guò)去，解釋的時(shí)候，一直低頭用手背擦鼻子。

六一和六二也積極附和說(shuō)，根本看不出來(lái)，就是剛才的風(fēng)有點(diǎn)急。

就算天窗好啦，亭子有天窗，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者……

那么，我說(shuō)，有擋風(fēng)雨的玻璃嗎？還有，玻璃上去，你們?cè)趺垂潭ǎ?/p>

六三含糊其詞：不然，去他家材料堆放間再找找……

為什么變成平頂?shù)哪兀緛?lái)不是設(shè)計(jì)有四角背脊嗎？我說(shuō)。

太費(fèi)材料了。不知誰(shuí)回答我。還真是一切從簡(jiǎn)了。

大孟在微笑，但充滿(mǎn)善意的嘲諷：不是還要美人靠嗎？你們不是說(shuō)要光滑的木地板，脫鞋子進(jìn)來(lái)喝酒嗎？不是還要吧臺(tái)、射燈，垂簾的白紗飄飄嗎？

孩子們自嘲地哈哈大笑。六二笑得蒙起小臉。

六一說(shuō)，我小姑姑看了我發(fā)的照片說(shuō)，像模像樣，很有亭子的意思了。

我盯著工程師六三。

六三擦著鼻子，聲音含混但也很倔強(qiáng)：因?yàn)椤磺袑?shí)際的，我們都放棄了。因?yàn)椤饕怯行┰O(shè)想耗材太大，比如背脊那些；還有因?yàn)?，另一方面，操作起?lái)也更危險(xiǎn)，呃，還有，大家都說(shuō)，真稻草比較好鋪，又輕……

六二打斷了那個(gè)少年工程師，響亮地反詰我：老師不是要求安全第一嗎？

…………

建亭子，畢竟是“觀察者”營(yíng)隊(duì)具有探索意義的大工程，正副領(lǐng)隊(duì)都過(guò)來(lái)了。

透過(guò)下面的枇杷樹(shù)，一路能看到他們?cè)谡f(shuō)笑什么。胖子副領(lǐng)隊(duì)一貫是個(gè)幽默滑稽的人，有他在總有笑聲憋不住。隨著他們走近，每個(gè)人都看到，兩位領(lǐng)隊(duì)臉上的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，他們?cè)谶呑哌叴蛄吭絹?lái)越近的小亭子。但他們表情還是基本平和的。這些人和孩子打交道積攢了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們絕對(duì)不會(huì)用掛霜的臭臉面對(duì)孩子，輕易打擊孩子。這個(gè)特點(diǎn)，我一來(lái)就感覺(jué)到了。

但是，他們顯然被亭子的簡(jiǎn)陋粗劣震驚到了。一時(shí)間，有點(diǎn)靜場(chǎng)。

這就是你們親手蓋的亭子?。☆I(lǐng)隊(duì)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么與眾不同的小亭子?；仡^，大孟多拍幾張照，多角度的，有細(xì)節(jié)的，先發(fā)給亭子團(tuán)隊(duì)的父母欣賞一下。真是非同尋常的作品啊。領(lǐng)隊(duì)語(yǔ)氣里的不懷好意藏掖不住了。他笑著說(shuō)，很想聽(tīng)聽(tīng)你們是怎么造出來(lái)的，晚上開(kāi)個(gè)會(huì)吧。

那天晚上亭子團(tuán)隊(duì)的六名成員，都沒(méi)有去參加掏樹(shù)洞。胖子副領(lǐng)隊(duì)和我一起，召開(kāi)了亭子會(huì)議。

八

因?yàn)橛形⑿?，亭子團(tuán)隊(duì)的親友團(tuán)，很快就在群里反饋，無(wú)一例外，這些爸爸媽媽或爺爺奶奶小姑姑，大多直言不諱地抨擊了小亭子：太難看了！我的天哪！那是豬料棚嗎？那一定是火柴盒！有家長(zhǎng)說(shuō)，快去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄！世界最丑建筑紀(jì)錄被它破了！有的監(jiān)護(hù)人，直接發(fā)來(lái)嘲笑的表情符號(hào)。有的是滿(mǎn)屏文字：哈哈哈哈……鳥(niǎo)窩都比這強(qiáng)……

家長(zhǎng)們沒(méi)心沒(méi)肺的樸素反應(yīng)，無(wú)意中集體地打擊了創(chuàng)造者們的囂張氣勢(shì)。所以，開(kāi)會(huì)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都乖順安靜。為了鼓舞士氣，安頓民心，我受托侃侃而談了茅草頂亭子的文化藝術(shù)內(nèi)涵。

我說(shuō)，其實(shí)啊，茅亭，就是所有亭子的老祖宗。什么木亭、石亭、竹亭、鐵藝亭、鋼塑亭，世界上所有的亭子，都是從茅亭出發(fā)。茅亭的優(yōu)勢(shì)就是具有天然情趣，它最大地保留了自然本色。在枇杷園所處的山石位置，你們這種野趣思維，是非常協(xié)調(diào)的。

孩子們熱烈點(diǎn)頭，面露喜色。我繼續(xù)打氣：唐代有個(gè)大散文家叫柳宗元，他給茅亭有過(guò)非常詩(shī)意的評(píng)價(jià)——無(wú)薄櫨節(jié)之華，不修椽，不剪茨，不列墻，以白云為藩籬，碧山為屏風(fēng)，昭其儉也。我在白板上把這些句子寫(xiě)下來(lái)，小家伙們，除了六六、六五，全部認(rèn)真地把句子抄了下來(lái)，就像抄寫(xiě)給自己的表?yè)P(yáng)信。

我說(shuō)，不只山野多茅亭，就是那些豪宅甚至皇宮禁院內(nèi)，也有別出心裁的茅亭設(shè)計(jì)，他們要的就是，天然去雕飾的古樸意趣。所以，茅亭是非常古意的，你們一開(kāi)始就有這個(gè)追求，說(shuō)明你們是頗有審美品位的。

就在他們完全飄飄然的時(shí)候，我們進(jìn)入正題。胖子副領(lǐng)隊(duì)先讓他們各自聊聊建亭的付出與感受。我做會(huì)議記錄。

六六說(shuō)，我搬過(guò)一塊木板。后來(lái)，我想鉆木取火了。

六五說(shuō)，我釘過(guò)四根釘子，也抬過(guò)兩根方柱子。我的手還被刺到了，老師給我涂了藥水。

六四說(shuō)，我抬過(guò)兩根柱子，釘過(guò)六根釘子，后來(lái)，我們（指六四、六五）在那塊巨石上發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人腳印。是右邊的腳印，我們就建議叫腳印亭。他們都不同意。我們就開(kāi)始去尋找腳印了。我們要找到左腳印，那才是一對(duì)。在古代，這里肯定有一個(gè)巨人，不知道它一步跨多大……

六二說(shuō)，屁屁屁！什么鬼！閉嘴！

六一說(shuō)，我不是說(shuō)叫你們別來(lái)開(kāi)會(huì)，又不是分錢(qián)會(huì)！

一路聽(tīng)下來(lái)，六一、六二、六三，這三個(gè)人，兩個(gè)男孩一個(gè)女孩，是亭子的主力建設(shè)者。六四、六五、六六基本沒(méi)有進(jìn)入施工狀態(tài)。

之后，我從專(zhuān)業(yè)的角度，一點(diǎn)點(diǎn)分析，證明這個(gè)亭子完全不合格，無(wú)法通過(guò)驗(yàn)收，它的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)豆腐渣工程，是危險(xiǎn)建筑，不能用。解決方案有兩個(gè)：一是，拆除，徹底重建；二是，恢復(fù)原狀，項(xiàng)目終結(jié)。

孩子們一副泄氣的表情，六一后仰著靠在椅背上，說(shuō)，不干了。拉倒。

胖子副領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，OK，不干也行。我跟你們說(shuō)一下賬目情況。2000元的包工核料錢(qián)，肯定是拿不到了。而且，要適當(dāng)賠償阮家的材料費(fèi)用。我算了一下，按一般快餐店一小時(shí)10元的時(shí)薪，四天半，滿(mǎn)打滿(mǎn)算，按一天6小時(shí)計(jì)，合計(jì)工時(shí)為27小時(shí)，為此，營(yíng)隊(duì)將支付你們270元，扣除東家材料損失費(fèi)，營(yíng)隊(duì)承擔(dān)90%，亭子團(tuán)隊(duì)承擔(dān)10%，根據(jù)你們登記的用料核銷(xiāo)，領(lǐng)出的材料費(fèi)用是140元，那么，你們最后得款是270減140，等于130元。

小朋友驚呼嘯叫起來(lái)，有一個(gè)人帶頭拍打桌子抗議，全部的孩子都開(kāi)始猛烈踢打前座的椅子腿。包括鉆木取火的六六。沸反盈天中，已經(jīng)聽(tīng)不到他們?cè)谂鹗裁础?/p>

我和胖子副領(lǐng)隊(duì)堅(jiān)毅地忍住笑。

安靜下來(lái)后，胖子副領(lǐng)隊(duì)不動(dòng)聲色地說(shuō)，你們看看執(zhí)行哪個(gè)方案，一還是二？如果是二，那么，這130元，你們就根據(jù)個(gè)人的出力大小，分了吧。如果沒(méi)有其他問(wèn)題，散會(huì)。

小獸們?cè)俅温?lián)合狂嘯。

——啊怎么分??！

——分什么？一人平均才20塊！

——我們被騙啦！

——不同意，這不合理！

六一掏出手機(jī)，憤憤劃拉：辛辛苦苦一場(chǎng)，還不如去淘寶直接買(mǎi)一個(gè)。六二聲音又尖又脆：就是！我手上都起皰了！早知道，錢(qián)給我們，我們買(mǎi)一個(gè)就是啦！

小家伙再度群情激憤，覺(jué)得被老師騙了。六五還是六四，拿起椅子就掄地，反正他也說(shuō)不出什么理由，用力制造憤怒聲音就對(duì)了。胖子副領(lǐng)隊(duì)不吭聲地拿過(guò)六一的手機(jī)一看，立刻就變臉了：看看！你們都睜大眼睛看看！這么漂亮的鋼塑四柱亭，包郵包安裝，才1970元！你們自己對(duì)比一下你們蓋的是什么鬼??！我們給你們2000，要不是你們沒(méi)文化，我個(gè)人還差點(diǎn)補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)一兩千！都給我睜大眼睛看看！你們好不好意思?。?！

小家伙們安靜下來(lái)。

胖子副領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，本來(lái)啊，我們指望你們親手創(chuàng)造一個(gè)漂亮的小亭子，路過(guò)這里的人們，都會(huì)看到這個(gè)藝術(shù)空間，甚至進(jìn)去歇歇腳、吹吹風(fēng)。然后呢，他們會(huì)在奠基石上，看到建設(shè)者的名字——我們要把年齡也刻上去——這肯定是全球年齡最小的造亭人，吉尼斯世界紀(jì)錄說(shuō)不定都要來(lái)找你們?？墒?，沒(méi)想到，沒(méi)想到啊，你們就這么粗制濫造，辜負(fù)了一個(gè)歷史機(jī)遇。真替你們可惜啊。

小孩子們垂頭喪氣。

讓你們考慮五分鐘吧，然后告訴我你們的決定。

最后，這些孩子說(shuō)，我們選方案一。重建。

那么，你們有沒(méi)有想過(guò)，之前為什么失?。颗肿痈鳖I(lǐng)隊(duì)說(shuō)。

沒(méi)有人回答他的問(wèn)題，五六個(gè)孩子都耷拉著腦袋不吭氣。胖子副領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，我知道你們?cè)谘b傻，是你們自己說(shuō)，還是我替你們說(shuō)？

六二笑起來(lái)，六一也大笑了，六三在輕聲笑，擦著鼻子，六四、六五在笑，隨大溜的六六，根本不明白大孩子的心思，但笑得特別大聲，也算是有團(tuán)隊(duì)意識(shí)吧。

要裝傻到底嗎？胖子副領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，我擔(dān)心你們重建會(huì)重蹈覆轍的！我也不想支持你們了！

不會(huì)！六二說(shuō)。

絕對(duì)不會(huì)啦。六一說(shuō)。

不可能。六三搖頭。

為什么？為什么不可能了？我們追問(wèn)。

好啦，我替大家說(shuō)好啦。六二觍著臉說(shuō)，重建的時(shí)候，不能光想著錢(qián)錢(qián)錢(qián)，別光想省錢(qián)、摳錢(qián)，從這里賺錢(qián)，要用真材實(shí)料，認(rèn)真施工，做那個(gè)……那個(gè)……

六一說(shuō)，良心工程。

原來(lái)你們都懂啊！胖子副領(lǐng)隊(duì)罵道：一幫小鬼！

九

我不得不承認(rèn)，這一代小孩真是聰明能干。也許是這一頓教訓(xùn)太令人難受，也許是創(chuàng)世界紀(jì)錄的召喚，是奠基石刻名流芳的榮譽(yù)感，除了依然對(duì)鉆木取火不亦樂(lè)乎的六六外，其余五個(gè)全部高效投入了工作。不論設(shè)計(jì)還是施工，他們都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真了。營(yíng)隊(duì)補(bǔ)買(mǎi)了兩根立柱，以及固定主梁、副梁等金屬配件。防水卷材也追加了，頂部恢復(fù)成原設(shè)計(jì)的四角頂，但最終還是用天然稻草，而沒(méi)有選擇庫(kù)存的樹(shù)脂瓦片。天然稻草和簡(jiǎn)約樸素的鄉(xiāng)村風(fēng)格倒也是協(xié)調(diào)的，但是，后來(lái)，杜夫人因?yàn)轭H為喜歡這個(gè)小亭子，自愿出資購(gòu)買(mǎi)人造草，這樣，那個(gè)亭子頂又折騰了一把。我想也好，人造草不易腐爛，應(yīng)該能用得更久一點(diǎn)。

最后，杜夫人講課。課間，她表?yè)P(yáng)了六四寫(xiě)的樹(shù)洞紙片《巨人，你知道我在找你嗎》：

我看見(jiàn)你了，巨人

別人不知道

我看見(jiàn)你了：

你一腳在天上

一腳在地上

你一腳在這里，

還有一腳是不是在古代？

…………

杜夫人說(shuō)，這就是最好的作文，我要給這個(gè)孩子一份禮物。

參觀枇杷亭的時(shí)候，杜夫人第一個(gè)和六四合影。

亭子下的小溪奔騰推送著這一天太陽(yáng)的氣息，一陣陣晚風(fēng)漫過(guò)枇杷亭；穿過(guò)成片的枇杷樹(shù)樹(shù)梢的夕陽(yáng)，讓小亭子發(fā)出紅金色的光；石頭上刻著六個(gè)小建設(shè)者的名字，偏小。但是，六個(gè)孩子的父母家人，總是愿意蹲下來(lái)，和奠基石合影，那個(gè)小小的名字，在照片上根本看不清，但是，建設(shè)者的家人，非常尊敬、非常自豪地讓那個(gè)名字位于中間。我看到很多人的鏡頭里，枇杷亭要不就是沒(méi)有頭頂，要不就是腰斬，要不就是半邊亭。奠基石上孩子的名字，永遠(yuǎn)占據(jù)C位。后來(lái)，我看家長(zhǎng)們?cè)谌豪锇l(fā)的各種照片，只看到兩張枇杷亭是完整的。

六一的小姑姑來(lái)了，春風(fēng)仙子一樣，見(jiàn)人就微笑。但是，她帶著男友來(lái)。她的男友長(zhǎng)得像燒烤用的黑鐵扦子，滿(mǎn)嘴油膩、瘦骨伶仃、尖銳有力。六一的小姑姑，對(duì)胖子副領(lǐng)隊(duì)非常溫柔禮貌，話也多了，而且，老是對(duì)他笑，還試圖和他談杜夫人的封面詩(shī)，看上去她已經(jīng)能很輕松地和胖子副領(lǐng)隊(duì)交往了。據(jù)說(shuō)，她和燒烤扦子，是去年秋天別人介紹認(rèn)識(shí)的，計(jì)劃在今年秋天完婚。

那個(gè)夏令營(yíng)，胖子副領(lǐng)隊(duì)最想揍的人，就是六一。

而那個(gè)小亭子，經(jīng)常飛進(jìn)我的夢(mèng)里，有時(shí)美輪美奐，有時(shí)凋敝?jǐn)∑迫缤频骨暗牡谝桓?。不同的?mèng)境散去，我總會(huì)為那些小小的建設(shè)者，牽懷一陣子，暢想一下他們的未來(lái)。

須一瓜，著有《淡綠色月亮》《提拉米蘇》《蛇宮》《第五個(gè)噴嚏》《老閨密》《國(guó)王的血》等中短篇小說(shuō)集，《太陽(yáng)黑子》《白口罩》《雙眼臺(tái)風(fēng)》《甜蜜點(diǎn)》《致新年快樂(lè)》《宣木瓜別墅》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。多部作品進(jìn)入中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)年度排行榜?！短?yáng)黑子》被改編為電影《烈日灼心》。