文/談毅 佘國麗 江蘇省揚州市江都區(qū)區(qū)級機關(guān)幼兒園

這兩年，人口下降一直是熱門話題，在我園的2—6歲幼兒家庭調(diào)查中：902戶一孩家庭里有677戶沒有生二胎的計劃，比例高達(dá)75.05%，其中教育矛盾、人員精力成了養(yǎng)育二孩的主要阻礙。我園從助力大寶健康成長入手，了解中國國情下家庭因素對大寶情緒的影響，并提出相關(guān)策略進(jìn)行改善，為更多的獨生子女家庭樹立養(yǎng)育二孩的信心。

一、影響大寶情緒的家庭因素

1.全職媽媽的情緒。

調(diào)查報告顯示：有34%的比例是父母兩人養(yǎng)育孩子，多數(shù)家庭的媽媽都選擇了做全職媽媽。全職媽媽沒有自己的時間、空間，生活的壓力讓她們?nèi)菀滋幱谇榫w低落中，她們會把自己的負(fù)面情緒延伸至生活中，受影響最大的就是大寶。

2.顧此失彼的陪伴。

很多夫妻早在二寶出生前就計劃好，如何陪伴兩個孩子，但當(dāng)二寶真正出生后，現(xiàn)實的生活壓力讓他們不敢懈怠，工作應(yīng)酬使原本計劃好的陪伴總不能兌現(xiàn)。在面臨兩個孩子打鬧、哭鬧時，家長會不由自主地做出偏心的舉動，大寶常會受到委屈。

3.教育成本的投入。

大寶是家里的第一個孩子，很多家庭尤其注重對大寶的教育培養(yǎng)，大寶自然會認(rèn)為：爸爸媽媽陪著他的時間就是在忙他的學(xué)習(xí)，自己玩一會兒手機、看一會兒電視就會被說，學(xué)不好還要被罵、被打、被嫌棄。二寶呢，可以想玩玩具就玩，想看電視就看，爸爸媽媽陪他的時間就是玩。

二、助力大寶健康成長的對策

（一）做好迎接新生命的準(zhǔn)備

很多家庭生育二孩、三孩，考慮的是家庭經(jīng)濟(jì)的承受力和家庭成員的兼顧力，當(dāng)二孩、三孩真正到來時，大寶的情緒、手足之爭、祖輩家長的健康、教育理念的沖突等種種問題會讓這些家庭感到措手不及。

1.年輕的父母做好沖突到來的準(zhǔn)備。

在開放生育二孩、三孩的時代，很多父母是80后、90后的獨生子女，他們沒有和兄弟姐妹相處的經(jīng)歷，更沒有教養(yǎng)兩三個孩子的經(jīng)驗，需要通過閱讀書籍、參加話題討論、傾聽大寶心聲等途徑，來了解即將出現(xiàn)的大寶壓力和手足之爭等問題。

2.年長的祖輩做好精力不夠的準(zhǔn)備。

年輕父母處于事業(yè)的忙碌期，由于工作壓力以及多個孩子給家庭帶來的經(jīng)濟(jì)壓力，很多家庭把照顧孩子的任務(wù)完全交給了祖輩。幼小的孩子們、瑣碎的家務(wù)、年齡的增長容易使祖輩的身體出現(xiàn)問題，反而會打亂家庭節(jié)奏，增加家庭負(fù)擔(dān)。應(yīng)通過家庭討論，對可能出現(xiàn)的問題商量好對策，從容應(yīng)對突發(fā)事件。

3.年幼的大寶做好分享、共享的準(zhǔn)備。

弟弟妹妹出生之前，“6+1”效應(yīng)導(dǎo)致獨生子女成為家中的小太陽，獨享、獨占一切成為理所當(dāng)然，當(dāng)?shù)艿苊妹玫牡絹泶蚱屏俗约旱莫毾頃r，他們就會出現(xiàn)一些偏頗的想法和行為。家長要幫助大寶了解到小寶的到來會分享一些家人對自己的關(guān)注，但分享、共享的同時可以得到更多的愛。

（二）營造積極的家庭氛圍

家庭環(huán)境一般包括兩個方面：一是由家庭陳設(shè)布置形成的外在物質(zhì)氛圍；二是由家庭成員的興趣愛好、舉止談吐和相互關(guān)系等形成的內(nèi)在心理氛圍。多孩家庭心理氛圍的建設(shè)更需要家長們的細(xì)心營造。

1.父母學(xué)會釋放壓力、樂觀心態(tài)。

擁有兩個、三個孩子的父母會更加辛苦，為孩子操心、為父母擔(dān)心，生活就像陀螺轉(zhuǎn)個不停，沒有自己的時間、空間。父母要懂得任何情緒的產(chǎn)生都跟外部環(huán)境緊密相關(guān)，學(xué)會管理好自己的情緒，通過合理分配家庭任務(wù)來獲得時間去做自己喜歡的事情，從而釋放壓力，避免家庭氛圍受到負(fù)面情緒的影響。

孩子就是父母的影子，父母的一言一行、一舉一動都會影響孩子。父母要學(xué)會在遇到生活瑣碎的壓力、工作中的困難、家庭成員的意見沖突時，盡可能地用樂觀的心態(tài)去面對，避免爭吵，營造溫馨和諧、互敬互助的家庭氛圍，用積極、開朗的性格感染孩子。

2.祖輩學(xué)會適當(dāng)介入。

祖輩要認(rèn)識到，父母才是孩子們的第一監(jiān)護(hù)人，而自己起到的只是一個輔助的作用，從孩子的發(fā)展角度去分清愛和溺愛，自由和規(guī)則。當(dāng)出現(xiàn)孩子間的爭執(zhí)問題、父母與孩子之間的教育問題時，祖輩要把握好介入的時機，坦誠溝通，理性真摯地表達(dá)自己的觀點，幫助家庭解決問題。

3.大寶培養(yǎng)積極情緒。

大寶的情緒穩(wěn)定和愉快有助于其與小寶的友好相處、家庭的和諧。理解大寶的“逆反心理”，當(dāng)出現(xiàn)消極態(tài)度和情緒時，給他留有思考和情緒準(zhǔn)備的時間，關(guān)注他行為背后的動機，通過游戲、勞動、任務(wù)挑戰(zhàn)、榜樣教育等改變他偏頗的想法和行為，形成積極向上的歡樂情緒。

三、建立幸福家庭的共育平臺

我園還積極探索建立以幼兒園教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社區(qū)宣傳為依托的三位一體共育平臺，來解決問題。

1.幼兒園走入家庭。

由二孩、三孩家庭發(fā)出邀請，通過教師上門查看、家庭成員訪談，了解二孩、三孩家庭的實際情況，對家庭成員的態(tài)度、大寶二寶和小寶的表現(xiàn)以及行為方面進(jìn)行分析，手把手地指導(dǎo)家長解讀孩子心理、找出原因、制訂策略，解決二孩、三孩教育問題，幫助家庭成員統(tǒng)一教育思想。

2.幫助社區(qū)宣傳政策。

面對國家三孩政策遇冷的情況，我園與社區(qū)合作，通過設(shè)置生育政策咨詢臺，三孩政策宣傳板、宣傳冊等方式，讓居民了解國家生育率降低后引發(fā)的社會問題，宣傳國家出臺的生三胎優(yōu)惠政策，回應(yīng)居民關(guān)切、關(guān)心的熱點問題，推廣適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育的重要性，鼓勵更多的家庭積極響應(yīng)國家號召，生育二胎和三胎。

3.線上線下，三方聯(lián)動。

整合家庭、幼兒園、社區(qū)的相關(guān)資源，通過線上加線下的方式，積極開展“巧妙應(yīng)對孩子們的挑戰(zhàn)”“三孩時代話題沙龍”“親子挑戰(zhàn)會”“大寶小寶大比拼”“和諧家庭評選”等講座、體驗、實踐、評選活動，充分發(fā)揮示范帶動效應(yīng)，普及家長們的教育理念，團(tuán)結(jié)家庭力量，讓大寶、二寶和小寶互敬互愛、互幫互助、健康成長，使家庭更加和睦。