閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：著名教育家、北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培曾疾呼：完全人格，首在體育；一個(gè)完整強(qiáng)健人格的養(yǎng)成，并不源于知識(shí)的灌輸，而在于感情的陶養(yǎng)。這種陶養(yǎng)就在于美育。純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣。

材料二：谷愛凌偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度，一躍定乾坤；瓦利耶娃精彩演繹四周跳，統(tǒng)治級(jí)表現(xiàn)藝壓全場(chǎng)；金博洋以中國(guó)功夫跳起冰上芭蕾，于《臥虎藏龍》中燃動(dòng)世界；花樣滑冰花團(tuán)錦繡，速度滑冰兔起鶻落，高山滑雪宛若游龍，自由式滑雪翩若驚鴻，冰球智勇兼?zhèn)?，冰壺君子之風(fēng)……北京冬奧會(huì)在給我們帶來速度與激情的同時(shí)，也帶來了力與美的統(tǒng)一和更多的精神啟迪。

材料三：現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦說：“體育是美、是正義、是勇氣、是榮譽(yù)、是和平、是進(jìn)步、是培養(yǎng)人類精神的沃土?！?/p>

上述材料給人以啟示，請(qǐng)整體把握材料寫一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考與感悟。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

立意方向

材料一既說明了體育的重要性，又闡釋了美育在人格精神陶養(yǎng)及形成高尚人格方面的意義，強(qiáng)調(diào)體育和美育在青年成長(zhǎng)、成才中的重要性及意義。材料二是時(shí)事熱點(diǎn)，展現(xiàn)了冬奧會(huì)中技巧、速度、激情、力量與美深度融合的瞬間，充分說明美的創(chuàng)造和表達(dá)，從來都是控制和自由的結(jié)合、力與美的融合。材料三闡述了體育的實(shí)質(zhì)。

寫作引導(dǎo)語對(duì)學(xué)生寫作進(jìn)行了提示與限制。“上述材料給人以啟示，請(qǐng)整體把握材料寫一篇文章\"說明這是一則新材料作文，一定要整體把握材料內(nèi)容及含意來審題立意，不能脫離“美育”與“體育”兩者關(guān)系來立意?！胺从衬愕恼J(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)”可見一定要寫出你對(duì)“美育”與“體育”兩者關(guān)系的哲理性思考，要有一定的深度。\"體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考與感悟”提示寫作者要以青年的視角，結(jié)合我們這個(gè)時(shí)代的使命看待“美育”與“體育”兩者之間的交融與共生。

本題的立意方向主要有：

1.體美結(jié)合，成就未來；

2.體育強(qiáng)健體魄，美育提升人生；

3.借體育之東風(fēng)，助審美之提高；

4.以體育武裝自我，用美麗充盈靈魂；

5.于美中滋養(yǎng)高尚人格，于力中領(lǐng)會(huì)青春之美；

6.人生之船，美體為槳；

7.美育與體育齊飛，格調(diào)共體魄一色；

8.重視體美結(jié)合，筑牢人生之根。