“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的?！睙o論是百年前的新民主主義革命，還是幾十年前從小崗村出發(fā)的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，或是如今的鄉(xiāng)村振興，都離不開鄉(xiāng)村。廣袤的農(nóng)村哺育了一代代中國人，我們也應在羽翼豐滿時，扎根鄉(xiāng)村沃土，反哺這位滄桑母親。

鄉(xiāng)村沃土，大有可為。

隨著城市化進一步發(fā)展，鄉(xiāng)村邁入“耄耋之年”。年輕人外出務工，老年人駐留，發(fā)展好似失去了活力，但鄉(xiāng)村其實孕育著無數(shù)希冀和生機。國家政策鼓勵青年深入基層開展工作，激勵無數(shù)有志之士——就像選擇“回農(nóng)門”的徐瑤，大學畢業(yè)以后決心為“美麗鄉(xiāng)村”貢獻力量。她正是看到了鄉(xiāng)村大有可為的舞臺，才毅然放棄城市創(chuàng)業(yè)，最終在鄉(xiāng)村大展身手，帶領小蕩村闖出一條振興路。

翩翩青年，心有所寄。

李賀曾詠“少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃”。墻繪大師劉志誠，將自己的藝術扎根在磚壁石墻上，為幾近干涸的鄉(xiāng)村文化注入活水；“行走的圖書館”李剛，用書籍澆筑鄉(xiāng)村兒童心中的烏托邦，十年來奔走在各個村落，分享閱讀的歡樂；時代楷模黃文秀，主動請纓助力鄉(xiāng)村振興，甚至用生命的光輝去托舉她心系的事業(yè)……正是因為這些懷揣著大志向的青年們，到田間地頭里“接地氣”，才能使鄉(xiāng)村振興路走得長遠。

磅礴青春，奉獻鄉(xiāng)村。

青年敢想敢為又善作善成，練就過硬本領，以青春蓬勃之力量，必能反哺生養(yǎng)自己的那片熱土。村醫(yī)張雪峰把自己最美好的年華寫進鄉(xiāng)村的醫(yī)療事業(yè)里，十幾年里奔走在陡山上，穿梭在窄巷里，決心畢生奉獻鄉(xiāng)村醫(yī)療；四川廣元的鄧小燕跟著老鄉(xiāng)下田插秧，請教專家，一心提高家鄉(xiāng)稻米產(chǎn)量。他們以“到中游擊水，浪遏飛舟”的決心上下求索，用青春的音符去譜鄉(xiāng)村振興曲。作為新一代青年，當以他們?yōu)闃藯U，奮發(fā)有為，推進鄉(xiāng)村振興，昂首闊步迎接新時代！

我相信，終有一天，我們會聽到田野唱響歡欣的歌謠，會欣賞到“綠樹村邊合，青山郭外斜”的詩意畫卷，那是青年們用青春澆灌而成的美麗鄉(xiāng)村。

借鑒角度

入題快，觀點明。第一段簡述歷史發(fā)展進程，旗幟鮮明地引出鄉(xiāng)村在改革建設中的重要作用，簡潔明了地引出觀點：要“扎根鄉(xiāng)村沃土”。

層次清晰，結構規(guī)范。圍繞三個分論點，從行動、思想、落實三個維度展開論述，簡潔又有層次。

引用詩句，語言優(yōu)美。考生在行文過程中引用了大量詩句，充實了文章內(nèi)容，使文章富有文采，充滿了詩情畫意。