楊柳 陳叢梅

【摘要】有關(guān)漢語敘實(shí)動(dòng)詞的研究在國(guó)內(nèi)已有大量成果，但考察相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)敘實(shí)動(dòng)詞研究不夠全面，特別是對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的提取和篩選方法研究不足。本文基于漢語敘實(shí)動(dòng)詞句法特征相關(guān)研究成果，設(shè)計(jì)出提取敘實(shí)動(dòng)詞家族成員的檢驗(yàn)格式，以《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）為例進(jìn)行實(shí)踐操作，并進(jìn)一步完善程序，以彌補(bǔ)敘實(shí)動(dòng)詞研究領(lǐng)域的缺失，為將來對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞進(jìn)行深入研究提供參考。

【關(guān)鍵詞】敘實(shí)動(dòng)詞；預(yù)設(shè)；檢驗(yàn)格式；《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）

【中圖分類號(hào)】H061【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-4860（2024）02-0046-08

在人類語言中存在著這么一類詞，能預(yù)設(shè)說話人表達(dá)的命題為真，如漢語的“知道、后悔”等。在已有研究中，國(guó)內(nèi)學(xué)者如李新良等人稱這類詞為“敘實(shí)詞”^[1]1。敘實(shí)詞有明顯的語義特征，其后可以跟上一個(gè)敘述事實(shí)的句子成分，其中“敘實(shí)動(dòng)詞”是敘實(shí)詞家族的典型成員。1970年，Paul Kiparsky和Carol Kiparsky指出敘實(shí)動(dòng)詞與非敘實(shí)動(dòng)詞存在不同，由此開啟了英語敘實(shí)動(dòng)詞的敘實(shí)性研究^[2]143-173。此后，國(guó)外學(xué)者對(duì)敘實(shí)性做了大量分類研究，如Hooper^[3]、Leech^[4]427-452等。國(guó)內(nèi)學(xué)者如沈家煊將敘實(shí)性看作動(dòng)詞的預(yù)設(shè)功能，從預(yù)設(shè)出發(fā)進(jìn)行了多方研究^[5]139-140。通過前人研究，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞進(jìn)行界定是眾多學(xué)者研究的前提，然而卻鮮有學(xué)者對(duì)現(xiàn)代漢語敘實(shí)動(dòng)詞的數(shù)量和范圍進(jìn)行研究。若是無法科學(xué)地掌握敘實(shí)動(dòng)詞的界限，那么對(duì)其做出的定義將是無源之水，無本之木。截至2023年5月，僅王躍平結(jié)合《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）和語料庫(kù)歸納出113個(gè)漢語敘實(shí)動(dòng)詞^[6]105，龍中帆討論了66個(gè)敘實(shí)動(dòng)詞^[7]43，但兩位學(xué)者都未對(duì)其提取和歸納敘實(shí)動(dòng)詞的方法做出具體說明。

本文嘗試設(shè)計(jì)提取現(xiàn)代漢語敘實(shí)動(dòng)詞的檢驗(yàn)程序，并以《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）（下文簡(jiǎn)稱現(xiàn)漢7）^[8]1-1766為例對(duì)該程序進(jìn)行實(shí)踐操作，以期該檢驗(yàn)程序加深學(xué)界對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)有所裨益，為后續(xù)研究提供參考依據(jù)和研究路徑。

一、漢語敘實(shí)動(dòng)詞句法語義特征概述

敘實(shí)動(dòng)詞的句法語義特征是眾多學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)，也是設(shè)計(jì)檢驗(yàn)程序及其后續(xù)實(shí)踐操作的前提條件。

“敘實(shí)”這一概念的存在是以其獨(dú)有的句法語義特征為前提。觀察已有文獻(xiàn)，袁毓林研究了隱性否定敘實(shí)動(dòng)詞的句法語義^[9]，張新華分析了感知類敘實(shí)動(dòng)詞的特點(diǎn)^[10]，張帆研究“假裝”類反敘實(shí)動(dòng)詞的句法特征，指出這類動(dòng)詞的賓語小句無法話題化^[11]。袁毓林還對(duì)比了敘實(shí)動(dòng)詞“記得”^[12]和“忘記”^[13]的句法特點(diǎn)，其中提到了否定提升。研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)者著重于研究敘實(shí)動(dòng)詞的某一句法語義特征，但缺乏對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞句法語義特征的全面概括性描寫。對(duì)此，李新良對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞進(jìn)行了小句追補(bǔ)、否定提升、疑問提升、賓語小句話題化和關(guān)系化的準(zhǔn)允能力多項(xiàng)測(cè)試^[14]。相較于其他學(xué)者的研究，李新良的研究更為全面，且其測(cè)試過程清晰明了，操作性和科學(xué)性較強(qiáng)，其測(cè)試結(jié)果揭示了敘實(shí)動(dòng)詞主要的句法語義特征，于本文有一定借鑒和參考價(jià)值。

首先，李新良對(duì)動(dòng)詞后的賓語小句進(jìn)行了追補(bǔ)測(cè)試，證實(shí)敘實(shí)動(dòng)詞只可追補(bǔ)與其賓語小句真值性相同的小句。他通過驗(yàn)證手段說明了動(dòng)詞的“預(yù)設(shè)”能力，并將敘實(shí)性定義為“動(dòng)詞預(yù)設(shè)其賓語小句真值的能力”。隨后，李新良還對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞進(jìn)行了否定提升和疑問提升能力測(cè)試。否定提升能力測(cè)試是考察句子能否允許賓語小句中的否定語素提升到主句的動(dòng)詞上，且否定提升后句子義大致不變；疑問提升能力測(cè)試是考察句子能否允許賓語小句中的疑問語氣上升至主句位置，且疑問提升后句子義大致不變。測(cè)試證明，敘實(shí)動(dòng)詞不具備否定提升能力和疑問提升能力。

在對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的賓語小句話題化和關(guān)系化能力進(jìn)行測(cè)試后，李新良認(rèn)為：敘實(shí)動(dòng)詞允許賓語小句話題化和賓語小句關(guān)系化操作。賓語小句話題化即將賓語小句提至主語前，賓語小句關(guān)系化即在賓語小句后加上一個(gè)相對(duì)應(yīng)的名詞，轉(zhuǎn)換句子后整個(gè)句子依然符合語法且句義不變^[14]。

李新良的研究成果在一定程度上較全面地總結(jié)了漢語敘實(shí)動(dòng)詞的主要句法語義特征，為本文的設(shè)計(jì)提供了前提條件和依據(jù)，具有參考價(jià)值。

二、敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的設(shè)計(jì)

如何確定一個(gè)詞是否為敘實(shí)動(dòng)詞，最直觀便捷的方法便是設(shè)計(jì)出一個(gè)用于檢驗(yàn)的句法格式——將動(dòng)詞代入該格式進(jìn)行具體句子的語法分析，符合語法條件即為敘實(shí)動(dòng)詞，不符合則不屬于敘實(shí)動(dòng)詞類。本節(jié)將嘗試在前人研究基礎(chǔ)上對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的檢驗(yàn)格式進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。

（一）敘實(shí)動(dòng)詞的分類

出于本節(jié)檢驗(yàn)格式設(shè)計(jì)的需要，首先要對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。學(xué)界對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的分類研究較多，如Leech將敘實(shí)動(dòng)詞分為純敘實(shí)動(dòng)詞（pure factive verbs）和條件敘實(shí)動(dòng)詞（conditional factive verbs）^[4]427-452，國(guó)內(nèi)學(xué)者王福彤延續(xù)了Leech的分類方法^[15]。李新良將敘實(shí)動(dòng)詞細(xì)分為表現(xiàn)隱藏類、情感評(píng)價(jià)類、了解認(rèn)識(shí)類、后悔遺憾類^[1]44，該分類方法較為細(xì)致，但界限模糊，且分類有重合部分。張新華在其文章中對(duì)比了感知類敘實(shí)動(dòng)詞和思維類敘實(shí)動(dòng)詞的從句指稱形式的差別，這一研究將敘實(shí)動(dòng)詞分為感知類敘實(shí)動(dòng)詞和思維類敘實(shí)動(dòng)詞^[10]。

張新華所提出的思維類敘實(shí)動(dòng)詞和感知類敘實(shí)動(dòng)詞概念對(duì)筆者有一定的啟發(fā)。根據(jù)張新華的分類得到表1：

如表1所示，感官類和感覺類動(dòng)詞以及思維類動(dòng)詞都具有一定的客觀思維性，而感受類動(dòng)詞具有一定的主觀情感性。由此可知，感官動(dòng)詞的分類與思維動(dòng)詞的分類有所交叉，似乎不能簡(jiǎn)單地將敘實(shí)動(dòng)詞分為感知類敘實(shí)動(dòng)詞和思維類敘實(shí)動(dòng)詞。如果將感知類敘實(shí)動(dòng)詞中的客觀思維性動(dòng)詞和主觀情感性動(dòng)詞加以區(qū)分，對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的分類會(huì)更加清晰。

另外，李新良認(rèn)為敘實(shí)性包含了人的主觀看法，即評(píng)注性越強(qiáng)的動(dòng)詞敘實(shí)性越強(qiáng)，如稱贊、羨慕、傷心等^[1]44。然而，這一說法明顯有所不足，如學(xué)界公認(rèn)的典型敘實(shí)動(dòng)詞“知道”一詞就表現(xiàn)出客觀中立性，評(píng)注性很弱，但其敘實(shí)性很強(qiáng)。

李新良對(duì)評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞進(jìn)行了詳盡地描寫，簡(jiǎn)單提及了不具有評(píng)注性的敘實(shí)動(dòng)詞，其分類不甚清晰（表2中“非評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞”概念為筆者根據(jù)李新良的分類標(biāo)準(zhǔn)而擬）。結(jié)合張新華的研究發(fā)現(xiàn)，這類非評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞其實(shí)是具有客觀思維性的思維類敘實(shí)動(dòng)詞。于是，本文結(jié)合二人研究成果的優(yōu)點(diǎn)，將敘實(shí)動(dòng)詞二分為包含人類主觀感覺和情緒的評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞和客觀表達(dá)事件的思維類敘實(shí)動(dòng)詞。如此分類就將思維類敘實(shí)動(dòng)詞從此前的感知類敘實(shí)動(dòng)詞中區(qū)分出來，也將非評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞進(jìn)行了總括（表3）。

此分類標(biāo)準(zhǔn)可以避免分類界限不明、分類交叉的問題，后文將在此分類基礎(chǔ)上對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的檢驗(yàn)格式進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（二）評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的設(shè)計(jì)

李新良的研究認(rèn)為，評(píng)注性強(qiáng)的動(dòng)詞敘實(shí)性強(qiáng)。為此，他指出可以用格式“對(duì)于+某個(gè)事件，說話人（主語）+是+敘實(shí)謂詞的態(tài)度”去檢驗(yàn)動(dòng)詞敘實(shí)性。可以改寫進(jìn)入此格式的動(dòng)詞評(píng)注性強(qiáng)，那么其敘實(shí)性也強(qiáng)，如“抱怨、鄙視、羨慕”等詞^[1]43-44：

（1）a. 她不過羨慕我是這小市鎮(zhèn)上最高學(xué)府的一個(gè)學(xué)員罷了。^①

b. 對(duì)于我是這小市鎮(zhèn)上最高學(xué)府的一個(gè)學(xué)員這件事，她是羨慕的。

（2）a. 女人向人抱怨說東家總是讓她最后上桌。

b. 對(duì)于東家總是讓她最后上桌這件事，女人是抱怨的。

觀察例句（1）（2）不難發(fā)現(xiàn)，這類富含感情色彩的敘實(shí)動(dòng)詞能夠改寫進(jìn)入李新良提出的檢驗(yàn)格式中且合乎句法規(guī)則，語義不變。他還在該文章中提出，這個(gè)格式只能檢驗(yàn)具有感情色彩的評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞，但并未提出進(jìn)一步完善措施。張新華也曾指出：“編碼斷言的典型標(biāo)記有兩個(gè)：動(dòng)詞前的‘是、句末的‘的。”^[10]這與李新良提出的檢驗(yàn)格式正相契合，說明李新良設(shè)計(jì)的格式雖無法涵蓋所有敘實(shí)動(dòng)詞，但有其可取之處，為本研究提供了一定的思路。該檢驗(yàn)格式適用于前文分類中的評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞，因此成為可界定和提取評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞的檢驗(yàn)格式。

（三）思維類敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的設(shè)計(jì)

思維類敘實(shí)動(dòng)詞的檢驗(yàn)格式同樣以其句法語義特征為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

首先，既然敘實(shí)動(dòng)詞預(yù)設(shè)其賓語小句所指事件的真實(shí)性，那么敘實(shí)動(dòng)詞與事件之間就存在一定的時(shí)間線，即敘實(shí)動(dòng)詞A發(fā)生的時(shí)間比事件B發(fā)生的時(shí)間晚：

（3）德英曉得這位姑奶奶脾氣大。

例句（3）中，“這位姑奶奶脾氣大”是事件B，動(dòng)詞A“曉得”預(yù)設(shè)了該情況的真實(shí)性，且該事件B存在于“德英曉得”之前。由此可以推知“曉得”為已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作，即“（已經(jīng)）曉得（了）”。

另外，根據(jù)李新良的賓語小句話題化和關(guān)系化測(cè)試結(jié)果^[14]，再結(jié)合張新華的發(fā)現(xiàn)，即“敘實(shí)動(dòng)詞的從句可用名詞‘事、事情、事實(shí)（fact）復(fù)指”^[10]，那么可以得到以下轉(zhuǎn)換句式：

（4）a. 有的家長(zhǎng)知道孩子有點(diǎn)傷風(fēng)感冒。

b. 對(duì)于孩子有點(diǎn)傷風(fēng)感冒一事，有的家長(zhǎng)（已經(jīng)）知道了。

（5）a. 我曉得，大家稱我“鴨司令”，是為了鼓勵(lì)我養(yǎng)好鴨，多養(yǎng)鴨，為四化多做貢獻(xiàn)；我也要對(duì)大家說一句：“我愛上了這項(xiàng)平凡工作”。

b.（對(duì)于）大家稱我“鴨司令”這件事，我（已經(jīng)）曉得了，這是為了鼓勵(lì)我養(yǎng)好鴨，多養(yǎng)鴨，為四化多做貢獻(xiàn)；我也要對(duì)大家說一句：“我愛上了這項(xiàng)平凡工作”。

分析例句（4）（5）可以發(fā)現(xiàn)，將敘實(shí)動(dòng)詞后的賓語小句話題化和關(guān)系化后，要用名詞“事、事情、事實(shí)、情況等”復(fù)指，并且敘實(shí)動(dòng)詞本身表達(dá)已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作。值得說明的是，并非所有含敘實(shí)動(dòng)詞的句子轉(zhuǎn)換后的賓語小句都用“事、事情、事實(shí)，情況等”復(fù)指，要根據(jù)語境選擇合適的名詞，但總體轉(zhuǎn)換格式是一致的。

綜上，可以初步得到檢驗(yàn)敘實(shí)動(dòng)詞的兩個(gè)格式：

評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式：對(duì)于+某個(gè)事件，說話人（主語）+是+敘實(shí)謂詞的態(tài)度^[1]43-44。

思維類敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式：對(duì)于/關(guān)于+賓語小句（這一事實(shí)/事情/情況），說話人（主語）+（已經(jīng)）+敘實(shí)動(dòng)詞+了。

三、檢驗(yàn)格式對(duì)《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中敘實(shí)動(dòng)詞的初步篩選

筆者根據(jù)前人研究成果和敘實(shí)動(dòng)詞的句法語義特征設(shè)計(jì)了兩類敘實(shí)動(dòng)詞的檢驗(yàn)格式，以上兩個(gè)檢驗(yàn)格式是否能夠有效地篩選出敘實(shí)動(dòng)詞，還有待實(shí)際操作檢測(cè)后說明。在此，將以現(xiàn)漢7為例，分別應(yīng)用兩個(gè)檢驗(yàn)格式，對(duì)現(xiàn)漢7中所有標(biāo)注了詞性的二字動(dòng)詞進(jìn)行提取和統(tǒng)計(jì)，并考察其結(jié)果，觀察兩種格式是否適用于對(duì)現(xiàn)漢7中敘實(shí)動(dòng)詞的篩選。首先要說明的是，現(xiàn)漢7中的三字詞及三字以上詞匯大多未標(biāo)明詞性，若自行判斷其詞性難免存在主觀性，所以本文僅考察其中的二字動(dòng)詞。

（一）評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的初步篩選

應(yīng)用評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞的檢驗(yàn)格式，查找現(xiàn)漢7中符合該格式或可轉(zhuǎn)換句式進(jìn)入該格式的二字動(dòng)詞。

操作步驟如下：從現(xiàn)漢7所收錄的第一個(gè)詞開始，將標(biāo)注為動(dòng)詞的二字詞輸入語料庫(kù)在線-語料庫(kù)檢索 （zhonghuayuwen.org）進(jìn)行語料搜索，觀察所得語料是否存在直接符合該格式的句子，若沒有直接符合格式的句子，觀察語料中的句子能否轉(zhuǎn)換進(jìn)入該格式中，如：

（6）a. 我愿你直接表明厭憎我，我佩服你有決心。

b. 我愿你直接表明厭憎我，對(duì)于你有決心這件事，我是佩服的。

（7）a. 他們要幫助瀕于破產(chǎn)的養(yǎng)殖專業(yè)戶重振家業(yè)。

b.?對(duì)于瀕于破產(chǎn)的養(yǎng)殖專業(yè)戶重振家業(yè)一事，他們是幫助的。

對(duì)比以（6）（7）兩個(gè)例句，發(fā)現(xiàn)“佩服”能進(jìn)入檢驗(yàn)格式而“幫助”不能。于是，一直重復(fù)此操作，將現(xiàn)漢7中的二字動(dòng)詞均應(yīng)用于評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式中。最終，通過以上步驟得到了現(xiàn)漢7中評(píng)注性強(qiáng)的二字動(dòng)詞143個(gè)：

暗喜、暗笑、熬煎/煎熬、懊恨、懊悔、包管、包涵、褒稱、寶重、抱憾、抱恨、抱屈、抱怨、悲憫、悲嘆、鄙棄、鄙薄、鄙視、悵恨、悵惋、嘲諷、嘲笑、嘲謔、稱賞、稱頌、稱嘆、稱許、稱譽(yù)、稱贊、吃驚、嗤笑、動(dòng)容、反感、憤恨、諷刺、感激、感愧、感恩、害怕、歡迎、譏嘲、譏刺、譏諷、譏誚、嫉妒、嫉恨、記恨、忌妒、忌恨、詰難、詰問、詰責(zé)、驚憂、驚嘆、驚羨、敬服、敬慕、敬佩、敬羨、慨嘆、可憐、愧恨、愧悔、埋怨、滿意、緬懷、緬想、明知、難受、難忘、惱恨、惱怒、佩服、批評(píng)、批判、竊喜、欽慕、欽佩、欽羨、慶幸、取笑、嘆服、嘆賞、嘆惋、嘆息、嘆惜、嘆羨、討厭、痛恨、痛疚、痛悔、痛惜、痛惡、唾棄、挖苦、無悔、無愧、無奈、侮蔑、侮辱、喜愛、喜好、喜歡、喜幸、嫌棄、嫌惡、羨慕、享受、諧謔、謝謝、心疼、欣賞、欣羨、欣幸、歆羨、歆慕、厭煩、厭恨、厭惡、譽(yù)稱、怨恨、慍怒、贊成、贊美、贊佩、贊賞、贊頌、贊嘆、贊許、贊譽(yù)、責(zé)怪、責(zé)罵、憎恨、憎惡、珍視、珍惜、振奮、震驚、震怒、震悚、正視、支持、指責(zé)

（二）思維類敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞的初步篩選

對(duì)思維類敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的應(yīng)用與評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的篩選過程相同，如：

（8）a. 我漸漸明白華岑是在嘲笑我。

b. 對(duì)于華岑是在嘲笑我一事，我（已經(jīng)）漸漸明白了。

（9）a. 圣西門幻想依靠宗教的道德力量來實(shí)現(xiàn)他的實(shí)業(yè)制度。

b. 對(duì)于依靠宗教的道德力量來實(shí)現(xiàn)他的實(shí)業(yè)制度一事，圣西門（已經(jīng)）幻想了。

同樣，（8）（9）兩個(gè)例子證實(shí)了一些動(dòng)詞無法進(jìn)入思維類敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式。通過對(duì)此格式的應(yīng)用，同樣篩選出符合條件的二字動(dòng)詞236個(gè)：

挨批、安排、擺平、擺脫、敗露、敗訴、拜倒、拜服、幫補(bǔ)、幫襯、幫帶、幫扶、幫忙、幫助、包辦、包庇、包藏、包圓、褒獎(jiǎng)、褒揚(yáng)、保證、報(bào)備、報(bào)答、報(bào)導(dǎo)、報(bào)道、報(bào)告、曝光/暴光、暴露、備案、備辦、備注、避免、辯解、辨明、表露、表明、表示、表達(dá)、表現(xiàn)、表揚(yáng)、表彰、播報(bào)、駁斥、裁定、裁決、采錄、參與、插手、查辦、查看、查明、查實(shí)、查證、拆穿、闡發(fā)、闡明、嘗試、成功、承認(rèn)、吃準(zhǔn)、處理、存檔、答謝、打攪、擔(dān)保、道破、道歉、得到、得知、抵賴、點(diǎn)明、點(diǎn)破、電賀、調(diào)查、懂得、洞見、洞悉、洞曉、斷定、頓悟、多謝、遏制、發(fā)火、發(fā)覺、發(fā)現(xiàn)、反悔、反思、反映、防備、防范、妨礙、放棄、服氣、干擾、感知、告知、公開、恭賀、恭喜、供認(rèn)、觀察、核實(shí)、后悔、悔過、悔悟、悔罪、獲知、記得、檢舉、見證、講述、交待、揭發(fā)、揭露、揭破、揭穿、解決、解氣、解釋、盡力、盡心、盡責(zé)、盡職、敬賀、究辦、舉報(bào)、舉發(fā)、舉告、覺察、看見、看破、看透、控告、控訴、哭訴、夸獎(jiǎng)、夸贊、牢記、理解、了解、論證、密報(bào)、描述、明白、明了、明曉、銘記、默認(rèn)、目睹、目擊、目見、怒叱、怒斥、判定、瞧見、親知、情知、慶賀、慶祝、確定、確認(rèn)、確證、申斥、聲揚(yáng)、聲張、失悔、說明、訴述、訴說、坦白、坦陳、坦稱、坦承、坦言、討論、體悟、體念、體味、調(diào)解、調(diào)和、挑明、聽見、通曉、痛斥、投訴、推知、忘掉、忘懷、忘記、忘卻、誤會(huì)、誤解、詳悉、曉得、泄露、敘述、敘說、宣布、宣告、訓(xùn)斥、研究、掩飾、意識(shí)（到）、隱瞞、遇見、原諒、援助、越界、允諾、允許、贊同、責(zé)備、責(zé)罵、責(zé)問、掌控、招認(rèn)、折服、偵獲、偵結(jié)、偵破、整治、證明、證實(shí)、證驗(yàn)、知道、知底、知情、知曉、直言、指斥、指導(dǎo)、指示、指引、指證、制止、質(zhì)問

（三）檢測(cè)結(jié)果說明

觀察初步應(yīng)用檢驗(yàn)格式的結(jié)果，筆者發(fā)現(xiàn)以上兩個(gè)格式提取出的動(dòng)詞存在著與敘實(shí)動(dòng)詞特點(diǎn)不符的兩種情況：

第一，一些動(dòng)詞不能以主謂結(jié)構(gòu)小句作賓語。敘實(shí)動(dòng)詞要預(yù)設(shè)其賓語小句為真，其前提是該動(dòng)詞后可接賓語小句。已有學(xué)者如王明華^[16]、宋世平^[17]研究過可接“小句賓語”的動(dòng)詞，其“小句賓語”概念本質(zhì)與本文所說的賓語小句相同，即主謂結(jié)構(gòu)小句作賓語。研究發(fā)現(xiàn)，上文提取出的某些動(dòng)詞無法接主謂結(jié)構(gòu)小句作賓語，這些動(dòng)詞應(yīng)該要排除出去，例如（10）（11）。

（10）然而，舊中國(guó)的深重災(zāi)難，煎熬著整個(gè)民族，也煎熬著每一個(gè)正直的學(xué)者。

（11）只有這樣，我們才能夠認(rèn)識(shí)歷史的真實(shí)面貌，闡明歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

第二，一些動(dòng)詞后的賓語小句不具有真值性。研究發(fā)現(xiàn)，能進(jìn)入檢驗(yàn)格式的不一定全是敘實(shí)動(dòng)詞，即并非上文所提取的每一個(gè)動(dòng)詞都能預(yù)設(shè)其賓語小句的真值性，例如（12）（13）。

（12）現(xiàn)在二國(guó)都害怕自己將來會(huì)吃虧，都極力鞏固自己的外圍，環(huán)設(shè)一“衛(wèi)生帶”。

（13）……為了避免領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)生官僚主義，……

從例句（12）（13）中可以看出，符合格式一的“害怕”和格式二的“避免”都并不能預(yù)設(shè)其后的賓語小句的真實(shí)性，而只表達(dá)了猜測(cè)和預(yù)想。這說明，僅憑兩個(gè)檢驗(yàn)格式的直接應(yīng)用所提取出的動(dòng)詞范圍比敘實(shí)動(dòng)詞大，還需要做進(jìn)一步地篩選和檢測(cè)。后文將針對(duì)以上兩個(gè)問題進(jìn)行補(bǔ)充測(cè)試，將不符合要求的動(dòng)詞排除。

四、基于語料庫(kù)的補(bǔ)充測(cè)試

本節(jié)將對(duì)存在的問題進(jìn)行分析說明，增加補(bǔ)充測(cè)試條件，基于“語料庫(kù)在線”完善前文提出的檢驗(yàn)格式。

（一）基于語料庫(kù)的賓語小句準(zhǔn)允力測(cè)試

前文提到，敘實(shí)動(dòng)詞的一大特點(diǎn)就是可接主謂結(jié)構(gòu)的小句賓語，但所得結(jié)果中存在不可接賓語小句的動(dòng)詞，此小節(jié)主要通過語料庫(kù)篩選排除不能接賓語小句的動(dòng)詞。

孟琮等人所編的《漢語動(dòng)詞用法詞典》中有提到“小賓句”這一語法概念^[18]1-487，該標(biāo)注用以說明動(dòng)詞能否接小句賓語。如在該詞典中“看見”的詞條有標(biāo)注“?【小賓句】我～老張出去了”^[18]221，這一標(biāo)注直接說明了動(dòng)詞能接賓語小句，方便讀者直接判定賓語小句準(zhǔn)允力；而在該詞典中“暴露”^[18]17的詞條中沒有小賓句標(biāo)注和相關(guān)例證，但通過語料庫(kù)分析發(fā)現(xiàn)該動(dòng)詞可以后接賓語小句。另外，該詞典收錄的動(dòng)詞較少，如“鄙視”一詞在該詞典中沒有收錄。于是，本研究在參考《漢語動(dòng)詞用法詞典》的基礎(chǔ)上，結(jié)合語料庫(kù)分析對(duì)該詞典中無小賓句標(biāo)注和未收錄動(dòng)詞的賓語小句準(zhǔn)允力進(jìn)行判定。

若在語料庫(kù)中直接查詢?cè)撛~匯，所得到的數(shù)據(jù)龐大不利于分析，且無關(guān)語料較多。由于查找的句子需要符合句式條件，即敘實(shí)動(dòng)詞后跟的賓語小句為主謂結(jié)構(gòu)，這就要求句子中至少出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞。根據(jù)語料庫(kù)使用說明得知，語料庫(kù)在線-現(xiàn)代漢語語料庫(kù)的模糊匹配最易查全，可帶詞類，存在多個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)可考慮前后順序，于是選擇模糊匹配，輸入“動(dòng)詞/v /v”進(jìn)行檢索，如：

輸入“知道/v/v”進(jìn)行模糊匹配，得到5?702條語料，所得語料皆是動(dòng)詞“知道”后還有至少一個(gè)動(dòng)詞出現(xiàn)的句子。雖然并非所有句子都是主謂結(jié)構(gòu)作賓語，但是已經(jīng)大大縮小了語料范圍，如：

（14）當(dāng)行程暫停在蘇州時(shí)，我便去苗圃里和園藝師傅聊天，才知道法國(guó)梧桐是插枝育苗的。

（15）有的家長(zhǎng)知道孩子有點(diǎn)傷風(fēng)感冒，但覺得一點(diǎn)小病就跑校醫(yī)院，太耽誤時(shí)間，于是算了。

（16）舊中國(guó)的深重災(zāi)難，煎熬著整個(gè)民族，也煎熬著每一個(gè)正直的學(xué)者。

（17）今天我就要在你家里請(qǐng)客，讓你當(dāng)眾給我賠禮道歉，......

從例句（14）（15）（16）（17）中可以發(fā)現(xiàn)，“知道”將主謂結(jié)構(gòu)小句作賓語的情況普遍，符合接賓語小句這一條件。而一些詞，如“煎熬、道歉”，其后普遍接名詞或是不接賓語。

同理，對(duì)兩個(gè)檢驗(yàn)格式所提取出的每一個(gè)動(dòng)詞重復(fù)進(jìn)行此操作，把無法接賓語小句的動(dòng)詞排除，在前文篩選出的二字動(dòng)詞的范圍內(nèi)，進(jìn)一步篩選出符合評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的動(dòng)詞42個(gè)，符合思維類敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的動(dòng)詞43個(gè)：

評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞：

暗笑、懊悔、抱怨、鄙視、嘲笑、稱頌、稱許、稱譽(yù)、稱贊、反感、憤恨、諷刺、感激、譏諷、嫉妒、嫉恨、驚嘆、敬佩、慨嘆、可憐、埋怨、明知、佩服、批判、批評(píng)、慶幸、取笑、嘆息、嘆惜、挖苦、無奈、嫌棄、羨慕、謝謝、心疼、譽(yù)稱、怨恨、贊美、贊嘆、責(zé)怪、憎恨、指責(zé)

思維類敘實(shí)動(dòng)詞：

幫助、報(bào)答、報(bào)導(dǎo)、報(bào)道、暴露、辯解、辨明、表明、舉報(bào)、察覺（到）、看見、看透、控訴、夸獎(jiǎng)、牢記、理解、了解、明白、明了、目睹、瞧見、情知、慶賀、慶祝、申斥、坦白、聽見、痛斥、忘掉、忘記、曉得、意識(shí)（到）、隱瞞、遇見、原諒、援助、責(zé)備、責(zé)問、知道、直言、指斥、指導(dǎo)、制止

經(jīng)過上述語料庫(kù)篩選步驟，范圍大大縮小。但是，筆者在本節(jié)語料庫(kù)例句分析時(shí)還發(fā)現(xiàn)一些二字動(dòng)詞雖然符合格式，也能后接賓語小句，但其敘實(shí)性不強(qiáng)，這與前文發(fā)現(xiàn)的問題一致，所以還需要進(jìn)一步篩選。

（二）基于語料庫(kù)的外部否定測(cè)試

上文已對(duì)動(dòng)詞接賓語小句的情況進(jìn)行了完善測(cè)試，那么還有一個(gè)問題需要解決，即所剩的結(jié)果中并非所有動(dòng)詞都能預(yù)設(shè)其賓語小句的真值性。本節(jié)將繼續(xù)基于語料庫(kù)，對(duì)所得詞匯進(jìn)行外部否定測(cè)試，以期得到最終的敘實(shí)動(dòng)詞成員。

賓語小句話題化和關(guān)系化的研究成果已用于檢驗(yàn)格式的設(shè)計(jì)中，在此不再討論。基于李新良的測(cè)試結(jié)果^[14]，否定提升和疑問提升測(cè)試不適用于敘實(shí)動(dòng)詞的篩選。然而值得注意的是，有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，敘實(shí)動(dòng)詞本身受到否定后，其賓語小句的真實(shí)性不受影響。這一發(fā)現(xiàn)與否定提升測(cè)試不同，且在李新良的研究中沒有提及。袁毓林就指出“僅在敘實(shí)動(dòng)詞外部進(jìn)行否定，其預(yù)設(shè)不變”^[9]，外部否定測(cè)試與否定提升測(cè)試不同，如：

（18）他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。

否定提升：他想起了這句話，他不知道他是能找到那人的。

外部否定：他想起了這句話，他不知道他是找不到那人的。

（19）我知道我再也不能見到這位老戰(zhàn)友了。

否定提升：我不知道我還能見到這位老戰(zhàn)友。

否定測(cè)試：我不知道我再也不能見到這位老戰(zhàn)友了。

通過觀察（18）（19）兩組句子，發(fā)現(xiàn)通過外部否定敘實(shí)動(dòng)詞不會(huì)改變?cè)瓉碣e語小句及其事實(shí)性。本研究設(shè)計(jì)的最后一步則基于語料庫(kù)對(duì)相關(guān)動(dòng)詞的語料進(jìn)行外部否定測(cè)試來篩選出敘實(shí)動(dòng)詞。最終得到符合評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的敘實(shí)動(dòng)詞31個(gè)，符合思維類敘實(shí)動(dòng)詞檢驗(yàn)格式的敘實(shí)動(dòng)詞32個(gè)：

評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞：

暗笑、懊悔、抱怨、鄙視、嘲笑、反感、憤恨、感激、嫉妒、嫉恨、驚嘆、敬佩、可憐、埋怨、明知、佩服、批判、批評(píng)、慶幸、取笑、嘆息、挖苦、無奈、嫌棄、羨慕、謝謝、心疼、怨恨、責(zé)怪、憎恨、指責(zé)

思維類敘實(shí)動(dòng)詞：

報(bào)答、暴露、辯解、舉報(bào)、察覺（到）、看見、看透、控訴、夸獎(jiǎng)、牢記、理解、了解（到）、明白、明了、目睹、情知、慶賀、慶祝、坦白、聽見、忘掉、忘記、曉得、意識(shí)（到）、隱瞞、原諒、援助、責(zé)備、責(zé)問、知道、直言、制止

通過上述所有操作過程，筆者篩選出現(xiàn)漢7中收錄的較為典型的兩類敘實(shí)動(dòng)詞。相同的操作方式同樣可以應(yīng)用于對(duì)其他漢語詞典中漢語敘實(shí)動(dòng)詞提取，為進(jìn)一步研究漢語敘實(shí)動(dòng)詞在詞典中的分布和表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

最后，值得說明的是，有少數(shù)詞被現(xiàn)漢7歸為動(dòng)詞類卻不符合本研究設(shè)計(jì)的任何一個(gè)步驟，如多虧、幸虧、幸好等。這些詞的詞性標(biāo)注在不同詞典中不一致，本文暫不論述這類存在詞性爭(zhēng)議的少數(shù)詞的處理情況。

結(jié)語

本文從設(shè)計(jì)之初到最后的檢測(cè)步驟，是在前人對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞句法語義特征研究基礎(chǔ)上，運(yùn)用語料庫(kù)查找真實(shí)語言數(shù)據(jù)進(jìn)行分析而進(jìn)行的。根據(jù)其特性，首先將敘實(shí)動(dòng)詞分為評(píng)注性敘實(shí)動(dòng)詞和思維類敘實(shí)動(dòng)詞兩類，并結(jié)合語料庫(kù)對(duì)現(xiàn)漢7中的二字動(dòng)詞進(jìn)行提取和篩選，所得的63個(gè)敘實(shí)動(dòng)詞是對(duì)現(xiàn)代漢語敘實(shí)動(dòng)詞的數(shù)量和范圍較精準(zhǔn)的認(rèn)定。同時(shí)，本文也為敘實(shí)動(dòng)詞的界定和分類提供了方法和路徑。值得說明的是，本文設(shè)計(jì)是為研究敘實(shí)動(dòng)詞在外向型漢英學(xué)習(xí)詞典中的呈現(xiàn)及完善所做的準(zhǔn)備工作，是在詞典視角下研究敘實(shí)動(dòng)詞的重要前提。當(dāng)然，本文仍然存在一些不足之處，如所有數(shù)據(jù)都是人工篩選，且所采用的語料庫(kù)在某些動(dòng)詞的語料收錄上略顯不足，由此可能會(huì)影響篩查結(jié)果。因此，筆者希望在將來對(duì)敘實(shí)動(dòng)詞有了更深刻的把握后，能進(jìn)一步驗(yàn)證該檢驗(yàn)程序的有效性。

注釋

①本文例句均來自語料庫(kù)在線-語料庫(kù)檢索 （zhonghuayuwen.org）。

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Study on the Design of the?Test Procedure for Factive Verbs： Taking Modern Chinese Dictionary?（7th Edition） as an Example

YANG Liu， CHEN Congmei

（School of Foreign Languages and Cultures， Southwest University of Science and Technology， Mianyang 621010， Sichuan， China）

Abstract： The research on Chinese factive verbs has been widely published in China. However， after reviewing the relevant literature， we found that the research on factive verbs was insufficient， and the methods of selecting and extracting factive verbs have not been studied enough. In this paper， based on the extensive research results on the syntactic features of Chinese factive verbs， we devise a test format for extracting the members of Chinese factive verbs， useModern Chinese Dictionary（7th edition） as an example for practice， and further improve the procedure to make up for the lack of research areas and provide a reference for future in-depth research on factive verbs.

Keywords：factive verbs， presuppose， test format，Modern Chinese Dictionary（7thEdition）