（中共青島市委黨校，山東 青島 266071）

［摘 要］黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定理想信念的重要意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐路徑等問題進(jìn)行了全面闡釋，形成了習(xí)近平青年理想信念觀。一是以“精神之鈣論”“核心競(jìng)爭(zhēng)力論”“首位任務(wù)論”為主要內(nèi)容的理想信念“定位觀”，二是以“堅(jiān)定馬克思主義信仰論”“堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想與共同理想信念論”“堅(jiān)定中國(guó)夢(mèng)信心論”“堅(jiān)定聽黨話跟黨走信念論”為主要內(nèi)容的理想信念“內(nèi)涵觀”，三是以強(qiáng)調(diào)教育引導(dǎo)的“扣好人生第一?？圩诱摗薄⒆⒅乩碚搶W(xué)習(xí)的“理性認(rèn)同論”、深刻把握歷史規(guī)律的“正確認(rèn)識(shí)論”和融入中國(guó)夢(mèng)實(shí)踐的“知行合一論”為主要內(nèi)容的理想信念“實(shí)踐觀”。

［關(guān)鍵詞］習(xí)近平 青年 理想信念

［中圖分類號(hào)］ ?G412 ??［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A? ?［文章編號(hào)］ 1008—3642（2024）02—0016—06

*本文系青島市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“習(xí)近平新時(shí)代青年理想信念觀研究”（項(xiàng)目編號(hào)：QDSKL2301231）相關(guān)研究成果。

作者簡(jiǎn)介：王存福，中共青島市委黨校政治學(xué)教研部教授。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！保?］青年是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的生力軍，是“實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁”［2］。習(xí)近平總書記指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！保?］黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中國(guó)青年理想信念教育的系列重要講話，形成了習(xí)近平青年理想信念觀。習(xí)近平青年理想信念觀從三個(gè)維度闡述了新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定理想信念的重要意義、科學(xué)內(nèi)涵及其實(shí)踐路徑，建構(gòu)起一個(gè)包括“定位觀”“內(nèi)涵觀”“實(shí)踐觀”在內(nèi)的完整邏輯體系，是指導(dǎo)新時(shí)代青年理想信念教育工作的根本遵循。

一、習(xí)近平青年理想信念“定位觀”

“定位觀”是習(xí)近平青年理想信念觀的首要內(nèi)容，著重體現(xiàn)于習(xí)近平總書記在準(zhǔn)確把握青年一代自身特質(zhì)的基礎(chǔ)上關(guān)于“為什么要加強(qiáng)青年理想信念教育”問題，即理想信念在青年思想政治教育中的地位和作用的重要論述。

理想信念是做好青年工作的有力抓手。我們黨始終把“理想信念教育置于青年工作的重要位置”［4］。2004年，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要“以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育”［5］。同年，教育部和共青團(tuán)中央出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》中進(jìn)而指出，高等學(xué)校校園文化建設(shè)的主要任務(wù)之一就是“以理想信念教育為核心” ［6］。這標(biāo)志著黨關(guān)于青年理想信念重要性認(rèn)識(shí)的“主要任務(wù)論”正式確立。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷深化對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年理想信念教育重要性的認(rèn)識(shí)，提出了“精神之鈣論”“核心競(jìng)爭(zhēng)力論”“首位任務(wù)論”等重大論斷，共同組成了一個(gè)內(nèi)容豐富的青年理想信念“定位觀”。

（一）精神之鈣論

從理想信念對(duì)青年一代個(gè)人發(fā)展重要性認(rèn)識(shí)的維度上，習(xí)近平總書記提出了“精神之鈣論”。2013年5月5日，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話中指出：“廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念”，如果“沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣?！保?］用“精神之鈣”來說明理想信念對(duì)青年人生發(fā)展的重要性是一個(gè)非常貼切的表達(dá)方式。人體如果缺“鈣”，就容易出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、骨折等問題，嚴(yán)重影響人的生命健康。同理，“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”［3］。理想信念對(duì)于人生的重要意義就好比是“精神之鈣”，廣大青年只有堅(jiān)定正確的理想信念，才能補(bǔ)足“精神之鈣”，以此指引人生沿著正確的方向前進(jìn)。正因如此，黨的二十大把“有理想”作為新時(shí)代好青年的首要標(biāo)準(zhǔn)［7］?？梢姡?xí)近平總書記用“精神之鈣”來強(qiáng)調(diào)青年堅(jiān)定理想信念的重要意義，不僅生動(dòng)形象，易于被青年們理解和接受，而且也能讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到青年一代堅(jiān)定理想信念的極端重要性。

（二）核心競(jìng)爭(zhēng)力論

從理想信念對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展重要性認(rèn)識(shí)的維度上，習(xí)近平總書記提出了“核心競(jìng)爭(zhēng)力論”。2017年5月3日，習(xí)近平總書記在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)指出：“青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素?！保?］當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而決定一個(gè)國(guó)家能否在競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素就是核心競(jìng)爭(zhēng)力。一般認(rèn)為，人才、創(chuàng)新和制度是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的三大基本要素?！扒嗄昀硐脒h(yuǎn)大、信念堅(jiān)定”是“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力”［9］。因此，國(guó)家之間“未來的競(jìng)爭(zhēng)是年青人的競(jìng)爭(zhēng)”［2］。廣大青年只有堅(jiān)定正確的理想信念，才能成為未來國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的骨干力量。可見，習(xí)近平總書記提出的“核心競(jìng)爭(zhēng)力論”，把對(duì)青年理想信念重要性的認(rèn)識(shí)提升到影響國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力這一前所未有的高度，更加凸顯了加強(qiáng)對(duì)青年理想信念教育的必要性和緊迫性。

（三）首位任務(wù)論

從理想信念對(duì)高校宣傳思想工作重要性認(rèn)識(shí)的維度上，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“首位任務(wù)論”。2015年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》作出了“把堅(jiān)定理想信念放在首位”［10］的戰(zhàn)略部署。從首位任務(wù)的高度進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年一代的理想信念教育，就能“進(jìn)一步增強(qiáng)理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同”，不斷激發(fā)廣大青年積極投身改革開放事業(yè)的巨大熱情，真正做到“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”［11］。可見，關(guān)于青年理想信念重要性認(rèn)識(shí)的“首位任務(wù)論”，是黨“正確把握黨的建設(shè)規(guī)律和總結(jié)黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)而提出的重大舉措”［12］，這標(biāo)志著以習(xí)近平同志為核心的黨中央把對(duì)青年理想信念教育重要性的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的歷史高度。

二、習(xí)近平青年理想信念“內(nèi)涵觀”

“內(nèi)涵觀”是習(xí)近平青年理想信念觀的核心內(nèi)容，著重體現(xiàn)于習(xí)近平總書記在全面把握新時(shí)代中國(guó)青年擔(dān)負(fù)歷史使命的基礎(chǔ)上關(guān)于“對(duì)青年進(jìn)行什么樣的理想信念教育”問題，即青年理想信念科學(xué)內(nèi)涵的重要論述。

理想信念是“小到一個(gè)人、大到一個(gè)民族、政黨和國(guó)家矢志不渝、不懈奮斗的精神支撐”［13］，但只有正確的理想信念才能發(fā)揮對(duì)人的正向精神激勵(lì)作用。因此，明確理想信念的科學(xué)內(nèi)涵是事關(guān)青年理想信念教育工作成敗的關(guān)鍵。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在傳承“共產(chǎn)主義精神和馬克思列寧主義的理論教育”［14］這一青年理想信念教育傳統(tǒng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)青年一代關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心樹立、聽黨話跟黨走的政治信念等方面的教育，從而極大地豐富了青年理想信念教育的科學(xué)內(nèi)涵。習(xí)近平總書記指出，“新時(shí)代中國(guó)青年要樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心”［9］，“要引導(dǎo)廣大青年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的政治信念，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史潮流中確立正確的人生目標(biāo)，為一生的奮斗奠定基石”［15］。上述關(guān)于青年理想信念教育的主要內(nèi)容，共同組成了一個(gè)體系完整的青年理想信念“內(nèi)涵觀”。

（一）堅(jiān)定馬克思主義信仰論

堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰是習(xí)近平青年理想信念“內(nèi)涵觀”的首要內(nèi)容。黨的二十大指出：“擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動(dòng)的根本所在。”［7］馬克思主義是我們認(rèn)識(shí)和改造世界的強(qiáng)大思想武器，不僅是推動(dòng)中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)不斷取得偉大勝利的科學(xué)行動(dòng)指南，而且是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的直接理論來源，“奠定了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的理論基礎(chǔ)”［16］。正因如此，習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上?！保?7］對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來說，堅(jiān)定理想信念首先就是樹立對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰。廣大青年只有“不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平”，才能“保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求”［17］。

（二）堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想與共同理想信念論

堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信念是習(xí)近平青年理想信念“內(nèi)涵觀”的基本內(nèi)容。共產(chǎn)主義是馬克思運(yùn)用唯物史觀科學(xué)分析人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律而對(duì)未來社會(huì)的美好設(shè)想。信仰馬克思主義的本質(zhì)就是信仰共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)思想建立起來的無產(chǎn)階級(jí)政黨，這決定了她必然要把共產(chǎn)主義確立為自身的“最高理想和最終目標(biāo)”［18］并寫入黨章。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想?！保?7］由此，信仰共產(chǎn)主義自然就是新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定理想信念的核心內(nèi)容，是堅(jiān)定信仰馬克思主義的必然要求。共產(chǎn)主義之所以被稱為遠(yuǎn)大理想，是因?yàn)閷?duì)于處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)來說，尚沒有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的現(xiàn)實(shí)條件，這就決定了“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是由一個(gè)一個(gè)階段性目標(biāo)逐步達(dá)成的歷史過程”［19］，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想就是共產(chǎn)主義在當(dāng)代中國(guó)的階段性現(xiàn)實(shí)奮斗目標(biāo)。如果離開共同理想而空談遠(yuǎn)大理想，恐怕難以引起青年們的思想共鳴。只有把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想融入中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐之中，成為一個(gè)個(gè)具體的現(xiàn)實(shí)奮斗目標(biāo)，才能讓廣大青年感受到理想信念的強(qiáng)大精神力量，受之鼓舞并愿意為之不懈奮斗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“共產(chǎn)主義是我們黨的遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大理想，就必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念”［20］，這是“廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念”［3］。可見，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)青年來說，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是統(tǒng)一的，堅(jiān)定共同理想是堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想的具體表現(xiàn)和根本所在。我國(guó)改革開放以來的偉大實(shí)踐證明：“中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路?！保?1］廣大青年牢固樹立對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，才能自覺地成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的忠實(shí)信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

（三）堅(jiān)定中國(guó)夢(mèng)信心論

堅(jiān)定對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心是習(xí)近平青年理想信念“內(nèi)涵觀”的核心內(nèi)容。堅(jiān)定理想信念不是抽象的，只有把理想信念“轉(zhuǎn)化為改造世界的行動(dòng)，才能真正發(fā)揮理想信念的信仰牽引和精神支撐作用”［22］。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)今中國(guó)最鮮明的時(shí)代主題，就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念?！保?］可見，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就是中國(guó)特色社會(huì)主義信念在當(dāng)代中國(guó)的實(shí)踐形式。把對(duì)馬克思主義的信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念轉(zhuǎn)化為對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，是對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定理想信念的實(shí)踐要求。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，尤為需要青年一代堅(jiān)定信念、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、埋頭苦干?！保?3］廣大青年只有堅(jiān)定對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，才能“始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊”［24］，真正成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。

（四）堅(jiān)定聽黨話跟黨走信念論

堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的政治信念是習(xí)近平青年理想信念“內(nèi)涵觀”的重要內(nèi)容，也是新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定理想信念的落腳點(diǎn)和根本所在。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。這個(gè)理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想?！保?5］正是基于對(duì)上述理想信念的執(zhí)著追求，中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來就把為中華民族謀復(fù)興確立為自身的歷史使命，并一直是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的推動(dòng)者、引領(lǐng)者和實(shí)踐者。這一歷史事實(shí)決定了“中國(guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”［23］。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)青年來說，“理想信念堅(jiān)定和對(duì)黨忠誠(chéng)是緊密聯(lián)系的，對(duì)黨忠誠(chéng)是對(duì)理想信念堅(jiān)定的最好詮釋”［25］。廣大青年只有從內(nèi)心深處厚植對(duì)黨的信賴，將個(gè)人發(fā)展融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，才能實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值，也才能在新時(shí)代新征程上建功立業(yè)。

三、習(xí)近平青年理想信念“實(shí)踐觀”

“實(shí)踐觀”是習(xí)近平青年理想信念觀的基本內(nèi)容，著重體現(xiàn)于習(xí)近平總書記在深刻把握新時(shí)代青年成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上關(guān)于“怎樣對(duì)青年進(jìn)行理想信念教育”問題，即構(gòu)建青年堅(jiān)定理想信念實(shí)踐機(jī)制的重要論述。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央特別重視建構(gòu)新時(shí)代青年理想信念教育的實(shí)踐機(jī)制問題，逐步形成了一個(gè)包括加強(qiáng)教育引導(dǎo)的“扣好人生第一粒扣子論”、注重理論學(xué)習(xí)的“理性認(rèn)同論”、深刻把握歷史規(guī)律的“正確認(rèn)識(shí)論”和融入中國(guó)夢(mèng)實(shí)踐的“知行合一論”等內(nèi)容的理想信念“實(shí)踐觀”，為推動(dòng)青年理想信念教育工作落地生根提供了科學(xué)指導(dǎo)。

（一）強(qiáng)調(diào)教育引導(dǎo)的“扣好人生第一?？圩诱摗?/p>

在人的成長(zhǎng)過程中，青少年時(shí)期是形成和確立理想信念的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導(dǎo)和栽培”［26］，“第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”［27］，要“抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩印保?8］?？梢?，強(qiáng)化教育引導(dǎo)是促使廣大青年樹立并堅(jiān)定正確理想信念的根本路徑。一是要重視家庭的教育引導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出：“孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人?！保?9］良好的家庭教育對(duì)青年成長(zhǎng)具有特殊重要的意義，也決定了家庭教育在青年理想信念教育中的重要地位。家長(zhǎng)要充分發(fā)揮對(duì)孩子進(jìn)行理想信念教育的引導(dǎo)作用，努力實(shí)現(xiàn)理想信念教育的生活化，做到潤(rùn)物無聲，努力給“孩子講好‘人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩印保?0］，幫助孩子樹立正確的理想信念。二是要更好發(fā)揮學(xué)校的教育引導(dǎo)作用。學(xué)校是青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是他們接受新知識(shí)、形成自身價(jià)值觀念進(jìn)而樹立人生理想的重要陣地。我國(guó)各類學(xué)校和廣大老師們都要在教育引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念上下功夫，要牢牢謹(jǐn)記“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這一學(xué)校教育的根本任務(wù)，“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想”［30］。三是要充分發(fā)揮共青團(tuán)的教育引導(dǎo)作用。共青團(tuán)作為黨聯(lián)系青年的重要載體，要“站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上”，努力幫助廣大青年“樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的人生信念”，并積極引導(dǎo)廣大青年“自覺為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗”［11］。

（二）注重理論學(xué)習(xí)的“理性認(rèn)同論”

政治上堅(jiān)定的前提是理論認(rèn)識(shí)上的清醒。習(xí)近平總書記指出：“崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。要煉就‘金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園?！保?1］因此，注重理論學(xué)習(xí)是廣大青年堅(jiān)定理想信念的基本路徑。要在各類學(xué)校開好、講好思想政治理論課以及對(duì)青年進(jìn)行系統(tǒng)馬克思主義理論教育的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)青年努力把“讀馬克思主義經(jīng)典”和“悟馬克思主義原理”作為自身的一種生活習(xí)慣和精神追求。廣大青年通過深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷深化“對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)”，真正學(xué)會(huì)“運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界”，就能自覺地“深刻感悟馬克思主義真理力量”［27］，在“學(xué)以致用”中不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，真正把“理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上”［3］，進(jìn)而為堅(jiān)定理想信念“打下科學(xué)思想基礎(chǔ)”［27］。

（三）深刻把握歷史規(guī)律的“正確認(rèn)識(shí)論”

習(xí)近平總書記指出，“歷史是最好的教科書”［32］，“堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上”［17］。由此，教育引導(dǎo)廣大青年深刻把握好歷史規(guī)律是堅(jiān)定理想信念的重要路徑。廣大青年要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史等歷史知識(shí)，在深刻把握中國(guó)近現(xiàn)代歷史規(guī)律中達(dá)到堅(jiān)定理想信念的高度自覺。1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，帝國(guó)主義列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮侵略了中國(guó)，人民生活在水深火熱之中。盡管包括農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)改良派、資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派在內(nèi)的諸多政治派別發(fā)動(dòng)了農(nóng)民起義、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和辛亥革命，但他們并沒有能夠完成救中國(guó)于危難之中的歷史任務(wù)。只有中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民發(fā)動(dòng)新民主主義革命，進(jìn)行社會(huì)主義改造，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，開啟改革開放偉大征程，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的快速發(fā)展，大踏步地趕上了世界。所以，深刻總結(jié)近代以來的中國(guó)歷史，我們得出的結(jié)論是：“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！保?7］通過教育引導(dǎo)廣大青年在深刻把握上述歷史規(guī)律的基礎(chǔ)上“正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)”，進(jìn)而從“我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中”，更好地“認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性”，就能“不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心”［33］。

（四）融入中國(guó)夢(mèng)實(shí)踐的“知行合一論”

人的理想信念與其日常生活是緊密相連的。“日常生活是青年價(jià)值觀生成的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是青年理想信念教育的重要場(chǎng)域?！保?］所以，把理想信念教育融入中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐是廣大青年堅(jiān)定理想信念的關(guān)鍵路徑，也是做好青年理想信念教育工作的重要抓手。習(xí)近平總書記指出，只有做到“知行合一、言行一致”，才能“保持對(duì)理想信念的激情和執(zhí)著”［34］。在當(dāng)代中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中國(guó)人民的共同奮斗目標(biāo)。所以，要“加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)教育，用中國(guó)夢(mèng)打牢青年的思想基礎(chǔ)”［27］，努力把青年理想信念教育融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐之中，使之“回歸現(xiàn)實(shí)生活”，進(jìn)而進(jìn)一步“增強(qiáng)教育的現(xiàn)實(shí)性”，這是“推進(jìn)新時(shí)代青年理想信念教育落實(shí)的立足點(diǎn)”［4］。習(xí)近平總書記指出：“近代以來，我國(guó)青年不懈追求的美好夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)”［27］，今天，“中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”，仍然是“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗”，這就決定了新時(shí)代中國(guó)青年的歷史使命必然就是“堅(jiān)定跟黨走，同人民一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗”［9］。因此，做好新時(shí)代中國(guó)青年的理想信念教育工作，必須實(shí)現(xiàn)青年一代的個(gè)人理想與社會(huì)理想的高度契合，要讓廣大青年知道：“只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)”［35］，以此激勵(lì)青年“把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起”［3］，從而積極主動(dòng)地投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐之中，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，進(jìn)而牢固樹立對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

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