楊旭婷

（天津體育學(xué)院，天津 301617）

高校體育是高等教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的身心健康具有重要意義。然而，當(dāng)前高校體育管理面臨著管理體制不健全、管理團(tuán)隊專業(yè)化程度不高、管理手段單一等問題，這些問題制約了高校體育事業(yè)的發(fā)展。因此，優(yōu)化高校體育管理結(jié)構(gòu)勢在必行。

1 高校體育管理的背景和重要性

1.1 高校體育管理的背景

近年來，健康第一的思想逐漸深入人心，人們對身體健康的重視程度日益提高。作為提高學(xué)生身體素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑，高校體育也得到越來越多的關(guān)注和重視。隨著體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，體育在國民經(jīng)濟(jì)中的地位也逐漸提高。高校體育作為體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也面臨越來越多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校教育改革要求學(xué)校更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。體育作為高校教育的重要組成部分，也應(yīng)該適應(yīng)教育改革的需要，加強(qiáng)管理工作，提高教育質(zhì)量。

1.2 高校體育管理的重要性

高校體育管理工作的加強(qiáng)，可以促進(jìn)體育教育的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，提高體育教育的質(zhì)量和水平，更好地滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。通過科學(xué)的體育管理，可以合理地安排學(xué)生的體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高校體育管理工作的加強(qiáng)，可以促進(jìn)學(xué)校各項工作的改革和創(chuàng)新，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，推動高校教育改革的深入發(fā)展。隨著體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，高校體育也應(yīng)該適應(yīng)市場需求，加強(qiáng)管理工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)體育人才，為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2 高校體育管理的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國高校體育管理面臨著諸多問題。首先，管理體制不健全，缺乏科學(xué)規(guī)范的管理制度，導(dǎo)致管理工作混亂、低效；其次，管理團(tuán)隊專業(yè)化程度不高，缺乏專業(yè)知識和技能，無法滿足高校體育管理的需求；此外，管理手段單一，過于依賴傳統(tǒng)的行政管理手段，缺乏對現(xiàn)代化管理技術(shù)的運(yùn)用。

2.1 管理體制不健全

目前，我國高校體育管理普遍存在管理體制不健全的問題。具體表現(xiàn)為缺乏科學(xué)規(guī)范的管理制度，管理職責(zé)和權(quán)利不明確，導(dǎo)致管理工作混亂、低效。此外，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，管理工作的公正、公開和公平難以保障。這種管理體制的不健全導(dǎo)致資源浪費(fèi)、信息不暢、決策失誤等問題，嚴(yán)重影響了高校體育的發(fā)展。

2.2 管理團(tuán)隊專業(yè)化程度不高

高校體育管理團(tuán)隊普遍存在專業(yè)化程度不高的問題。具體表現(xiàn)為管理人員缺乏專業(yè)知識和技能，無法滿足高校體育管理的需求。此外，管理人員缺乏對體育事業(yè)的深入了解，難以制定科學(xué)合理的管理策略。這種現(xiàn)象導(dǎo)致了管理效率低下、服務(wù)質(zhì)量差等問題，嚴(yán)重影響高校體育的形象和發(fā)展。管理人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，一些管理人員缺乏體育管理、教育管理等相關(guān)專業(yè)的背景和知識，導(dǎo)致在管理工作中難以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。

2.3 管理人員的培訓(xùn)和晉升機(jī)制不夠完善

目前，高校體育管理團(tuán)隊的培訓(xùn)和晉升機(jī)制不夠完善，一些管理人員在工作中缺乏學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，導(dǎo)致其專業(yè)知識和技能逐漸落后。此外，一些高校缺乏對管理人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和晉升渠道，導(dǎo)致優(yōu)秀的管理人員無法獲得更好的發(fā)展機(jī)會，影響其工作積極性和投入度。管理人員的工作積極性不足是一個普遍存在的問題。一方面，由于缺乏科學(xué)合理的激勵機(jī)制，一些管理人員在工作中缺乏動力和熱情，無法充分發(fā)揮自己的能力和潛力。另一方面，由于管理工作瑣碎繁重，一些管理人員容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠和疲勞感，導(dǎo)致工作效率低下，影響管理效果和質(zhì)量。

2.4 管理手段單一

當(dāng)前高校體育管理手段相對單一，缺乏創(chuàng)新性和靈活性。具體表現(xiàn)為過于依賴傳統(tǒng)的行政管理手段，缺乏對現(xiàn)代化管理技術(shù)的運(yùn)用。此外，缺乏對學(xué)生需求的了解和關(guān)注，無法提供個性化的體育教學(xué)服務(wù)。這種管理手段單一的現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3 優(yōu)化結(jié)構(gòu)的必要性

3.1 提高管理效率和質(zhì)量

優(yōu)化高校體育管理結(jié)構(gòu)可以提高管理效率和質(zhì)量。通過完善管理體制、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)和創(chuàng)新管理手段，可以使高校體育管理工作更加科學(xué)、規(guī)范和高效。這將有助于提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供更好的服務(wù)。同時，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)可以引進(jìn)具備專業(yè)知識和技能的人才，提高管理團(tuán)隊的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。這將有助于提高管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性，提升高校體育管理的整體水平。

3.2 促進(jìn)高校體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

優(yōu)化高校體育管理結(jié)構(gòu)可以促進(jìn)高校體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過提高管理效率和質(zhì)量，可以提高高校體育的綜合實力和競爭力，為學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供更好的服務(wù)。這將有助于推動高校體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，推動高校體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和水平，也有助于培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，為我國的社會發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

3.3 推動高校體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新

優(yōu)化高校體育管理結(jié)構(gòu)可以推動高校體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。通過完善管理體制和加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，可以促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，同時還可以引入現(xiàn)代化的信息技術(shù)和管理方法，提高管理工作的效率和質(zhì)量，進(jìn)而推動高校體育教學(xué)的現(xiàn)代化進(jìn)程，為我國體育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

4 優(yōu)化結(jié)構(gòu)的策略

4.1 完善管理體制

完善管理體制是優(yōu)化高校體育管理結(jié)構(gòu)的核心。具體措施包括建立科學(xué)規(guī)范的管理制度，明確管理職責(zé)和權(quán)利，使管理人員清楚自己的職責(zé)和權(quán)利；建立有效的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對管理工作的監(jiān)督和評估；建立有效的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對管理工作的監(jiān)督和評估；建立合理的激勵機(jī)制，鼓勵教師和學(xué)生積極參與體育活動。根據(jù)高校體育管理的特點和需求，制定科學(xué)合理的管理制度和流程，明確各級管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力范圍，使管理工作有章可循、有據(jù)可查。

4.2 建立科學(xué)規(guī)范的管理制度

建立科學(xué)規(guī)范的管理制度是完善高校體育管理體制的核心。首先，要明確各級管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)利范圍，制定相應(yīng)的制度和規(guī)范，使管理工作有章可循、有據(jù)可查。其次，要建立科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制和評估機(jī)制，加強(qiáng)對管理工作的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決推動管理工作的持續(xù)改進(jìn)和提高。最后，要建立合理的激勵機(jī)制，鼓勵教師和學(xué)生積極參與體育活動，提高他們的積極性和主動性。

4.3 加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)

加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)是優(yōu)化高校體育管理結(jié)構(gòu)的重要措施。具體措施包括加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)和管理能力；引進(jìn)具有專業(yè)背景和管理經(jīng)驗的人才，充實管理團(tuán)隊的力量；建立良好的團(tuán)隊合作機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的溝通、協(xié)作和支持。這些措施可以提高管理團(tuán)隊的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。

4.4 創(chuàng)新管理手段

創(chuàng)新管理手段是優(yōu)化高校體育管理結(jié)構(gòu)的必要條件。具體措施包括引入現(xiàn)代化的信息技術(shù)和管理方法，提高管理工作的效率和質(zhì)量；加強(qiáng)對體育設(shè)施和器材的智能化管理，提高設(shè)備的使用效率和安全性；積極開展線上線下的互動活動，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平；針對學(xué)生的實際情況來開展個性化的訓(xùn)練，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才，為我國的社會發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。要積極引進(jìn)現(xiàn)代化的信息技術(shù)和管理方法?，F(xiàn)代化的信息技術(shù)和管理方法可以提高管理工作的效率和質(zhì)量。例如，可以利用信息化平臺實現(xiàn)信息公開、資源共享、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能，提高管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性；可以利用項目管理的方法，加強(qiáng)對體育活動的規(guī)劃和管理，提高體育活動的質(zhì)量和效果。

4.5 加強(qiáng)與外界的溝通與聯(lián)系

高校體育管理工作不是獨(dú)立的，需要與外界進(jìn)行密切的溝通。高校體育管理應(yīng)積極開展對外交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗和方法，提高自身的管理水平和管理能力。首先，要加強(qiáng)與政府部門的聯(lián)系，了解政策法規(guī)和發(fā)展規(guī)劃，爭取更多的支持和資源。其次，要加強(qiáng)與社區(qū)和企業(yè)界的溝通和聯(lián)系，共同開展體育活動和賽事，促進(jìn)資源共享和合作共贏。最后，要加強(qiáng)與同類高校的溝通和聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，共同推動高校體育事業(yè)的發(fā)展。

4.6 減少資源浪費(fèi)，優(yōu)化資源配置

首先，要對高校體育資源進(jìn)行全面清查和梳理，了解各類資源的數(shù)量、質(zhì)量和用途。針對不同類別的資源，制定合理的配置方案和分配計劃，確保資源的充分利用和有效利用。其次，要建立科學(xué)的資源管理制度和流程，明確各類資源的申請、審批、使用和回收流程。通過規(guī)范化的管理流程，確保資源的合理使用和有效配置，避免浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。最后，要加強(qiáng)對資源使用的監(jiān)督和評估，建立科學(xué)的評估指標(biāo)和評估體系。對各類資源的配置和使用情況進(jìn)行定期評估和審計，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，確保資源的有效利用和最大化利用。

5 結(jié)語

綜上所述，針對當(dāng)前我國高校體育管理過程中存在的問題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對高校體育管理的重視程度。通過不斷完善相關(guān)的法律法規(guī)，建立健全的管理機(jī)制，加強(qiáng)與外界的溝通與聯(lián)系。積極引進(jìn)先進(jìn)的科技手段，以及加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)等方式，來逐步完善我國的高校體育管理工作。并在此基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，進(jìn)一步推動我國高校體育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，進(jìn)而為我國的社會發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。