“雙一流”建設(shè)既是時(shí)代強(qiáng)音，也是時(shí)代命題，是高校教育、科技、人才協(xié)同協(xié)調(diào)一體發(fā)展的答卷，關(guān)乎教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)。“十四五”以來(lái)，陜西科技大學(xué)主動(dòng)扛鼎教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)使命，聚焦“四個(gè)面向”戰(zhàn)略導(dǎo)向，圍繞服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，牢牢堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)龍頭地位不動(dòng)搖，不斷深化“強(qiáng)基礎(chǔ)、固特色、開(kāi)新篇、創(chuàng)一流”路徑和總?cè)蝿?wù)，積極構(gòu)建以“基礎(chǔ)學(xué)科新學(xué)院，特色學(xué)科新方向，數(shù)字信息智能交叉學(xué)科新產(chǎn)業(yè)集群，服務(wù)陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、新輕工行業(yè)、‘一帶一路’國(guó)家新根據(jù)地”為主要內(nèi)涵的“四新”發(fā)展格局，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得更高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫(xiě)“雙一流”建設(shè)新篇章。

持續(xù)優(yōu)化學(xué)科布局，建強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科“新學(xué)院”

加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的迫切要求，是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的必由之路，重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究。為切實(shí)提升原始創(chuàng)新能力，加快推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，更好服務(wù)融入西安綜合性國(guó)家科學(xué)中心和科技創(chuàng)新中心建設(shè)，學(xué)校不斷完善基礎(chǔ)學(xué)科布局，確定了學(xué)科門(mén)類“6211”建設(shè)結(jié)構(gòu)目標(biāo)，即推動(dòng)建設(shè)6個(gè)工科學(xué)科、2個(gè)理學(xué)學(xué)科、1個(gè)藝術(shù)學(xué)科、1個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。通過(guò)實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略精準(zhǔn)引進(jìn)高層次人才、大力整合原有學(xué)科專業(yè)資源，推動(dòng)數(shù)學(xué)、物理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，先后成立了數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、物理與信息科學(xué)學(xué)院，在食品科學(xué)與工程學(xué)院加掛了“生物與醫(yī)藥”第二院名，與學(xué)校既有的化學(xué)與化工學(xué)院，形成完備了自然科學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四大基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)院。成立文化與教育學(xué)院，與既有馬克思主義學(xué)科相互補(bǔ)充，聚焦中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和馬克思主義中國(guó)化理論與實(shí)踐，以文化自信為基礎(chǔ)，堅(jiān)守并拓展“四個(gè)自信”育人陣地。學(xué)校在傳統(tǒng)工科院校中構(gòu)筑起自然科學(xué)、人文科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科生態(tài)體系，并推動(dòng)相關(guān)學(xué)院由原來(lái)的教學(xué)型向教學(xué)研究型學(xué)院轉(zhuǎn)型。

為破解長(zhǎng)期以來(lái)形成的“工強(qiáng)理弱”學(xué)科現(xiàn)狀，推動(dòng)理學(xué)為主的基礎(chǔ)學(xué)科快速發(fā)展，學(xué)校積極探索基礎(chǔ)學(xué)科主建單位與高水平科研機(jī)構(gòu)合作共建。依托陜西省優(yōu)質(zhì)科教資源，同國(guó)家天元數(shù)學(xué)西北中心、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家授時(shí)中心、西安光機(jī)所等開(kāi)展深度合作，培育建設(shè)了應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)研究中心、北太天元產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新示范基地等科研平臺(tái)，聚集國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，圍繞基礎(chǔ)理論、學(xué)科前沿和關(guān)鍵技術(shù)等開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校積極構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。依托省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0化學(xué)基地建設(shè)，大力推進(jìn)科教協(xié)同育人，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“本碩博”貫通式人才培養(yǎng)模式，為基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)生參與跨學(xué)科學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造條件，加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)體系，厚培拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的沃土。

充分發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，拓展特色學(xué)科“新方向”

圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，在解決行業(yè)、產(chǎn)業(yè)重大問(wèn)題中做大做強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，是行業(yè)特色高水平大學(xué)建設(shè)所應(yīng)該堅(jiān)持的重要原則。1956年召開(kāi)的黨的八大明確了當(dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)內(nèi)主要矛盾是“人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾”。1958年，國(guó)家為解決這一主要矛盾，學(xué)校在北京應(yīng)運(yùn)而生，時(shí)名北京輕工業(yè)學(xué)院?？梢哉f(shuō)，解決國(guó)家主要矛盾、培養(yǎng)輕工行業(yè)專門(mén)人才，就是陜西科技大學(xué)的立校初心。

當(dāng)前，我國(guó)輕工業(yè)正朝著“構(gòu)建具有更強(qiáng)創(chuàng)新力、更高附加值、更加可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代輕工產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)跨越”的目標(biāo)而奮進(jìn)。學(xué)校作為新中國(guó)第一所輕工高等學(xué)校，因輕工而生、因輕工而興，肩負(fù)著推動(dòng)輕工行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的歷史使命。面臨創(chuàng)新輕工、綠色輕工、智慧輕工、品牌輕工建設(shè)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，學(xué)校堅(jiān)持“立足輕工、豐富輕工、跨越輕工”理念，積極推動(dòng)輕工、材料、食品、應(yīng)化、機(jī)械等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科轉(zhuǎn)型，拓展新的學(xué)科方向。聚焦行業(yè)龍頭和陜西先進(jìn)制造、現(xiàn)代能源、文化旅游、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)等4個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，在輕工科學(xué)與工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院等6個(gè)學(xué)院，分別加掛了柔性電子、文物保護(hù)科學(xué)與技術(shù)、碳中和科學(xué)與技術(shù)、智能制造與機(jī)器人工程、亞歐貿(mào)易與數(shù)字經(jīng)濟(jì)、絲路文化與傳播第二院名，促進(jìn)既有優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科深化內(nèi)涵建設(shè)、拓展延伸新方向，更好面向行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及未來(lái)需求。

學(xué)校在有力拓展新學(xué)科方向的同時(shí)，注重發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)作用，深入實(shí)施交叉學(xué)科提升計(jì)劃，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。創(chuàng)新構(gòu)建“GP（群組）+CP（結(jié)對(duì)）”學(xué)科組織模式，聚焦新興交叉學(xué)科方向，以“類別上遞、群組結(jié)對(duì)”的理念深入推動(dòng)學(xué)科交叉融合，積極培育能源與存儲(chǔ)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境修復(fù)材料與技術(shù)、文化遺產(chǎn)智能保護(hù)利用、合成生物學(xué)工程等新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，切實(shí)保持好“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的特色學(xué)科發(fā)展方向。

瞄準(zhǔn)高精尖缺領(lǐng)域，建設(shè)數(shù)字信息智能交叉學(xué)科“新產(chǎn)業(yè)集群”

當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為核心特征的第四次工業(yè)革命正加速形成。作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新引擎和核心驅(qū)動(dòng)力，人工智能給一流大學(xué)的學(xué)科專業(yè)布局、科研領(lǐng)域等帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校錨定人工智能、大數(shù)據(jù)與智能算法等新興學(xué)科方向，將原電氣與信息工程學(xué)院重組為電氣與控制工程、電子信息與人工智能學(xué)院，新增人工智能、智能制造、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等本科專業(yè)，布局構(gòu)建了由電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程和人工智能等組成的智能信息學(xué)科群。加快推動(dòng)校本學(xué)科群內(nèi)、群間交叉結(jié)對(duì)，匯聚學(xué)校一半以上學(xué)科，加快構(gòu)建數(shù)字信息智能新產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)交叉學(xué)科集群。

學(xué)校積極探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈深度耦合，聚焦陜西省新型顯示、集成電路、智能終端和傳感器等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，組建了新型顯示、太陽(yáng)能光伏、光子等11支“陜西省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，主動(dòng)對(duì)接陜西省現(xiàn)代智能信息、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)。完善產(chǎn)教融合、科教融合協(xié)同育人機(jī)制，與西安翔騰微電子科技有限公司合作開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)，聯(lián)合建設(shè)的“人工智能與微系統(tǒng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院”入選陜西省未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院。實(shí)質(zhì)推進(jìn)集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新型顯示產(chǎn)業(yè)學(xué)院等建設(shè)，加快推進(jìn)智能消防產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，進(jìn)一步壯大數(shù)字信息智能交叉等“新產(chǎn)業(yè)集群”學(xué)科。

深度拓展服務(wù)面向，開(kāi)辟服務(wù)陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、新輕工行業(yè)、“一帶一路”國(guó)家“新根據(jù)地”

學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家“一帶一路”建設(shè)、黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)，以及陜北綠色轉(zhuǎn)型、陜南循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、關(guān)中協(xié)同創(chuàng)新、西安國(guó)家“雙中心”城市建設(shè)等戰(zhàn)略需求，深度融入秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化“三項(xiàng)改革”，持續(xù)提升科技創(chuàng)新服務(wù)國(guó)家、行業(yè)、地方高質(zhì)量發(fā)展能力。深入實(shí)施“一院一市”“一院一區(qū)”（學(xué)校一個(gè)學(xué)院對(duì)接服務(wù)陜西省一個(gè)地市、西安市一個(gè)區(qū)縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)）產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接機(jī)制，通過(guò)校企校地聯(lián)合攻關(guān)、參與“揭榜掛帥”，開(kāi)辟學(xué)校人才聯(lián)合培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)共建、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等“新根據(jù)地”。

目前，學(xué)校在實(shí)現(xiàn)“一院一市”產(chǎn)業(yè)服務(wù)對(duì)接全覆蓋的基礎(chǔ)上，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域。例如，材料學(xué)科聚焦“一帶一路”沿線文物保護(hù)需求，拓展硅酸鹽質(zhì)文物保護(hù)研究，獲批教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)項(xiàng)目；環(huán)境學(xué)科聚焦秦嶺尾礦治理、關(guān)中大氣治理等需求，拓展土壤、大氣污染防治與環(huán)境生態(tài)研究方向，爭(zhēng)做秦嶺生態(tài)衛(wèi)士、助力打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，參建的“陜西秦嶺站”入選首批國(guó)家生態(tài)質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)站；食品學(xué)科聚焦陜西醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、白酒產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，分別與盤(pán)龍藥業(yè)共建秦藥未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院、建設(shè)省級(jí)西鳳現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；設(shè)計(jì)學(xué)科聚焦地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、鄉(xiāng)村振興需求，與安康毛絨玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，先后舉辦三屆毛絨玩具創(chuàng)意設(shè)計(jì)國(guó)際大賽、兩屆毛絨玩具文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇，建設(shè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)專家工作站，發(fā)揮智庫(kù)作用，安康市獲頒“中國(guó)毛絨玩具新都”稱號(hào)。學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和水平不斷提升，在陜西高校秦創(chuàng)原建設(shè)工作及科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效評(píng)估中獲評(píng)A等，作為陜西首批科技成果轉(zhuǎn)化“三項(xiàng)改革”綜合試點(diǎn)單位接受省委表彰授牌。

在“雙一流”建設(shè)征程上，陜西科技大學(xué)將堅(jiān)持把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精神作為根本遵循，扎實(shí)推動(dòng)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展，創(chuàng)新工作舉措、主動(dòng)開(kāi)拓新局，積極服務(wù)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，為新質(zhì)生產(chǎn)力的培養(yǎng)和發(fā)展筑牢基底，用愈加鮮亮的“雙一流”建設(shè)成色，切實(shí)回答好“教育強(qiáng)國(guó)、科大何為”的時(shí)代答卷。

（李志?。宏兾骺萍即髮W(xué)校長(zhǎng)）