禹妮

“我最想做爸爸的手機?！迸笥研『⒌囊痪湓挵汛蠹叶级簶妨?。因為職業(yè)習慣，我追問了一句“為什么”?！鞍职肿類凼謾C，每天抱著它，我想他抱抱我?！毙『⒑苷J真地說。朋友一臉委屈，他覺得自己在外辛苦掙錢，回家難得輕松一下，而且平時都是妻子帶孩子，他也不知道該如何和孩子交流。這也是困擾許多爸爸的問題，我給朋友的建議是大聲為孩子讀書。

一項在美國加利福尼亞州的調查發(fā)現：由父親給孩子朗讀，孩子在閱讀成績上表現突出；父親把閱讀當作休閑活動的家庭，孩子也會更喜歡閱讀，而且閱讀能力比較強。

受訪者是30位出身工人家庭的男子，其中有15人已成為大學教授，15人仍在工人階層。在挑選這30人的時候，研究人員確認他們出身于相似的社會環(huán)境和相似的童年背景。為何他們長大后命運如此不同呢？在對這30人做了廣泛的訪談后，研究人員發(fā)現，差異在于他們童年時的閱讀經歷。

15名教授中，有12人的父母經常給他們讀書或講故事；15名工人中，只有4人有這種經歷。

15名教授中，有14人小時候家中有很多圖書；15名工人中，只有4人家中有書。

15名教授中，有13人父母經常在家閱讀書報雜志；15名工人中，只有6人的父母經常在家閱讀。

15名教授小時候都受到大人在閱讀上的鼓勵，15名工人中只有3人受到鼓勵。

著名詩人史斯克蘭在《閱讀的媽媽》一書中寫道：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。

父母為孩子大聲讀書，與孩子共同讀書，是增進親子關系的潤滑劑，父母不是要教孩子如何閱讀，而是要教孩子渴望閱讀。因為我們教孩子去熱愛與渴望某件事，遠比我們教孩子去做某件事要重要得多。

堅持每天15分鐘的親子閱讀，使之成為家庭的一種習慣。孩子依偎在父母身旁，聽父母讀故事。為孩子朗讀故事不限年齡，越早開始給孩子朗讀，做起來越容易，效果越好。孩子長大了，會識字看書了，每天晚上睡前閉著眼睛聽爸爸媽媽讀一段晚安故事進入夢鄉(xiāng)，也是莫大的幸福。

為孩子讀書時，不妨從一頁只有幾行字的繪本開始，逐步使用文字較多、圖畫較少的童書，再到有章節(jié)的小說。朗讀要有始有終，一旦開始讀一本書，就有責任把它讀完。如果章節(jié)很長，或者每天沒有足夠的時間讀完整整一章，那么就在關鍵處打住，讓孩子意猶未盡，盼望下一次朗讀時間。

為了鼓勵孩子參與閱讀，在時機適當時，可請孩子幫忙翻頁。朗讀前，一定要提一下書名、作者與圖畫作者，要與孩子討論一下封面上的圖：“你認為這張圖在說些什么？”朗讀時，可以問孩子：“你認為接下來會發(fā)生什么？”增強孩子的參與感。每次親子閱讀后要安排一段時間讓孩子自己閱讀。父母平時也要以身作則，除了親子閱讀時間外，要讓孩子親眼看到你閱讀的場景，多與孩子分享你在閱讀中的樂趣。

孩子的讀書環(huán)境也是不容忽視的，首先讓孩子擁有自己的書，在書里寫上孩子的名字；其次要讓孩子有自己的小書架，將它放在家里方便使用的地方；最后還要為孩子準備一盞閱讀燈，無論在客廳沙發(fā)還是臥室床頭，都可方便陪同孩子閱讀，保護孩子的眼睛。

大聲為孩子讀書吧，每天15分鐘親子閱讀時光是照亮孩子前行的明燈，是孩子心中最溫暖的記憶。