在中國(guó)文學(xué)史上，唐詩(shī)宋詞無(wú)疑是兩座無(wú)法逾越的高峰，堪稱“雙子星座”，在博大精深的傳統(tǒng)文化高地熠熠生輝，影響極其深遠(yuǎn)。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不可辜負(fù)，傳承是無(wú)法回避的永恒話題，卻又是毋庸置疑的千古難題：因其博大精深，因其年代久遠(yuǎn)，因其文字和韻律的“代溝”，穿越時(shí)空，走進(jìn)千多年前的唐宋王朝，領(lǐng)略厚重而迷人的唐風(fēng)宋韻，殊非易事。千百年來(lái)，對(duì)唐詩(shī)宋詞的解讀和傳承，模式千古不易：學(xué)者的闡釋、解說(shuō)和師者的授業(yè)、解惑，沿襲至今，困擾至今，始終沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破。

因此，多少年來(lái)，不少學(xué)者擔(dān)憂、師者慨嘆：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——比如唐詩(shī)宋詞的傳承，有“斷層”之虞！此種擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)，在當(dāng)前的文化教育——尤其是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，詩(shī)詞教學(xué)是“老大難”，是“硬骨頭”，“啃”得艱難，久而久之，形成了某種惡性循環(huán)：因?yàn)殡y懂、不知其中味而畏難、厭倦，因?yàn)槲冯y、厭倦而更覺(jué)難懂、“食之無(wú)味”，詩(shī)詞教學(xué)的“瓶頸”難以破解也無(wú)人破解。

湖南作家曾冬姐妹篇式的暢銷書《唐詩(shī)素描》和《宋詞素描》，標(biāo)新立異，大膽創(chuàng)新，以美妙的詩(shī)意“素描”，別出心裁，“另類”解讀傳承路上被視為畏途的唐詩(shī)宋詞，一經(jīng)面世即在校園中引起罕見(jiàn)的轟動(dòng)。從2010年至今，這兩本書先后推出五個(gè)版本，另出版有博庫(kù)網(wǎng)定制版和湖南省中小學(xué)生閱讀行動(dòng)推薦書目定制版，累計(jì)已發(fā)行120多萬(wàn)冊(cè)。出版業(yè)不景氣，但《唐詩(shī)素描》和《宋詞素描》逆向崛起，每年登上當(dāng)當(dāng)文學(xué)暢銷書榜，長(zhǎng)銷不衰，堪稱奇跡。

“素描”的切入視角巧，標(biāo)新立異，出奇制勝

作家曾冬16歲開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌，少年時(shí)代與邱華棟、馬蕭蕭、洪燭、師永剛等諸多校園詩(shī)人互為筆友，參加工作后主攻散文和散文詩(shī)，作品見(jiàn)諸《散文》《散文選刊》等刊物，并在《中國(guó)文化報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》《語(yǔ)文報(bào)》上開(kāi)設(shè)專欄，擁有廣泛的讀者群。他以散文詩(shī)的形式，用“干凈、準(zhǔn)確、美妙”的語(yǔ)言為美妙絕倫的唐詩(shī)宋詞來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“素描”，可謂雙倍智慧：既揚(yáng)其所長(zhǎng)，輕車熟路，又獨(dú)具匠心、標(biāo)新立異。這樣的“素描”，角度之新，遠(yuǎn)勝嘔心瀝血、精雕細(xì)刻的傳統(tǒng)文化專著的“工筆”。隨手翻開(kāi)《唐詩(shī)素描》或《宋詞素描》，詩(shī)情畫意，撲面而來(lái)，頗有“二月春風(fēng)似剪刀”或“春風(fēng)又綠江南岸”的意境，生機(jī)勃發(fā)，風(fēng)光無(wú)限，唐詩(shī)宋詞不再古老、深邃，而是年輕、生動(dòng)。作品集更兼詩(shī)詞配畫，圖文并茂，意趣淋漓，“唐詩(shī)畫譜”和“宋詞畫譜”堪稱一絕——文字美、畫面感、古典味、現(xiàn)代風(fēng)，有此四美，讓人置身其中，流連忘返。蘇軾評(píng)王維詩(shī)與畫，贊其“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)”；曾冬的《唐詩(shī)素描》和《宋詞素描》亦是如此，詩(shī)與畫相交融，詩(shī)是散文詩(shī)，畫有“素描”與“工筆”，相輔相成，相映成趣。

“素描”的詩(shī)性語(yǔ)言美，亦雅亦俗，美不勝收

語(yǔ)言是文學(xué)作品最直接也最根本的載體。很大程度上，語(yǔ)言直接影響文學(xué)作品的優(yōu)劣成敗。古人對(duì)語(yǔ)言尤其是文學(xué)語(yǔ)言極其重視?！把灾疅o(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”倘若缺乏文采，則難以流傳久遠(yuǎn)；倘若湮沒(méi)無(wú)聞，便沒(méi)有了文學(xué)價(jià)值。話說(shuō)回來(lái)，文學(xué)作品并非一味追求語(yǔ)言的文采，文采斐然固然是美，清新自然何嘗不是美？唐代大詩(shī)人杜甫“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，也并非刻意追求文采，而是表情達(dá)意。陸游詩(shī)云：“文章本天成，妙手偶得之?！闭\(chéng)哉斯言！文學(xué)語(yǔ)言，以不事雕琢、渾然天成、雅俗共賞為大美。唐宋詩(shī)人詞人詩(shī)風(fēng)詞風(fēng)各有千秋，各逞風(fēng)流，成就了唐詩(shī)宋詞的美不勝收。

曾冬深諳此道，用心用情用功極深，成就了《唐詩(shī)素描》和《宋詞素描》的文學(xué)語(yǔ)言之美。無(wú)論唐詩(shī)中的律詩(shī)或絕句，還是宋詞中的長(zhǎng)調(diào)或短調(diào)，也無(wú)論是語(yǔ)言典雅或語(yǔ)言樸實(shí)，一經(jīng)“素描”，詩(shī)情畫意盎然，盡顯唐風(fēng)宋韻。

且看《唐詩(shī)素描》中的“素描”。王維的七律《積雨輞川莊作》是王維田園詩(shī)的代表作，語(yǔ)言典雅：“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑?！睂懱锛疑睿瑢懽匀痪吧?，寫詩(shī)人參禪悟道，興味悠長(zhǎng)，將脫離塵俗、隱居山林的閑情逸致表現(xiàn)得淋漓盡致，被譽(yù)為全唐七律的壓卷之作。詩(shī)是好詩(shī)，全詩(shī)字、詞、句意卻不好懂，對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其難懂，知人論世，字詞注解，直譯意譯，“信達(dá)雅”，典型的“老大難”……一經(jīng)“素描”，不循常規(guī)，脫胎換骨，得益于詩(shī)性語(yǔ)言：“炊煙是一些嘮嘮叨叨的語(yǔ)言”“為旱耕的男人送來(lái)一份無(wú)憂無(wú)慮”“白鷺總閑不住”“為廣漠的天空印上一串自由飛舞的翅膀”“黃鸝鳥(niǎo)像位害羞的少女，躲藏在綠色的帷幕背后，不肯出來(lái)”“思想之外，人世的紛紛擾擾已然遙遠(yuǎn)”“面露禪意地笑了”——如此詩(shī)性語(yǔ)言為依托，常規(guī)的條條框框徹底擊碎，眼前盡是詩(shī)情畫意……高適的七絕《別董大》“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，語(yǔ)言通俗，“素描”則是徹頭徹尾的散文詩(shī)，通篇詩(shī)意流淌，清新脫俗。《唐詩(shī)素描》中的唐詩(shī)，一經(jīng)詩(shī)意“素描”，無(wú)不呈現(xiàn)出既不失唐詩(shī)優(yōu)美輪廓又不乏現(xiàn)代意義的意境之美，徜徉其中，能讓讀者獲得一種前所未有的享受。

再看《宋詞素描》中的“素描”。第一個(gè)專業(yè)詞人柳永的《雨霖鈴》，典雅的長(zhǎng)調(diào)：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”柳詞長(zhǎng)于鋪敘，此詞跌宕起伏，聲情雙繪，章法不拘一格，變化多端，“曲處能直，密處能疏，鼻處能平，狀難狀之景，達(dá)難達(dá)之情，而出之以自然”。正如解讀唐詩(shī)，解讀宋詞，知人論世，疏通詞意，翻譯領(lǐng)會(huì)；其實(shí)比起唐詩(shī)來(lái)，宋詞之意、之情似乎更難領(lǐng)會(huì)。曾冬的“素描”，因了詩(shī)性語(yǔ)言，便是別樣情境：“一場(chǎng)匆匆而至的大雨，打濕了詩(shī)人手中那張薄薄的詩(shī)箋”“乘虛而入的暮色，從四面圍攏過(guò)來(lái)，把一顆蕭瑟的心，侵蝕得斑斑駁駁”“京都厚厚的城墻，目睹了這悲涼的一幕”“誰(shuí)可以舍得離開(kāi)你的溫柔，從此孤身只影？”“它是趕回家，還是要去打撈明天的幸福？”“多情的人啊，總會(huì)被離別的淚水擊傷！”——如此詩(shī)性語(yǔ)言，讓詞人的兒女情長(zhǎng)翻倍，讓“宋詞迷人的線條”更加迷人……歐陽(yáng)修的《生查子·元夕》，通俗的短調(diào)：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖?！睒?gòu)思巧妙，意味雋永，意境朦朧清幽、婉約柔美，真實(shí)、樸素與唯美和諧統(tǒng)一，語(yǔ)短情長(zhǎng)，流傳很廣?！八孛琛钡恼Z(yǔ)言更是美得心醉：“歡聲笑語(yǔ)，翻過(guò)了窗欞?！薄敖窒锏幕粢槐K一盞地亮了，比陽(yáng)光更明媚?！薄皽嘏鼑艘蛔啻u壘砌的城市?！薄霸铝帘蝗碎g的溫情感染，悄悄從遠(yuǎn)山的背后溜了出來(lái)，然后躲在一枝柳梢上，盯著凡塵的燈火，忘記了時(shí)間。”“那個(gè)偷窺的月亮，孤零零地掛在柳枝上，目光黯然?！薄皼](méi)有你的日子，黑暗會(huì)肆無(wú)忌憚地漫長(zhǎng)?！薄八孛琛迸c原詞的語(yǔ)言相映成趣，文采風(fēng)流，美不勝收?！端卧~素描》中的宋詞，確如余映潮所贊“美妙的創(chuàng)造、詩(shī)意的點(diǎn)染、文學(xué)的韻味”。

“素描”的詩(shī)意解讀深，忠實(shí)還原，深度發(fā)掘

《唐詩(shī)素描》和《宋詞素描》的詩(shī)意“素描”，不止于視角巧、語(yǔ)言美，更有靈巧的深入解讀；不止于忠實(shí)還原，更有深度發(fā)掘。

每一首唐詩(shī)和每一首宋詞的“素描”、解讀，都是曾冬的創(chuàng)作風(fēng)格：首先，以精準(zhǔn)的語(yǔ)言高屋建瓴，對(duì)全詩(shī)或全詞進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的概括，一句話概說(shuō)一首詩(shī)或一首詞；然后，對(duì)全詩(shī)或詞進(jìn)行詩(shī)意解讀，既是充滿詩(shī)情畫意的“意譯”，也是美不勝收的“導(dǎo)游”，更有深邃的哲理寓于其中，畫龍點(diǎn)睛；然后，精美的畫面與詩(shī)意“素描”相應(yīng)和；最后才是解讀的詩(shī)或詞，并附必不可少的注解——這樣的解讀模式堪稱完美：再美的文字也難免抽象，配上畫便直觀形象了；先高度概括，再具體解讀，符合邏輯順序；有詩(shī)詞原作，有適度注解，詩(shī)意解讀有了“落腳點(diǎn)”，不再是“空中樓閣”，既有水的靈動(dòng)，也有山的沉穩(wěn)……

這樣的詩(shī)意解讀，既忠實(shí)原作——唐詩(shī)和宋詞，又發(fā)掘詩(shī)情畫意，既有簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)破，又有詩(shī)情畫意的含蓄，較之前的詩(shī)詞講解生動(dòng)形象多了，為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化——尤其是唐詩(shī)宋詞的傳承吹來(lái)了清風(fēng)，注入了活力，有意無(wú)意破解了這道千古難題，讓唐詩(shī)宋詞重現(xiàn)生機(jī)，再放異彩，可謂功莫大焉！

《唐詩(shī)素描》和《宋詞素描》對(duì)唐詩(shī)宋詞的“另類”解讀，視角巧，語(yǔ)言美，解讀深，引起轟動(dòng)也就不足為奇，罕見(jiàn)的好評(píng)也在情理之中：對(duì)于《唐詩(shī)素描》，教育專家顧之川贊嘆“叩開(kāi)唐詩(shī)之門，走進(jìn)藝術(shù)世界”，余映潮稱之為“文學(xué)的再創(chuàng)造”，程少堂贊嘆其“優(yōu)美的輪廓”，任彥鈞更是盛贊“既是對(duì)唐詩(shī)古典精神的忠實(shí)還原，又是對(duì)唐詩(shī)現(xiàn)代意義的深度發(fā)掘”；對(duì)于《宋詞素描》，余映潮贊許其“美妙的創(chuàng)造，詩(shī)意的點(diǎn)染，文學(xué)的韻味”，程少堂贊嘆其“迷人的線條”，任彥鈞大呼“讓我們貼近了那個(gè)遙遠(yuǎn)的王朝”，“魯獎(jiǎng)”獲得者王久辛雙贊兩者“文字表達(dá)干凈、準(zhǔn)確、美妙”“真是美文素描”，聯(lián)袂推薦，風(fēng)靡校園，被許多語(yǔ)文教師列為創(chuàng)新作文、擴(kuò)寫作文的經(jīng)典范文和語(yǔ)文教學(xué)的必備課件，并被許多學(xué)校指定為提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的課外讀物……

著名作家邱華棟說(shuō)：“曾冬的‘素描’系列徹底顛覆了傳統(tǒng)意義上的解釋，向我們呈現(xiàn)了一種不一樣的讀法?！痹凇短圃?shī)素描》《宋詞素描》中，曾冬用豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言，重新打通了當(dāng)代讀者與唐宋詩(shī)風(fēng)的連接通道，為青少年對(duì)古詩(shī)詞的理解找到了一條與眾不同的捷徑。

作者簡(jiǎn)介：賀有德，筆名老樹(shù)，湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省作家協(xié)會(huì)教師作家分會(huì)理事、湖南省散文學(xué)會(huì)會(huì)員、湖南省評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員，首屆湖湘教師文學(xué)征文大賽獲獎(jiǎng)?wù)?，在各?jí)報(bào)刊發(fā)表作品若干，作品被多家報(bào)刊和網(wǎng)站轉(zhuǎn)載并獲獎(jiǎng)。