“橫平豎直，一撇一捺，方方正正中國字……”2024年新年伊始，新疆烏什縣依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)的書法課熱鬧極了。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們手握毛筆，在紅色宣紙上一筆一劃地認(rèn)真寫下“愛我中華”“文化潤疆”等字詞句。

自2003年創(chuàng)辦依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)以來，校長庫爾班·尼亞孜始終堅信各民族孩子們只有傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科學(xué)知識，才能走向更廣闊的天地。這些年里，學(xué)校以鑄牢中華民族共同體意識為主線，大力推廣普及國家通用語言文字，扎實開展文化潤疆工程，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷增進各族學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感、自豪感。

作為推廣普及國家通用語言文字教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的特色課程之一，中國書法教學(xué)被融入教育教學(xué)全過程。從2017年開辦書法特色班到如今的日常教學(xué)，學(xué)校逐漸形成了“硬筆書法每日一練、軟筆書法每周一講、展示交流每月一次”的教學(xué)模式?！拔覀儌ゴ笞鎳臅ㄋ囆g(shù)歷史悠久，書寫著燦爛輝煌的中華文化，是我們中華民族共同的文化瑰寶。大家一定要學(xué)習(xí)好、傳播好書法藝術(shù)，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、守護者。”在書法課上，老師們經(jīng)常語重心長地教導(dǎo)學(xué)生。

在濃郁的墨香中，大家越來越感受到了中國書法之美，中華文化之美。“剛開始練習(xí)書法時，我拿起毛筆總寫不好，不是撇太長，就是橫太寬。正當(dāng)要放棄時，老師耐心地手把手教我，就這樣慢慢地跟著老師練習(xí)，我也能寫出一個個漂亮的毛筆字了?！笔窒矚g書法課的五年級學(xué)生帕合爾丁·烏拉依木，說出了同學(xué)們的心聲。

和帕合爾丁·烏拉依木一樣，上四年級的艾孜買提·艾海提起初寫的字沒有力道，教書法的楊老師便從“橫豎撇捺”開始，耐心地與他從一筆一劃中共同感受書法的抑揚頓挫。楊老師給他講“聞雞起舞”的典故，鼓勵他勤奮練習(xí)。一學(xué)期下來，艾孜買提·艾海提的字已經(jīng)逐步寫得方正有力了?！叭缃瘢钨I提·艾海提已經(jīng)是我們班的書法小班長。整個班級的學(xué)生們，也都對學(xué)習(xí)書法和國家通用語言文字越來越喜愛了?！睏罾蠋煶删透袧M滿。

“漢字書法是中國的國粹，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中的一顆璀璨明珠，也是我們開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要內(nèi)容?！睂W(xué)校黨支部書記、副校長李永紅如是說。

在依麻木鎮(zhèn)，漢字書法不僅進入了學(xué)校課堂、學(xué)生們的心靈深處，更進入了家家戶戶。學(xué)生們積極主動學(xué)習(xí)書法的同時，還將自己喜歡的書法作品或名人警句打印出來張貼在家中，以此來鞭策自己努力學(xué)習(xí)、不斷進步。而越來越多的家長也大力支持自己的孩子練習(xí)書法，主動為他們置辦練習(xí)書法的文具。不僅如此，不少家長還通過“小手拉大手”活動，紛紛提筆練習(xí)書法。

2019年底，庫爾班·尼亞孜校長將舊校區(qū)改建為中華文化大院，并設(shè)置禮堂、活動室、圖書室、書畫室等，讓各族群眾有了可以隨時隨地免費學(xué)習(xí)國家通用語言文字的場所。課余時間，學(xué)生們則來到中華文化大院，和自己的父母一起學(xué)習(xí)書法等。

“如今，有越來越多的學(xué)生和鄉(xiāng)親們走進中華文化大院，通過學(xué)習(xí)書法等，切身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強對中華文化的認(rèn)同，進一步鑄牢中華民族共同體意識?！睅鞝柊唷つ醽喿涡牢康卣f。

練書法、唱京劇、拉二胡、彈古箏……依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)的學(xué)生們沉浸在濃郁的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中，愛我中華的種子在心靈深處生根發(fā)芽。

（責(zé)編/金向德）