劉帥

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)教材；中學(xué)體育；影響

? 一、課程結(jié)構(gòu)的變化

新課程標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)方法的不同，更加強(qiáng)調(diào)體育教育的整體觀。與以前主要關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)和基本健身練習(xí)不同，新標(biāo)準(zhǔn)納入了更廣泛的內(nèi)容。中學(xué)體育課程教學(xué)要關(guān)注以下關(guān)鍵領(lǐng)域：（1）體能與健康。所包含的體育運(yùn)動(dòng)不僅可以改善心血管健康和肌肉力量，還可以增強(qiáng)靈活性、平衡性和協(xié)調(diào)性。此外，更加重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)、壓力管理和傷害預(yù)防等主題的教育。（2）運(yùn)動(dòng)技能和技巧。重點(diǎn)已轉(zhuǎn)向培養(yǎng)適用于各種體育和娛樂活動(dòng)的更廣泛技能，例如協(xié)調(diào)性、敏捷性和空間意識(shí)，提高他們的整體體育素養(yǎng)。（3）團(tuán)隊(duì)精神和合作。這不僅涉及參加團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和小組練習(xí)，還涉及培養(yǎng)溝通、領(lǐng)導(dǎo)和解決沖突的技能[1]。

? 二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)引入更新內(nèi)容，提高了學(xué)生對(duì)體育課的參與度。通過整合多樣化的活動(dòng)和教學(xué)方法，教師可以迎合不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，使課程更具活力和互動(dòng)性。新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵目標(biāo)之一是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅包括身體方面，還包括認(rèn)知、社會(huì)和情感領(lǐng)域。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和反思實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展批判性思維技能、解決問題的能力和自我意識(shí)。例如，參與合作游戲或戶外挑戰(zhàn)不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和適應(yīng)能力。

? 三、完善教學(xué)評(píng)估與評(píng)價(jià)

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求改變?cè)u(píng)估方法，以有效衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。例如，同伴相互評(píng)估或表演展示評(píng)估，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中展示他們的技能和理解力。此外，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的形成性評(píng)估，可以為教師和學(xué)生提供寶貴的反饋，從而能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，在一個(gè)單元或?qū)W期結(jié)束時(shí)進(jìn)行的總結(jié)性評(píng)估，提供了學(xué)生成績和學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握情況的概況。

總之，新體育教材的使用，給中學(xué)體育教育帶來了重大變化，重塑了課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，重新定義了評(píng)估和評(píng)價(jià)實(shí)踐。展望未來，體育教育工作者必須繼續(xù)完善和調(diào)整教學(xué)工作，以滿足學(xué)生不斷變化的需求，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

? 參考文獻(xiàn)：

[1]羅海生.新課標(biāo)對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的影響及改進(jìn)方向[J].體育學(xué)刊，2021（06）：52-53.

（作者單位：湖北省利川市文斗鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)）