冀曉東 孫高嶺 涂新雨 鄭懷城 許應(yīng)成

摘 要：為防范兒童用品化學(xué)危害可能造成的嚴重后果，有效支持兒童用品源頭治理和過程控制，保障兒童用品安全，本文提出了兒童用品化學(xué)安全知識圖譜構(gòu)建框架，根據(jù)兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)，兒童用品化學(xué)安全標準文本數(shù)據(jù)特征和結(jié)構(gòu)化程度，結(jié)合UIE模型和基于規(guī)則的方法對兒童用品召回數(shù)據(jù)和安全標準進行知識抽取，通過知識融合構(gòu)建知識圖譜?；跇?gòu)建的知識圖譜清晰分析了兒童用品的安全隱患、化學(xué)危害的識別和控制、質(zhì)量安全監(jiān)管決策支持。兒童用品化學(xué)安全知識圖譜可以為兒童用品的生產(chǎn)制造和質(zhì)量監(jiān)管提供支持，降低兒童接觸有害化學(xué)物質(zhì)的風(fēng)險，保障兒童健康安全。

關(guān)鍵詞：化學(xué)安全，兒童用品，知識圖譜，決策支持

DOI編碼：10.3969/j.issn.1674-5698.2024.06.005

兒童是國家的未來、民族的希望，兒童用品的質(zhì)量安全關(guān)系到兒童的身心健康和社會安定和諧。根據(jù)2021年第七次全國人口普查結(jié)果，我國14歲以下人口為2.53億人，占全國總?cè)丝诘?7.95%。中國兒童產(chǎn)業(yè)中心公布調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國8 0%的家庭中兒童支出占家庭支出的30%～50%，家庭兒童年平均消費為1.7萬～2.55萬元。2018年10月30日，市場監(jiān)管總局、教育部、工業(yè)和信息化部發(fā)布了《關(guān)于進一步加強兒童用品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的通知》，強調(diào)要加強對兒童用品化學(xué)品和有關(guān)原輔料的質(zhì)量監(jiān)督檢查，并將兒童用品納入各地重點監(jiān)管目錄，加大對兒童用品的監(jiān)管力度。國務(wù)院發(fā)布《中國兒童發(fā)展綱要（2021-2030）》中提出要持續(xù)開展兒童用品質(zhì)量安全守護行動，加強對產(chǎn)品造成兒童傷害的信息監(jiān)測、分析、監(jiān)督檢查和缺陷產(chǎn)品召回工作，杜絕“毒跑道”“毒校服”等事件。確保兒童用品質(zhì)量安全可靠，讓消費者放心消費，才能不斷釋放兒童消費市場潛力，促進和擴大消費，也是全面落實質(zhì)量強國戰(zhàn)略的迫切要求。

我國不僅是兒童用品的消費大國，也是其出口大國，兒童用品種類繁多。但兒童用品生產(chǎn)企業(yè)門檻相對較低，對標準中的各指標了解不深入，缺乏必要的質(zhì)量管理措施和檢驗手段，產(chǎn)品質(zhì)量難以保證[1]。根據(jù)近年來國內(nèi)和歐美市場兒童用品召回信息統(tǒng)計，化學(xué)危害是導(dǎo)致兒童用品召回的主要原因之一[2 ，3]。兒童用品化學(xué)危害是指兒童用品含有的有害化學(xué)物質(zhì)可能對兒童健康產(chǎn)生的危害，主要通過吸入、皮膚接觸攝入或非飲食經(jīng)口攝入等方式進入人體，造成過敏、特定器官損害、生殖毒性、致癌性等其他傷害[4]。相較于機械危害等，化學(xué)危害表現(xiàn)出更加隱蔽且長期的傷害特性，且影響因素復(fù)雜多樣，包括暴露時間、化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)及其濃度等，傷害原因追溯較為復(fù)雜和困難。因此，源頭控制對于有效預(yù)防化學(xué)物質(zhì)的危害，保障兒童用品的安全尤為關(guān)鍵。由于兒童用品種類繁多，可能包含的有害化學(xué)物質(zhì)范圍廣泛，且不同有害化學(xué)物質(zhì)限量要求往往來源于不同的標準文件，需要借助知識關(guān)聯(lián)方法將分散的信息關(guān)聯(lián)起來，以有效進行風(fēng)險控制。

知識圖譜是一種結(jié)構(gòu)化的語義知識庫，將知識以“實體—關(guān)系—實體”的形式進行描述[5]，能夠清晰展示事物之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，近年來得到學(xué)術(shù)界和工業(yè)界的廣泛關(guān)注[6-10]。相關(guān)學(xué)者將知識圖譜技術(shù)應(yīng)用于領(lǐng)域知識的關(guān)聯(lián)分析，Ding等[11]基于深度學(xué)習(xí)方法構(gòu)建了產(chǎn)品制造過程的知識圖譜，可以快速準確地為需求者提供制造知識。葛睿夫等[12]提出了基于深度學(xué)習(xí)的面向注塑產(chǎn)品缺陷的知識圖譜構(gòu)建方法，服務(wù)于智能制造。Zhong等[13]提供了一種基于消費者需求獲取設(shè)計知識的方法，以促進產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力。部分學(xué)者將知識圖譜技術(shù)用于風(fēng)險控制研究，為智能決策提供支持，袁剛等[14]基于深度學(xué)習(xí)構(gòu)建了食品安全風(fēng)險知識圖譜，為明確食品安全風(fēng)險因素之間關(guān)聯(lián)關(guān)系奠定技術(shù)基礎(chǔ)。Janani等[15]構(gòu)建了兒童用品中香料化學(xué)物質(zhì)的圖譜，描述其化學(xué)結(jié)構(gòu)、兒童產(chǎn)品來源、化學(xué)來源和氣味特征等，以便為兒童提供更安全的產(chǎn)品。趙敏等[16]構(gòu)建了化妝品風(fēng)險物質(zhì)知識圖譜，為化妝品風(fēng)險物質(zhì)監(jiān)管工作提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)與決策參考。上述知識圖譜構(gòu)建過程為兒童用品化學(xué)危害控制研究提供了重要的方法參考和范例。

綜上，本文通過收集兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)和質(zhì)量安全標準文件，基于兒童用品化學(xué)安全知識需求，定義實體類別、關(guān)系和屬性，結(jié)合本領(lǐng)域文本特點，分別采用UIE模型和基于規(guī)則的方法進行知識抽取，通過知識融合建立兒童用品化學(xué)安全知識關(guān)聯(lián)關(guān)系，構(gòu)建兒童用品化學(xué)安全知識圖譜，以顯式化不同兒童用品、有害化學(xué)物質(zhì)、可能產(chǎn)生的危害及其相關(guān)標準之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)關(guān)系，為企業(yè)在兒童用品設(shè)計和生產(chǎn)過程中提供風(fēng)險預(yù)警，輔助兒童用品質(zhì)量監(jiān)管，為保護兒童健康提供強有力的技術(shù)支撐和決策依據(jù)。

1 兒童用品化學(xué)安全知識圖譜構(gòu)建

1.1 知識圖譜構(gòu)建框架

知識圖譜是由實體、關(guān)系和屬性組成，用于描述知識之間的語義關(guān)聯(lián)關(guān)系。兒童用品化學(xué)危害控制知識圖譜構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)主要包括數(shù)據(jù)收集和預(yù)處理、知識抽取、知識融合和知識存儲。針對兒童用品召回數(shù)據(jù)和安全標準文本特征，分別采用不同的路徑和方法進行知識抽取，進一步通過知識融合消除冗余信息，完成兒童用品化學(xué)危害知識圖譜的構(gòu)建。兒童用品化學(xué)安全知識圖譜構(gòu)建框架如圖1所示。

1.2 兒童用品化學(xué)安全知識圖譜構(gòu)建方法

基于兒童用品化學(xué)安全知識圖譜構(gòu)建框架，對兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)和安全標準進行數(shù)據(jù)收集和預(yù)處理，根據(jù)文本特征抽取出兒童用品化學(xué)危害信息和化學(xué)物質(zhì)限量要求信息，建立化學(xué)危害信息與兒童用品安全標準中的有害化學(xué)物質(zhì)限量要求的關(guān)聯(lián)關(guān)系，完成兒童用品化學(xué)安全知識圖譜的構(gòu)建。

（1）數(shù)據(jù)收集與預(yù)處理

兒童用品化學(xué)安全知識抽取的數(shù)據(jù)集主要包括兩部分，分別是兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)和兒童用品安全標準。其中，兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)主要來源于中國產(chǎn)品安全與召回信息網(wǎng)，選取產(chǎn)品類別為兒童用品，時間為20 08年7月至2024年1月，共爬取1304條數(shù)據(jù)，并進一步過濾出由于化學(xué)危害導(dǎo)致兒童用品召回的數(shù)據(jù)，作為兒童用品化學(xué)危害數(shù)據(jù)集，示例見表1。

兒童用品安全標準主要來源于全國標準信息公共服務(wù)平臺，過濾出包含不同兒童用品各項化學(xué)物質(zhì)的限量要求的標準文件，共獲取標準17份。將獲取的PDF標準文件轉(zhuǎn)換為可編輯處理的word文件，其中，不同兒童用品各項化學(xué)物質(zhì)的限量要求在標準中都是以表格形式存在，示例見表2。

（2）基于UIE的兒童用品化學(xué)危害知識抽取

由于兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)具有復(fù)雜的語義關(guān)聯(lián)關(guān)系，UIE模型可以實現(xiàn)實體關(guān)系的聯(lián)合抽取，并可以通過小樣本微調(diào)快速提升模型知識抽取性能，具有較好的泛化能力，適用于兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)的知識抽取?；趦和闷坊瘜W(xué)危害召回數(shù)據(jù)的內(nèi)容特點，結(jié)合兒童用品化學(xué)危害控制知識需求，定義實體和關(guān)系類別，其中，實體類別包括兒童用品、產(chǎn)品部件、化學(xué)危害、化學(xué)物質(zhì)、安全隱患和標準號，關(guān)系類別包括包含、存在、涉及、限量要求、造成、來源于，實體類別與關(guān)系之間的對應(yīng)關(guān)聯(lián)關(guān)系見表3。

基于定義的實體關(guān)系類別，將經(jīng)過預(yù)處理的兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)以txt文本格式存儲，導(dǎo)入文本標注工具doccano進行實體關(guān)系標注。采用PaddleNLP開源的基于ERNIE-3.0的中文通用信息抽?。╱niversal information extraction，UIE）模型[17 ]作為基準模型。UIE模型充分利用了預(yù)訓(xùn)練語言模型的語義表示能力，借助Prompt將不同的信息抽取任務(wù)統(tǒng)一為文本到文本的生成問題，由此，UI E模型可以有效的學(xué)習(xí)和適應(yīng)少量標注數(shù)據(jù)甚至零樣本情況下的信息抽取任務(wù)，在實體抽取、關(guān)系抽取等任務(wù)上表現(xiàn)出較好的性能，UIE框架如圖2所示。

對于模型超參數(shù)的設(shè)置，本文選擇采用Adam優(yōu)化器[18]對參數(shù)自適應(yīng)調(diào)整；采用網(wǎng)格搜索對模型進行超參數(shù)調(diào)優(yōu)，不同參數(shù)設(shè)置下loss值變化情況如圖3所示。

由此得出3 個模型的超參數(shù)設(shè)置，學(xué)習(xí)率為3e-5，批處理大小batch_size為16，最大句子長度為512，訓(xùn)練批次epoch為30。模型實驗效果評價采用常用的知識抽取評價指標，包括精確度、召回率和F1值[19]，分別對零樣本和小樣本下UIE模型的知識抽取效果進行評價，兩種情況下模型表現(xiàn)效果見表4。

從模型評價結(jié)果可以得出，在零樣本情況下，UIE模型在兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)集上的F 1值為0.784，說明UIE模型具有較強的泛化能力，在沒有針對特定任務(wù)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)的情況下，也能表現(xiàn)出較好的適應(yīng)能力；在對UIE模型增加訓(xùn)練數(shù)據(jù)后，模型效果F1值提升為0.965，模型效果有了顯著提升，說明UIE模型可以基于小樣本學(xué)習(xí)快速適配兒童用品化學(xué)危害知識抽取任務(wù)。

（3）基于規(guī)則的化學(xué)物質(zhì)限量要求知識抽取

由于兒童用品安全標準中化學(xué)物質(zhì)限量要求均以表格形式存儲，表格數(shù)據(jù)屬于結(jié)構(gòu)化程度較高的數(shù)據(jù)類型，可以采用基于規(guī)則的方法實現(xiàn)表格知識抽取。對于表格知識抽取主要包含以下兩個步驟。

1）表格標準化處理：通過合并和拆分單元格，對表格數(shù)據(jù)進行重組，確保表格的行列遵循一致的邏輯，將表格轉(zhuǎn)換為易于解析的標準格式；

2）基于規(guī)則的知識抽取：對標準化處理后的表格進行分類，依據(jù)表格中行列的邏輯和語義關(guān)系，確定實體、關(guān)系和屬性，導(dǎo)出三或多元組。結(jié)合表2內(nèi)容，對其進行表格標準化處理，并采用基于規(guī)則的方法進行知識抽取，抽取結(jié)果以三或多元組進行表示，示例見表5。

通過將以表格形式存在的兒童用品化學(xué)元素限量要求知識轉(zhuǎn)化為三或多元組，可以建立不同類型兒童用品與對應(yīng)化學(xué)要素限量要求和來源標準之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

（4）知識融合

由于兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)中對于兒童用品名稱、化學(xué)危害、標準號等的描述存在相同含義不同表述的情況，例如：童鞋、兒童鞋，甲醛含量超標、甲醛含量過高，甲醛項目不符合國家標準要求等，知識融合的任務(wù)是需要將同一含義的不同表述進行合并，消除冗余信息。實體之間的語義相似性是知識融合的依據(jù)，本文采用基于BERT模型[20]計算詞向量，借助余弦相似度獲取實體之間的相似程度，余弦相似度計算公式如下。

將計算所得的實體之間相似度閾值設(shè)置為0.85，過濾出具有高相似度的實體列表，依據(jù)兒童用品化學(xué)安全標準中所規(guī)定的術(shù)語和適用范圍中涉及到的兒童用品名稱，將相同或相近語義的實體進行統(tǒng)一，部分實體融合后的結(jié)果見表6。示例1借助標準術(shù)語對實體的不同表述進行統(tǒng)一；示例2整合了相同含義的不同表述，示例3糾正了實體抽取中存在的錯誤。

（5）圖譜存儲

為準確和清晰地表示兒童用品或產(chǎn)品部件中化學(xué)物質(zhì)的限量要求以及知識來源，將化學(xué)物質(zhì)限量值和來源標準作為關(guān)系“限量要求”的屬性存儲，確保兒童用品或產(chǎn)品部件與對應(yīng)化學(xué)物質(zhì)的限量要求只有唯一限量值和標準來源。通過知識融合和相同實體合并，建立兒童用品化學(xué)危害知識和兒童用品化學(xué)元素限量要求知識關(guān)聯(lián)，采用Neo4j對兒童用品化學(xué)安全知識圖譜進行存儲和可視化。

2 知識圖譜應(yīng)用分析

對構(gòu)建的兒童用品化學(xué)安全知識圖譜進行有效分析和利用，可以為兒童用品設(shè)計制造和質(zhì)量監(jiān)管提供決策參考。在兒童用品設(shè)計制造過程中，基于知識圖譜可以獲取化學(xué)物質(zhì)超標存在的安全隱患和化學(xué)物質(zhì)在標準中的限量要求，為產(chǎn)品設(shè)計和制造過程中的材料選擇和工藝調(diào)整提供支持，實現(xiàn)化學(xué)危害源頭控制；同時，知識圖譜中所包含的化學(xué)危害信息有助于監(jiān)管部門更快速地識別潛在的風(fēng)險，更精確地進行風(fēng)險評估和管理，通過知識圖譜可以快速獲取對應(yīng)化學(xué)物質(zhì)的標準限量要求，提升監(jiān)管效率和有效性，實現(xiàn)對兒童用品化學(xué)危害的有效控制，確保兒童用品安全可靠。

2.1 基于化學(xué)物質(zhì)的兒童用品安全隱患分析

基于知識圖譜可以清晰展示化學(xué)物質(zhì)可能產(chǎn)生的化學(xué)危害，進而關(guān)聯(lián)到造成影響的兒童用品類別、產(chǎn)品部件和存在的安全隱患，由此，可以基于化學(xué)物質(zhì)進行兒童用品安全隱患分析。兒童用品化學(xué)危害控制知識圖譜中包含化學(xué)物質(zhì)20種，涉及化學(xué)危害頻次較高的化學(xué)物質(zhì)有鄰苯二甲酸酯和甲醛等，在總召回數(shù)據(jù)中占比分別為39.8%和17.2%。其中，由甲醛造成的化學(xué)危害具有涉及兒童用品類別廣泛、化學(xué)危害存在的狀態(tài)不同、存在的安全隱患較大等特征。其中，不同化學(xué)危害狀態(tài)包括甲醛含量超標、甲醛釋放量超標、游離甲醛含量超標。甲醛含量超標是潛在的；甲醛釋放量超標直接關(guān)聯(lián)到室內(nèi)空氣質(zhì)量；游離甲醛超標是實際可能被人體吸收，并對健康構(gòu)成直接威脅；涉及的兒童用品類別包括童鞋、童裝、玩具、課桌等；甲醛超標造成的安全隱患包括致癌、頭痛、喉嚨灼燒感、呼吸困難，觸發(fā)或加重哮喘癥狀、導(dǎo)致嚴重的健康問題甚至死亡，具體如圖4所示。

基于化學(xué)物質(zhì)進行兒童用品安全隱患分析，可以幫助消費者識別化學(xué)物質(zhì)可能存在的不同化學(xué)危害狀態(tài)，明確有害化學(xué)物質(zhì)的暴露途徑，進而規(guī)避存在化學(xué)危害安全隱患的兒童用品；在兒童用品設(shè)計制造過程中，對于化學(xué)物質(zhì)的不同化學(xué)危害存在狀態(tài)，在質(zhì)量控制時采取針對性的控制策略，消除兒童用品化學(xué)危害安全隱患；對于兒童用品質(zhì)量監(jiān)管，基于知識圖譜可以快速獲取關(guān)鍵化學(xué)危害可能波及的兒童用品類別，進行優(yōu)先和重點質(zhì)量檢查，避免存在化學(xué)危害安全隱患的兒童用品流入市場，影響兒童健康安全。

2.2 兒童用品化學(xué)危害識別和控制

基于知識圖譜可以清晰展示召回數(shù)據(jù)中的兒童用品及其產(chǎn)品部件存在的化學(xué)危害、涉及的化學(xué)物質(zhì)和造成的安全隱患，由此，可以實現(xiàn)基于兒童用品的化學(xué)危害識別，兒童用品化學(xué)危害控制知識圖譜共包含兒童用品實體239個，涉及兒童用品類別較多，其中，童鞋、童裝、兒童玩具和兒童車是召回頻次較高的兒童用品類別。童鞋是由于化學(xué)危害召回中頻次最高的兒童用品類別，涉及化學(xué)危害類別較多，包括甲醛含量超標、鄰苯二甲酸酯含量超標、重金屬鉛和鎘超標。其中，幫面材料和外底主要涉及鄰苯二甲酸酯含量超標、重金屬鉛和鎘超標，鞋墊涉及甲醛含量超標；由于涉及多種化學(xué)危害，可能存在的安全隱患較為復(fù)雜，需要進行重點關(guān)注和質(zhì)量把控，如圖5所示。

通過識別兒童用品可能存在的化學(xué)危害，可以為兒童用品設(shè)計和制造過程提供決策依據(jù)?；趦和闷分懈鳟a(chǎn)品部件或材料可能存在的化學(xué)危害數(shù)據(jù)，為兒童用品設(shè)計和制造過程中的各產(chǎn)品部件的材料選擇、測試檢驗和質(zhì)量把控提供參考，輔助兒童用品源頭質(zhì)量控制；同時，可以識別兒童用品或產(chǎn)品部件存在的化學(xué)危害可能造成的安全隱患的嚴重程度等，獲取兒童用品監(jiān)管重點和優(yōu)先監(jiān)管對象，實施精準防范，確保兒童用品的化學(xué)安全性。

2.3 兒童用品質(zhì)量安全監(jiān)管決策支持

基于兒童用品化學(xué)安全知識圖譜，可以快速匹配兒童用品對應(yīng)化學(xué)物質(zhì)的標準限量值要求。兒童用品化學(xué)安全標準知識是兒童用品生產(chǎn)和質(zhì)量監(jiān)管的重要依據(jù)，基于知識圖譜對兒童用品化學(xué)物質(zhì)限量要求進行知識組織可以清晰展示限量要求的指標關(guān)聯(lián)關(guān)系。將化學(xué)物質(zhì)限量要求和來源標準作為兒童用品或產(chǎn)品部件對應(yīng)化學(xué)物質(zhì)之間關(guān)系的屬性值，可以實現(xiàn)限量值和標準來源的唯一對應(yīng)從而清晰描述兒童用品涉及的化學(xué)危害、可能存在的安全隱患、對應(yīng)化學(xué)物質(zhì)的限量要求，形成兒童用品化學(xué)安全知識鏈路。圖6展示了兒童家具中各產(chǎn)品部件對用有害化學(xué)物質(zhì)的限量要求，可為有害化學(xué)物質(zhì)限量控制提供參考，并可以直接追溯化學(xué)物質(zhì)限量要求來源標準。

基于知識圖譜可以快速獲取兒童用品對應(yīng)化學(xué)物質(zhì)限量要求，為兒童用品質(zhì)量監(jiān)管提供監(jiān)管依據(jù)；通過整合兒童用品化學(xué)危害知識和化學(xué)物質(zhì)限量要求知識，輔助質(zhì)量監(jiān)管人員更全面地了解兒童用品的化學(xué)安全性，更有效地進行風(fēng)險評估和決策制定，提升兒童用品質(zhì)量監(jiān)管效率，確保兒童用品安全。

3 結(jié) 論

本文基于兒童用品化學(xué)安全需求，通過收集兒童用品化學(xué)危害召回數(shù)據(jù)和安全標準，結(jié)合不同文本特征設(shè)計知識抽取方法，構(gòu)建了兒童用品化學(xué)安全知識圖譜，得到以下結(jié)論。

（1）提出了兒童用品化學(xué)安全知識圖譜構(gòu)建方法。通過訓(xùn)練和優(yōu)化UIE模型對兒童用品召回數(shù)據(jù)進行知識抽取，采用基于規(guī)則的方式對化學(xué)物質(zhì)限量要求表格數(shù)據(jù)進行知識抽取，并通過知識融合建立兩者語義關(guān)聯(lián)，構(gòu)建了兒童用品化學(xué)安全知識圖譜。

（2）基于兒童用品化學(xué)安全知識圖譜，可以實現(xiàn)基于兒童用品、化學(xué)物質(zhì)查詢化學(xué)危害信息和化學(xué)物質(zhì)標準限量要求，清晰展示兒童用品、產(chǎn)品部件、化學(xué)危害、安全隱患、化學(xué)物質(zhì)、限量要求之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系?；谥R圖譜可以為產(chǎn)品設(shè)計和制造過程中的材料選擇和工藝調(diào)整提供支持，實現(xiàn)源頭控制；同時可以輔助監(jiān)管部門更快速地識別潛在風(fēng)險，提升監(jiān)管效率和有效性，實現(xiàn)對兒童用品化學(xué)危害的有效控制，確保兒童用品安全可靠。

（3）基于本研究所提出的兒童用品化學(xué)安全知識圖譜構(gòu)建方法，下一步研究可以綜合考慮進出口兒童用品化學(xué)安全知識，融入不同國家和地區(qū)對于兒童用品化學(xué)安全的要求和規(guī)范，為我國兒童用品相關(guān)政策和標準的制定提供參考。