剛剛還是晴空萬里,下一秒,烏云便如千軍萬馬一般涌了過來,迅速占領(lǐng)了天空,就像在城市上空扣了一只黑漆漆的大碗。強(qiáng)勁的風(fēng)從四面八方涌進(jìn)城市,像洪水般勢(shì)不可擋。頃刻間,豆大的雨點(diǎn)從空中落下。雨越下越大,我撐開傘,蜷縮在傘下。雨點(diǎn)落在傘面上,啪啪作響。地面很快就濕了,一股熱氣由下向上升騰,我的鞋面立刻被濕氣包裹住了。
雨借著風(fēng)勢(shì)更加放肆,它們襲擊我的臉,鉆進(jìn)我的衣領(lǐng),衣服的顏色變得深一塊、淺一塊,被雨淋濕的地方都粘在了我身上。我把傘向前方傾斜,風(fēng)推著我向前跑;我又將傘向后方傾斜,前方的雨水撲面而來。我只好瞇著眼,咬著牙,吃力地前進(jìn)。只聽嘩的一聲,我的傘被風(fēng)吹翻了!我好像舉著一只高腳酒杯,不一會(huì)兒,“酒杯”里就盛滿了沉甸甸的“美酒”。我伸出手,努力將傘面翻過來。天??!雨水像瀑布一樣落了下來,傘下成了水簾洞!嘩——雨傘又被風(fēng)執(zhí)拗地吹了回去。我把傘翻過來,風(fēng)把它吹回去。不論我怎么努力,都是梁山泊的軍師——吳用。①我也懶得再翻了,反正也是白費(fèi)力氣。
這時(shí),一輛自行車從我身邊駛過。車主瞇著眼,齜著牙,五官好像擰在了一起,他用兩只腳賣力地蹬著踏板的樣子,真像老舍筆下的祥子。
啪啦啪啦——高樓上的廣告牌發(fā)出了恐怖的聲音,半空中的它好像一個(gè)醉漢一樣,我趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕那塊牌子突然之間掉下來。
終于到了小區(qū)門口。風(fēng)好像沒有了力氣,雨也好像下完了。我疾步上樓,身后留下一路水漬,猶如一條水蛇……②
安徽省安慶市健康路小學(xué)五(2)班
指導(dǎo)老師:徐 虹
描寫亮點(diǎn)分解①:風(fēng)大的時(shí)候,雨傘會(huì)被吹得翻過去,相信大家都有這樣的體驗(yàn)吧?該怎么寫出那種狼狽的感覺呢?小作者用了一個(gè)非常精準(zhǔn)的比喻—— 高腳酒杯,是不是特別形象呢?
描寫亮點(diǎn)分解②:短短三段話, 每一段都有一個(gè)精彩的比喻,小作者的聯(lián)想能力真是非同一般!
描寫練筆:小作者在描寫雨中逆風(fēng)前行的騎車人時(shí),把他比作老舍筆下的祥子,我們立刻就能想象出騎車人辛苦的模樣。你在描寫人物的時(shí)候,也可以把他們和書里的角色聯(lián)系起來,把人物寫生動(dòng)。
例
我要寫的人物是:我的弟弟。
弟弟最大的特點(diǎn)是:他就是我的“跟屁蟲”,我走到哪兒他跟到哪兒,我的耳邊成天都是他“哥哥”“哥哥”的喊聲。
他的這個(gè)特點(diǎn)讓我想到:《水滸傳》里的李逵,李逵也成天“哥哥”“哥哥”地叫宋江。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版2024年6期