董棟

北京科技大學(xué)管莊校區(qū)積極承擔(dān)起學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷教育任務(wù)，為大量學(xué)習(xí)者提供了接受“再教育”的機(jī)會(huì)，為冶金行業(yè)培養(yǎng)了一大批“鋼筋鐵骨”。

關(guān)鍵詞 繼續(xù)教育 鋼鐵工業(yè) 產(chǎn)學(xué)研融合培訓(xùn)

在北京地區(qū)曾流傳著這樣一句話：“北大、清華、鋼老三”。這里的“鋼老三”就是北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院（后更名為北京鋼鐵學(xué)院）。這所學(xué)校由清華大學(xué)、北京理工大學(xué)（原北京工業(yè)學(xué)院）、天津大學(xué)（原北洋大學(xué)）等6所國(guó)內(nèi)著名大學(xué)的礦冶系科于1952年組建而成，是新中國(guó)第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府。1988年，學(xué)校更名為北京科技大學(xué)，并一直沿用至今。

“211”“985”“雙一流”……這是學(xué)校七十余載發(fā)展最有力的見證。作為學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分和社會(huì)服務(wù)的窗口，北京科技大學(xué)管莊校區(qū)承擔(dān)著面向社會(huì)提供學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷教育的任務(wù)。校區(qū)以“提質(zhì)量，抓規(guī)范，建特色，樹口碑”為目標(biāo)，依托冶金行業(yè)，發(fā)展冶金工程、采礦工程等特色專業(yè)，先后為鞍鋼集團(tuán)、酒鋼集團(tuán)、中國(guó)一重等企業(yè)開展專題培訓(xùn)，努力構(gòu)建服務(wù)型繼續(xù)教育體系。

辦好鋼鐵特色的高水平繼續(xù)教育

1998年，北京科技大學(xué)管莊校區(qū)成立。一直以來，校區(qū)以科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范管理、融合創(chuàng)新、凝練特色為主線，依托學(xué)校特色專業(yè)，在學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷教育方面齊頭并進(jìn)，快速發(fā)展。學(xué)歷繼續(xù)教育方面，校區(qū)以服務(wù)冶金行業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，使時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)成為可能。在非學(xué)歷教育方面，校區(qū)緊隨國(guó)家重大戰(zhàn)略，努力促進(jìn)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升行業(yè)企業(yè)管理干部培訓(xùn)、中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的成效。“學(xué)歷與非學(xué)歷”并駕齊驅(qū)，為學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、地方的產(chǎn)學(xué)研深度融合做出了貢獻(xiàn)，也為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來，教育部陸續(xù)發(fā)布了關(guān)于繼續(xù)教育規(guī)范化、高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)文件。對(duì)此，北京科技大學(xué)管莊校區(qū)黨委書記寧曉鈞認(rèn)為，學(xué)歷繼續(xù)教育要主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)服務(wù)，探索訂單式校企合作培養(yǎng)模式；要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)管理效率；要建強(qiáng)數(shù)字化、個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，強(qiáng)化教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)功能。同時(shí)，校區(qū)也不能忽視校外教學(xué)站點(diǎn)的建設(shè)，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，持續(xù)優(yōu)化其布局和結(jié)構(gòu)。

在非學(xué)歷教育方面，校區(qū)深入開展了一系列整改工作。首先，將非學(xué)歷教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校黨委（常委）會(huì)議事項(xiàng)和“三重一大”決策范疇，制訂了《非學(xué)歷教育管理辦法》《非學(xué)歷教育項(xiàng)目質(zhì)量管理辦法》等文件，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。其次，在充分調(diào)研兄弟高校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“管辦分離”原則，設(shè)置終身教育科，對(duì)非學(xué)歷教育實(shí)施歸口管理，明確辦學(xué)部門職責(zé)。再次，學(xué)費(fèi)全額由學(xué)校統(tǒng)籌管理，避免代收費(fèi)、搭車收費(fèi)現(xiàn)象。最后，建立覆蓋立項(xiàng)、研發(fā)、招生、收費(fèi)、教學(xué)、評(píng)價(jià)、發(fā)證等各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格質(zhì)量管理。

談到校區(qū)繼續(xù)教育下一步的發(fā)展，寧曉鈞表示，最重要的還是要立足于服務(wù)，面向鋼鐵重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域開展減污降碳、綠色制造的非學(xué)歷教育，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”在培訓(xùn)領(lǐng)域的有效應(yīng)用。“我們將結(jié)合鋼鐵行業(yè)需求，繼續(xù)與中國(guó)鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合申辦國(guó)家知識(shí)更新工程高級(jí)研修班項(xiàng)目，舉辦好行業(yè)中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員研修班，打造有品牌影響力的高端培訓(xùn)項(xiàng)目，助力鋼鐵行業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”

此外，校區(qū)將更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過加快數(shù)字教育建設(shè)，打造高水平的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，完善課程質(zhì)量評(píng)估制度等方式，辦好有特色的高水平繼續(xù)教育。在這個(gè)過程中，也要注重風(fēng)險(xiǎn)防控，適度發(fā)展非學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)過程受監(jiān)督、可追溯，保障教學(xué)秩序，發(fā)揮好非學(xué)歷教育在產(chǎn)學(xué)融合方面的作用。

樹立北科大繼教品牌

2022年，教育部印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見》。管莊校區(qū)以此為契機(jī)，積極轉(zhuǎn)變觀念，不斷完善學(xué)歷繼續(xù)教育管理體制：一方面，制訂了《2024版學(xué)歷繼續(xù)教育培養(yǎng)方案》和14個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方案；另一方面，注重繼續(xù)教育的課程管理和教材建設(shè)，其中《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)（2018年版）》《市場(chǎng)營(yíng)銷：理論、案例與實(shí)訓(xùn)》分別榮獲首屆全國(guó)優(yōu)秀教材（職業(yè)教育與繼續(xù)教育類）一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

加大對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)力度是管莊校區(qū)非學(xué)歷教育的重點(diǎn)任務(wù)之一。在研發(fā)模式上，校區(qū)堅(jiān)持三大并重，即訂單式培訓(xùn)與菜單式培訓(xùn)并重、自然型項(xiàng)目與自主型項(xiàng)目并重、內(nèi)生性成長(zhǎng)型項(xiàng)目與外生性成長(zhǎng)型項(xiàng)目并重，不斷提高非學(xué)歷教育項(xiàng)目的研發(fā)水平。校區(qū)圍繞冶金、材料、礦業(yè)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，對(duì)接“雙碳”目標(biāo)、冶金工藝提升、先進(jìn)材料開發(fā)、綠色制造等國(guó)家重大戰(zhàn)略和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，有的放矢培養(yǎng)緊缺技術(shù)人才。據(jù)了解，校區(qū)與中國(guó)鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)已聯(lián)合主辦了兩屆“鋼鐵冶金新技術(shù)論壇”，促進(jìn)了校企間深度交流與合作；與國(guó)內(nèi)多家大型鋼鐵集團(tuán)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、重點(diǎn)攻關(guān)課題開展培訓(xùn)，并設(shè)置校企“雙導(dǎo)師”，鼓勵(lì)學(xué)員帶著問題參加培訓(xùn)，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行科技攻關(guān)課程研究。

其中，以非學(xué)歷教育為主申報(bào)的課題“推進(jìn)鋼鐵行業(yè)產(chǎn)教深度融合，建立教育人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈緊密銜接的培訓(xùn)體系”，榮獲2022年高等教育（本科）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)； “‘三鏈協(xié)同發(fā)展下的鋼鐵行業(yè)‘ 碳達(dá)峰碳中和繼續(xù)教育課程體系建設(shè)與實(shí)踐”入選了教育部2023年學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)（高等繼續(xù)教育領(lǐng)域）重點(diǎn)任務(wù)名單；由周國(guó)治院士牽頭的非學(xué)歷培訓(xùn)課程“煉鐵授課工藝與實(shí)踐”入選2021年教育部課程思政示范課程，周國(guó)治院士等8名授課教師也入選教育部課程思政教學(xué)名師……這一系列具有行業(yè)特色的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程，得到了企業(yè)和社會(huì)各界的充分認(rèn)可，也樹立起了學(xué)校繼續(xù)教育的特色品牌。

培養(yǎng)新時(shí)代的“鋼小伙”“鐵姑娘”

“希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯的精神，堅(jiān)持特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國(guó)奉獻(xiàn)鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才。”習(xí)近平總書記給北京科技大學(xué)老教授的回信中如是強(qiáng)調(diào)。

這充分肯定了學(xué)校自成立以來為我國(guó)鋼鐵工業(yè)發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)，也對(duì)學(xué)校發(fā)展提出了新目標(biāo)、新希望。

作為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校冶金工程、材料科學(xué)與工程、礦業(yè)工程、科學(xué)技術(shù)史的學(xué)術(shù)水平蜚聲中外（2017年、2022年兩次進(jìn)入國(guó)家與世界一流學(xué)科建設(shè)行列）。學(xué)校建立的工程技術(shù)研究院、鋼鐵共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、金屬冶煉重大事故防控技術(shù)支撐基地等二級(jí)辦學(xué)實(shí)體單位，為開展多學(xué)科融合交叉研究提供了平

臺(tái)……這些為管莊校區(qū)的繼續(xù)教育事業(yè)打下了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，也成為培養(yǎng)跨學(xué)科應(yīng)用型、復(fù)合型人才的資源優(yōu)勢(shì)。

管莊校區(qū)借助這些優(yōu)勢(shì)，緊扣鋼鐵行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的重大需求，形成了“一理念、雙驅(qū)動(dòng)、四聯(lián)通、重育人、多共享”的新模式，建立起教育人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈緊密銜接的培訓(xùn)體系，為行業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。

具體來看，校區(qū)積極踐行產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人理念，借助學(xué)校與全國(guó)50多家鋼鐵企業(yè)簽訂的戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立了20多個(gè)實(shí)體化合作平臺(tái)，并在10余家鋼鐵企業(yè)設(shè)立了教授工作站，積極服務(wù)鋼鐵行業(yè)。在人才培養(yǎng)方面，校區(qū)創(chuàng)新性提出“教育教學(xué)+創(chuàng)新研發(fā)”雙驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)模式，組建了一支340余人的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，成員包括教學(xué)名師、科技英才、師德標(biāo)兵等，參加企業(yè)授課近千余次。

校區(qū)通過“繼續(xù)教育與企業(yè)人才提升戰(zhàn)略聯(lián)通，學(xué)校課堂和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)打通，專家教授與企業(yè)學(xué)員互通，校企產(chǎn)學(xué)研用融通”的策略，建立了集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、創(chuàng)新發(fā)展于一體的人才培養(yǎng)體系，2門課程獲評(píng)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育課程思政示范課程，團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，打造了“大國(guó)鋼鐵”公開課、“冶金大講堂”系列專題論壇，實(shí)現(xiàn)了針對(duì)性、全過程培育人才。

這些舉措使鋼鐵企業(yè)技術(shù)人才的整體水平得到提升，校區(qū)受到企業(yè)的高度評(píng)價(jià)?！霸趯W(xué)校教師指導(dǎo)下，首鋼京唐高端復(fù)合型人才培訓(xùn)班第一期的52名學(xué)員中，公開發(fā)表論文15篇，申請(qǐng)專利發(fā)明37項(xiàng)，申報(bào)首鋼科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)10項(xiàng)，取得了諸多實(shí)際成果?！睂帟遭x介紹。

經(jīng)過多年發(fā)展，學(xué)校建立了多渠道學(xué)習(xí)支持路徑，為企業(yè)和社會(huì)提供了全方位服務(wù)，為促進(jìn)校企產(chǎn)、學(xué)、研深度融合以及鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、綠色、低碳發(fā)展奉獻(xiàn)了“鋼鐵力量”。未來，學(xué)校將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“鋼鐵傳統(tǒng)”，用“鋼鐵底色”打造“鋼鐵特色”，培養(yǎng)新時(shí)代的“ 鋼小伙”和“鐵姑娘”。

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