班會(huì)背景

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”站在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上，在邁向中華民族偉大復(fù)興的新長(zhǎng)征路上，學(xué)通“四史”，尤其是黨史這部教科書(shū)，能夠幫助廣大青年學(xué)子夯實(shí)信仰之基，對(duì)于廣大青年學(xué)子堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)、踐行初心使命具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

南京是英雄之城，有大量的紅色革命基地以及紅色故事。我校所處的梅園新村街道擁有不少革命遺跡，特別是中共代表團(tuán)在南京的工作經(jīng)歷更是南京紅色教育的金字招牌，梅園精神影響了一批又一批的南京青少年。初三是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)生動(dòng)有趣的梅園故事、喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題班會(huì)，可以引導(dǎo)學(xué)生形成腳踏實(shí)地的做事風(fēng)格、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。基于此，我班召開(kāi)“探尋兩張紙幣，感悟梅園精神”主題班會(huì)。

班會(huì)目標(biāo)

讓學(xué)生了解黨的光輝歷程，感受黨的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，并將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感升華為堅(jiān)定的理想與信念，認(rèn)識(shí)到自己作為新時(shí)代青年的歷史責(zé)任，形成腳踏實(shí)地的做事風(fēng)格，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。

班會(huì)準(zhǔn)備

1.學(xué)生：班干部負(fù)責(zé)分組，安排同學(xué)利用周末以假日小隊(duì)的形式參觀梅園新村紀(jì)念館；排演情景劇《特殊的明星》。

2.教師：根據(jù)教學(xué)需要制作課件；借助班級(jí)家長(zhǎng)資源，拍攝微視頻《家長(zhǎng)的初心之路》；打印簽名法幣以及馬達(dá)加斯加2萬(wàn)元貨幣照片；制作夢(mèng)想之樹(shù)模板以及心愿貼；準(zhǔn)備視頻《袁隆平的兩個(gè)夢(mèng)想》以及抒情音樂(lè)《百年》。

班會(huì)過(guò)程

創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：1927年7月，中共一大從上海一直開(kāi)到嘉興。在南湖的一艘紅船上，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。百年征程，歷久彌新。今天我們就一起跟隨兩張紙幣，開(kāi)啟一段初心之路。對(duì)比兩張貨幣：這是兩張?zhí)厥獾募垘?，一張是民?guó)時(shí)期的通用貨幣，面額500元，另一張是馬達(dá)加斯加國(guó)的貨幣，面額20 000阿里亞里，觀察這兩張紙幣有何特殊的地方？

學(xué)生讀圖觀察：同桌討論并找出貨幣中的特殊圖案，思考貨幣背后可能會(huì)有怎樣的故事。

【設(shè)計(jì)意圖】用特殊的錢(qián)幣貫穿整節(jié)班會(huì)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)讀圖提升學(xué)生獲取信息的能力。

環(huán)節(jié)一 500法幣的“簽售會(huì)”

談法幣背景：介紹中共南京代表團(tuán)到達(dá)南京談判的背景，學(xué)生通過(guò)時(shí)間線對(duì)中共在南京的談判有初步認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)一 賞《特殊的明星》

1.學(xué)生表演情景劇《特殊的明星》，讓大家了解周恩來(lái)在500法幣上簽名的經(jīng)過(guò)。故事梗概：梅園新村紀(jì)念館500元簽名法幣為國(guó)家一級(jí)文物，是當(dāng)時(shí)國(guó)民黨空軍飛行員在新街口與周恩來(lái)巧遇時(shí)留下來(lái)的。

2.思考周恩來(lái)為什么會(huì)被國(guó)民黨軍官尊為“明星”。

活動(dòng)二 訪梅園新村

1.同學(xué)們利用周末前往梅園新村紀(jì)念館尋訪，并邀請(qǐng)兩位同學(xué)介紹展館里的兩個(gè)小故事。

故事1：周恩來(lái)及中共代表團(tuán)在宣化店蹚百米齊腰河與國(guó)民黨、美方代表被民眾背過(guò)河的真實(shí)事例。

故事2：蔣介石炸毀花園口，黃河下游大量泛濫區(qū)民眾無(wú)家可歸，而周恩來(lái)前去支援民眾，通過(guò)談判達(dá)成了“先復(fù)堤，后堵口”的協(xié)議。

2.討論：共產(chǎn)黨為什么會(huì)成為人民的選擇？

教師小結(jié)：革命時(shí)期國(guó)共兩黨初心不一。共產(chǎn)黨處處為人民著想，才受到人民的擁護(hù)。而以蔣介石為代表的國(guó)民黨始終將自身利益放在首位，他們懷有自私的態(tài)度，必將被人民所拋棄。在淮海戰(zhàn)役中，黃淮海地區(qū)大量的勞動(dòng)人民勇敢站出來(lái)，幫助共產(chǎn)黨，以迅雷之勢(shì)將國(guó)民黨部隊(duì)打敗，由此淮海地區(qū)才能順利解放。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)情景劇的演繹可以讓學(xué)生更加直觀地感受故事發(fā)展的過(guò)程。同伴的講述促進(jìn)學(xué)生理解為什么共產(chǎn)黨成為了人民的選擇。

環(huán)節(jié)二 20 000阿里亞里的“感謝狀”

活動(dòng)一 尋找特殊學(xué)籍

周恩來(lái)離開(kāi)兩年后，梅園新村又迎來(lái)了另一位偉人。觀察南師附中學(xué)籍卡，找出相關(guān)人物，教師介紹袁隆平。

活動(dòng)二 探尋事業(yè)源頭

袁隆平幼時(shí)在武漢生活。有一次參觀園藝場(chǎng)，他看見(jiàn)桃紅柳綠，好不漂亮，這讓他產(chǎn)生了學(xué)農(nóng)的興趣。通過(guò)展示袁隆平異常艱苦的求學(xué)之路，幫助學(xué)生了解袁隆平當(dāng)時(shí)所處的特殊環(huán)境，思考他為什么選擇農(nóng)業(yè)作為研究方向。

活動(dòng)三 思考兩個(gè)夢(mèng)想

1.觀看視頻《袁隆平的兩個(gè)夢(mèng)》：禾下乘涼夢(mèng)以及雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。

2.通過(guò)案例了解雜交水稻目前在世界的耕種格局，以及馬達(dá)加斯加人民為了紀(jì)念雜交水稻而將其頭像印在兩萬(wàn)元貨幣上的故事。

3.思考這兩個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要哪些特殊的精神？

教師小結(jié)：糧食是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的頭等大事。袁爺爺經(jīng)歷過(guò)苦難時(shí)期，從小過(guò)著顛沛流離的生活。因?yàn)闊釔?ài)，更出于“不讓中國(guó)人挨餓，中國(guó)的飯碗要牢牢端好”的初心，他一輩子扎根農(nóng)田，用不懈的追求、大膽的探索以及求真的精神，推廣雜交水稻種植技術(shù)，造福全世界。

【設(shè)計(jì)意圖】將梅園新村作為故事的銜接，更具有親切感。一個(gè)紅色的革命地點(diǎn)迎接的是另一個(gè)偉人的成長(zhǎng)歲月。學(xué)生通過(guò)了解袁隆平求學(xué)的經(jīng)歷，更能夠理解袁隆平從事農(nóng)業(yè)的原因，也更能感知袁隆平對(duì)于科學(xué)的態(tài)度以及為人民服務(wù)的精神。

環(huán)節(jié)三 N+1的“夢(mèng)想之樹(shù)”

活動(dòng)一 聽(tīng)家長(zhǎng)談奮斗

師：三百六十行，行行出狀元。今天我們連線部分同學(xué)的家長(zhǎng)，他們將通過(guò)視頻和大家分享自己的職業(yè)選擇以及在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值時(shí)所做的努力。

學(xué)生通過(guò)了解父母對(duì)于夢(mèng)想的追求，以及在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值過(guò)程中所做的努力，進(jìn)一步思考自身的夢(mèng)想以及在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中需要做哪些事、具備哪些精神。

活動(dòng)二 塑夢(mèng)想之樹(shù)

引導(dǎo)學(xué)生理解初心的重要意義，并認(rèn)識(shí)到在追求自身價(jià)值的道路上，還需要具備哪些能力。小組開(kāi)展合作，在小卡片上寫(xiě)下這節(jié)課自己的感受、自己的夢(mèng)想，以及未來(lái)想通過(guò)什么樣的途徑實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，寫(xiě)完后小組派代表上臺(tái)進(jìn)行分享。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)“現(xiàn)身說(shuō)法”，加深學(xué)生對(duì)于初心的理解，延伸了學(xué)習(xí)的寬度和廣度。通過(guò)撰寫(xiě)卡片的形式，讓學(xué)生將夢(mèng)想具體化。

師總結(jié)：中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是一部踐行初心使命的歷史。我們黨始終與人民心連心，同呼吸，共命運(yùn)，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。希望同學(xué)們牢記囑托，從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，培育夢(mèng)想的種子，在新時(shí)代的陽(yáng)光下，逐夢(mèng)的種子必將長(zhǎng)成大樹(shù)。

雷 陳 江蘇省南京市第五十四中學(xué)。